|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
MODULE 1 - Теория и практикаСтр 1 из 9Следующая ⇒
ЧАСТИ РЕЧИ
adjective - прилагательное adverb - наречие article - артикль auxiliary - вспомогательный comparative degree - сравнительная степень conjunction - союз define article - определенный артикль find the detinition - найдите значение indefinite article - неопределенный артикль interjection - междометие key words - ключевые слова match - соедините noun - существительное numeral - числительное particle - частица preposition - предлог pronoun - местоимение verb - глагол zero article - нулевой артикль
MODULE 1 - Теория и практика ГЛАГОЛ. ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ. Глаголы обычно характеризуются как слова, обозначающие действия, процессы, состояния. Например: to live, to study, to go, to do, to be и др. Они отличаются от других частей речи тем, что имеют грамматические категории времени, вида, залога, наклонения, лица и числа. Рассмотрим их функциональные характеристики, в частности те из них, которые оказывают непосредственное влияние на образование временных и залоговых форм. 1. Глаголы делятся на динамичные и статичные в зависимости от того, обозначают они действие или состояние. К первой группе относится большинство глаголов, а ко второй – глаголы, обозначающие умственное и физическое восприятие(to know, to understand, to hear, to see и др.); желание и эмоции (to like, to want, to wish, to respect; отношения to contain, to differ, to compare и др.) 2. Так же как и русские, английские глаголы делятся на переходные и непереходные: - Переходные глаголы требуют после себя прямого дополнения: To take, to give (some things), to read (the book), to show (a picture), to buy (bread). - Непереходные глаголы не требуют дополнения (to live, to think, to go). 3. По своим функциям и лексическому значению глаголы бывают полнозначные, служебные и вспомогательные: - полнозначные имеют самостоятельное лексическое значение, выполняют функцию сказуемого в предложении (смысловые глаголы): Jack often reads English books. Джек часто читает книги на английском языке. -служебные, например, модальные глаголы (can, may, must, should и др. ) выражают не действие, а отношение к нему. Например: You should visit a dentist. ( Тебе нужно сходить к зубному.) - вспомогател. глаголы служат для образования сложных аналитич. форм сказуемого и не переводятся: He is fixing a car. Он ремонтирует машину. He has already fixed a car. Он уже отремонтировал машину. The car is being fixed. Машину ремонтируют. Все глаголы делятся на правильные и неправильные в зависимости от образования второй и третьей форм. 2. МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ TO BE, TO HAVE (HAVE GOT) Наиболее распространенными глаголами являются глаголы to be, to have (have got).
В отличие от других глаголов они имеют несколько форм настоящего и прошедшего времен (см. таблицу), а также могут выполнять в предложении несколько функций. Как смысловой глагол to be переводится быть, есть, находиться. To have (got) – иметь.
Глагол to be используется для описания: - информации о лицах и предметах: He is a doctor — Он врач. My bag is at home. — Моя сумка дома. - умственного, душевного и физического состояния: Mike is ill — Майк болен; - времени и даты, расстояния, размера и т. д.: It is five o’clock. — (Сейчас) 5 часов. Глагол to be используется в безличных предложениях. В таких предложениях подлежащим является местоимение it, частью составного сказуемого – be в 3 лице ед. ч.: It is cold. – Холодно. Так же строятся предложения, в которых присутствуют слова «Трудно...», «Невозможно...», «Важно...» и т. д.: It is difficult to decide what to do. - Трудно решить, что делать. It is impossible to do this work. - Невозможно выполнить эту работу. 2. Глагол to be употребляется в конструкции there is/there are. При переводе следует учитывать, что конструкция с вводящим there утверждает наличие (или отсутствие) какого-либо предмета (предметов) в определенных условиях (в данном месте, в данное время, в определенных обстоятельствах): There is a book on the desk. — На парте лежит (есть, находится) книга. Русские предложения, соответствующие английской конструкции с вводящим there, обычно начинаются с обстоятельства места. Обстоятельство места, выраженное существительным с предлогом, обычно употребляется с определенным артиклем. Например: There is a picture on the wall. — На стене висит (есть, находится) картина. There is some milk in the bottle. — В бутылке есть молоко. Отрицательные предложения образуются при помощи отрицательного местоимения по, которое ставится перед подлежащим, или отрицательной частицы not, которая употребляется в том случае, когда перед подлежащим стоит числительное или слова, обозначающие количество: тапу, тисh, и др. There is no (not any) bread on the table. – На столе нет хлеба. Тhere is not much food in the fridge. – В холодильнике немного еды. 3. Глагол to be может входить в состав устойчивых глагольных сочетаний типа:
При образовании вопросительной формы вспомогательный глагол to be выносится на первое место (метод инверсии) и согласуется с подлежащим в лице и числе. При образовании отрицательной формы частица not прибавляется к соответствующей форме глагола (аm not, isn’t, aren’t, wasn’t, weren’t) Is this book interesting? – No, it isn’t interesting. Are these people you friends? – Yes, they are. Are you a student? – Yes, I am. 4. Теперь обратимся к глаголу have (have got), спряжение которого так же несколько отличается от спряжения других глаголов английского языка. Отрицательные предложения образуются с помощью отрицательной частицы not. Эта же частица используется в кратких ответах на общие вопросы и когда существительное имеет при cебе определение, выраженное местоимением апу, тапу, тисh, enough или числительным. Отрицательные предложения могут также обpазовываться при помощи отрицательного местоимения по (никакой), являющегося определением существительного, причем артикль перед существительным опускается. Глагол have используется в утвердительной форме: I have no ideas about it– У меня нет никаких идей по этому поводу. He has not any (no ) friends- У него нет друзей Если речь идет о постоянном наличии какого-либо предмета, явления или состояния, то вопросительные и отрицательные предложения с глаголом to have могут образовываться при помощи вспомогательного глагола to do. Do you always have lunch at 2? — No, I don’t. I don’t always have lunch at 2. Всегда следует помнить, что глагол to have в сочетании с некоторыми существительными утрачивает свое первоначальное значение «иметь» и приобретает новое, в состав которого входит значение существительного. Например: To have lunch (dinner, а mеа1, а drink, а сuр of coffee) — обедать, ужинать, перекусить, попить, выпить чашку кофе); To have a bath (а shower, а wash) — принять ванну (принять душ, помыться); To have a look at smth — взглянуть на что-либо; To have a baby - родить ребенка; To have a chat with smb — поболтать с кем-либо; To have a headache (a toothache) — иметь головную боль (иметь зубную боль) и др. При образовании вопросительной формы - глагол to have выносится на первое место (метод инверсии) и согласуется с подлежащим в лице и числе. При образовании отрицательной формы частица not прибавляется к соответствующей форме глагола: Have you got a pen? – No, I haven’t got a pen. 3. Система видо-временных форм английского глагола представлена в английском языке тремя временами (The Present, the Past, the Future), повторяющимися в четырех группах: Indefinite (Simple), Continuous, Perfect, Perfect Continuous. Мы же рассмотрим ее не полностью: ВРЕМЕНА ГРУППЫ SIMPLE Употребляются для выражения факта совершения действия, а также для выражения обычных, регулярно повторяющихся действий в настоящем, прошедшем и будущем. 1. Present Simple совпадает с формой инфинитива без частицы to во всех лицах кроме 3 лица ед. числа, кот. имеет окончание –s: I work. He/she/it works. Вопросит. и отриц. формы образуются с помощью вспомогат. глагола to do, кот. в 3-м л. ед.ч. имеет форму does, и инфинитива смыслов. глагола без частицы to: Do they ask? Does he ask? She does not ask. Present Simple употребляется: 1. Для выражения обычных, постоянных или повторяющихся действий в наст. и часто с ним использ. наречия неопред. действия usually (обычно), always (всегда), often (часто), seldom (редко), sometimes (иногда) и словосочетания every day, every morning, every evening и т.д. He goes to school every day. - Он ходит в школу каждый день. We usually go for a walk. - Мы обычно ходим гулять. 2. для выражения общеизвестных истин: The Earth moves round the Sun. — Земля движется вокруг Солнца. .Present Simple может употребляться также для выражения действия, кот. произойдет в ближ. будущем согласно офиц. договоренности, распоряжению, программе, плану, а также по расписанию: When does the football match start today? - Когда начнется футбольный матч? The President arrives tomorrow. - Президент прибудет завтра 2. Past Simple (вторая основная форма правил. глаголов) образуется путем прибавления к инфинитиву окончания -ed. Past Simple неправильных глаголов — др. способами. I asked. He asked. They went. Глаголы в Past Simple не изменяются ни по лицам, ни по числам. Вопрос. и отриц. формы образуются с помощью вспомог. глагола did: I didn't ask. She didn't go. Did Ann go to the park yesterday? ТАБЛИЦА ВРЕМЕН The active voice
The Passive voice
GRAMMAR – EXERCISES Практическая грамматика 1 - упражнения to be - to have READING 1 Great Britain. The official name of the country is the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland. It is situated on the British Isles off the northwest coast of Europe. The British Isles consist of two large islands: Great Britain and Ireland, and about five thousand small islands. They are separated from the continent by the English Channel and the Straits of Dover. The west coast of the country is washed by the Atlantic Ocean and the Irish Sea; the east coast is washed by the North Sea. The United Kingdom is made up of four countries: England, Wales, Scotland and Northern Ireland. Their capitals are London, Cardiff, Edinburgh and Belfast respectively. The population of the country is over 57 million people. The surface of the British Isles varies very much. The north of Scotland is mountainous and is called the Highlands, while the south, which has beautiful valleys and plains, is called the Lowlands. The north and the west of England are mountainous, but all the rest - east, centre and south-east - is a vast plain. The mountains are not very high. Ben Nevis in Scotland is the highest mountain (1343 m). There are a lot of rivers in Great Britain, but they are not very long. The Severn is the longest river, while the Thames is the deepest and the most important one. The climate of the British Isles is mild the whole year round. But it is not the same in all parts of England. The western part of England is warmer than the east and it also has more rain. England is well known as a foggy country. The United Kingdom is a monarchy. The Queen is the official head of state. In practice the country is ruled by an elected parliament. The British Parliament has two chambers: the House of Lords and the House of Commons. There are three main political parties: the Labour, the Conservative and the Liberal. The United Kingdom is a highly developed industrial country. It is known as one of the world's largest producers and exporters of machinery, electronics, textile, aircraft and navigation equipment. Великобритания. Официальное название страны Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии. Он расположен на Британских островах у северо-западного побережья Европы. Британские острова состоят из двух больших островов: Великобритании и Ирландии, и приблизительно пять тысяч маленьких островов. Они отделены от континента Манш и проливов Дувра. Западное побережье страны омывается Атлантическим океаном и Ирландским морем; восточное побережье омывается Северным морем. Великобритания состоит из четырех стран: Англии, Уэльса, Шотландии и Северной Ирландии. Их капиталы Лондон, Кардифф, Эдинбург и Белфаст соответственно. Население страны составляет более 57 миллионов человек. Поверхность Британских островов изменяется. Север Шотландии громаден и называется Горной местностью, в то время как юг, который имеет красивые долины и равнины, называется низменностью. Север и запад Англии гористые, но все остальное - восток, центр и юго-восток - это обширная равнина. Горы не очень высокие. Бен-Невис в Шотландии, самая высокая гора (1343 м). Есть много рек в Великобритании, но они не очень длинные. Северная длинная река, пока Темза самая глубокая и самая важная. Климат на Британских островах мягкий круглый год. Но это не то же самое во всех частях Англии. Западная часть Англии теплее, чем на востоке, а также имеет больше дождя. Англия известна как туманная страна. Соединенное Королевство монархия. Королева, официально глава государства. На практике страной правит избранный парламент. Британский парламент состоит из двух палат: Палаты лордов и Палаты общин. Есть три основные политические партии: лейбористская, консервативная и либерал. Соединенное Королевство высокоразвитая индустриальная страна. Он известен как один из крупнейших производителей и экспортеров машин, электроники, текстиля, самолетов и навигационного оборудования в мире. Words aircraft - самолет chamber – палата Conservative party – консервативная партия English Channel – Ла-Манш House of Commons –Палата Общин House of Lords – палата Лордов majority – большинство Strait of Dover – Дуврский пролив valley – долина vast – обширный Exercise 3: Answer the questions – Ответьте на вопросы: 1. What is the official name of the country? Что такое официальное название страны? 2. What parts does it consist of? Из каких частей она состоит? 3. Where is the country situated? Где расположена страна? 4. What divides it from the continent? Что разделяет его от материка? 5. Is Britain mountainous? Where are the mountain areas in Britain? Великобритания гористая? Где горные районы в Великобритании? 6. What British rivers do you know? Какие британские реки вы знаете? 7. Why is the British climate mild? Does it vary? Почему британский климат мягкий? Меняется ли он? 8. Who rules Britain officially? And unofficially? Кто правит в Великобритании официально? И неофициально? 9. Why is the United Kingdom known as a highly developed industrial country? Почему Великобритания известна как высокоразвитая индустриальная страна? Exercise 4: Подберите правильное окончание к каждому предложению. Например: 1f
READING 2 Australia Australia is situated in the south-west of the Pacific Ocean. The capital of Australia is Canberra. Canberra is an international city full of offices. It's a beautiful place, with parks, lakes, big streets and buildings. The official language of the country is English. Australia is the largest island in the world and it is the smallest continent. Kangaroo is the symbol of Australia. It is supposed that Australian's native inhabitants, the Aborigines, arrived in Australia at least 40.000 years ago. The first Europeans visited Australia in 1606. The Spanish ship of Luis Vaes de Torres sailed through the strait which now bears his name and separates Australia and Papua New Guinea. Australia is a self-governing federal state. The Commonwealth of Australia is a federation of 6 former colonies: New South Wales (with its capital in Sydney), Victoria (with its capital in Melbourne), Queensland (with its capital in Brisbane), Western Australia (with its capital in Perth), Tasmania (with its capital in Hobart), South Australia (with its capital in Adelaide). There are different kinds of fish and more than 300 kinds of coral in the Great Barrier Reef on the coast of Queensland. Tropical fruits and flowers grow on its beautiful islands. Tasmania is a small island. It often rains in winter and in summer there. A large part of this island is covered with forests. New South Wales has Blue Mountains. They are covered with forests of blue colored eucalyptus trees. South Australia includes Lake Eyre and the Flinders Ranges. It is the main source of opals. It also produces most of the wine and brandy consumed in Australia. Western Australia with its capital Perth has three deserts: Great Sandy, Gibson and Great Victoria. Before real roads and railways came, the Murrey River carried people and goods from the east up into the country. Australia is rich in gold, silver, iron, coal and many other precious metals. Also it is reach in coal, petroleum and uranium. A vast diamond deposit was found in Western Australia. Though Australia is a constitutional monarchy formally, its chief of state is the British monarch, represented by the governor-general. In reality it is a parliamentary state with two legislative houses. The head of the government is the prime minister. Words Desert -пустыня Goods - товары precious metals – драгоценные металлы petroleum – нефть native inhabitants – местные жители Exercise 3: Answer the questions – Ответьте на вопросы: 1. What is the national symbol of Australia? Что такое национальный символ Австралии? 2. When did Australian’s native inhabitants arrive in Australia? Когда коренные жители Австралии в прибыли в Австралию? 3. When did the first Europeans visit Australia? Когда первые европейцы посетили Австралию? 4. What are the main parts of the country? Каковы основные части страны? 5. What part of Australia is the main source of opals? Какая часть Австралии является основным источником опалов? 6. What deserts are there in Western Australia? Какие пустыни есть в Западной Австралии? 7. What natural resources does Australia have? Какие природные ресурсы вовсе Австралии? 8. Who is the head of the government? Кто является главой правительства? 9. Is Australia a constitutional monarchy? Австралия конституционная монархия? Reading 3 The Civil War - Гражданская война In the 1850s, the USA was a country of very different regions. The north-east was its main industrial region. In the north-west, independent-minded farmers were increasing in number and in the south there was a system of plantation agriculture, in decline in some areas, but increasing where cotton was grown. The economies of these regions varied a great deal. The North's was based on wage labor, while the South's was based on slavery. Gradually, two separate social systems developed and tensions between the North and South began to grow. In about the middle of the 19th century, politics in the USA started to change. New political parties appeared which appealed to the interests of one section of society but not the other. Then as the cities of the North became richer and more powerful, large numbers of people began to take part in politics. Throughout the country men began to take an interest in politics, as constitutional issues were debated around the nation. One such issue was the Dred Scott case. Dred Scott was a slave who, in 1857, went to court to gain his freedom. The Supreme Court ruled that, as a black man, he had no rights, and he was forced to remain a slave. There was an economic depression at the end of the 1850s, in which the South suffered worse than the North, and tensions and resentment continued. In 1860 the presidential election was won by Abraham Lincoln. He was a fierce Abolitionist - an opponent of slavery - for moral reasons, and the President that the Southern politicians disliked the most. They believed that his opinions and policies would bring about the economic ruin of the South. Although the war did not actually break out until 1861, three events made it unavoidable. They were: the Dred Scott case, which heightened feelings against slavery; the economic depression, which increased mistrust between the North and South; and the election of President Lincoln, the last straw for the South. One year after his election, the South seceded from the union, and the Civil War began.
В 1850-е США была страной очень разных регионов. Северо-восток был его главный индустриальный регион. На северо-западе, независимо мыслящие фермеры растет число и на юге существовала система плантационного сельского хозяйства, в упадке в некоторых областях, но растет, где была выращена хлопок. Экономика этих регионов изменяться очень много. Северная был основан на наемном труде, а на юге была основана на рабстве. Постепенно, два отдельных социальных систем, разработанных и напряженность в отношениях между Севером и Югом начали расти. Примерно в середине 19-го века, политика в США стала меняться. Новые политические партии появились, которые обратились с интересами одной части общества, но не другие. Тогда, как и в городах Севера стала богаче и мощнее, большое количество людей начали принимать участие в политике. По всей стране люди начали проявлять интерес к политике, как конституционные вопросы были обсуждены по всей стране. Одним из таких вопросов был случай Дред Скотт. Дред Скотт был рабом, который, в 1857 году, пошел в суд, чтобы получить свободу.Верховный суд постановил, что, как черный человек, он не имел никаких прав, и он был вынужден остаться рабом. Был экономическая депрессия в конце 1850-х годов, в которых Южная пострадали хуже, чем на Севере, и напряженность и недовольство продолжается. В 1860 году президентские выборы выиграл Авраама Линкольна. Он был жестоким отменена - противник рабства - по моральным соображениям, и Президент, что Южные политики любил больше всего. Они считали, что его мнение и политика принесет об экономической разрухи Юга. Хотя война не на самом деле не выйти до 1861 года, три события сделали неизбежным. Они были: дело Дред Скотт, который усиливается чувства против рабств; экономическая депрессия, которая усилили недоверие между Севером и Югом; и выборы президента Линкольна, последней каплей для стран Юга. Через год после его избрания, Южная вышли из Союза, и началась гражданская война.
Exercise 1: Answer the questions – Ответьте на вопросы: 1. What kind of country was the USA in the 1850s? Какие страны были США в 1850-х годах? 2. How did the economies of these regions vary? Как менялась экономика этих регионов? 3. Why did the politics in the USA start to change in the middle of the 19th century? Почему политика в США начала меняться в середине 19-го века? 4. When did Abraham Lincoln win the presidential election? Когда Авраам Линкольн выиграл президентские выборы? 5. Why did the Southern politicians dislike Abraham Lincoln? Почему Южные политики любили Авраама Линкольна? 6. What were the main causes of the Civil War? Каковы были основные причины гражданской войны? ВРЕМЕНА ГРУППЫ CONTINUOUS
а) в момент речи: It is raining. Идет дождь (в данный момент). б) в настоящий период времени: My son is very busy. He is getting ready for his final exams. — Мой сын очень занят. Он готовится к выпускным экзаменам (в настоящий период времени). с) в будущем для выражения договоренности, спланированного действия в ближайшем будущем: We are dining out on Saturday. —В субботу мы обедаем в гостях. I am leaving for Moscow tomorrow. – Я уезжаю в Москву завтра. Также может употреб-ся выражение to be going to для выражения планов, намерений, очевидности совершения действия: They are going to play the piano. - Они будут играть на пианино. 2.Past Continuous обозначает действия, протекавшие в точно указанное прошедшее время: а) в указанный момент в прошлом: It was raining when I went out into the street (at 10 o'clock yesterday). — Шел дождь, когда я вышел на улицу (вчера в 10 часов). б) - в указанный прошлый период времени: What were you doing in London? — Что ты делал в Лондоне (когда был в Лондоне)? I was reading from 4 o’clock till 6 o’clock. – Я читал с 4 до 6 часов. Времена группы Continuous переводятся на рус. яз. только глаголами несоверш-ого вида. (делает? что делал? ). ЗАДАНИЯ. GRAMMAR - EXERCISES Reading 4 EARTH DAY - День Земли Imagine a day when 500 million people from 184 countries around the world come together to celebrate and protest with a single purpose in mind. This is just what happened on April 22nd, 2000, The day was Earth Day, and the purpose that the people had in mind was to work for healthier and safer world for everyone. It was the biggest celebration of its kind in human history. But April 22nd, 2000 was not the first Earth Day. In fact, it was the 30th anniversary of the first Earth Day celebration. In 1962, Gaylord Nelson, a US Senator, looked at the world around him and saw lakes and rivers polluted by rubbish and chemicals, forests that were slowly being destroyed every day, and towns and cities full of smog and car exhaust. Senator Nelson felt that the Government was not doing nearly enough to protect the environment. So he spent the next eight years travelling round the USA and talking to all sorts of people about pollution and other dangers that were harming the planet. Finally, on April 22nd, 1970, Senator Nelson and a group of university students organized the first Earth Day. The event was much more successful than the organizers had ever expected: over 20 million people - young and old, rich and poor, city people and country people - took part. Today, Earth Day is celebrated all over the world, and some countries even celebrate Earth Week the week before April 22nd, and Earth Month throughout the whole month of April. Over 5, 000 different environmental organizations are connected by the Internet, and they help people in their communities to plan demonstrations, campaigns, talks and other activities. But the idea is the same as it was in 1970, millions of people from all over the planet rich and poor, old and young, who want to build healthier and safer world take part. The problems that Gaylord Nelson saw everywhere in the 1960s still exist, and now we know about things like global warming and acid rain that most people could not even imagine 40 years ago. We need Earth Day today more than ever. So what can we do? Many young people participate through the schools on Earth Day. They organize clean-up campaigns or pick up rubbish in their communities. Others write letters to their Council asking for more environmental protection laws. Still others organize marches to promote recycling and other energy saving activities. But perhaps the best way to celebrate Earth Day is to follow the organizers' advice: " Do something nice for the Earth, have fun, meet new people, and make a difference". Reading 5 ACID RAIN. Acid rain is caused by burning coal or oil. When either fuel is burned, it releases poisonous gases which are carried up into the atmosphere and sometimes transported long distances. Over 3, 000 research projects have been carried out to look into acid rain, and a decision to solve the problem has been taken in most of the western European countries. Measures have been taken in Scandinavia and in Central Europe to stop the pollution before it has destroyed the environment, and a diplomatic campaign has been launched to convince other countries that the problem has to be considered as a major ecological threat. “Five years ago this issue wasn’t being treated seriously, ” says one leading environmental group, ” but now that damage has been reported in large areas of forest and lakeland, our politicians are being forced to take action. This problem must be solved quickly: if governments do nothing, they will be faced in two or three years‘ time with the accusation that they have allowed our forests to die.” Времена группы PERFECT Present Perfect Времена группы Perfect образуются с помощью вспомогательного глагола to have в соответствующем времени и лице и Participle II смыслового глагола. Не has written to his friend. — Он написал письмо своему другу. В собственном значении Present Perfect употребляется для выражения действий, которые в момент речи воспринимаются как свершившиеся. Обстоятельства, при которых оно совершилось (время, место, образ действия) неважны и несущественны. Времена группы Perfect переводятся на русский язык обычно глаголами совершенного вида (что сделал? ), причем Present и Past Perfect — глаголами ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ: We have bought a new TV set — Мы купили новый телевизор (у нас есть новый телевизор). Так как Present Perfect является настоящим временем и всегда соотносится с моментом речи, эта форма не может быть употреблена, если в предложении указано точное время ( или место) свершения действия: I have heard the news. — Я слышал (знаю) эту новость. I heard the news a few minutes ago. — Я услышал эту новость несколько минут назад. Present Perfect употребляется с обстоятельствами: today (сегодня), this morning (сегодня утром), this week (на этой неделе), this month (в этом месяце), this year (в этом году), since yesterday (со вчерашнего дня), since 1978 (с 1978 года), for 20 years (в течение 20 лет), just (только что), already (уже), ever (всегда, когда-либо), never (никогда), not yet (нет еще) и т.п.: I have lived.in Moscow for 12 years (since 2000). — Я живу в Москве 10 лет (с 2000 года). I have never seen this film. — Я никогда не видел этого фильма. Have you ever been to London? — Вы когда-нибудь были в Лондоне? Present Perfect HE употребляется в вопросительных предложениях, начинающихся со слов WHEN, WHERE и HOW, так как в центре внимания таких вопросов находятся обстоятельства, при которых свершилось действие, в этих случаях употребляется Past Simple When did you сome back? – Когда ты вернулся? Present Perfect Continuous Времена группы Perfect Continuous обычно переводятся на русский язык глаголами несовершенного вида настоящего времени. Present Perfect Continuous употребляется для выражения действий, начавшихся в прошлом и продолжающихся до настоящего момента речи. В предложениях с Present Perfect Continuous, как правило, указывается период времени, в течение которого происходит действие. Он может быть обозначен с помощью выражений: all my life (всю жизнь), all this week (всю эту неделю), all this year (весь этот год), all this month (весь этот месяц), lately (в последнее время), предлогами for и since: We have been staying here all this week. — Мы здесь гостим всю эту неделю. They have been working for two hours. — Они работают уже два часа. Не has been reading since 3 o'clock (since she came).- Он читает с 3 часов (с тех пор, как она пришла). I have known her since my childhood. - Я знаю ее с детства. Практическая грамматика 4 - упражнения Времена PERFECT THE PERFECT TENSES Reading 6 TOMAS EDISON Thomas Edison was born in 1847 in Milan, in the state Ohio. He grew up in Michigan. Since his childhood he liked reading and making experiments. He had a very little schooling. Edison worked as a gatekeeper at the observatory of his father. Then he worked on a railway station selling newspapers and sweets. Also he worked as a telegrapher. He set up a laboratory in his father's basement. He was strongly motivated in his inventions because he wanted to overcome his partial deafness. He created the first industrial and research laboratory in Menlo Park, in New Jersey. During the eighty-four years of his life Thomas Edison patented over 1000 inventions. In his laboratory Edison did not work alone. He had some talented assistants from England, Germany, Switzerland and other countries. The important part of Edison's activities was making the official drawings for the United States Patent Office in Washington. The employees of that office proved that the inventions were only Edison's. Grosvenor Lowery was Edison's lawyer whose work was to increase the quantity of money for Edison's laboratory which needed more and more equipment. He developed a machine which could send four telegraph messages down one wire for the Western Union. He invented the carbon-button transmitter which is still used in telephone speakers and microphones. He created the phonograph and the incandescent light bulb. In lower Manhattan in 1882 Thomas Edison supervised the installation of the first permanent commercial central power system in the world. In 1884 he built a new laboratory in West Orange, in New Jersey. There Edison's team developed an early movie camera, an instrument for viewing moving pictures, the alkaline storage battery. Nearly 400 patents were received by Edison for inventing the electric light and power. He continued his work until his death in October 18, 1931 in West Orange, New Jersey.
Words:
Exercise 1: Answer the questions– Ответьте на вопросы, передавая краткое содержание текста: 1. Where and when was Thomas Edison born? 2. What did Thomas Edison like to do in his childhood? 3. Where did Thomas Edison work? 4. Who helped Thomas Edison in his work? 5. Why was he strongly motivated in his inventions? 6. How many inventions did Thomas Edison patent during his life and what are they? Isaac Newton If you ask someone, who is the most brilliant Englishman, he/she will probably answer: Isaac Newton. To my mind, it's true. The outstanding English physicist and mathematician Isaac Newton was born on the 4-th of January in 1643 in Woolsthorpe in England. He invented the infinitesimal calculus, laid the foundations of modern physical optics and formulated three laws of motion that became basic principles of modern physics and led to his theory of universal gradation. He is regarded as one of the greatest scientists of all times. Newton received a bachelor's degree at the Trinity College, in Cambridge. During the next two years while the University was closed because of the plague, Newton returned home, where he thought about how certain natural phenomena might be explained, and formulated the bases of his first major discoveries. When he returned he became a professor of mathematics. In 1666 Newton discovered the nature of white light by passing a beam of sunlight through a prism. He invented a calculus about 1669 but he formally published his ideas only 35 years later. He built the first reflecting telescope in 1668. Newton's most famous publication, Philosophiae Naturalis Principa Matematica(Mathematical Principles of Natural Philosophy) contains his work on the laws of motion, the theory of tides and the theory of gravitation. His laws of motion laid the basis for classical mechanics, and the theory of gravity was particularly important in working out the motion. Words:
Exercise 1: Answer the questions – Ответьте на вопросы: 1. Where did Isaac Newton take a bachelor's degree? 2. When did he become a professor of mathematics? 3. What are his main theories? 4. What is Newton’s most famous publication? 5. What does it contain? 6. Why are his laws of motion so important? Reading 8 FARADAY Michael Faraday, the great English physic, was born in 1791 in a family of a blacksmith. At the age of thirteen he began to work at a bookbinder’s shop. He read many books he had to bind and once he came across an article on electricity. Since that time he took a great interest in electricity and even tried to make some experiments. A well-known physicist Humphrey Davy whose lectures Faraday used to attend helped him to became, an assistant at the laboratory of the Royal Institute in London. Michael worked hard and with enthusiasm. He studied physics and chemistry and even lectured. He helped Davy to construct a safety lamp for miners. Then he was working on the problem of turning gases into liquids. One of the most important Faraday’s discoveries of that time was the discovery of benzol which finds a wide application all over the world now. He succeeded in improving optical glass but above all he was interested in the problems of electricity and magnetism. In 1831 he made one of the most important discoveries – the electromagnetic induction. This discovery laid the foundation for the development of electrical engineering. Faraday was the first who measured the electric current and made a number of very important discoveries in the sphere of conductivity of different materials. Everybody who studies physics knows Faraday’s Law. Faraday died in 1867 almost a hundred years ago but we consider him one of those great scientists who laid foundations for the future age of electricity.
MODULE 2 - Grammar MODULE 2 Grammar Занятие 2 - Simple Tenses Начало формы ВРЕМЕНА ГРУППЫ SIMPLE Exercise 5. Present Simple. Выберите правильный вариант 1 A) Do the shops close at 8 o'clock in the evening? B)Does the shops close at 8 o'clock in the evening? C)Do the shops closes at 8 o'clock in the evening? D)Are the shops close at 8 o'clock in the evening? 2. A) You often play basketball? B)Do you often play basketball? C)Is you often play basketball? D)Are you often play basketball? 3.A) How you often play basketball? B)How do you often play basketball? C)How often do you play basketball? D)How often you play basketball? 4. A) She come home early. B)She not comes home early. C)She don't come home early. D)She doesn't come home early. 5. A) Why doesn't you come to the youth club? B)Why you not come to the youth club? C)Why not you come to the youth club? D)Why don't you come to the youth club? 6 A) My brother don't ever wait for us B)My brother doesn't never wait for us. C) My brother never waits for us D)My brother does never wait for us. 7. A) We always go abroad for our holidays. B)Always we go abroad for our holidays. C)We go always abroad for our holidays.ли D)We go abroad always for our holidays. MODULE 2 Grammar СONTINUOUS TENSES - ЛЕКЦИЯ Начало формы ВРЕМЕНА ГРУППЫ CONTINUOUS to be + Participle I смыслового глагола ( am/is/are + V ing) (was/were + V ing) Present Continuous Употребляется для выражения действия как процесса происходящего: а) в момент речи: It is raining. - Идет дождь (в данный момент). б) в настоящий период времени, временное действие, не в момент речи: My son is very busy. He is getting ready for his final exams. — Мой сын очень занят. Он готовится к выпускным экзаменам (в настоящий период времени). с) в будущем для выражения действий, по которым действующим лицом уже принято решение и которые поэтому непременно осуществятся в ближайшем будущем: We are dining out on Saturday. — В субботу мы обедаем в гостях. I am leaving for Moscow tomorrow. – Я уезжаю в Москву завтра. Также может употребляться выражение to be going to: They are going to play the piano. — Они будут играть на пианино (собираются играть). Конец формы GRAMMAR - EXERCISES MODULE 2 Grammar Занятие 4 - Perfect Tenses PERFECT TENSES - ЛЕКЦИЯ Начало формы Present Perfect to have + Participle II смыслового глагола (to have asked) Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-03-03; Просмотров: 1024; Нарушение авторского права страницы