Начало «эпохи Великих реформ». Отмена крепостного права.

РЕЙТИНГ-ПЛАН

по дисциплине «История России (до XX в.)». Период: вторая половина XIX в. – 1917 г.

Учебный год, 4 семестр

Бакалавриат 050100.62 – Педагогическое образование

(профиль «История»)

Очная форма обучения

Ступень образования	Форма обучения	Статус дисциплины в учебном плане	Общая трудоемкость (в зачетных единицах и часах)
Бакалавриат	Очная	Дисциплина _____ части _________________ цикла	100 з.е. (196 ч.)

БАЗОВАЯ ЧАСТЬ РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ
Виды контроля	Тема / форма аттестационной работы	Мин. кол-во баллов	Макс. кол-во баллов
Контроль посещаемости занятий	Посещение лекций (примечание: баллы выставляются при условии наличия рукописных конспектов лекций и с учетом их качества, или в зависимости от правильности и основательности устных ответов на вопросы по лекционному материалу)
Посещение семинарских занятий
Текущий контроль работы на семинарских и практических занятиях	Тема 1. Начало «эпохи Великих реформ». Отмена крепостного права
Тема 2. «Эпоха Великих реформ» 1860-1870-х гг.: внутренняя политика правительства и общественное движение
Тема 3. Планы реформирования социально-политического строя России в период царствования Александра II: правительственный лагерь, консервативные и либеральные течения, революционное движение
Тема 4. Внутренняя политика правительства в 1880-е – первой половине 1890-х гг. Проблема «контрреформ»
Тема 5. Внешняя политика России во второй половине XIX в.
Тема 6. Россия на рубеже XIX–XX вв. (1894-1904 гг.): общая характеристика (территория, население, социальная структура). Государственная власть и общество. Социально-экономическая политика
Тема 7. Революция 1905-1907 гг. и реформа государственного строя
Тема 8. Самодержавие и Думы. Политическая система Думской монархии
Тема 9. Модернизация экономики страны в начале XX в.: развитие промышленности и финансовой системы, Столыпинская аграрная реформа
Тема 10. Внешняя политика России (1894-1914 гг.)
Тема 11. Российская империя в Первой мировой войне
Рубежный контроль	Коллоквиум I по тематике: Россия в пореформенный период (вторая половина XIX в.)
Коллоквиум II по тематике: Россия в конце XIX – начале XX в.
Зачетное (проблемно-аналитическое) задание
Итого
Промежуточная аттестация	Итоговое собеседование (подведение итогов рейтинговой аттестации)	-	-
Выполнение любого задания на уровне ниже «удовлетворительного» = 0 рейтинговых баллов.
Контроль посещаемости лекционных занятий осуществляется выборочно (четыре раза за семестр). Баллы выставляются при условии наличия конспектов лекций и с учетом их качества или в зависимости от правильности и основательности ответов на вопросы по лекционному материалу.
Обязательным условием получения итоговой оценки по дисциплине (вне зависимости от количества набранных баллов) является выполнение каждого из заданий рубежного контроля на уровне не ниже «удовлетворительного».
Обязательными критериями оценки выполнения зачетного (проблемно-аналитического) и дополнительных (компенсирующих) заданий являются: 1) самостоятельный анализ основных исторических источников по теме; 2) использование списка литературы, предварительно согласованного с преподавателем; 3) оформление работы в соответствии с установленными стандартами.
Студентам, набравшим максимальное количество баллов по тематическим блокам (1-й блок – темы 1-5, соответствует проблематике коллоквиума I; 2-й блок – темы 6-11, соответствует проблематике коллоквиума II), в качестве рейтингового бонуса автоматически начисляется максимальное количество баллов, предусмотренных при проведении соответствующих коллоквиумов. Рейтинговый штраф начисляется в случае сдачи дополнительных (компенсирующих) и зачетного (проблемно-аналитического) задания с текстами, заимствованными из Интернета без оформления цитат и ссылок или из коллекции работ других студентов. Размер рейтингового штрафа за плагиат при выполнении одного дополнительного (компенсирующего) задания – 1 балл, за плагиат при выполнении зачетного (проблемно-аналитического) задания – 3 балла.
Дополнительные (компенсирующие) учебные задания выполняются: – в ходе семестра: если студент решил компенсировать свое отсутствие на занятиях или недостаточно успешную аттестацию при выполнении заданий рубежного контроля (выполняются задания по проблематике соответствующих разделов); – в период сессии (до дня экзамена): если студент в ходе семестра не набрал искомое количество баллов; – в порядке академической задолженности – до установленной деканатом даты ликвидации задолженности. Выбор темы зачетного (проблемно-аналитического) задания и тем дополнительных (компенсирующих) заданий производится студентом по согласованию с преподавателем. Итоговое собеседование имеет целью подведение итогов рейтинговой аттестации. В ходе итогового собеседования фиксируется окончательное количество баллов, набранных студентом в семестре. Экзамен проводится с целью аттестации студента за выполнение 1–5 дополнительных (компенсирующих) заданий, тексты которых должны быть предварительно сданы преподавателю.

