Тесты к практическому занятию № 1

“Определение исторического источника. Предмет исторического источниковедения”.

Вопрос 1. Исторический источник – это материальный предмет:

¨ в котором зафиксированы сведения об исторических событиях;

¨ содержащий сведения о прошлом и вовлеченный в процесс исторического исследования;

¨ находящийся в фондах музея или архива;

¨ изображение которого опубликовано в каталогах или сборниках документов;

¨ который изучается с определенной целью;

¨ который свидетельствует о реальной жизни общества, об историческом прошлом;

¨ который находится на поверхности земли или в ее недрах.

 

Вопрос 2. Впервые термин “исторический источник” был введен:

¨ немецким ученым А.-Л.Шлецером;

¨ профессором М.Т. Каченовским;

¨ в работе “Опыт изучения русских летописей” (1768.г.);

¨ в труде “Об источниках для русской истории”.

 

Вопрос 3. Историческое источниковедение – это специальная историческая дисциплина, которая занимается:

¨ исследованием исторических процессов и явлений;

¨ изучением рукописных источников;

¨ анализом развития исторической мысли;

¨ изучением исторических источников.

 

Вопрос 4. Историческое пособие – это:

¨ копия или муляж исторического источника;

¨ модель, на основе которой можно составить общее представление об историческом источнике;

¨ исторический труд, в котором содержатся фрагменты исторического источника;

¨ сборник документов, предназначенных для обучения источниковедческим приемам.

 

Вопрос 5. Отметьте цифрами какому принципу систематизации в левой колонке соответствуют группы источников, указанные в правой колонке.

1. Географический (региональный)	¨ Источники по проведению “волочной померы”
2. Хронологический	¨ Источники по жизни и деятельности великого литовского князя Витовта
3. Этнический	¨ Источники по истории Великого княжества Литовского
4. Персональный	¨ Источники по истории средних веков
5. Государственный	¨ Источники по истории Беларуси
6. Проблемный	¨ Источники по истории белорусов

 

Вопрос 6. Историческое исследование – это произведение, в котором:

¨ профессиональный историк излагает свои выводы, основанные на изучении исторических источников;

¨ рассказывается об исторических событиях и процессах;

¨ содержатся фрагменты исторических источников;

¨ художественно описывает события прошлого.

 

Вопрос 7. Отметьте цифрами, по каким критериям осуществляется разделение всей совокупности источников при:

 

1. Классификации исторических источников	¨ внутренним признакам;
¨ по названиям;
2. Систематизации исторических источников	¨ по времени создания;
¨ по внешним признакам

 

Вопрос 8. Укажите, на какие две группы делили всю совокупность источников историки-неокантиацы:

 

¨ документальные и повествовательные;

¨ остатки и предания;

¨ вещественные и письменные;

¨ изобразительные и письменные.

 

Вопрос 9. Теоретическое источниковедение – это:

¨ методология источниковедения;

¨ наука, которая изучает теоретические проблемы истории Беларуси;

¨ наука о методах, об основных принципах источниковедческого познания;

¨ наука, важнейшие задачи которой является исследование структуры и свойств источниковедческой информации, теории, методики, истории и организации способов этой информации, способов ее сохранения и изучения.

 

Вопрос 10. Согласно источниковедческой классификации:

 

1. “Остатки” – это:	¨ части (фрагменты) исторических явлений, которые сохранились
¨ рассказы о прошлом, зафиксированные в письменном виде
2. “Предания” – это:	¨ устные рассказы о прошлом
¨ сообщения, в которых описываются исторические факты

 

 

Вопрос 11. По какому критерию разделены источники в классификации:

 

1. Л.Н. Пушкарева – А.П. Пронштейна	¨ происхождение
2. И.Д. Ковальченко	¨ внешняя “материальная” форма
3. С.О. Шмидта	¨ способ фиксации (кодировки) информации
	¨ форма фиксирования информации

 

 

Вопрос 12. На какие типы делятся источники в классификации:

 

1.Л.Н. Пушкарева – А.П. Пронштейна	¨ вещественные, художественно-изобразительные, графически-изобразительные, письменные, фоно-документы;
2.И.Д. Ковальченко	¨ остатки и предания;
3.С.О. Шмидта	¨ вещественные, изобразительные, языковые, конвенциональные, поведенческие, звуковые;
	¨ письменные, вещественные, этнографические, устные (фольклорные), лингвистические, фонодокументы, фотокинодокументы.

