|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ТИПАМИ. ГЕКСАГОН ХОЛЛАНДА
КОНЦЕПЦИЯ Концепция американского исследователя Дж. Холланда – одна из весьма немногочисленных попыток в мировой психологии объединить теорию личности с теорией выбора профессии. Профессиональная успешность, удовлетворенность, устойчивость зависят в первую очередь от соответствия типа личности типу профессиональной среды. Представители той или иной профессии – личности однородные: каждая профессия привлекает к себе людей, личность которых обладает общими взглядами, наклонностями и т.д. Люди стремятся найти среду и профессию, которые позволили бы им наиболее полно раскрыть свои способности, выразить свои установки и ценностные ориентации, заняться интересующими их проблемами. Не проливая свет на причины и побудительные силы формирования каждого отдельного типа личности, Холланд описывает эти типы по следующей обширной теме (теоретическая модель): цели, ценности, Я-образ, образовательные и профессиональные цели, предпочтительные профессиональные роли, способности, специальные дарования, оригинальность достижения, личное развитие, жизненный путь. Каждый человек обладает личностными свойствами, характерными для всех шести названных типов, однако доминируют при этом черты всего лишь одного или нескольких типов. Модель личности можно обозначать в виде комбинации из шести букв (по обозначению типов), расположенных в порядке убывания степени доминирования того или иного типа (Р, И, А, С, П, К). Поведение человека зависит от его личностных характеристик, свойств, а также от того окружения, той среды, в которой он действует. Типам личности соответствуют модели профессиональной среды.
ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ТИПАМИ. ГЕКСАГОН ХОЛЛАНДА
Взаимоотношения между шестью выделенными типами описывается, согласно теории Дж.Холланда, гексагоном – шестиугольником, на вершинах которого расположены типы личности в определенном порядке: Р-И-А-С-П-К. Гексагон Холланда является основой для понимания его теории интерпретации получаемых результатов и демонстрации психологического различия между типами.
Р И К А П С
На основе шестиугольной модели Холланд постулировал 4 дополнительных понятия, расширяющих объяснительную силу его теории. Однородность
Данное понятие применяется как к типам личности, так и к типам окружения. Одни типы более схожи друг с другом чем другие. Так, социальный и артистический типы более схожи друг с другом, чем, например, исследовательский и предпринимательский. Так как реальная личность (как и окружение) содержит в себе элементы разных типов, то она может быть более или менее однородной. Одна из функций гексагона – помочь определить однородность личности или окружения. Чем ближе друг к другу на гексагоне расположены типы, составляющие содержание конкретной личности, тем она более однородна. Например, реалистический индивид, который также имеет интерес к исследовательской и конвенциональной деятельности (РИК), личностно более однороден, чем реалист, ориентированный на социальную и предпринимательскую активность (РСП).
Дифференцированность
Некоторые личности или окружения более " чистые", т.е. они демонстрируют большую принадлежность к одному типу и меньшую к другим. Тогда как есть личности и окружения, в которых разные типы представлены в равной степени. Индивиды или окружения, в которых разные типы представлены в примерно равных пропорциях, рассматриваются как слабо дифференцированные. Эмпирически степень дифференцированности личности можно определить по выраженности баллов по методике СНП.
Конгруэнтность
В соответствии с данным понятием разные типы личности требуют соответствующего окружения. О конгруэнтности можно говорить в том случае, когда индивид живет и работает в окружении того же типа, к которому принадлежит и он сам. Неконгруэнтность, например, будет иметь место в том случае, если реалистический тип будет работать или жить в окружении социального типа. Для определения степени конгруэнтности личности и окружения можно использовать гексагон Холланда, однако это легче сделать с помощью таблицы, построенной на его основе. Можно создать модели профессиональной среды, которые вместе с моделями личности позволяют оценить совместимость личности с тем или иным профессиональным окружением, профессиональной средой. Дж. Холланд предложил шкалу приспособленности к различной профессиональной среде различных типов личности:
(+ +) – тип личности очень хорошо приспособлен к окружающей среде; (+) – тип личности хорошо приспособлен к окружающей среде; (–) – тип личности недостаточно приспособлен к окружающей среде; (– –) – тип личности совершенно не приспособлен к окружающей среде. Степень сходства (+) и различия (–) между личностью и окружением дает следующая таблица:
Рассчитываемость Согласно Дж. Холланду уровень взаимодействия как между типами личностей, так и между личностью и окружением может быть определен как расстояние на пространстве шестиугольника.