РАСЧЕТ ИТОГОВОЙ РЕЙТИНГОВОЙ ОЦЕНКИ
менее 50 баллов	«неудовлетворительно»
от 50 до 64 баллов	«удовлетворительно»
от 65 до 84 баллов	«хорошо»
от 85 до 100 баллов	«отлично»

дополнительная часть
№ задания и форма аттестационной работы	Тема	Мин. кол-во баллов	Макс. кол-во баллов
Тема 1. Начало «эпохи Великих реформ» и отмена крепостного права
1. Исторические портреты (по выбору)	Деятели Крестьянской реформы: император Александр II, великий князь Константин Николаевич, великая княгиня Елена Павловна, П.Д. Киселев, Я.И. Ростовцев, Н.А. Милютин, Ю.Ф. Самарин, В.А. Черкасский, П.П. Семенов и др.
2. Историческое эссе	Россия после Восточной (Крымской) войны: международное положение и «внутреннее состояние». Первые преобразования
3. Реферативный обзор	Подготовка отмены крепостного права
4. Контент-анализ документов	Манифест и «Положения» 19 февраля 1861 года
5. Реферативный обзор	Проведение Крестьянской реформы: механизм и порядок проведения, личные и имущественные права крестьян, временнообязанное состояние, повинности крестьян, уставные грамоты, выкупная операция, правопорядок в имениях и крестьянское самоуправление, государственные учреждения по крестьянским делам, мировые посредники, освобождение дворовых людей
6. Творческое задание	Значение и последствия Крестьянской реформы
Тема 2. «Эпоха Великих реформ» 1860-1870-х гг.: внутренняя политика правительства и общественное движение
1. Реферативный обзор (по выбору)	Реформы 1860-1870-х гг. (земская, судебная, городская, военная, народного просвещения, печати и др.), их подготовка и проведение
2. Творческое задание	Реформы местного самоуправления, суда и печати как предпосылки политических преобразований
3. Сравнительный анализ	Реформы народного просвещения: либеральные и консервативные. Деятельность А.В. Головнина и Д.А. Толстого на посту министра народного просвещения
4. Написание научной статьи	Проблема модернизации вооруженных сил России после Восточной войны и военные реформы 1850-1870-х гг.
5. Написание научной статьи	Власть и общество в России в 1860-1870-е гг.: генезис политической оппозиции и революционного движения (А.И. Герцен и Н.Г. Чернышевский, революционное народничество)
6. Творческое задание	Внутренняя политика правительства в 1860-1870-е гг. и ее противоречивость: проблема раскола в правительственном лагере
7. Творческое задание	«Великие реформы» и становление гражданского общества: переход от сословности к всесословности (бессословности) как основной принцип обновления социального строя России
8. Историографический обзор	«Эпоха Великих реформ» в научной литературе
9. Источниковедческий обзор	«Эпоха Великих реформ» в мемуарах современников
Тема 3. Планы реформирования социально-политического строя России в период царствования Александра II: правительственный лагерь, консервативные и либеральные течения, революционное движение
1. Творческое задание	Российское самодержавие и отсутствие «объединенного» правительства: политико-правовой парадокс XIX в. и его последствия
2. Глоссарий	Правительственный конституционализм «эпохи Великих реформ»
3. Контент-анализ	«Конституционный» проект П.А. Валуева (1863 г.)
4. Контент-анализ	«Конституционные» проекты великого князя Константина Николаевича (1866 и 1880 гг.)
5. Контент-анализ	«Конституционные» замыслы шефа жандармов П.А. Шувалова
6. Контент-анализ	«Конституция» М.Т. Лорис-Меликова
7. Реферативный обзор	Самодержавие и «аристократическая» оппозиция: накануне и после отмены крепостного права
8. Реферативный обзор	Зарождение земско-либерального движения: 1870-е гг.
9. Контент-анализ (по выбору)	Революционное народничество накануне и в период кризиса самодержавия (1870-е – начало 1880-х гг.): программные документы «Земли и воли», «Народной воли» и др. организаций
10. Презентация	Политический террор 1860-х – начала 1880-х гг. Цареубийство 1 марта 1881г.
11. Историческая реконструкция (творческое задание)	Кризис самодержавия на рубеже 1870-1880-х гг., его причины, предпосылки и пути преодоления, судьба реформ и реформаторов
12. Творческое задание	Почему в XIX веке Россия не перешла к «конституционному образу правления»: причины провала «конституционных» замыслов
Тема 4. Внутренняя политика правительства в 1880-е – первой половине 1890-х гг. Александр III. Проблема «контрреформ»
1. Исторические портреты (по выбору)	Император Александр III и главные деятели его царствования
2. Сравнительный анализ идейно-политических концепций	Идеология пореформенного самодержавия: М.Н. Катков, К.П. Победоносцев, В.П. Мещерский и др.
3. Написание научной статьи	Н.П. Игнатьев и замысел созыва Земского собора
4. Реферативный обзор	Крестьянский вопрос в период царствования Александра III
5. Контент-анализ	Завершение Крестьянской реформы: указы об обязательном выкупе и понижении выкупных платежей
6. Сравнительный анализ деятельности	Крестьянский и Дворянский банки
7. Творческое задание	«Контрреформы» Александра III: терминологическое обоснование понятия
8. Реферативный обзор (по выбору)	«Контрреформы» в области местного самоуправления, печати, народного просвещения и др.
9. Творческое задание	Национальная политика Александра III: обрусение национальных окраин (опыт и перспективы)
10. Реферативный обзор	Экономические реформы правительства Александра III: финансы, промышленность, рабочий вопрос
11. Исторические портреты (по выбору)	Творцы русского «экономического чуда» конца XIX в. – министры финансов: Н.Х. Бунге, И.А. Вышнеградский, С.Ю. Витте
12. Историографический обзор (творческое задание)	Россия в конце XIX в.: дискуссия об итогах и последствиях царствования Александра III (путь к «катастрофе» или опыт «консервативной модернизации»? )
Тема 5. Внешняя политика России во второй половине XIX в.
1. Исторические портреты (по выбору)	Министры иностранных дел пореформенной России: А.М. Горчаков, Н.К. Гирс
2. Реферативный обзор	Борьба России за отказ от ограничительных статей Парижского трактата: 1856-1871 гг.
3. Историческое эссе	Александр II и Наполеон III: личные взаимоотношения монархов и русско-французские отношения во второй половине 1850-х – 1860-х гг.
4. Историческое эссе	Россия и Бисмарк: русско-прусские отношения в контексте политики объединения Германии
5. Творческое задание	Окончание Кавказской войны и Польское восстание 1863-1864 гг.: задачи России и европейская дипломатия (каким образом удалось избежать большой европейской войны? )
6. Творческое задание	«Союз трех императоров»: смысл создания и нереализованные перспективы
7. Историческое эссе	Русско-британское политическое противостояние второй половины XIX в.: «неизвестная война»
8. Историческое эссе	Русско-американские отношения и уступка Аляски: «роковая» ошибка русской дипломатии?
9. Реферативный обзор	Балканский кризис и русско-турецкая война 1877-1878 гг.
10. Контент-анализ	Сан-Стефанский прелиминарный договор, Берлинский трактат
11. Творческое задание	Россия без союзников и проблема их поиска: конец 1870-х – 1880-е гг.
12. Историческое эссе	«Добро должно быть с кулаками…»: успехи и просчеты внешнеполитического курса Александра III Миротворца, обострение отношений с Германией и Австро-Венгрией, русско-французское сближение как гарантия европейского и международного мира
13. Реферативный обзор	Средняя Азия и Дальний Восток во внешней политике России: территориальные присоединения и отношения с соседними странами
14. Творческое задание	Естественно-исторические (естественно-географические) границы России и их оформление к концу XIX в.
Тема 6. Россия на рубеже XIX–XX вв. (1894-1904 гг.): общая характеристика (территория, население, социальная структура). Государственная власть и общество. Социально-экономическая политика
1. Реферативный обзор	Российская империя на рубеже XIX–XX вв.: географическое положение, природно-климатические условия, территория
2. Написание научной статьи	Специфика политико-административного устройства России в конце XIX – начале XX вв. в европейском и общемировом контексте: была ли Российская империя «колониальной державой»
3. Историческое эссе	Всероссийская перепись населения (1897 г.) и ее значение
4. Реферативный обзор	Население России в конце XIX– начале XX вв.: численность, плотность, национальный и конфессиональный состав
5. Написание научной статьи	Многонациональная Россия: этапы и проблемы формирования «гражданской нации» (исторический опыт конца XIX – начала XX вв.)
6. Историческая реконструкция (творческое задание)	Сословная и классовая структура российского общества в конце XIX – начале XX вв. как отражение эволюции социального строя
7. Творческое задание	Феномен российского самодержавия на рубеже XIX–XX вв.: форма правления, экономическая основа, социальная опора
8. Исторический портрет	Император Николай II
9. Реферативный обзор	Внутренняя политика самодержавия на рубеже XIX–XX вв.: основные направления
10. Сравнительный анализ различных идейно-политических концепций	Планы преобразований на рубеже XIX–XX вв. (1894-1904 гг.): С.Ю. Витте, В.П. Мещерский, В.К. Плеве, П.Д. Святополк-Мирский и др.
11. Творческое задание	Российское самодержавие и развитие капитализма
12. Историческое эссе	Индустриализация С.Ю. Витте: стратегические цели и источники
13. Написание научной статьи	Проблема укрепления национальной валюты: введение золотого стандарта рубля в России в конце XIX в. (денежная реформа С.Ю. Витте)
14. Контент-анализ	Протекционистская политика правительства и ее корректировка на рубеже XIX – XX вв. (по материалам доклада С.Ю. Витте императору Николаю II 1899 г.)
15. Творческое задание	Аграрный вопрос в России (1890-е гг. – 1904 г.): замыслы реформирования сельского хозяйства, различные подходы, межведомственная конкуренция
16. Историческое эссе	Правительственный курс в отношении общины в первое десятилетие царствования Николая II
17. Историческое эссе	Переселенческая политика русского правительства и вопрос о свободе переселений: с середины 1890-х гг. до начала Столыпинской аграрной реформы
18. Написание научной статьи	Отмена круговой поруки
19. Творческое задание	Самодержавие и рабочий вопрос: рабочее законодательство и его развитие
20. Творческое задание	Марксизм и рабочее движение в России на рубеже XIX–XX вв.
21. Написание научной статьи	С.В. Зубатов и «зубатовщина»: опыт «полицейского социализма»
22. Историческое эссе	Внутриполитическая доктрина В.К. Плеве
23. Написание научной статьи	Министр внутренних дел П.Д. Святополк-Мирский и его «весна»: власть и либеральная оппозиция, проблема «представительства»
24. Историческая реконструкция (творческое задание)	Кризис «верхов» накануне революции 1905 г.
Тема 7. Революция 1905-1907 гг. и реформа государственного строя
1. Творческое задание	Структурирование либерально-оппозиционного движения на рубеже XIX–XX вв.: кружок «Беседа», «Союз освобождения», «Союз земцев-конституционалистов» и др.
2. Творческое задание	Генезис революционных партий: Партия социалистов-революционеров (ПСР), Российская социал-демократическая рабочая партия (РСДРП) и др.
3. Сравнительный анализ идейно-политических концепций	Народничество и марксизм в общественно-политической жизни России конца XIX – начала XX вв.
4. Написание научной статьи	«Кровавое воскресенье» (9 января 1905 г.) в Петербурге: случайность или провокация? (реальность и политическая мифология)
5. Контент-анализ	Николай II после 9 января 1905 г.: оценка революционных событий, политические высказывания, документы 18 февраля 1905 г., согласие на созыв «выборных от народа»