 

Вопрос 13 Поставьте в правильном соответствии названия подтипов изобразительных источников и их конкретное наполнение:

 

Художественно- изобразительные	¨ Источники, в которых содержится информация в виде наглядных графических образов, не составляющих алфавита
Изобразительно- графические	¨ Фотографии и документальное кино
Изобразительно- естественные	¨ Произведения художественного искусства, искусство кино и фотографии

 

 

Вопрос 14. На какие виды делятся источники:

 

1. письменные	¨ остатки и предания;
2. документальные	¨ законодательные источники, акты, материалы делопроизводства, статистические источники;
3. повествовательные	¨ документальные и повествовательные;
	¨ летописи и хроники, мемуарные и эпистолярные источники, литературные и публицистические источники.

 

 

Вопрос 15. Отметьте соответствущими цифрами виды источников:

1. вещественные	¨ материальные предметы, содержащие информацию о прошлом, зафиксированную в алфавитной форме;
2. археологические	¨ разнообразные предметы от памятников археологии до современных машин и бытовых предметов, включая окультуренные растения и домашних животных;
3. музейные предметы	¨ предметы, найденные в результате археологических раскопок, информация о культурном назначении которых утрачена;
4. Музейные экспонаты	¨ предметы, находящиеся в музейных коллекциях.
	¨ источники, представленные в музейной экспозици

 

Вопрос 16. Что такое периодическая печать?

 

¨ источники, в которых информация фиксируется в графической форме;

¨ специфическая система источников, которые объединяет периодичность издания;

¨ источники, в которых дается последовательный пересказ исторических событий;

специальная система делопроизводственной информации

 

Тема № 2. Источниковедение и другие специальные исторические дисциплины.

План семинара (2 часа)

1. Роль и место источниковедения в системе исторических наук.

2. Взаимодействие источниковедения, археографии, архивоведения и музееведения.

3. Использование методов дипломатики для анализа актовых источников.

4. Использование данных исторической метрологии при изучении исторических источников.

5. Методы палеографии в исследовании исторических источников.

6. Использование научного потенциала нумизматики, сфрагистики и фалеристики для анализа исторических источников.

7. Применение достижений геральдики и генеалогии при изучении исторических источников.

Литература

а) по всей теме

• Источниковедение: Теория. История. Метод. Источники Российской истории: Учебное пособие / И.Н.Данилевский, В.В.Кабанов, О.М. Медушевская, М.Ф.Румянцева. М., 1998. С.104-108, 152-166.

• Леонтьева Г.А., Шорин П.А., Кобрин В.Б. Ключи к тайнам Клио. Палеография, метрология, хронология, геральдика, нумизматика, ономастика, генеалогия. М., 1994.

• Пронштейн А.П., Данилевский И.Н. Вопросы теории и методики исторического исследования. М., 1986. С. 51-62.

• Вспомогательные исторические дисциплины. М., 1990.

б) к отдельным вопросам:

дипломатика

• Каштанов С.М. Очерки русской дипломатики. М., 1970.

• Каштанов С.М. Русская дипломатика. М., 1988.

• Пронштейн А.П. Методика исторического источниковедения. Ростов-на-Дону, 1976. С. 312- 63.

• Пронштейн А.П., Задера А.Г. Методика работы над историческими источниками. М., 1977. С. 65-77.

• Фарсобин В.В. О предмете дипломатики и ее соотношении с источниковедением // Вопросы истории. 1978. № 1.

