Текстовые задачи для 1 класса в 2 действия.

Карточка № 7.

1. Личинка капустницы на завтрак изгрызла 5 капустных листов, а личинка белянки - на 2 листа больше. Сколько листьев изгрызла на завтрак личинка белянки?

2. Из самолета выпрыгнуло 7 парашютистов. 3 парашютиста сразу открыли парашюты, а остальные продолжают полёт в затяжном прыжке. У скольких парашютистов прыжок - затяжной?

3. Шли по тропе 6 белых носорогов и повстречали 3 чёрных носорогов. Сколько носорогов встретилось на тропе?

4. Врач прописал детям грязевое лечение. Теперь 5 детей бегают по пляжу с разрисованными лицами, а на 2 меньше детей делают себе лечебную татуировку. Сколько детей с лечебными татуировками бегает по пляжу?

5. Гномысделали лодочки из листиков деревьев. У них есть 2 берёзовых лодочки, 3 липовых и 5 дубовых. Сколько лодочек из листьев построили гномы?

6. На санках каталось 6 детей. Потом 4 ребенка ушли домой, а 5 других детей пришли кататься. Сколько детей стало кататься?

7. Пароходик повёз через речку 3 мальчика и 7 девочек. На другом берегу 5 детей сошло, а остальные решили кататься дальше. Сколько детей продолжило катание?

8. Собак учат лаять по команде: «Голос! ». 10 собак научились лаять по команде, а на 5 меньше собак лают без команды. Сколько всего собак участвуют в занятии?

9. На натюрморте юный художник изобразил 6 чашек, 4 стакана и графин с компотом. Сколько предметов посуды на натюрморте юного художника?

10. В вазе лежало 5 яблок, из них 2 красных, а остальные желтые. Сколько желтых яблок лежало в вазе?

Текстовые задачи для 1 класса в 2 действия.

Карточка № 8.

1. Одна бабочка-однодневка прожила 1 день, а другая - на 2 дня больше. Сколько дней прожила другая бабочка?

2. Семь парашютистов прыгнули, стараясь попасть в круг-мишень. 3 парашютиста попали в мишень, остальные приземлились рядом с мишенью. Сколько парашютистов в мишень не попали?

3. У африканки было 2 сладких картофелины. Она выкопала за околицей ещё 6 таких же картофелин. Сколько сладких картофелин у неё стало?

4. Самый сильный ребёнок может 10 раз подтянуться на перекладине, а самый слабый - на 9 раз меньше. Сколько раз может подтянуться на перекладине самый слабый ребёнок?

5. Пять гномов спят в колыбельках из скорлупок грецких орехов, двое - в гамаках из паутины, а 1 - в кроватке из спичечного коробка. Сколько гномов имеют место для ночлега?

6. Три мальчика построили снежный дом. Они пригласили пожить с собой 5 друзей, и 1 соседский мальчик пришёл без приглашения. Сколько детей жило в доме?

7. На пароходике плывёт 4 пассажира, а в каждой из двух лодок, которые тащит на буксире пароходик, плывет по 3 пассажира. Сколько пассажиров доставляет пароходик в этом рейсе?

8. На переменке 12 собак отпустили поиграть друг с другом. 10 собак затеяли игру, а остальные так устали на учёбе, что легли на травку отдыхать. Сколько собак отдыхало на травке?

9. Художники-баталисты изображают военные картины. Юный баталист изобразил штурм снежной крепости, которую защищали 8 мальчиков, а штурмовали на 2 больше. Сколько сражающихся мальчиков на картине юного баталиста?

10. Мама испекла 10 пирожков, 6 - с горохом, а остальные с капустой. Сколько пирожков было с капустой?

Текстовые задачи для 1 класса в 2 действия.

Карточка № 9.

1. Гномы сорвали такую огромную вишню, что 3 гнома ели её на завтрак, 5 - на обед и 2 - на ужин. Сколько гномов отведали вишни, если каждый ел её только раз?

2. Фокусник положил в коробку 4 синих и 1 красный мячик, махнул рукой и мячики исчезли. Сколько мячиков исчезло?

3. Зимние запасы белка хранит в 3 ямах под корнями деревьев и в 5 дуплах. Сколько кладовых у белки?

4. Во дворе 4 девочки катались на санках, 3 мальчика - на лыжах, а 3 девочки - на коньках. Сколько детей каталось во дворе?

5. Команду «Стоять! » выучило 8 собак, «Сидеть! » - 10 собак, а «Лежать! » столько, сколько две другие команды вместе. Сколько собак понимает команду «Лежать! »?

6. Нa пейзаже юного художника изображены 4 берёзки, 6 ёлок и 1 дуб. Сколько деревьев изображено на пейзаже?

7. На полке стояло 8 банок с мёдом. В 5 банках был липовый мёд, а в остальных -гречишный. Сколько банок с гречишным мёдом стояло на полке?

8. В вазе стояло 5 красных и 4 розовые розы. Сколько цветов стояло в вазе?

9. На грядке выросли 4 кабачка и 6 патиссонов. Чего выросло больше и на сколько?

10. По дороге едет 5 грузовиков и 4 легковые машины. Сколько всего машин едет по дороге?

Текстовые задачи для 1 класса в 2 действия.

Карточка № 10.

1. Пять гномов спряталось от дождя под грибом-зонтиком, а под сыроежкой - на 3 меньше. Сколько гномов спряталось под обоими грибами?

2. Фокусник с помощью волшебной палочки перекрасил 4 синих и 2 зелёных шарика в красный цвет. Сколько красных шариков получилось?

3. В роще лисы вырыли 4 норы, а барсуки - на 3 норы больше. Сколько барсучьих нор в роще?