6. Написание научной статьи	Земский съезд (май 1905 г.) и Петергофские совещания (июль 1905 г.) – первый опыт политического диалога самодержавной власти с общественными силами
7. Контент-анализ	Законы 6 августа 1905 г. (о «булыгинской думе»)
8. Контент-анализ	Манифест 17 октября 1905 г.
9. Историческая реконструкция (творческое задание или презентация)	Декабрьское вооруженное восстание 1905 г. – попытка революционного свержения самодержавной власти
10. Контент-анализ	Закон о выборах в Государственную думу 11 декабря 1905 г.
11. Контент-анализ	Законы 20 февраля 1906 г. («Учреждение Государственной Думы», «Учреждение Государственного Совета»)
12. Контент-анализ	Основные государственные законы Российской империи 23 апреля 1906 г.: изменение государственного строя
13. Творческое задание	Эволюция российской государственности в 1905-1906 гг.: от неограниченного самодержавия к Думской монархии
Тема 8. Самодержавие и Думы. Политическая система Думской монархии
1. Историческое эссе (об одной из партий – по выбору)	Политические партии России до и после Манифеста 17 октября 1905 г.: революционно-социалистические (ПСР, РСДРП, Крестьянский союз, Трудовая группа и др.), либеральные (Конституционно-демократическая партия, Союз 17 октября, Партия демократических реформ, Прогрессивная партия и др.), консервативные (Союз русского народа, Союз Михаила Архангела, Русская монархическая партия, Партия правового порядка и др.)
2. Исторические портреты (по выбору – об одном из политических деятелей)	Политические деятели России начала XX в.: правительственные деятели (С.Ю. Витте, И.Л. Горемыкин, П.А. Столыпин, В.Н. Коковцов, А.В. Кривошеин и др.), правые (В.М. Пуришкевич, А.И. Дубровин, Н.Е. Марков 2-й и др.), октябристы (Д.Н. Шипов, А.И. Гучков, М.В. Родзянко и др.), кадеты (П.Н. Милюков, П.Б. Струве, В.А. Маклаков, С.А. Муромцев, Д.И. Шаховской и др.), социал-демократы (Г.В. Плеханов, В.И. Ленин, Ю.О. Мартов и др.), эсеры (В.М. Чернов, Г.А. Гершуни, Б.В. Савинков, М.А. Спиридонова и др.), политические провокаторы (Е.Ф. Азеф, Г.А. Гапон, Р.В. Малиновский и др.)
3. Реферативный обзор	I и II Государственные думы: состав, деятельность, роспуск
4. Написание научной статьи	I Государственная дума и правительство: тактика «штурма власти» и поиск компромиссов
5. Контент-анализ	Выборгское воззвание
6. Написание научной статьи	Правительство Столыпина и «левая» II Дума: переворот против революции
7. Контент-анализ	Манифест 3 июня 1907 г.
8. Творческое задание	«Третьеиюньский переворот» и Третьеиюньская система: от цезаризма к бонапартизму
9. Реферативный обзор	III Государственная дума: состав, два большинства, Дума и правительство, законодательная деятельность
10. Историческое эссе	Царизм и III Дума: стабилизация государственного строя, реформы, национальный вопрос
11. Реферативный обзор	IV Государственная дума: состав, деятельность, формирование оппозиционного большинства
12. Творческое задание	Кризис Третьеиюньской системы и Первая мировая война
Тема 9. Модернизация экономики страны в начале XX в.: развитие промышленности и финансовой системы, Столыпинская аграрная реформа
1. Реферативный обзор	Промышленность России в конце XIX – начале XX в.: промышленный «бум» 1890-х гг., кризис, депрессия и новый подъем
2. Реферативный обзор	Монополизация промышленности и формирование финансового капитала
3. Реферативный обзор	Помещичье хозяйство в конце XIX – начале XX вв.: типы хозяйств и уровень развития капиталистических отношений
4. Реферативный обзор	Крестьянское хозяйство в конце XIX – начале XX вв.: типология хозяйств, социальное расслоение, уровень развития капитализма
5. Историческое эссе	Русская крестьянская община в начале XX в.
6. Творческое задание	«Прусский» и «американский» типы развития капитализма в сельском хозяйстве России в начале XX в.
