Особенности выполнения дипломной работы

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ВЫПУСКНАЯ

КВАЛИФИКАЦИОННАЯ

РАБОТА

СТУДЕНТА-ПОЛИТОЛОГА

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ, ОФОРМЛЕНИЮ И ЗАЩИТЕ

ДИПЛОМНЫХ РАБОТ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

030201 – «ПОЛИТОЛОГИЯ»

Составители

А.В. Глухова

С.М. Калашникова

Издательско-полиграфический центр

Воронежского государственного университета

Утверждено научно-методическим советом исторического факультета

24 января 2008 г., протокол № 1

 

 

Рецензент – доктор исторических наук, профессор А.В. Мирошников

 

 

Учебно-методическое пособие подготовлено на кафедре социологии и политологии исторического факультета Воронежского государственного университета

 

Рекомендуется для студентов 4-5 курсов дневного отделения исторического факультета Воронежского государственного университета, выполняющих выпускную квалификационную (дипломную) работу по политологии

 

 

Для специальности 030201 – «Политология»

ОПД.Р.01

 

Уровень квалификации выпускника высшего учебного заведения, специалиста в области политологии определяется результатами государственного экзамена и оценкой выпускной квалификационной работы по избранной теме.

Выпускная квалификационная работа – это вид итоговых аттестационных испытаний выпускников высших учебных заведений. Она является важным показателем культуры мышления, уровня самостоятельности выпускника, его теоретической подготовки и умения использовать на практике полученные за годы учебы знания. Написание выпускной квалификационной работы позволяет выявить научные интересы, склонности и творческие задатки будущего специалиста.

Подготовка и защита выпускной квалификационной работы проводятся в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, утвержденным приказом Министерства образования Российской Федерации от 25 марта 2003 года № 1155, а также Положением об итоговой государственной аттестации в ВГУ, утвержденным приказом ректора Воронежского государственного университета от 08 января 2004 г. № 4.

В высших учебных заведениях Российской Федерации выпускные квалификационные работы выполняются в формах, соответствующих определенным ступеням высшего профессионального образования: для квалификации (степени) бакалавр – в форме бакалаврской работы; для квалификации «дипломированный специалист» – в форме дипломной работы (проекта); для квалификации (степени) магистр – в форме магистерской диссертации.

Студенты, обучающиеся в Воронежском государственном университете по специальности 030201 «Политология», получают квалификацию «дипломированный специалист», поэтому выполняют дипломную работу специалиста.

Дипломная работа представляет собой самостоятельное исследование какого-либо актуального вопроса в области избранной студентом специальности и имеет целью систематизацию, обобщение и проверку специальных теоретических знаний и практических навыков выпускников. Дипломная работа предполагает достаточную теоретическую разработку темы с анализом экспериментов, наблюдений, литературных и других источников по исследуемому вопросу.

К защите выпускных квалификационных работ допускается студент, успешно завершивший в полном объеме освоение основной образовательной программы по направлению подготовки (специальности) высшего профессионального образования в соответствии с учебным планом, разработанным факультетом Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и утвержденным ректором университета, и успешно прошедший все другие виды итоговых аттестационных испытаний.

Политическая жизнь современных обществ является гораздо более сложной и противоречивой, чем это было век и даже полвека назад. Она отличается высоким динамизмом, наличием множества субъектов, преследующих конкурирующие между собой цели, большим разнообразием стилей и форм. Современная политика в большей степени, чем что-либо другое, есть форма рисковой деятельности. Это ставит перед политической наукой множество новых проблем, адресует ей новые вызовы. Профессиональное изучение политики важно для более глубокого понимания происходящих в мире изменений и их возможных последствий для различных государств и народов. Развитая способность анализировать и интерпретировать политические явления и процессы способствует выработке умений и навыков самостоятельно ориентироваться в мире политики, осознанию собственной значимости и сопричастности к делам общества, поиска своего места и роли в общественной жизни, выработке активной жизненной позиции, гражданской ответственности за происходящее.