ОБРАБОТКА И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
Опросник профессиональных предпочтений состоит из трех субтестов: " Деятельности", " Способности", " Карьеры " (текст приведен в Приложении 1 ). Для обработки результатов необходимо подсчитать количество положительных ответов (Да) для каждой из шести шкал субтеста " Деятельности" и записать эти шесть чисел в первую строчку " субтест 1" следующей таблицы:
КОД: TP$i TP$j TP$k (Hi Hj Hk)
Аналогичным образом обрабатываются ответы по субтестам " Способности" и " Карьеры". Соответствующие наборы из шести чисел записываются во второй (" субтест 2" ) и третьей (" субтест 3" ) строках этой таблицы. Затем необходимо сложить по три числа в каждом столбце и записать их в последней строке таблицы – " сумма". После чего следует выписать КОД испытуемого – последовательность из трех обозначений ( T$m: Р, И, А, С, П, К) типов личности по Дж. Холланду: начале букву T$i, соответствующую самому высокому баллу Hi из шести, далее букву T$j, соответствующую следующему по величине баллу Hj, последняя буква T$k соответствует третьему по величине количеству баллов Hk. Если двум буквам соответствует одинаковое количество баллов, то они обе заносятся в КОД в любом порядке. Полученный код испытуемого показывает степень его соответствия каждому из шести типов. Чем выше количество баллов по какой-либо шкале, тем больше соответствие испытуемого с данным типом и тем сильнее его интересы в этой области. Первая буква кода указывает на тип, которому испытуемый соответствует больше всего, вторая буква – тип, которому он соответствует чуть меньше, и третья – тип, с еще меньшим соответствием. Типы, которые не вошли в буквенный код – это типы, которым обследуемый практически не соответствует. Полученный код можно использовать для помощи в выборе профессии. Для этого в " Справочнике выбирающему профессию", который дан в Приложение 2, приводится перечень наименований профессий, соответствующих кодам по методике ОПП. В данном справочнике необходимо найти раздел, который соответствует коду обследуемого. Например, если получен код " РКИ" нужно найти раздел " РКИ". После этого нужно прочитать обследуемому все профессии, находящиеся в данном разделе и выписать из них те, которые ему нравятся и привлекают его. Затем обсудите с ним, по каким из понравившихся профессий он сможет реально работать и что для этого необходимо сделать. Спросите у обследуемого есть ли у него умения и навыки для овладения той или иной профессией. Если нет, то возможно ли получить новую подготовку или образование. Поинтересуйтесь, нет ли в его организации должностей, соответствующих по содержанию профессиям, выделенным по коду, имеется ли возможность занять эти должности и что для этого необходимо сделать. Код испытуемого можно использовать для определения характера соответствия личности и окружения (профессии). Для этого в " Справочнике выбирающему профессию" найдите ту профессию, по которой работает обследуемый и определите ее код. Используя гексагон Холланда и таблицу конгруэнтности личности и окружающей среды, определите степень соответствия типа личности испытуемого и его окружения. Для этого используйте первые две буквы кода испытуемого. Степень соответствия личности и окружения может быть источником неудовлетворенности человека своей профессией. Используя гексагон Холланда можно определить однородность и дифференцированность личности испытуемого. Если в код испытуемого входят буквы, которые расположены рядом друг с другом в шестиугольнике, то можно говорить об однородности личности. Если же в состав кода испытуемого входят буквы далеко отстоящие друг от друга, то об однородности личности говорить не приходится.
A. Если первые две буквы кода испытуемого РИ, РК, ИР, ИА, АИ, АС, СА, СП, ПС, ПК, КП, КР, то можно говорить о высокой однородности интересов личности. B. Если первые буквы кода испытуемого РА, РП, ИС, ИК, АР, АП, СИ, СК, ПА, ПР, КС, КИ, то однородность личности средняя. C. Если первые две буквы кода испытуемого РС, ИП, АК, СР, ПИ, КА, то однородность личности низкая.