7. Творческое задание	Подготовка аграрных преобразований в начале XX в., их цели
8. Контент-анализ	Указ 9 ноября 1906 г.
9. Контент-анализ	Закон 14 июня 1910 г.
10. Контент-анализ	Закон 29 мая 1911 г.
11. Написание научной статьи	Столыпинский курс на демонтаж общины: историческая мифология и факты
12. Творческое задание	Землеустройство крестьян как главное направление Столыпинской аграрной реформы
13. Реферативный обзор	Переселенческая политика правительства в годы Столыпинской аграрной реформы: успехи и проблемы колонизации окраин
14. Творческое задание	Крестьянский банк как социальный регулятор и движущая сила Столыпинской аграрной реформы
15. Написание научной статьи	Столыпинская аграрная реформа: от общины к кооперации
16. Творческое задание по книге В.Г. Тюкавкина «Великорусское крестьянство и Столыпинская аграрная реформа» (М., 2001)	Что получило крестьянство от Столыпинской реформы? Потерпела ли она крах?
Тема 10. Внешняя политика России (1894-1914 гг.)
1. Историческое эссе	Миротворческие инициативы императора Николая II и реакция правительств других великих держав
2. Творческое задание	Дальневосточная политика России на рубеже XIX–XX вв.: дипломатические просчеты и формирование антирусской коалиции
3. Творческое задание	Русско-японская война: военные планы сторон как отражение ее последующих итогов
4. Презентация	Русско-японская война: героическая оборона Порт-Артура и ее смысл
5. Написание научной статьи	Был ли возможен «коренной перелом» в русско-японской войне: ход военных действий и революционная ситуация в России
6. Презентация	Главные сражения русско-японской войны: Ляоянское, Мукденское, Цусимское
7. Историческое эссе	«Цусима» и ее общественно-политическое значение: мифы и реальность
8. Контент-анализ	Портсмутская мирная конференция и мирный договор: материалы дипломатической переписки и текста Портсмутского мира
9. Творческое задание	Взаимоотношения России и других великих держав после русско-японской войны: механизм интеграции России в Антанту (1907-1914 гг.)
10. Написание научной статьи	Русско-германские отношения и противоречия в начале XX в.: являлась ли война «неизбежной»?
11. Контент-анализ	Переписка Николая II и Вильгельма II: личные взаимоотношения монархов и вопросы внешней политики
12. Контент-анализ	Записка П.Н. Дурново императору Николаю II о внешней политике России, о ее месте в системе международных отношений и перспективах европейской войны
13. Исторические портреты (по выбору)	Министры иностранных дел России: В.Н. Ламздорф, А.П. Извольский, С.Д. Сазонов и др.
Тема 11. Российская империя в Первой мировой войне
1. Творческое задание	Характер Первой мировой войны для России в контексте военных планов сторон и хода кампании 1914 г. на Восточном фронте: отечественная или империалистическая?
2. Историческое эссе (об одной из военных операций – по выбору)	Военные операции русских войск в кампании 1914 г. (Восточно-Прусская, Галицийская, Варшавско-Ивангородская, Лодзинская и др.)
3. Творческое задание	Готова ли была Россия к Первой мировой войне: кампания 1915 г. (Великое отступление)
4. Историческое эссе	Великое отступление русской армии 1915 г.
5. Историческое эссе (по выбору)	Военные операции русских войск в кампании 1916 г. (Нарочская и Барановичская, Брусиловский прорыв и др.)
6. Творческое задание	Россия и союзники в Первой мировой войне: военно-политические договоренности и характер их выполнения
7. Реферативный обзор	Первая мировая война и экономика России, ее мобилизационный потенциал, состояние фронта и тыла
8. Творческое задание	Первая мировая война и русское общество: отношение различных политических сил к войне, консолидация оппозиции и создание Прогрессивного блока, «министерская чехарда» и кризис власти, Февральский переворот 1917 г.
Экзамен (в составе компенсирующих заданий)

Разработчик: доктор исторических наук, профессор Воронин В.Е.

Рейтинг-план одобрен на заседании кафедры истории России МПГУ от «___» _______ 2016 г., протокол № __.

Зав. кафедрой доктор исторических наук, профессор Лачаева М.Ю. _____________

Приложение

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

I. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ИСТОРИИ РОССИИ (до XX в.).

Тема 1.

Тема 2.

«Эпоха Великих реформ» 1860-1870-х гг.: внутренняя политика правительства

И общественное движение

1. Реформы местного самоуправления: земская и городская.

2. Судебная реформа.

3. Реформы в области народного просвещения: преобразование системы народных училищ, гимназические реформы, Университетский устав.

4. Военные реформы.

5. Реформы цензуры и печати.

6. Власть и общество: генезис политической оппозиции и революционного движения. А.И. Герцен и Н.Г. Чернышевский. Революционное народничество.

7. Внутренняя политика правительства и ее противоречивость: проблема раскола в правительственном лагере.

8. «Великие реформы» и становление гражданского общества в России.

9. Историография «эпохи Великих реформ».

10. «Великие реформы» в мемуарах современников.

Источники:

Российское законодательство X-XX вв. Т. 8. Судебная реформа. М., 1991.

Дневник П.А. Валуева, министра внутренних дел. Т. 1-2. М., 1961.

Головнин А.В. Записки для немногих. СПб., 2004.

Милютин Д.А. Воспоминания. [1856 – начало 1873]. М., 1999-2006.

Милютин Д.А. Дневник. [1873-1881]. М., 2008-2010.

Записки князя Дмитрия Александровича Оболенского. 1855-1879. СПб., 2005.

Муравьев М.Н. «Готов собою жертвовать…». Записки графа Михаила Николаевича Муравьева об управлении Северо-Западным краем и об усмирении в нем мятежа. 1863-1866 гг. / Сост. К.В. Петров. М., 2008.

Никитенко А.В. Дневник. Т. 1-3. М., 2004.

Воспоминания Е.М.Феоктистова. За кулисами политики и литературы. 1848-1896. 2-е изд. М., 1991.

Чичерин Б.Н. Воспоминания Б.Н. Чичерина. Земство и Московская дума. М., 1934.

Дневник Е.А. Перетца, государственного секретаря. (1880-1883). М.-Л., 1927.

Кони А.Ф. Отцы и дети судебной реформы. М., 1914.

Записки Александра Ивановича Кошелева (1812-1883 гг.). М., 2002.

Шестаков И.А. Полвека обыкновенной жизни. Воспоминания (1838-1881 гг.). СПб., 2006.

Кропоткин П.А. Записки революционера. М., 1988.

Чернышевский Н.Г. Что делать? Л., 1975.

Лавров П.Л. Философия и социология. Избранные произведения в 2 т. М., 1965.

Ткачев П.Н. Сочинения. Т. 1-2. М., 1975-1976.

Бакунин М.А. Государственность и анархия // Он же. Философия. Социология. Политика. М., 1989.

Герцен А.И. Собрание сочинений. Т. XI-XVIII. М., 1957-1959.

Долгоруков П.В. Петербургские очерки. Памфлеты эмигранта. 2-е изд. М., 1992.

Катков М.Н. Имперское слово. М., 2002.

Киреев А.А. Избавимся ли мы от нигилизма? М., 1881.

Мемуары графа С.Д. Шереметева. Т. 1-3. М., 2004-2005.

Хрестоматия. С. 74-127.

Литература:

Татищев С.С. Император Александр II. Его жизнь и царствование. Т. 1-2 (любое изд.).

Толмачев Е.П. Александр II и его время. Т. 1-2. М., 1998.

Ляшенко Л.М. Александр II. М.: Молодая гвардия (серия ЖЗЛ), 2003.

Джаншиев Г.А. Эпоха великих реформ. 10-е изд. СПб., 1907.

Литвак Б.Г. Переворот 1861 г. в России: почему не реализовалась реформаторская альтернатива. М., 1991.

Воронин В.Е. Польское восстание 1863 года: опыт «примирительной политики» русского правительства. М., 2008.

Воронин В.Е. Русские правительственные либералы в борьбе против «аристократической партии» (середина 60-х – середина 70-х гг. XIX в.). М., 2009.

Комзолова А.А. Политика самодержавия в Северо-Западном крае в эпоху Великих реформ. М., 2005.

Стаферова Е.Л. А.В. Головнин и либеральные реформы в просвещении (первая половина

1860-х гг.). М., 2007.

Твардовская В.А. Идеология пореформенного самодержавия (М.Н.Катков и его издания). М., 1978.

Христофоров И.А. «Аристократическая» оппозиция Великим реформам: конец 1850-х – середина 1870-х гг. М., 2002.

Веселовский Б.Б. История земства за сорок лет. Т. 1. СПб., 1909.

Гармиза В.В. Подготовка земской реформы 1864 г. М., 1957.

Лаптева Л.Е. Земские учреждения в России. М., 1993.

Комировский А.Ф. Реформа городского самоуправления. СПб., 1911.

Писарькова Л.Ф. Городские реформы в России и Московская дума. М., 2010.

Виленский Б.В. Подготовка судебной реформы 20 ноября 1864 г. в России. Саратов, 1963.

Коротких М.Г. Самодержавие и судебная реформа 1864 г. в России. М., 1989.

Эймонтова Р.Г. Российские университеты на путях реформы. 60-е гг. XIX в. М., 1993.

Керсновский А.А. История русской армии. Т. 2. М., 1993.

Зайончковский П.А. Военные реформы 1860-1870-х гг. в России. М., 1952.

Толмачев Е.П. Военная политика и реформы Александра II. М., 2006.

Бескровный Л.Г. Русская армия и флот в XIX в. М., 1973.

Оржеховский И.В. Из истории внутренней политики самодержавия в 60-70-х гг. XIX в. Горький, 1974.

Чернуха В.Г. Борьба в верхах по вопросам внутренней политики царизма (середина 70-х гг.

XIX в.) // Исторические записки. Т. 116. М., 1988.

Чернуха В.Г. Внутренняя политика царизма с середины 50-х до начала 80-х гг. XIX в. Л., 1978.

Чернуха В.Г. Крестьянский вопрос в правительственной политике России (60-70-е гг. XIXв.). Л., 1972.

Чернуха В.Г. Правительственная политика в отношении печати. 60-70-е гг. XIX в. Л., 1989.

Лемке М.К. Эпоха цензурных реформ. 1859-1865 гг. СПб., 1904.

Власть и реформы: От самодержавной к Советской России / Ред. Б.В. Ананьич, Р.Ш. Ганелин, В.М. Панеях. М., 2006.

Великие реформы в России: 1856-1874. Сборник статей / Под ред. Л.Г. Захаровой и др. М., 1992.

Литвак Б.Г. Переворот 1861 г. в России: почему не реализовалась реформаторская альтернатива. М., 1991.

Эйдельман Н.Я. Герцен против самодержавия. М., 1973.

Паперно И. Николай Чернышевский. Человек эпохи реализма. М., 1996.

Итенберг Б.С. Движение революционного народничества. М., 1965.

Антонов В.Ф. Революционное творчество П.Л. Лаврова. Саратов, 1984.

Виленская Э.С. Революционное подполье в России: 60-е годы XIX в. М., 1965.

Козьмин Б.П. Из истории революционной мысли в России. М., 1961.

Левин Ш.М. Общественное движение в России в 60-70-е гг. XIX в. М., 1968.

Рудницкая Е.Л. Русский бланкизм. Петр Ткачев. М., 1992.

12 3 4 5 Следующая ⇒