Цель учебно-методического пособия – ознакомить студентов с правилами и методами работы над выпускным квалификационным (дипломным) сочинением.

Основные разделы пособия:

1. Требования к выпускным квалификационным (дипломным) работам специалиста.

2. Методика работы над дипломным сочинением.

3. Оформление выпускной квалификационной (дипломной) работы.

4. Публичная защита выпускной квалификационной (дипломной) работы.

 

ТРЕБОВАНИЯ К ДИПЛОМНЫМ РАБОТАМ

Цель и задачи

Цель дипломной работы – показать уровень сформированности у студента навыков к самостоятельному научному творчеству, качество теоретико-методологической и профессиональной подготовки выпускника.

Задачи дипломной работы:

1 – систематизировать, закрепить и углубить теоретические и практические знания студента по избранной специальности;

2 – раскрыть уровень овладения методикой исследования, обобщения и логического изложения материала;

3 – показать степень подготовленности студента для самостоятельной работы по полученной специальности.

Организационно-контрольный процесс

После утверждения темы вместе с научным руководителем студент составляет задание на выполнение дипломной работы. Оно подписывается студентом и преподавателем-руководителем выпускной квалификационной работы, а затем утверждается заведующим кафедрой. Задание составляется в двух экземплярах: первый выдается студенту; второй остается на кафедре и вместе с дипломной работой представляется к защите.

Студенты совместно с научными руководителями разрабатывают структуру (план) своих выпускных квалификационных работ, календарный график работы над дипломным исследованием. Они должны регулярно встречаться со своими научными руководителями и получать необходимые консультации по теме работы.

Выпускающая кафедра регулярно заслушивает сообщения научных руководителей о ходе подготовки студентами выпускных квалификационных работ. По этим вопросам студенты при необходимости приглашаются на заседание выпускающей кафедры или на беседу с ее заведующим.

 

МЕТОДИКА РАБОТЫ НАД ВЫПУСКНЫМ

КВАЛИФИКАЦИОННЫМ СОЧИНЕНИЕМ

2.1. Тема, план, литература

Выбор темы. Тематика дипломных работ разрабатывается кафедрой и доводится до сведения студентов не позднее 1 мая предыдущего учебного года (в конце 4 курса). Им предоставляется право выбора темы выпускной квалификационной работы из рекомендованных кафедрой, или они могут предложить свою тему с обоснованием целесообразности ее исследования. Как правило, тема выпускной квалификационной работы является продолжением исследований, проводимых в процессе написания курсовых и научных работ.

Составление плана (содержания). Содержание – это перечень глав, параграфов и пунктов, составленный в той же последовательности, как и в самой работе, с указанием страницы, на которой начинается каждый раздел.

Поиск литературы. Написанию выпускной квалификационной работы предшествует глубокое изучение литературных источников по теме работы. Для этого необходимо, прежде всего, обратиться в библиотеку своего учебного заведения. Здесь на помощь студенту приходит справочно-поисковый аппарат библиотеки, главную часть которого составляют каталоги и картотеки.

Каталог – это перечень источников информации, имеющихся в фондах данной библиотеки. Каталоги существуют в традиционной (карточной) и в электронной формах. На каждой карточке каталога записаны следующие сведения об одной книге: автор (фамилия, инициалы), заглавие, выходные данные (место издания, издательство, год издания) количество страниц, шифр. Шифр обозначает место книги на полке и помещается в верхнем левом углу каталожной карточки.

Существуют:

– алфавитный каталог (им можно воспользоваться, если студенту точно известны названия нужных книг или фамилии их авторов);

– систематический каталог (им пользуются, если необходимо выяснить, какие книги по конкретному вопросу имеются в данной библиотеке);

– предметный каталог (раскрывает фонд библиотеки в предметно-тематическом плане; за основу наименования разделов берется название предметов, вопросов, не связанных между собой отраслевым признаком).