Индивиды с кодами высокой и средней однородности легче найдут удовлетворение профессией, если их код хорошо совместим с кодом их профессии. Испытуемые с кодами низкой однородности труд нее находят удовлетворение профессией, даже если их код совпадает с кодом профессии. Одним из путей помощи обследованным с низкой однородностью личности является подбор профессии или карьеры по первой букве кода. Интересы же, относящиеся к противоположному типу могут удовлетворятся вне сферы работы, в хобби, в досуговых формах деятельности. Для помощи таким людям наряду со " Справочником выбирающему профессию" имеется перечень различных досуговых форм активности, которые соответствуют различным типам личности.
Исследования показали, что досуг играет важную роль в развитии человека. Занятия в свободное время могут дополнять профессиональное развитие, обеспечивая дополнительный путь для удовлетворения интересов человека. Типичным примером может стать членство в профессиональной ассоциации. Это членство обеспечивает рабочие контакты, дает дополнительные возможности для удовлетворения интересов по специальности и развития профессиональных навыков, а также использования ресурсов личности, которые могут пригодиться в ее профессиональной деятельности. Занятия в свободное время могут также обогатить развитие человека, предоставляя ему поле деятельности для удовлетворения интересов не связанных с профессией. Например, человек с кодом Холланда САП, занятый в профессии СПК, может удовлетворить свои интересы артистического типа, став членом организации, изучающей историю театра или художественную фотографию. Наконец, деятельность человека на досуге может стать компенсирующей при стрессах и других напряженных ситуациях, которые время от времени встречаются в любой работе. Так как эта деятельность, как правило, не влияет на экономическую сторону профессии человека, на организационные структуры, то она обеспечивает здоровый путь для удовлетворения интересов и создает чувство завершенности сделанного.
В Приложении 3 приводится перечень некоторых видов деятельности человека на досуге, классифицированных по одной букве из кода Холланда. Необходимо изучить все предложенные виды деятельности под буквами, образующими код испытуемого, и предложить ему наиболее подходящие. Исходя из теоретических положений типологии Дж.Холланда можно подобрать и другие занятия для досуга испытуемому, которые соответствуют его коду, помимо перечисленных в приложении.
Матрица " Сравнительная весомость" (II вариант) ортогонального плана по отношению к первому варианту строится исходя из необходимости представления результатов в виде распределения по уровням личностных качеств в рамках каждого направления рассматриваемого множества (специальности, выделенные в рамках специальностей группы). Данный вариант множественного сравнения можно охарактеризовать как неявный по отношению к первому варианту, так как несмотря на представление информации в виде распределений по уровням диагностируемых качеств в рамках каждого направления, учитываются (неявно) и отличия направлений между собой в рамках диагностируемых показателей.
Представляя результаты множественного сравнения через распределения диагностических качеств в рамках каждой специальности, получаем сравнительные психограммы для рассматриваемых специальностей.
Рассмотрим полученные нами результаты множественного сравнения по варианту II с распределением в рамках каждой специальности составляющих компонент типологии Холланда, в результате чего получаем сравнительные психограммы для рассматриваемых специальностей в рамках типологии Холланда.
Представление информации через сравнительные психограммы в рамках шестикомпонентного описания типологии Холланда более содержательно раскроется, если мы учтем также отношения между типами в теории Холланда.
Типы личности и профессиональной среды:
Р – реалистический (ориентация на настояшее); И – исследовательский (умственный труд); А – артистический (творчество); С – социальный (контакт с социальной средой); П – предпринимательский (руководящие роли); К – конвенциональный (четко структурированная деятельность).
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ ХИМИЯ
Весомость 4) И 5 К 0 Р С П -1 A -2
Специальность " Биология и химия" (" Химия" ) определилась как " чистая", которой свойственна только одна компонента – " Исследовательский тип" (сравнительная весомость = 5), т.е. наблюдается высокая спепень дифференцированности личности студентов данной специальности. Отметим также, что запасная нейтральная компонента " Конвенциональный тип" (сравнительная весомость = 0) в случае ее увеличения будет образовывать с главной компонентой пару средней степени однородности личности студентов химической специальности.