4. В парке построили 7 ледяных Дедов Морозов, а ледяных зверей - на 4 меньше. Сколько ледяных скульптур построили в парке?

5. Инструктор 12 раз повторил команду «Рядом! ». Собака выполнила команду 10 раз. Сколько раз собака не послушалась инструктора?

6. Художников, рисующих животных, называют анималистами. 12 детей нарисовали своих кошек, 1 мальчик - свою собаку, а 1 девочка - куклу Барби. Сколько юных художников ты бы отнёс к анималистам?

7. Мама сварила варенье и разлила его в 9 банок: 4 трёхлитровых и остальные литровые. Сколько литровых банок варенья получилось?

8. В букете было 9 тюльпанов, из них 4 тюльпана - красные, а остальные - жёлтые. Сколько жёлтых тюльпанов было в букете?

9. Мама сорвала 8 красных помидоров и 10 жёлтых. На сколько больше жёлтых помидоров, чем красных, сорвала мама?

10. По дороге едет 5 грузовиков и 4 легковые машины. На сколько больше едет грузовых, чем легковых машин?

Текстовые задачи для 1 класса в 2 действия.

Карточка № 11.

1. Мастер сделал 5 тряпичных кукол, а деревянных - на 4 больше. С колько деревянных кукол сделал мастер?

2. В Анином гербарии есть 6 засушенных белых розы, а красных - на 4 больше. Сколько засушенных роз есть у Ани?

3. Петя на дверце выложил слово из 10 букв. У некоторых букв ослабли магнитики - буквы отвалились. Осталось на дверце 6 букв. Сколько букв отвалилось?

4. Бабушка испекла 8 пирожков. После того как внучка их попробовала, осталось 2 пирожка. Сколько пирожков понадобилось внучке для пробы?

5. Каждую неделю садовник 4 дня ухаживает за растущими растениями, а остальные 2 дня - сажает новые растения. Сколько дней в неделю работает садовник?

6. В магазине игрушек было 5 резиновых мячей, а кожаных - на 3 больше. Сколько кожаных мячей было в магазине?

7. В зоопарке жило 5 белых медведей и столько же гималайских медведей. Сколько медведей обоих видов жило в зоопарке?

8. На стоянке было 6 машин. Приехало ещё 2. Сколько машин стало на стоянке?

9. В вазе помещается или 7 яблок, или 10 груш. На сколько меньше яблок, чем груш, помещается в вазе?

10. На клумбе цвело 5 георгинов и 3 герберы. Сколько всего цветов было на клумбе?

Текстовые задачи для 1 класса в 2 действия.

Карточка № 12.

1. На арене выступало 9 собачек. 7 собачек село на тумбочки, а остальные впрыгнули в домик. Сколько собачек оказалось в домике?

2. Аня стала собирать гербарий. Она засушила 3 кленовых листочка, 5 дубовых, а ольховых столько, сколько кленовых и дубовых вместе. Сколько ольховых листочков засушила Аня?

3. Для кукольного спектакля мастер сделал 8 кукол-марионеток (на верёвочках) и 7 кукол на тростях. Каких кукол мастер сделал больше и на сколько?

4. У бабушки было 9 булавок. Несколько булавок бабушка уронила на пол, при этом остались 4 булавки. Сколько булавок теперь нужно искать на полу?

5. У садовника были саженцы роз. 4 розы он посадил у порога дома, а остальные 5 - у окон спальни. Сколько саженцев роз было у садовника сначала?

6. В магазине было 7 кукольных домов. 2 дома продали. Сколько кукольных домов осталось в магазине?

7. На дверце было выложено слово. Когда Петя забрал из него 3 буквы «О», на дверце осталось 4 буквы. Сколько букв было в слове?

8. На стоянке было 6 машин. Приехало ещё 2. На сколько больше машин было, чем приехало?

9. На огороде выросли 7 арбузов и 6 дынь. Чего выросло меньше и на сколько?

10. Ира сплела 7 веночков из цветов: 5 веночков из ромашек, а остальные - из одуванчиков. Сколько веночков из одуванчиков сплела Ира?

Текстовые задачи для 1 класса в 2 действия.

Карточка № 13.

1. У Ани было 16 ясеневых семечек. Сильный сквозняк унёс одно семечко на улицу. Сколько ясеневых семечек осталось у Ани?

2. Мастер сделал кукол для спектакля. Ему пришлось для них изготовить 12 рук и только 2 ноги. На сколько меньше ног, чем рук, сделал мастер?

3. Когда-то бабушка помнила 10 колыбельных песенок. Некоторые песенки она забыла, но 5 песенок помнит хорошо. Сколько колыбельных песенок забыла бабушка?

4. На грядке выросли гладиолусы. Садовник 4 из них пересадил на клумбу, а остальные 6 - вдоль аллеи. Сколько гладиолусов выросло на грядке?

5. В большом кукольном доме - 3 спальни, а гостиных - на 2 больше. Сколько гостиных в кукольном доме?

6. По дороге ехало 5 велосипедистов и 3 мотоциклиста. На сколько меньше мотоциклистов, чем велосипедистов, ехало по дороге?

7. На молодой сливе созрело 9 слив, а на персике - 10 персиков. На каком дереве поспело больше плодов? На сколько больше?

8. На полотенце были вышиты цветы: 3 мака и 5 васильков. Сколько цветов вышили на полотенце?

9. Дети кидали снежками в столб. Вася попал 3 раза, Коля - 2, а Ваня столько раз, сколько Вася и Коля вместе. Сколько раз дети попали в цель?

10. Инструктор далеко-далеко забросил палку, и 12 собак кинулись, чтобы её принести. Сколько собак пробежится зря, если палку принесёт только одна собака?

⇐ Предыдущая 1 2 34