Следует отметить, что в каталогах студент может найти только названия книг, тогда как ему для написания выпускной квалификационной работы необходим также материал, напечатанный в журналах, газетах и различного рода сборниках. Для этого в библиотеках организуются библиографические картотеки, где помещаются описания журнальных и газетных статей, материалов из сборников. Картотеки существуют и в электронном виде.

При написании выпускной квалификационной работы для выяснения и уточнения различных вопросов, фактов, понятий, терминов студентом широко используется справочная литература, которая является составной частью справочно-поискового аппарата любой библиотеки. К справочной литературе относятся также энциклопедии, словари, справочники, статистические сборники и т.д.

При написании выпускной квалификационной работы необходимо использовать электронный каталог Зональной научной библиотеки Воронежского государственного университета (ЗНБ ВГУ) – http.www.lib.vsu.ru

Обратите внимание, что через главную страницу сайта ЗНБ ВГУ Вы можете войти:

1) в «Сводный каталог библиотек Воронежа»;

2) в ресурсы Российской Книжной палаты. Для этого необходимо на главной странице сайта ЗНБ ВГУ зайти в раздел «Ресурсы ЗНБ», а затем – в раздел «Ресурсы Российской Книжной палаты»;

3) в ресурсы библиотек Российской Федерации. Для этого необходимо на главной странице сайта ЗНБ ВГУ зайти в раздел «Читателям», затем в раздел «Ресурсы Интернет», затем в ресурсы интересующей вас библиотеки.

 

При возникновении проблем Вы можете обратиться в информационно-справочный отдел ЗНБ ВГУ (Пр. Революции, 24, к. 221), где Вам дадут профессиональную консультацию по пользованию электронным каталогом или помогут подобрать необходимую литературу по теме дипломной работы (исторический факультет обслуживает Семенова Татьяна Петровна, тел. 208-490; но это – платная услуга).

Анализ информации

Анализ собранной информации осуществляется на основе системы методов, т.е. совокупности логических операций, позволяющих раскрывать содержание предмета исследования. Методы политических исследований – включают два уровня:

1 – исследовательские методы политических наук, в т.ч. методы построения политических теорий разных уровней обобщения (теоретические методы),

2 – методы эмпирического исследования на уровне конкретного (социально-политического) анализа (эмпирические методы).

К теоретическим методам политического анализа относятся институциональный, нормативный (ценностно-нормативный), исторический, компаративный, социологический, социокультурный, антропологический, бихевиористский, психологический, системный, структурно-функциональный, типологический, ситуационный, синергетический и др.

Институциональный метод основывается на изучении политических институтов (права, государства, парламента, политических партий и движений и т.д.) и акцентирует внимание на их взаимодействиях. С его помощью анализируют официальные структуры и формальные правила принятия решений.

Основная идея нормативного подхода состоит в разработке и обосновании политического идеала – модели наиболее совершенного политического устройства.

Исторический метод акцентирует внимание на политических явлениях и процессах во времени и пространстве. С его помощью осуществляется анализ изменений политических норм, отношений, институтов в контексте связи прошлого, настоящего, будущего. Этот метод включает методы исторического описания, конкретного анализа, сравнительный, периодизации, хронологический, проблемно-хронологический, ретроспективный, прогностический и др. Сравнительно-исторические методы дают возможность изучать политические явления и факты как в тесной связи с той исторической обстановкой, в которой они возникли и действовали, так и в качественном изменении на различных этапах развития. Они необходимы для анализа неоднократно повторяющихся в истории явлений, применимы для сравнения политических процессов, имеющих генетическое родство, действующих в единой исторической ситуации, но не связанных прямо по происхождению. Сравнительно-исторические методы предостерегают исследователя от вульгаризации и других искажений истории и позволяют ему обобщать современный и исторический опыт политики. Сравнение отдельных этапов и периодов политического процесса дает возможность выявить объективные закономерности его развития. Проблемно-хронологический метод предполагает расчленение более или менее широкой темы на ряд узких проблем, каждая из которых рассматривается в хронологической последовательности. Метод ретроспективного анализа политических явлений способствует развитию прогностической функции политологии, ибо возможность заглянуть в будущее тесно связана с умением делать объективные выводы из предшествующего и современного развития, распознавать его законы.

Компаративный (сравнительный) метод основан на сопоставлении однотипных политических явлений, которые развиваются в различных странах, культурных средах. Рассмотрение процесса формирования и развития государства, партий, движений, политической системы у различных народов дает возможность выявлять как общие черты политического процесса, так и его особенности. Это позволяет использовать положительный политический опыт других стран для создания в России правового демократического государства.

Социологический метод исходит из принципа зависимости политики от социальных факторов: экономики, социальной структуры, идеологии, культуры и т.д. с точки зрения этого подхода политика представляет собой сферу соперничества разных социальных групп, классов, наци, конфессий и государств, отстаивающих на политической сцене свои интересы. Задача социологического подхода – проявить и объяснить разнообразные интересы соперничающих социальных групп в политике. С его помощью политика анализируется как сфера целенаправленных взаимодействий социальных групп, преследующих свои интересы. Он позволяет раскрыть социальную природу государства, власти, права и т.п., определить социальную направленность принимаемых государством решений, установить, в интересах каких групп они осуществляются.

Важным методом современной политологии является социокультурный анализ, который пытается объяснить политические феномены, апеллируя к культуре человеческой цивилизации: каковы культурные традиции, такова и природа политической власти в обществе. Социокультурный метод основан на исследовании политических процессов с позиций культуры, в котором основную роль играет выделение культурных ценностей и традиций, детерминирующих политическое развитие.

Иной срез политики открывает антропологический метод, который требует не ограничиваться определением влияния на политику социальных факторов (уровня жизни, формы собственности, типа культуры и т.п.), а предполагает выявление в политике роли инстинктов, устойчивых черт интеллекта, психики, национального характера, т.е. качеств человека как биосоциального существа. Этот подход объясняет развитие политических процессов, исходя из коллективистской сущности человека, позволяет интерпретировать человеческое измерение в политике. Антропологический подход опирается на принцип универсальности человеческого рода, независимо от этнических, расовых, конфессиональных, социальных и иных различий, что предполагает равноправие всех людей в политике, признание прав и свобод каждого. Еще одним важным принципом антропологического анализа является политический плюрализм – признание множества разных точек зрения на политику, на идеалы и ценности в политическом развитии.

Бихевиористский метод акцентирует внимание на личностном измерении политики, поведении отдельного человека. С его помощью анализируют систематически наблюдаемое поведение индивида, возможность измерения его мотивации. Он позволяет измерять политику качественно и количественно.

Психологический метод акцентирует внимание на субъективных механизмах политического поведения: побуждениях, желаниях, страстях и т.д. Этот метод исходит из необходимости учитывать в политике субъективные механизмы политического поведения людей и используется для анализа индивидуальных качеств, черт характера, бессознательных психических процессов, влияющих на политическое поведение. Достоинство этого метода состоит в учете иррациональных факторов политической деятельности и возможности объяснять различные типы политического поведения (толпы, избирателей, властной личности).

Особую значимость для политологии имеет системный метод. Именно он позволяет рассматривать мир политики как целостный, взаимосвязанный, саморегулирующийся механизм, состоящий из взаимозависимых элементов, изучать политику как комплексный процесс, выявлять на общем фоне развития того или иного политического явления наиболее важные элементы, проследить их взаимозависимость и взаимообусловленность. Этот метод акцентирует внимание на целостности политики и характере ее взаимоотношений с внешней средой. Его применение позволяет анализировать характер обмена ресурсами и информацией между политикой и другими сферами и способы распределения ресурсов институтами власти. Этот метод позволяет раскрывать устойчивые внутренние взаимосвязи составных частей политики и тем самым определять возможности приспособления системы к изменяющимся условиям внешней среды. С помощью системного подхода удается четко определить место политики в развитии общества, ее важнейшие функции, возможности при осуществлении преобразований. Этот метод, с одной стороны, противостоит представлениям о политическом процессе как механической сумме или конгломерате элементов, а с другой – представлениям о безыскусном органическом единстве, которое не нуждается в умышленном упорядочении со стороны власти.

Структурно-функциональный метод состоит в выделении элементов, подлежащих исследованию, и установлению связи между ними. Он предполагает исследование политических явлений и процессов как структурно расчлененной целостности, в которой каждый элемент структуры имеет определенное функциональное назначение. Этот подход идет от анализа различных структур к определение места и роли элементов мира политики, каждый из которых действует как функция целого, а посему – к обнаружению выполняемых каждым элементом функций.

В основе типологического метода лежит выявление сходства и различия множества политических объектов, поиск надежных способов идентификации, устойчивых сочетаний свойств политических явлений в системе переменных, их группировка с помощью обобщенной, идеализированной модели. Результатом типологизации является выделение определенных типов политических явлений, оказывающихся идеализацией реально существующих явлений и процессов.

В основе ситуационного анализа лежит идея о том, что для исследования многомерных перманентно меняющихся политических объектов можно одновременно использовать разные политические методологии, которые будут дополнять друг друга. Этот подход предполагает, что в процессе исследования закономерно возникают проблемы зоны – точки бифуркации, или раздвоения политического процесса, что также нацеливает на использование альтернативных методологических приемов.

Синергетический метод подразумевает поиск механизмов самоорганизации политической системы. С позиций синергетики многообразие мира является важным условием его развития, поэтому и при анализе политических феноменов необходимо принимать во внимание все многообразие факторов, влияющих на политику со стороны других сфер жизни – экономики, экологии, культуры, социальной сферы, географии, демографии. Синергетическая методология рассматривает любое упрощение или снижение многообразия как серьезные искажения в картине научного исследования, что на практике может привести к политическим ошибкам. Другими словами, синергетический подход обязывает исследователя при изучении политического процесса исходить не только из анализа его политических составляющих, но и принимать во внимание сложные опосредованные воздействия на политику со стороны других, неполитических факторов. Синергетический метод в политологии позволяет глубже понять, что политическая эффективность – это всего лишь средство, а не самоцель: политика должна быть эффективной, но не самодостаточной, поскольку в политике не находит своего полного отражения цель существования человека, которая отнюдь не сводится к проблеме завоевания власти. Политическое развитие в рамках синергетики выступает как нелинейный процесс, в котором периоды стабильного развития – аттракторы – сменяются зонами бифуркации или кризисов, после которых возникает целый спектр альтернатив политического развития. Приближаясь к точкам бифуркации политическая система теряет устойчивость, а затем переходит в новое состояние. Такой переход осуществляется за счет флуктуаций, случайных факторов. Таким образом, синергетический подход позволяет, с одной стороны, увидеть сложную многовариантность, многовекторность политического процесса, а с другой – подчеркнуть роль и значение политического выбора субъектов политики.

Согласно ценностно-нормативному подходу, политические влияния рассматриваются с точки зрения соответствия их нормам морали, справедливости, общего блага. Этот подход предполагает выработку идеального политического порядка и необходимость подведения под него реально существующих отношений.

Особенно важно учитывать сильные и слабые стороны каждого метода, чтобы по возможности корректировать недостатки каждой выбранной методики с помощью альтернативных подходов. Так, институциональный анализ может успешно сочетаться с социокультурным, компаративным и историческим подходами, а системный анализ может быть дополнен психологическим и антропологическим методами.

Среди эмпирических методов политического исследования необходимо назвать анализ документов, опрос, контент-анализ, наблюдение, генетический анализ, построение когнитивных карт и т.п.

Изучение документов включает анализ официальных материалов, стенограмм заседаний парламента, программ партий, отчетов об официальных переговорах и др., а также личных документов, дневников, писем, мемуаров. Подобные источники традиционно использовались в изучении политики. Значительный интерес представляют кино-, фото- и фонодокументы, плакаты, картины и т.п.

Опрос позволяет собрать первичную информацию посредством обращения с вопросами к определенной группе людей. С помощью этого метода получают как событийную (фактическую) информацию, так и сведения о мнениях, оценках и предпочтениях опрашиваемых. Опрос обеспечивает бó льшую систематичность и точность получаемой информации. Он расширяет множество источников информации, вовлекая в процесс исследования и тех людей, которые по собственной инициативе высказываться не станут. Например, целью опросных предвыборных исследований является определение мнения избирателей. Это имеет как практическое значение (корректировка предвыборной кампании в соответствии с полученным прогнозом в отношении возможных итогов голосования), так и научное значение (анализ факторов, влияющих на решение избирателей, изучение зависимости между социологическими характеристиками избирателя – возраст, уровень образования, пол, профессия, уровень дохода – и его декларированным поведением на выборах).

Контент-анализ представляет собой метод количественного изучения содержания политической информации. Сущность этого метода заключается в подсчете того, как представлены в некотором информационном массиве интересующие исследователя смысловые единицы. Это могут быть, например, определенные качества политического лидера, социальная принадлежность политических субъектов, позитивная или негативная позиция автора сообщения по некоторому вопросу. Поскольку одно и то же смысловое содержание может быть выражено с помощью разных языковых средств, то вслед за выделением смысловых единиц исследователь должен сформулировать их конкретные эмпирические индикаторы (показатели). Затем решается вопрос о единице счета: частота упоминаний, число строк, отданных данной смысловой единице, площадь газетной полосы, длительность вещания. В итоге всех этих подготовительных процедур формируется система четких правил, т.е. определенный алгоритм, посредством которого и анализируется содержание рассматриваемого информационного массива.

Наблюдение – это метод сбора первичной социально-политической информации путем прямой и непосредственной регистрации исследователем событий и условий, в которых они имеют место. Главными преимуществами наблюдения являются непосредственность впечатлений самого исследователя, активное продуцирование гипотез.

Генетический анализ представляет собой способ исследования политических явлений и процессов, основанный на анализе их происхождения и развития. Он предполагает сведение многообразных явлений к фундаментальным, исходным элементам или состояниям и выведение из них исследуемого явления.

В современных политических исследованиях активно используют и математические методы: статистические методы, факторный анализ, латентно-структурный анализ, корреляционный анализ, шкалирование и др.

Анализ статистических материалов предполагает получение, обработку и анализ информации, характеризующей количественные закономерности жизни общества во всем ее многообразии, в неразрывной связи с ее качественным содержанием. Его суть заключается в использовании специальной методологии исследования и обработки материалов: массовые статистические наблюдения, метод группировок, средних величин, индексов, балансовый метод, метод графических изображений. Исследователь, располагающий соответствующей техникой анализа, извлекает из полученной им информации необходимые сведения, прослеживает закономерности, выявляет тенденции. Достоинство этого метода в том, что он позволяет абстрагироваться от ограничений времени и пространства.

Факторный анализ применяется для измерения взаимосвязей между признаками политических объектов и классификации признаков с учетом этих взаимосвязей, когда на основе парных корреляций между переменными получают набор новых, укрупненных признаков; их и называют факторами. Число факторов всегда меньше числа исходных переменных.

Латентно-структурный анализ позволяет по ответу респондентов на некоторое множество вопросов выявить их распределение по некоторому скрытому (латентному) признаку. Этот признак нельзя измерить непосредственно, но использованное исследователем множество вопросов позволяет зафиксировать различные его проявления. Этот метод предназначен для анализа качественных переменных.

Корреляционный анализ (от лат. correlatio – соотношение) представляет собой математические процедуры для изучения статистических связей между признаками политических объектов с целью выявления зависимости между числовыми случайными величинами. Корреляция рассматривается тогда, когда одна из величин зависит не только от другой, но и от ряда случайных факторов. Существуют разнообразные коэффициенты корреляции: равные произведению моментов, энтропийные и др. В основе их лежит идея о том, что связь между переменными величинами выражается во взаимной согласованности их изменений.