2. СПЕЦИАЛЬНОСТЬ “Физика”
Весомость Р И 3 К 2 С -2 A П -3
Специальности " Физика и математика" (" Физика" ) шесть компонент типологии Холланда развели на два полюса. Физические специальности определяют три компоненты: прежде всего " Реалистический тип" и " Исследовательский тип" (сравнительные весомости = 3), а также " Конвенциональный тип" (сравнительная весомость = 2). На шестиугольнике эти три вершины соединяются сторонами, что говорит о высокой однородности личности студента физических специальностей.
3. СПЕЦИАЛЬНОСТЬ “Русская филология”
Весомость A С 4 К 0 П -2 Р И -3 Специальность " Филология" (" Русский язык и литература" ) определяется явным преобладанием двух из шести компонент типологии – " Артистический тип" и " Социальный тип" (сравнительные весомости = 4), которые соединяются стороной шестиугольника, т.е. являются наиболее близкими, что говорит о высокой степени однородности личности обобщенного типа студента, сформировавшегося на филологическом факультете. Запасная, нейтральная компонента " Конвенциональный тип" не имеет высокой однородности с двумя главными компонентами.
4. СПЕЦИАЛЬНОСТЬ “Французская филология”
Весомость A С 4 Р И П К -2
Специальность " Французский язык" из шести компонент выбрала явное преобладание (как и другие специальности факультета иностранных языков) по тем же двум компонентам: " Артистический тип" и " Социальный тип" (сравнительные весомости = 4), что также указывает на высокую однородность типа личности студента данной специальности.
5. СПЕЦИАЛЬНОСТЬ “История”
Весомость Р 3 С П 2 A -1 И К -3
Специальность " История" для своего обобщенного портрета из шести компонент выбрала: во-первых, как более значимую компоненту " Реалистический тип" (сравнительная весомость = 3), во-вторых, как менее значимые – компоненты " Предпринимательский тип" и " Социальный тип" (сравнительные весомости = 2). Из шестиугольника делаем заключение о низкой однородности личности студента исторической специальности, что говорит о внутреннем противоречии, неоднозначности будущего профессионального самоопределения.
6. СПЕЦИАЛЬНОСТЬ “Юристы”
Весомость П 5 A С К 0 И -1 Р -4
Юридическая специальность из шести компонент определилась в " чистом" виде через " Предпринимательский тип" (сравнительная весомость = 5), что говорит о высокой дифференцированности личности студентов юридической специальности. Запасными (нейтральными в рамках данной совокупности специальностей) являются еще три компоненты " Конвенцио-нальный тип", " Социальный тип", " Артистический тип". Из шестиугольника видно, что перечисленные три нейтральных компоненты способствуют в рамках возможных вариаций прежде всего образованию пар компонент высокой однородности личности студентов юридической специальности.
7. СПЕЦИАЛЬНОСТЬ “Коммерция”
Весомость П 3 К 2 И 0 A -1 Р С -2
Специальность " Коммерция" в представлении в пространстве типологий Дж.Холланда мало отличается от специальности " Менеджмент. Маркетинг". Определились те же две основные компоненты: главная компонента " Предпринимательский тип" (сравнительная весомость = 3) и в дополнение к ней – " Конвенциональный тип" (сравнительная весомость = 2), что говорит о высокой однородности личности. А вот запасная нейтральная компонента теперь – " Исследовательский тип", и в случае ее увеличения может уменьшиться степень однородности личности студента данной специальности.
8. СПЕЦИАЛЬНОСТЬ “Машиностроение”
Весомость Р 4 И 1 К 0 A П -1 С -3 Машиностроительные специальности из шести компонент определились в " чистом" виде через " Реалистический тип" (сравнительная весомость = 4), что говорит о высокой дифференцированности личности студентов этих специальностей. Также просматривается некоторое присутствие компоненты " Исследовательский тип" (сравнительная весомость = 1), что определяет однородность личности студентов данной специальности как высокую. Запасную, нейтральную позицию занимает компонента " Конвенциональный тип", которая в случае увеличения сохранит высокую степень однородности личности студентов рассматриваемых специальностей.
