ЗАНЯТИЕ 1. Кожа и её производные.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ.. 4

ЗАНЯТИЕ 1. Кожа и её производные. 6

ЗАНЯТИЕ № 2. Дыхательная система. 15

ЗАНЯТИЕ № 3. Сердечно-сосудистая система. 24

ЗАНЯТИЕ № 4. Органы кроветворения и иммунной защиты. Морфологические основы защитных реакций организма. 34

ЗАНЯТИЕ № 5. Пищеварительная система. Органы ротовой полости. 40

ЗАНЯТИЕ № 6. Пищеварительная система. Слюнные железы, пищевод, желудок. 50

ЗАНЯТИЕ № 7. Пищеварительная система. Кишечник, печень, поджелудочная железа. 60

ЗАНЯТИЕ № 8. Контрольное занятие по темам частной гистологии: кожа и ее производные, дыхательная система, сердечно-сосудистая система, органы кроветворения, пищеварительная система. Диагностика препаратов. 71

ВВЕДЕНИЕ

Методические рекомендации разработаны на основе ФГОС ВПО, утвержденного в 2010 г. по специальности 060101.65 «Лечебное дело» высшего профессионального образования, рабочей программы кафедры гистологии, эмбриологии и цитологии ХМГМА «Гистология, цитология, эмбриология» (2012 г.).

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у выпускника общих и профессиональных компетенций:

ОК- 1. способности и готовности анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;

ПК - 1. способности и готовности реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, средним и младшем медицинским персоналом, взрослым населением и подростками их родителями;

ПК - 9. способности и готовности к работе с медико-технической аппаратурой, используемой в работе с пациентами, владеть компьютерной техникой, получать информацию из различных источников, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; применять возможности современных информационных технологий для решения профессиональных задач; *

ПК - 16. способностью и готовностью анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики клинико-иммунологического обследования и оценки функционального состояния организма взрослого человека и подростка для своевременной диагностики заболеваний и патологических процессов;

ПК- 27. способности и готовности использовать нормативную документацию принятую в здравоохранении (законы Российской Федерации, технические регламенты, международные и национальные стандарты, приказы, рекомендации, терминологию, международные системы единиц (СИ), действующие международные классификации ), а также документацию для оценки качества и эффективности работы медицинских организаций; *

ПК- 31. способности и готовности изучать научно-медицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования;

ПК-32. способности и готовности к участию в освоении современных теоретических и экспериментальных методов исследования с целью создания новых перспективных средств, в организации работ по практическому использованию и внедрению результатов исследований[*].

Целью практических занятий по частной гистологии является обучение студентов навыкам микроскопии, диагностики гистологических препаратов тканей, органов человека и животных.

С целью унификации преподавания дисциплины и повышения качества знаний студентов в настоящих рекомендациях используется единая структура практических занятий, включающая постановку цели и задач, обсуждение значимости и актуальности материала занятия, контроль исходного уровня знаний студентов, разбор основополагающих вопросов темы и практическую часть. При выполнении микроскопической диагностики и зарисовки гистологических препаратов, студентам предлагается использовать подробное описание микроскопической картины, представленное в данной методической разработке. Для каждой темы указаны гистологические схемы, таблицы, подлежащие зарисовке. Обязательным является контроль правильности диагностики студентами гистологических препаратов и оформления протоколов микроскопии.

Предложенная структура занятия позволяет максимально использовать принципы самостоятельного изучения предмета, оптимально организовать работу студента как при подготовке к занятию, так и в процессе его проведения.

Методические рекомендации предназначены для студентов лечебного факультета для работы на практических занятиях по частной гистологии.

ЗАНЯТИЕ 1. Кожа и её производные.

ЦЕЛЬ: сформировать представление о закономерностях гистологического строения и гистофизиологии кожи и ее производных: потовых, сальных, молочных желез, ногтей, волос.

Работа на практическом занятии обеспечивает формирование у студента следующих профессиональных компетенций: ПК-1, ПК-9, ПК-16, ПК-27, ПК-31, ПК-32 [†].

В результате работы на практическом занятии студент должен

знать:

· строение и функции кожи и её производных;

уметь микроскопировать и диагностировать гистологические препараты:

· кожа пальца человека;

· кожа головы с волосом;

· ноготь (продольный и поперечный разрез);

· лактирующая молочная железа;

· нелактирующая молочная железа;

уметь рисовать схемы гистологического строения:

· кожа пальца человека;

· кожа головы с продольным и поперечным разрезом волоса;

· ноготь в продольном и поперечном разрезах;

· лактирующая и нелактирующая молочная железа.

Теоретические вопросы для обсуждения на занятии

1. Общая характеристика кожи: принципы структурной организации, функции, классификация.

2. Структурно-функциональная характеристика кожи: эпидермис, дерма, гиподерма, механизм синтеза кератина, особенности строения эпидермиса в разных участках кожи.

3. Строение и гистофизиология производных кожи:

3.1.Кожные железы. Классификация. Строение, механизм секреции, локализация в организме, функции.

3.2.Волосы. Эмбриогенез волоса. Виды волос. Расположение на теле. Строение волоса. Функции.

3.3.Ноготь. Строение и особенности роста ногтя.

Значимость изучаемой темы

Кожа образует внешний покров организма и выполняет ряд жизненно важных функций.

Для успешного освоения материала данного занятия необходимы знания общей гистологии эпителиев, соединительной и мышечной тканей.

Изучение тонкого строения кожи и её производных служит основой формирования представлений врача о функциях кожи в норме и при патологии. Внешний вид кожи, цвет, температура, влажность и другие признаки могут свидетельствовать о возрасте, гормональном статусе, дефиците витаминов, наличии и стадии развития некоторых заболеваний. Умение правильно оценивать картину параметров кожи является основой правильной оценки кожных симптомов при разных заболеваниях. Знание гистологического строения кожи и ее производных необходимо для освоения таких дисциплин как физиология, патофизиология, патологическая анатомия, дерматовенерология.

Изучить гистологические препараты

ПРЕПАРАТ № 137. Кожа пальца человека.

Рисунки в атласе: №313.

Препарат зарисовать и на рисунке обозначить:

1. Эпидермис:

1.1.базальный слой;

1.2.слой шиповатых или крыловидных клеток;

1.3.зернистый слой;

1.4.блестящий слой;

1.5.роговой слой;

2. Базальная мембрана.

3. Дерма:

3.1.сосочковый слой:

3.1.1. коллагеновые волокна;

3.1.2. ядра фибробластов;

3.1.3. аморфное межклеточное вещество;

3.1.4. кровеносный капилляр;

3.2.сетчатый слой:

3.2.1. коллагеновые волокна;

3.2.2. ядра фибробластов;

3.2.3. аморфное межклеточное вещество;

3.2.4. кровеносные сосуды;

3.2.5. нерв;

3.2.6. чувствительные нервные окончания Фатера-Пачини;

3.2.7. концевой секреторный отдел потовой железы;

3.2.8. выводной проток потовой железы.

4. Гиподерма:

4.1. жировая ткань;

4.2.коллагеновые волокна.

ПРЕПАРАТ № 138. Кожа головы с продольным разрезом волоса.

ПРЕПАРАТ № 139. Кожа человека с поперечным разрезом волоса.

ПРЕПАРАТ № 140. Развитие волоса. Кожа трехмесячного плода человека.

ПРЕПАРАТ № 142. Поперечный разрез ногтя.

ПРЕПАРАТ № 141а. Лактирующая молочная железа.

ПРЕПАРАТ № 141б. Нелактирующая молочная железа.

ЗАНЯТИЕ № 2. Дыхательная система.

ПРЕПАРАТ№ 178, 178а. Легкое.

Рисунки в атласе: №№304, 305, 306.

Препарат зарисовать и на рисунке обозначить:

1. Респираторный отдел:

1.1. альвеолярная бронхиола;

1.2. альвеолярный ход;

1.3. альвеолы.

2. Воздухопроводящие пути:

2.1. средний бронх:

2.1.1. слизистая оболочка:

2.1.1.1. многорядный эпителий;

2.1.1.2. собственная пластинка слизистой оболочки;

2.1.1.3. мышечная пластинка мышечной оболочки

2.1.2. подслизистая основа:

2.1.2.1. соединительная ткань;

2.1.2.2. смешанные железы;

2.1.3. фиброзно-хрящевая оболочка;

2.1.4. адвентиция;

2.2. мелкий бронх:

2.2.1. слизистая:

2.2.1.1. двурядный эпителий;

2.2.2. пучки гладких мышц;

2.2.3. адвентиция.

