Инфраструктура многоцелевых залов.

Залы ориентированные на отдельную зрелищную функцию - концертные и театральные залы, кинозалы. Зрелищная функция при этом неоднородна. Так, небольшой концертный зал служит местом выступления камерных ансамблей, певцов, инструменталистов, сольных концертов. В больших концертных залах выступают оперные певцы, симфонические оркестры, ансамбли и пр. Дальнейшая ее объединение зрелищной фун­кции выразилась в сочетаниях концертных залов с театраль­ными и кинозалами, а театральных залов - с кинозалами. Уси­ление интеграции залов начинается с 50-х годов при создании многоцелевых залов.

Развитие многоцелевых залов приводит к более эффективному использованию инвестиции за счет концентрации их на объектах универсального значения. Развитие культур­ной и социальной жизни требует организации разнообразных зрелищ и строительства зданий общественного назначения. Со­оружение многоцелевых залов ведет к экономии территории за счет более интенсивной эксплуатации универсального объ­екта.

В залах происходит сочетание зрелищной функции с обще­ственной и спортивной.

Существуют такие типы залов, как:

- концертно-общественные (предназначенные для проведения раз­личных мероприятий и концертов),

- танцевально-концертные,

- банкетно-концертные,

- зрелищно-спортивные и пр.

Вместимость залов различна и колеблется от 100 до десят­ков тысяч человек. Более универсальные залы, как правило, имеют большую вместимость. Обычно большая вместимость характерна для залов со спортивной функцией.

По сравнению с театральными зданиями в универсальных залах требуется более значительная трансформация сцены и зрительного зала, что обеспечивается соответствующими конструкциями и компоновкой за­ла. Возможности трансформации разнообразны: мож­но изменить сцену, число зрительских мест, приспособить сцену и зал к любому мероприятию. Преобразование зала вы­полняется с помощью подвижных потолков, перегородок, трансформируемых зрительских мест и пр.

Оборудование для срочной записи радио - и телевизионных передач можно использовать без по­мех для публики и выступающих артистов.

Трансформация универсальных залов позволяет достигать приемлемой видимости происходящего на сцене. Полноцен­ное восприятие конкретных зрелищ связано с различной уда­ленностью зрителя от сцены. Для симфонического оркестра критерий максимальной удаленности в 2, 2 раза выше, чем для эстрадного концерта, и в 1, 4 раза выше, чем для хора.

Акустическая разработка для исполнителей и оркестра со­здается с уметом физических переменных: направления звуча­ния инструментов, расположение оркестра и его величины. Во внимание принимаются инструменты музыкантов, особен­ности музыкальных сигналов. Для улучшения акустических свойств залов используют изменения дизайна (ложные потол­ки, панельные обшивки) и специальную электроакустическую технику (микрофоны, громкоговорители).

Около 10% затрат на строительство залов предназначается на вентиляционную технику.

Выделяют основные тенденции развития многоцелевых залов:

1. Формирование зрелищных центров, состоящих из различных по назначению залов

2. Слияние многоцелевых залов с учреждением досугового профиля

3. Формирование центров проведения престижных мероприятий на базе универсальных залов.

4. Совершенствование решений многоцелевых залов.

 

Контрольные вопросы

1. Расскажите об инфраструктуре залов.

2. Какие виды театров вам известны?

3. Расскажите об акустике театров.

 

Тема 3. Игра как разновидность развлечений и организация игр для туристов.

 

1. Сущность, значение и классификация игр.

2. Математическая теория азартных игр и расчет вероятности благоприятного результата.

3. Организация и правила игры в рулетку.

1. Сущность, значение и классификация игр.

Появление игр в 13 веке свидетельствует об их древнем происхождении. Азартные игры появились впервые в Древнем Египте. Карточные игры распространились в Европе с 15 века, а в России с 17 века.

Сущность игры характеризуется как:

1.способ досуга, общения, отдыха;

2.получение удовольствия, снятие нервного напряжения;

3.способ воспитания, обучения, формирование мировосприятия человека;

4.носит характер активной познавательной деятельности.

Игра является сред­ством развлечения, общения, отдыха. Уже в детских играх ребенок познает мир, приобретает жизненный опыт, не­обходимый для реальных жизненных коллизий. Игра в качестве средства общения особо ценна. Че­ловек замкнутый чувствует себя свободно, человек импульсив­ный, подчиняясь логике игры, ведет себя сдержаннее, между ранее незнакомыми людьми налаживаются дружеские отно­шения. Безусловна практическая польза от спортивных игр.

Каждая игра обладает набором правил. Правила предусмат­ривают получение игроком выигрыша или проигрыша. Каж­дый игрок стремится выиграть.

Характерная особенность игр - постоянство их правил. Большинство правил веками не изменяется (например, правила игры в лото, шахматы, городки и др.). Популярность некото­рых игр со временем уменьшается. Однако техническое пере­оснащение игр придает им новый импульс. Появились компьютерные игры, класси­ческие настольные игры и интеллектуальные карточные игры.

Единая и исчерпывающая классификация игр отсутствует. Однако выделяют некоторые признаки классификации игр.

В таблице 1 приведены признаки классификации игр.

 

 

Таблица 1.

Признаки классификации игр

 

 

Игры имеют массовое распространение и привлекают всех. Факторы притягательности игр – наиболее существенные. При их изучении важны два этапа. На первом этапе следует выяснить наличие или отсутствие связи игрового поведения челове­ка с основными компонентами факторов. Второй этап изуче­ния относится к разделению общих компонентов на составля­ющие факторы и оценка влияния отдельных факторов на игровое поведение человека. При этом необходимо раскрыть механизм взаимодействия различных факторов между собой.

Определение факторов игровой деятельности человека имеет не только познавательную, но и практическую направленность, обеспечивая в дальнейшем возможность создания новых игр с ожидаемыми последствиями.

Следует анализировать не только сам процесс игры, но и пе­риод жизни человека, предшествующий игре. Важны периоды: формирования личности игрока, мотивации игры, принятия ре­шения об игре, время непосредственной игры. На протяжении различных периодов жизни имеет место взаимодействие лично­сти с окружающей средой. Под влиянием среды формируются установки личности, оцениваются возможности удовлетворения потребностей и воздействия человека на игровую среду. Окру­жающая среда в сочетании с особым внутренним миром челове­ка определяет поведение игрока. Изучение периода жизни человека, предшествующего игре, поможет раскрыть происхож­дение и развитие игрового поведения человека.

⇐ Предыдущая123456789Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. Характеристика и оборудование гимнастических залов.