метрология

• Скурат К. Даўнiя беларускiя меры. Мн., 1974.

палеография

• Куль-Сяльверстава С.Я. Беларуская палеаграфія. Навучальны дапаможнік. Гродна, 1996.

• Люблинская А.Д. Латинская палеография. М., 1969.

• Тихомиров М.Н., Муравьев А.В. Русская палеография. М., 1982.

• Богданов А.П. Филиграноведение вчера и сегодня // История и палеография. Сб. статей. М., 1993. Ч.2. С.302 - 432.

• Добиаш-Рождественская О.А. История письма в средние века: руководство к изучению латинской палеографии. М., 1987.

• Рейсер С.А. Русская палеография нового времени. М., 1982.

• Щепкин В.М. Учебник русской палеографии. М., 1918 (переиздано М., 1967).

нумизматика и сфрагистика

• Археалогiя і нумiзматыка Беларусi. Мн., 1993.

• Рябцевич В.Н. Нумизматика Беларуси. Мн., 1995.

• Хорошкевич А.Л. Печати полоцких грамот XIV - XV вв. // Вспомогательные исторические науки. Л., 1972. Кн.4.

• Цiтоў А.К. Пячаткi старажытнай Беларусi. Мн., 1993.

геральдика і генеалогия

• Аксенов А.И. Генеалогия // Вопросы истории, 1972. № 10.

• Генеалогия: источники, проблемы, методы исследования. М., 1989.

• Каменцева Е.И., Устюгов Н.В. Русская сфрагистика и геральдика. М., 1963.

• Медушевская О.М. О проблемах генеалогии // Советские архивы. 1989. № 6.

• Нарбут А.Н. Генеалогия Белоруссии., М., 1995. Вып.1.; М. 1994. Вып.2.

• Наш радавод. Гродно, 1993. Кн.5, Ч.1. (статьи А.Н. Нарбута, Д.В.Карева, А.П.Грицкевича).

•Цітоў А.К. Геральдыка беларускіх местаў. Мн., 1998.

 

Вопросы к практическому занятию № 2

“Источниковедение

и другие специальные исторические дисциплины”.

Задание 1 Проведите формулярный анализ на примере источника:

Договорная грамота полоцкого князя Изяслава и витебского князя Изяслава с Ригой и Ливонским Орденом 1265 г. + Текст

Задание 2. Используя метрологические данные, определите время и место создания исторических источников: Тексты

Задание 3. Определите по палеографическим признакам время создания источника, если был написан уставом, полууставом, скорописью. + Тексты

Задание 4. Отметьте, какими видами исторических источников занимается нумизматика. Объясните сущность метода датировки клада “по последней монете”. Установите роль надписей и изображений на монетах в изучении исторического процесса. О чем свидетельствует вес монеты и соотношение в ней различных металлов?

Задание 5. Определите, какие виды исторических источников изучает сфрагистика. Что позволяет установить печать, оттиснутая на документе (вислая печать)? Позволяет ли печать на документе определить автора источника? Какую роль играли печати-сигнеты?

Задание 6. Укажите предмет специальной исторической дисциплины – фалеристики. Каким образом изображения орденов, медалей, памятных знаков позволяют датировать картины и фотографии, устанавливать личность изображенных на них людей?

Задание 7. Установите, в чем особенность объекта изучения геральдики. Как изображения гербов на картинах, письменных источниках позволяют датировать источники, определять их авторство?

Задание 8. Определите объект генеалогии. Что в источнике позволяют установить данные генеалогии? Используя данные генеалогии, установите, кто писал “на санях сидя” свое “Поучение”, находящееся в летописи под 1117 г., киевский князь Владимир Святославович, киевский князь Владимир Всеволодович, старицкий князь Владимир Андреевич, волынский князь Владимир Василькович.

 

⇐ Предыдущая123456Следующая ⇒

Поделиться: