III. Судебная и иная юридическая практика

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 4Следующая ⇒

Если при написании работы использованы материалы практики (нотариальной, судебной, административных органов), то в составляемом списке в первую очередь указываются опубликованные дела, а за ними – неопубликованные в официальных источниках, с обязательным указанием источника в хронологическом порядке.

Наименование источников и некоторые из принятых сокращений:

Полное наименование Сокращенное наименование

Ведомости Съезда народных Ведомости СНД РФ и ВС РФ

депутатов Российской Федерации

Верховного Совета Российской Федерации.

Собрание актов Президента САПП РФ

и Правительства Российской Федерации

Собрание законодательства Российской

Федерации СЗ РФ

Собрание постановлений Правительства СП РСФСР

Российской Советской Федеративной

Социалистической Республики

Бюллетень нормативных актов БНА РФ

министерств и ведомств Российской

Федерации

Российская газета РГ

Бюллетень Верховного Суда Российской Бюллетень ВС РФ

Федерации

Студент обязан делать сноски на используемые им литературные источники и нормативно-правовой акты. Заимствование текста из чужих произведений без ссылки (т.е. плагиат) может быть основанием для не допуска работы к защите или ее снятия с защиты.

Работа должна содержать:

- титульный лист;

- оглавление;

- основной текст;

- список использованной литературы.

Примерный объем контрольной работы 20-25 страниц.

Контрольная работа должна быть подготовлена на компьютере на одной стороне белой бумаги формата А 4 (210 х 297 мм).

Поля контрольной работы должны быть следующие: слева – 3 см, справа – 1, 5 см, сверху и снизу – по 2 см. Межстрочный интервал – полуторный. Выравнивание шрифта – по ширине. Отступ в первых строках – 1, 25 см. Шрифт должен быть черного цвета, прямой Times New Roman. Размер шрифта: для текста – 14; название глав и список использованной литературы– полужирный; название параграфов – обычный; для сносок - 12 без отступа.

Оттиски шрифта на бумаге должны быть четкими, без загрязнений и деформации.

Текст работы должен быть тщательно выверен студентом. Работа с большим количеством не выправленных опечаток не допускается к рецензированию.

В работе используется общая нумерация страниц, включая список использованной литературы. Номер ставится посередине верхнего поля страницы (на титульном листе, который считается первой страницей, номер не указывается) без точек и тире.

Оглавление отражает структуру работы. В нем перечисляются наименование глав и параграфов, список использованной литературы, приложения (если есть) и номера страниц, где они расположены.

Каждая глава, библиография, приложения начинаются с отдельной страницы.

Главы и параграфы должны иметь заголовки, в которых кратко отражается их основное содержание. Все приводимые в тексте заголовки и подзаголовки должны в предельно краткой форме отражать тематику помещенного под ним текста. Заголовки включают 2-14 слов, то есть они обычно занимают не более двух машинописных строк. Название глав и параграфов в оглавлении и в основной части работы должны полностью совпадать.

В заголовки не включают сокращенные слова и аббревиатуры.

Названия глав печатаются заглавными литерами полужирным шрифтом симметрично тексту и имеют порядковый номер, обозначаемый арабской цифрой с точкой. (например: Глава 1.).

Второй и последующий параграфы главы помещать с новой страницы не обязательно, однако они печатаются симметрично тексту строчными буквами, с первой прописной, обычным шрифтом. Нумерация параграфов состоит из одной арабской цифры.

Расстояние между названием главы и последующим текстом, между заголовками главы и подраздела, между названием параграфа и основным текстом должно быть равно 10 мм или трем междустрочным (одинарным) интервалам.

В заголовке не допускается:

- сокращенное написание наименований;

- переносы слов;

- подчеркивание слов;

- точка в конце. Если заголовок содержит 2 предложения, они разделяются точкой.

Использование сокращений . Все слова в работе пишутся полностью, за исключением общепринятых в русском языке сокращений: РФ (Российская Федерация), ГК (Гражданский кодекс), и т.д. ( и так далее), и т.п. (и тому подобное), и др. (и другие), и пр. (и прочее), т.е. (то есть), с. (страница), гг. (годы), руб. (рублей), км/ч (километр в час ).

Однако нельзя сокращать – т.о. (таким образом), напр. (например). Также нельзя применять сокращения метрических, стоимостных, математических и других величин без соответствующих им цифр.

Работа должна быть подписана студентом.

Работа отправляется на переработку в случаях выполнения ее с нарушением методических требований, предъявляемым к ее оформлению.

Контрольная работа к защите не допускается в случаях:

- не соответствия выполненных заданий представленным вариантам;

Контрольная работа оценивается «зачтено». При незачете, студенту предлагается ее доработать и представить на повторную сдачу.

Методические указания по выполнению

и оформлению курсовых работ

НЕ ПРЕДУСМОТРЕНО

9.6. Методические указания по подготовке к зачету

Подготовка к зачёту. Изучение дисциплины «Банковское право» заканчивается сдачей зачёта, который проводится по всему ее содержанию.

Форма зачёта: устные ответы на вопросы билета; в каждом билете по три теоретических вопроса.

К нему допускаются студенты, которые систематически, в течение всего семестра работали на занятиях и показали уверенные знания по вопросам, выносившимся на групповые занятия.

Непосредственная подготовка к зачёту осуществляется по вопросам, представленным в данной рабочей программе дисциплины. Тщательно изучите формулировку каждого вопроса, вникните в его суть, составьте план ответа. Обычно план включает в себя:

- показ теоретической и практической значимости рассматриваемого вопроса;

- обзор освещения вопроса в его историческом развитии;

- определение сущности рассматриваемого предмета;

- основные элементы содержания и структуры предмета рассмотрения;

- факторы, логика и перспективы эволюции предмета;

- показ роли и значения рассматриваемого материала для практической деятельности юриста.

План ответа желательно развернуть, приложив к нему ссылки на первоисточники с характерными цитатами. Необходимо отметить для себя пробелы в знаниях, которые следует ликвидировать в ходе подготовки, для чего следует обратиться за консультацией к преподавателю.

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ ОСУЩУСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ВКЛЮЧАЯ ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫХ СПРАВОЧНЫХ СИСТЕМ (при необходимости)

№ п/п	Название программы/Системы	Описание программы/Системы
1.	Гарант	Справочно-поисковая система
2.	Консультант Плюс	Справочно-поисковая система
3.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ОСУЩУСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)

Компьютерный класс 1

- компьютеры – 16

- ноутбук – 1

- проектор – 1

Мультимедийная аудитория № 207

- интерактивная доска

- телевизор

- проектор

- дата-камера

- микшерский пульт

- экран

- микрофоны

- скайп-камера

Мультимедийная аудитория - 208

- интерактивная доска

- телевизор

- проектор

- дата-камера

- скайп-камера

Мультимедийная аудитория - 203

- интерактивная доска

- телевизор

- проектор

- дата-камера

- скайп-камера

Мультимедийная аудитория № 404

- проектор

- экран

- столы

- стулья

- учебная доска

Лекционный зал

на 120 мест

Учебные аудитории № 303, 306, 307

- столы

- стулья

- учебные доски

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии:

1. Стандартные методы обучения:

· лекции;

· практические занятия, на которых обсуждаются основные проблемы, освещенные в лекциях и сформулированные в домашних заданиях;

· письменные или устные домашние задания;

· консультации преподавателя;

· самостоятельная работа студентов, в которую входит освоение теоретического материала, подготовка к практическим занятиям, выполнение указанных выше письменных/устных заданий, работа с литературой.

2. Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий:

· анализ деловых ситуаций на основе кейс-метода и имитационных моделей;

· дебаты;

· групповые дискуссии.

Интерактивным формам обучения отводится не менее 33, 3 процентов от общего объема аудиторных занятий по дисциплине.

Приложение №1

⇐ Предыдущая 123 4 Следующая ⇒