2.3. Пульмональные сосуды в легочной паренхиме.

2.4. Бронхиальные сосуды в адвентицией бронхов:

2.4.1. артерия;

2.4.2. вена.

Рисунки в атласе: №№185, 186, 187.

Препарат зарисовать и на рисунке обозначить:

1. Внутренняя оболочка:

1.1.ядра эндотелия;

1.2.подэндотелиальный слой (слой Лангханса^**).

2. Средняя оболочка:

2.1.эластические мембраны;

2.2.основное аморфное межклеточное вещество.

3. Наружная оболочка:

3.1.волокна;

3.2.основное аморфное межклеточное вещество;

3.3.сосуды сосудов;

3.4.нервы сосудов.

Рисунки в атласе: №207а.

Препарат зарисовать и на рисунке обозначить:

1. Сердечная мышца:

1.1.кардимиоциты;

1.2.ядро;

1.3.поперечная исчерченность;

1.4.вставочные пластинки.

2. Прослойки рыхлой волокнистой неоформленной соединительной ткани:

2.1.волокна;

2.2.основное аморфное вещество;

2.3.кровеносный сосуд;

2.4.нерв.

Рисунки в атласе: №№219, 220, 221.

Препарат зарисовать и сделать обозначения:

1. Костные «балки».

2. Красный костный мозг:

2.1.ретикулярные клетки;

2.2.жировые клетки;

2.3.клетки миелопоэза:

2.3.1. мегакариоциты.

2.4.синусоидный капилляр;

2.5.артерия.

Рисунки в атласе: №№224, 225, 226, 227, 228.

Препарат зарисовать и сделать обозначения:

1. Капсула.

2. Трабекула.

3. Корковое вещество:

3.1. вторичный лимфатический узелок:

3.1.1. реактивный центр;

3.1.2. дифференцирующиеся лимфоциты.

3.2. краевой синус:

3.2.1. ретикулярные клетки;

3.2.2. лимфоциты.

4. Мозговое вещество:

4.1. мякотные шнуры;

4.2. промежуточный синус;

4.3. центральный (воротный) синус.

ПРЕПАРАТ № 132. Селезенка.

Рисунки в атласе: №№234, 235.

Препарат зарисовать и сделать обозначения:

1. Капсула.

2. Трабекула.

3. Белая пульпа. Селезеночные тельца.

4. Красная пульпа.

5. Трабекулярная артерия.

6. Пульпарная артерия.

7. Центральная артерия.

Рисунки в атласе: №223.

Препарат зарисовать и обозначить:

5. Соединительно-тканная капсула.

6. Междольковая соединительная ткань.

7. Долька:

7.1.корковое вещество:

7.1.1. клетки стромы;

7.1.2. лимфоциты.

7.2.мозговое вещество:

7.2.1. слоистые тельца Гассаля;

7.2.2. лимфоциты;

7.2.3. кровеносные сосуды.

Рисунки в атласе: №257.

Препарат зарисовать и на рисунке обозначить:

1. Кожная часть:

1.1.эпидермис;

1.2.дерма;

1.3.корни волос;

1.4.сальные железы;

1.5.потовые железы;

2. Переходная часть:

2.1.эпителий;

2.2.соединительные сосочки.

3. Слизистая часть:

3.1.многослойный плоский неороговевающий эпителий;

3.2.собственная пластинка слизистой оболочки;

3.3.смешанные слюнные железы.

4. Центральная часть губы:

4.1.поперечно-полосатые мышцы;

4.2.кровеносные сосуды.

Рисунки в атласе: №258б.

Препарат зарисовать и на рисунке обозначить:

1. Листовидный сосочек:

1.1.первичный соединительнотканный сосочек;

1.2.вторичные соединительнотканный сосочки;

1.3.многослойный плоский неороговевающий эпителий;

1.4.вкусовая почка.

Рисунки в атласе: №№258а, 259.

Препарат зарисовать и на рисунке обозначить:

1. Конусовидный сосочек:

1.1.первичный соединительнотканный сосочек;

1.2.вторичные соединительнотканные сосочки;

1.3.многослойный ороговевающий эпителий;

1.4.конус ороговения.

Рисунки в атласе: №258а.

Препарат зарисовать и на рисунке обозначить:

1. Грибовидный сосочек:

1.1.первичный соединительнотканный сосочек;

1.2.вторичные соединительнотканные сосочки;

1.3.многослойный плоский неороговевающий эпителий.

Рисунки в атласе: №258в.

Препарат зарисовать и на рисунке обозначить:

1. Желобоватый сосочек:

1.1.соединительнотканный сосочек;

1.2.многослойный плоский неороговевающий эпителий;

1.3.выводной проток железы Эбнера.

Рисунок в атласе: №277.

Препарат не зарисовывать.

Рисунки в атласе: №285, 286, 287.

Препарат зарисовать и сделать обозначения:

1. Слизистая оболочка:

1.1. кишечная крипта;

1.2. однослойный призматический эпителий:

1.2.1. каемчатые энтероциты;

1.2.2. бокаловидные клетки;

1.3. собственная пластинка слизистой оболочки;

1.4. мышечная пластинка слизистой оболочки.

2. Подслизистая основа:

2.1. рыхлая волокнистая неоформленная соединительная ткань;

2.2. лимфоидный солитарный фолликул.

3. Наружная мышечная оболочка:

3.1. циркулярный слой гладких мышечных клеток;

3.2. продольный слой гладких мышечных клеток.

4. Серозная оболочка:

4.1. рыхлая волокнистая неоформленная соединительная ткань;

4.2. мезотелий.

Окраска: по Ван-Гизон.

Изучите препарат без микроскопа. Препарат представляет срез кусочка печени свиньи.

Малое увеличение. Печень является паренхиматозным органом. Найдите простые печёночные дольки, имеющие форму многоугольных призм. Дольки отделены друг от друга прослойками рыхлой волокнистой неоформленной соединительной ткани. В центре печеночной дольки располагается кровеносный сосуд - центральная вена, к которой концентрически сходятся печёночные балки. В соединительнотканных прослойках, в участках, где взаимодействует несколько долек, располагается комплекс кровеносных сосудов и желчного протока, который называется триада. Триада состоит из артерии из бассейна печёночной артерии, вены из бассейна воротной вены и желчного протока, который относится к системе желчеотводящих путей.

Большое увеличение. Изучите строение паренхимы печёночной дольки. Очертания отдельных печёночных балок и синусоидных капилляров в этом препарате выявляются слабо, однако в целом очевидно концентрическое их положение в дольке. Найдите триаду и дифференцируйте в ней элементы, самым крупным из которых является вена. Она имеет неправильную форму, тонкую стенку, широкий просвет, в котором присутствуют эритроциты, окрашенные в жёлтый цвет. Поэтому часто вену ошибочно принимают за желчный проток. Артерия имеет меньшие размеры, узкий просвет, выстланный эндотелиальными клетками. В стенке артерии можно обнаружить гладкие мышечные клетки. Желчный проток по размерам соизмерим с артерией. Просвет протока выстилается однослойным кубическим эпителием. В междольковой соединительной ткани могут располагаться собирательные вены, обеспечивающие отток крови из центральных вен.

Рисунки в атласе: №291а.

Препарат зарисовать и на рисунке обозначить:

1. Простая печёночная долька:

1.1. центральная вена;

1.2. печеночные балки;

1.3. гепатоциты;

1.4. синусоидные капилляры.

2. Междольковая соединительная ткань:

2.1. триада:

2.1.1. междольковая вена;

2.1.2. междольковая артерия;

2.1.3. междольковый желчный проток.

2.2. собирательная вена.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Кожа: развитие, строение, функции. Возрастные особенности. Регенерация.

2. Кожные железы: классификация, строение, функции.

3. Волосы: развитие, строение, возрастные изменения. Ногти.

Дыхательная система: общий принцип строения, источники эмбрионального развития, функции. Воздухопроводящие пути: носовая полость, гортань, трахея.
Дыхательная система: общий принцип строения, источники эмбрионального развития, функции. Воздухопроводящие пути: внелегочные, внутрилегочные бронхи, бронхиолы.
Дыхательная система: общий принцип строения, источники эмбрионального развития, функции. Респираторные отделы: легкие, ацинус, альвеола. Аэро-гематический барьер. Кровоснабжения легкого. Плевра.

7. Сердечно-сосудистая система. Общий принцип строения и функции. Кровеносные сосуды: принцип строения, классификация. Артерии.

8. Кровеносные сосуды: общий принцип строения, классификация. Вены. Лимфатические сосуды.

9. Кровеносные сосуды: общий принцип строения, классификация. Микроциркуляторное русло.

10. Сердце: строение, функции. Проводящая система сердца.

11. Структурно-функциональная характеристика красного костного мозга.

12. Структурно-функциональная характеристика тимуса.

Структурно-функциональная характеристика лимфатического узла. Солитарный фолликул.

14. Структурно-функциональная характеристика селезенка.

15. Пищеварительная система: источники развития, общий принцип строения. Типы слизистых оболочек.

16. Ротовая полость: губы, десны, язык.

17. Структурно-функциональная характеристика слюнных желез.

18. Зуб: эмбриональное развитие, строение. Возрастные изменения.

19. Структурно-функциональная характеристика глотки и пищевода.

20. Структурно-функциональная характеристика желудка.

21. Структурно-функциональная характеристика тонкой кишки.

22. Структурно-функциональная характеристика толстой кишки. Червеобразный отросток.

23. Структурно-функциональная характеристика поджелудочной железы.

24. Структурно-функциональная характеристика печени и желчного пузыря.

ГИСТОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕПАРАТЫ

1. Кожа пальца человека (эпидермис, слои эпидермиса, базальная мембрана, сосочковый слой дермы, сетчатый слой дермы, потовые железа: секреторный отдел, выводной проток; гиподерма)

2. Кожа с волосом (корень волоса, луковица, волосяной сосочек, внутреннее и наружное эпителиальное влагалище, соединительнотканная сумка, сальная железа, мышца поднимающая волос).

3. Продольный разрез ногтя (ногтевая пластинка, ногтевое ложе).

4. Трахея (слизистая, подслизистая, фиброзно-хрящевая оболочки, адвентиция)

5. Легкое (бронх среднего калибра – слизистая, подслизистая, фиброзно-хрящевая оболочки, адвентиция, мышечная пластинка слизистой, смешанные железы, фрагменты хряща; пульмональные и бронхиальные сосуды; бронх мелкого калибра; альвеола; интерстициальная соединительная ткань).

6. Артерия мышечного типа (интима: эндотелий, внутренняя эластическая мембрана; мышечная оболочка, наружная эластическая мембрана, адвентиция).

7. Артерия эластического типа (интима, медиа, адвентиция, эластические мембраны, сосуды сосудов).

8. Бедренная вена (интима, медиа, адвентиция, гладкие миоциты).

9. Артериолы, капилляры, венулы мягкой мозговой оболочки

10. Стенка сердца (эндокард, миокард, эпикард, волокна Пуркинье).

11. Лимфатический узел.

12. Тимус (долька: корковое и мозговое вещество, лимфоциты, тельце Гассаля, кровеносные сосуды).

13. Селезенка.

14. Красный костный мозг.

15. Листовидные сосочки языка (многослойный плоский неороговевающий эпителий, вторичные соединительнотканные сосочки, вкусовые луковицы).

16. Конусовидные сосочки языка (многослойный плоский эпителий, вторичные соединительнотканные сосочки, конус ороговения).

17. Желобоватые сосочки языка (многослойный плоский неороговевающий эпителий, соединительнотканный сосочек, желобок, железа Эбнера).

18. Развитие зуба. Рання стадия (эктодермальный эпителий, мезенхима, костные балки, эмалевый орган: зубной сосочек, адомантобласты, пульпа эмалевого органа, кутикула эмалевого органа).

19. Развитие зуба. Поздняя стадия (одонтобласты, дентин, эмаль, адомантобласты, пульпа зуба).

20. Белковая слюнная железа (секреторные отделы, слюнные трубки, междольковые выводные протоки).

21. Смешанная слюнная железа (смешанные концевые отделы, полулуния Джиануцци, слюнные трубки, междольковый выводной проток).

22. Поперечный разрез пищевода (слизистая оболочка, подслизистая, собственные железы пищевода, мышечная оболочка, сероза).

23. Дно желудка (слизистая оболочка: желудочные ямки, фундальные железы, обкладочные клетки, мышечная пластинка слизистой, подслизистая основа, мышечная оболочка, сероза.).

24. Пилорический отдел желудка (желудочные ямки, пилорические железы, мышечная пластинка слизистой, подслизистая основа, наружная мышечная, серозная оболочки).

25. Двенадцатиперстная кишка (ворсинки, крипты, мышечная пластинка слизистой, дуоденальные железы, мышечная оболочка, сероза).

26. Тощая кишка (слизистая оболочка: ворсинки, крипты, бокаловидные клетки, мышечная пластинка слизистой, подслизистая, наружная мышечная и серозные оболочки).

27. Толстая кишка (слизистая оболочка: крипты, бокаловидные клетки, солитарный фолликул, подслизистая, наружная мышечная и серозная оболочки).

28. Печень свиньи (печеночная долька, междольковая соединительная ткань, триада: артерия, вена, желчный проток; центральная вена, собирательная вена).

29. Печень человека (центральная вена, триада, печеночные балки, синусоидные капилляры, собирательная вена).

30. Поджелудочная железа (секреторные отделы, междольковый выводной проток, островки Лангерганса).

Примечание: во всех препаратах, кроме указанных специфических для органа элементов, студент обязан определять все типы тканей, кровеносные сосуды, нервы.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основная

Гистология, цитология и эмбриология. Под. ред. Ю.И. Афанасьева, С.Л. Кузнецов, Н.А. Юриной. – 6-е изд., доп. и перер- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012 – 800 с.
Гистология. Введение в патологию: Учебник// Под ред. Э.Г. Улумбекова, Ю.А. Челышева М.: ГОЭТАР, 2007. – 408 с.
Атлас по гистологии, цитологии и эмбриологии/ С.Л. Кузнецов, Н.Н. Мушкабаров, В.Л. Горячкина. М.: МИА, 2002. – 374 с.

Дополнительная

Быков В.Л. Общая гистология// СПб.: СОТИС, 1997. – 300с.
Гистология. А. Хэм, Д. Кормак// М.: Мир, т. 1-5, 1982.
Гистология. Введение в патологию: Учебник// Под ред. Э.Г. Улумбекова, Ю.А. Челышева М.: ГОЭТАР, 1997. – 960с.
Гистология, цитология и эмбриология: Атлас// Под ред. О.В. Волковой, Ю.К. Елецкого. - М.: Медицина, 1996. – 544с.
Гунин А.Г. Гистология в списках, схемах, таблицах// Чебоксары: Изд-во Чуваш. Ун-та, 2002. – 84с.
Елисеев В.Г., Афанасьев Ю.И., Котовский Е.Ф. Атлас микроскопического и ультрамикроскопического строения клеток, тканей и органов// М.: Медицина, 1970.
Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии// Под ред. Ю.И. Афанасьева, А.Н. Яцковского// М.: Медицина, 1999. - 328 с.
Мяделец О.Д. Основы частной гистологии// М.: Медицинская книга, 2002. – 374с.
Новиков В.Д., Правоторов Г.В., Труфакин В.А.. Словарь по гистологии// Новосибирск, 1998. – 148с.
Руководство по гистологии. В 2т.// СПб: СпецЛит, Т.1. 2001. – 495с.; Т.2. 2001. – 735с.

[*] - компетенция реализуется частично (реализуемая часть выделена жирным).

[†] - содержание ПК см. во введении.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ.. 4

ЗАНЯТИЕ 1. Кожа и её производные. 6

ЗАНЯТИЕ № 2. Дыхательная система. 15

ЗАНЯТИЕ № 3. Сердечно-сосудистая система. 24

ЗАНЯТИЕ № 4. Органы кроветворения и иммунной защиты. Морфологические основы защитных реакций организма. 34

ЗАНЯТИЕ № 5. Пищеварительная система. Органы ротовой полости. 40

ЗАНЯТИЕ № 6. Пищеварительная система. Слюнные железы, пищевод, желудок. 50

ЗАНЯТИЕ № 7. Пищеварительная система. Кишечник, печень, поджелудочная железа. 60

ВВЕДЕНИЕ

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у выпускника общих и профессиональных компетенций:

ЗАНЯТИЕ 1. Кожа и её производные.