КОНЦЕПЦИЯ Концепция американского исследователя Дж. Холланда – одна из весьма немногочисленных попыток в мировой психологии объединить теорию личности с теорией выбора профессии. Профессиональная успешность, удовлетворенность, устойчивость зависят в первую очередь от соответствия типа личности типу профессиональной среды. Представители той или иной профессии – личности однородные: каждая профессия привлекает к себе людей, личность которых обладает общими взглядами, наклонностями и т.д. Люди стремятся найти среду и профессию, которые позволили бы им наиболее полно раскрыть свои способности, выразить свои установки и ценностные ориентации, заняться интересующими их проблемами. Не проливая свет на причины и побудительные силы формирования каждого отдельного типа личности, Холланд описывает эти типы по следующей обширной теме (теоретическая модель): цели, ценности, Я-образ, образовательные и профессиональные цели, предпочтительные профессиональные роли, способности, специальные дарования, оригинальность достижения, личное развитие, жизненный путь. Каждый человек обладает личностными свойствами, характерными для всех шести названных типов, однако доминируют при этом черты всего лишь одного или нескольких типов. Модель личности можно обозначать в виде комбинации из шести букв (по обозначению типов), расположенных в порядке убывания степени доминирования того или иного типа (Р, И, А, С, П, К). Поведение человека зависит от его личностных характеристик, свойств, а также от того окружения, той среды, в которой он действует. Типам личности соответствуют модели профессиональной среды.
ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ТИПАМИ. ГЕКСАГОН ХОЛЛАНДА
Взаимоотношения между шестью выделенными типами описывается, согласно теории Дж.Холланда, гексагоном – шестиугольником, на вершинах которого расположены типы личности в определенном порядке: Р-И-А-С-П-К. Гексагон Холланда является основой для понимания его теории интерпретации получаемых результатов и демонстрации психологического различия между типами.
Р И К А П С
На основе шестиугольной модели Холланд постулировал 4 дополнительных понятия, расширяющих объяснительную силу его теории. Однородность
Данное понятие применяется как к типам личности, так и к типам окружения. Одни типы более схожи друг с другом чем другие. Так, социальный и артистический типы более схожи друг с другом, чем, например, исследовательский и предпринимательский. Так как реальная личность (как и окружение) содержит в себе элементы разных типов, то она может быть более или менее однородной. Одна из функций гексагона – помочь определить однородность личности или окружения. Чем ближе друг к другу на гексагоне расположены типы, составляющие содержание конкретной личности, тем она более однородна. Например, реалистический индивид, который также имеет интерес к исследовательской и конвенциональной деятельности (РИК), личностно более однороден, чем реалист, ориентированный на социальную и предпринимательскую активность (РСП).
Дифференцированность
Некоторые личности или окружения более " чистые", т.е. они демонстрируют большую принадлежность к одному типу и меньшую к другим. Тогда как есть личности и окружения, в которых разные типы представлены в равной степени. Индивиды или окружения, в которых разные типы представлены в примерно равных пропорциях, рассматриваются как слабо дифференцированные. Эмпирически степень дифференцированности личности можно определить по выраженности баллов по методике СНП.
Конгруэнтность
В соответствии с данным понятием разные типы личности требуют соответствующего окружения. О конгруэнтности можно говорить в том случае, когда индивид живет и работает в окружении того же типа, к которому принадлежит и он сам. Неконгруэнтность, например, будет иметь место в том случае, если реалистический тип будет работать или жить в окружении социального типа. Для определения степени конгруэнтности личности и окружения можно использовать гексагон Холланда, однако это легче сделать с помощью таблицы, построенной на его основе. Можно создать модели профессиональной среды, которые вместе с моделями личности позволяют оценить совместимость личности с тем или иным профессиональным окружением, профессиональной средой. Дж. Холланд предложил шкалу приспособленности к различной профессиональной среде различных типов личности:
(+ +) – тип личности очень хорошо приспособлен к окружающей среде; (+) – тип личности хорошо приспособлен к окружающей среде; (–) – тип личности недостаточно приспособлен к окружающей среде; (– –) – тип личности совершенно не приспособлен к окружающей среде. Степень сходства (+) и различия (–) между личностью и окружением дает следующая таблица:
Рассчитываемость Согласно Дж. Холланду уровень взаимодействия как между типами личностей, так и между личностью и окружением может быть определен как расстояние на пространстве шестиугольника.
ОБРАБОТКА И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
Опросник профессиональных предпочтений состоит из трех субтестов: " Деятельности", " Способности", " Карьеры " (текст приведен в Приложении 1 ). Для обработки результатов необходимо подсчитать количество положительных ответов (Да) для каждой из шести шкал субтеста " Деятельности" и записать эти шесть чисел в первую строчку " субтест 1" следующей таблицы:
КОД: TP$i TP$j TP$k (Hi Hj Hk)
Аналогичным образом обрабатываются ответы по субтестам " Способности" и " Карьеры". Соответствующие наборы из шести чисел записываются во второй (" субтест 2" ) и третьей (" субтест 3" ) строках этой таблицы. Затем необходимо сложить по три числа в каждом столбце и записать их в последней строке таблицы – " сумма". После чего следует выписать КОД испытуемого – последовательность из трех обозначений ( T$m: Р, И, А, С, П, К) типов личности по Дж. Холланду: начале букву T$i, соответствующую самому высокому баллу Hi из шести, далее букву T$j, соответствующую следующему по величине баллу Hj, последняя буква T$k соответствует третьему по величине количеству баллов Hk. Если двум буквам соответствует одинаковое количество баллов, то они обе заносятся в КОД в любом порядке. Полученный код испытуемого показывает степень его соответствия каждому из шести типов. Чем выше количество баллов по какой-либо шкале, тем больше соответствие испытуемого с данным типом и тем сильнее его интересы в этой области. Первая буква кода указывает на тип, которому испытуемый соответствует больше всего, вторая буква – тип, которому он соответствует чуть меньше, и третья – тип, с еще меньшим соответствием. Типы, которые не вошли в буквенный код – это типы, которым обследуемый практически не соответствует. Полученный код можно использовать для помощи в выборе профессии. Для этого в " Справочнике выбирающему профессию", который дан в Приложение 2, приводится перечень наименований профессий, соответствующих кодам по методике ОПП. В данном справочнике необходимо найти раздел, который соответствует коду обследуемого. Например, если получен код " РКИ" нужно найти раздел " РКИ". После этого нужно прочитать обследуемому все профессии, находящиеся в данном разделе и выписать из них те, которые ему нравятся и привлекают его. Затем обсудите с ним, по каким из понравившихся профессий он сможет реально работать и что для этого необходимо сделать. Спросите у обследуемого есть ли у него умения и навыки для овладения той или иной профессией. Если нет, то возможно ли получить новую подготовку или образование. Поинтересуйтесь, нет ли в его организации должностей, соответствующих по содержанию профессиям, выделенным по коду, имеется ли возможность занять эти должности и что для этого необходимо сделать. Код испытуемого можно использовать для определения характера соответствия личности и окружения (профессии). Для этого в " Справочнике выбирающему профессию" найдите ту профессию, по которой работает обследуемый и определите ее код. Используя гексагон Холланда и таблицу конгруэнтности личности и окружающей среды, определите степень соответствия типа личности испытуемого и его окружения. Для этого используйте первые две буквы кода испытуемого. Степень соответствия личности и окружения может быть источником неудовлетворенности человека своей профессией. Используя гексагон Холланда можно определить однородность и дифференцированность личности испытуемого. Если в код испытуемого входят буквы, которые расположены рядом друг с другом в шестиугольнике, то можно говорить об однородности личности. Если же в состав кода испытуемого входят буквы далеко отстоящие друг от друга, то об однородности личности говорить не приходится.
A. Если первые две буквы кода испытуемого РИ, РК, ИР, ИА, АИ, АС, СА, СП, ПС, ПК, КП, КР, то можно говорить о высокой однородности интересов личности. B. Если первые буквы кода испытуемого РА, РП, ИС, ИК, АР, АП, СИ, СК, ПА, ПР, КС, КИ, то однородность личности средняя. C. Если первые две буквы кода испытуемого РС, ИП, АК, СР, ПИ, КА, то однородность личности низкая.
Индивиды с кодами высокой и средней однородности легче найдут удовлетворение профессией, если их код хорошо совместим с кодом их профессии. Испытуемые с кодами низкой однородности труд нее находят удовлетворение профессией, даже если их код совпадает с кодом профессии. Одним из путей помощи обследованным с низкой однородностью личности является подбор профессии или карьеры по первой букве кода. Интересы же, относящиеся к противоположному типу могут удовлетворятся вне сферы работы, в хобби, в досуговых формах деятельности. Для помощи таким людям наряду со " Справочником выбирающему профессию" имеется перечень различных досуговых форм активности, которые соответствуют различным типам личности.
Исследования показали, что досуг играет важную роль в развитии человека. Занятия в свободное время могут дополнять профессиональное развитие, обеспечивая дополнительный путь для удовлетворения интересов человека. Типичным примером может стать членство в профессиональной ассоциации. Это членство обеспечивает рабочие контакты, дает дополнительные возможности для удовлетворения интересов по специальности и развития профессиональных навыков, а также использования ресурсов личности, которые могут пригодиться в ее профессиональной деятельности. Занятия в свободное время могут также обогатить развитие человека, предоставляя ему поле деятельности для удовлетворения интересов не связанных с профессией. Например, человек с кодом Холланда САП, занятый в профессии СПК, может удовлетворить свои интересы артистического типа, став членом организации, изучающей историю театра или художественную фотографию. Наконец, деятельность человека на досуге может стать компенсирующей при стрессах и других напряженных ситуациях, которые время от времени встречаются в любой работе. Так как эта деятельность, как правило, не влияет на экономическую сторону профессии человека, на организационные структуры, то она обеспечивает здоровый путь для удовлетворения интересов и создает чувство завершенности сделанного.
В Приложении 3 приводится перечень некоторых видов деятельности человека на досуге, классифицированных по одной букве из кода Холланда. Необходимо изучить все предложенные виды деятельности под буквами, образующими код испытуемого, и предложить ему наиболее подходящие. Исходя из теоретических положений типологии Дж.Холланда можно подобрать и другие занятия для досуга испытуемому, которые соответствуют его коду, помимо перечисленных в приложении.
Матрица " Сравнительная весомость" (II вариант) ортогонального плана по отношению к первому варианту строится исходя из необходимости представления результатов в виде распределения по уровням личностных качеств в рамках каждого направления рассматриваемого множества (специальности, выделенные в рамках специальностей группы). Данный вариант множественного сравнения можно охарактеризовать как неявный по отношению к первому варианту, так как несмотря на представление информации в виде распределений по уровням диагностируемых качеств в рамках каждого направления, учитываются (неявно) и отличия направлений между собой в рамках диагностируемых показателей.
Представляя результаты множественного сравнения через распределения диагностических качеств в рамках каждой специальности, получаем сравнительные психограммы для рассматриваемых специальностей.
Рассмотрим полученные нами результаты множественного сравнения по варианту II с распределением в рамках каждой специальности составляющих компонент типологии Холланда, в результате чего получаем сравнительные психограммы для рассматриваемых специальностей в рамках типологии Холланда.
Представление информации через сравнительные психограммы в рамках шестикомпонентного описания типологии Холланда более содержательно раскроется, если мы учтем также отношения между типами в теории Холланда.
Типы личности и профессиональной среды:
Р – реалистический (ориентация на настояшее); И – исследовательский (умственный труд); А – артистический (творчество); С – социальный (контакт с социальной средой); П – предпринимательский (руководящие роли); К – конвенциональный (четко структурированная деятельность).
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ ХИМИЯ
Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-07-13; Просмотров: 2124; Нарушение авторского права страницы