Шкалирование – это совокупность методов для построения производных многомерных шкал (от лат. scala – лестница) по некоторым наборам первичных одномерных шкал. В основе шкалирования лежит алгоритм, с помощью которого осуществляется измерение в тех случаях, когда оно является отображением изучаемых объектов в числовую математическую систему, что дает возможность представить объекты изучения в виде точек в некотором пространстве. Расстояния между точками должны соответствовать исходным различиям между объектами (например, похожие объекты располагаются близко друг к другу, а непохожие – далеко). Координатные оси этого пространства рассматриваются как соответствующие некоторым скрытым факторам, определяющим изучаемое явление.

 

ОФОРМЛЕНИЕ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ

3.1. Правила оформления выпускной квалификационной работы

О б щ и е п р а в и л а о ф о р м л е н и я. Выпускная квалификационная работа должна быть грамотно написана и правильно оформлена.

Работа должна быть набрана на компьютере (шрифт Times New Roman, шрифт 14 pt, межстрочный интервал 1, 5) и распечатана на одной стороне стандартного листа белой бумаги формата А4 (210х297 мм). Необходимо соблюдать следующие размеры полей: слева – 30 мм, справа – 10 см, сверху и снизу – 20-25 мм. Нумерация страниц сверху по центру. Таблицы и графические элементы не должны выступать на поля за границы основного текста.

Опечатки, описки и графические неточности, обнаруженные при оформлении работы, должны быть исправлены чернилами соответствующего цвета после аккуратной подчистки или закрашивания штрихом.

Н у м е р а ц и я с т р а н и ц и г л а в. Страницы работы следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Номер страницы проставляется вверху страницы по центру без точки в конце. Титульный лист включается в общую нумерацию страниц, но номер страницы на титульном листе не проставляется. Иллюстрации, таблицы, расположенные на отдельных листах, включаются в общую нумерацию страниц.

О с н о в н у ю ч а с т ь выпускной квалификационной работы следует делить на главы (разделы) и параграфы (подразделы). Главы и параграфы нумеруются, например: I.1. Главы и параграфы должны иметь заголовки. Заголовки должны четко и кратко отражать содержание раздела.

Заголовки глав, а также слова «ВВЕДЕНИЕ», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «СОДЕРЖАНИЕ», «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ» следует располагать в середине строки без точки в конце и печатать прописными буквами, не подчеркивая, отделяя от текста межстрочным интервалом. Переносы слов в заголовках не допускаются. Каждая глава, «ВВЕДЕНИЕ», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «СОДЕРЖАНИЕ», «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ» начинаются с новой страницы.

Г р а ф и ч е с к и й м а т е р и а л. Иллюстрации (чертежи, графики, схемы, диаграммы, фотоснимки, рисунки) следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице, если в указанном месте они не помещаются. На все иллюстрации должны быть даны ссылки в работе.

Иллюстрации должны иметь названия, которые помещают под иллюстрацией. При необходимости перед названием рисунка можно поместить поясняющие данные. Иллюстрации следует нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерацией в пределах всей работы. Если в работе только одна иллюстрация, ее нумеровать не следует.

Т а б л и ц ы. Цифровой материал рекомендуется помещать в работе в виде таблиц. Таблицу следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице. Таблицы слева, справа и снизу ограничиваются линиями. На все таблицы должны быть ссылки в тексте. Таблицы нумеруются арабскими цифрами порядковой нумерацией в пределах всей работы. Номер следует размещать в правом верхнем углу над заголовками таблицы после слова «Таблица». Допускается нумерация таблиц в пределах раздела. Если в работе одна таблица, то ее не нумеруют.

Каждая таблица должна иметь заголовок, который помещается ниже слова «Таблица». Слово «Таблица» и заголовок начинаются с прописной буквы, точка в конце заголовка не ставится. Заголовки граф таблицы должны начинаться с прописных букв, подзаголовки – со строчных, если последние подчиняются заголовку. Заголовки граф указываются в единственном числе.

Таблицу следует размещать так, чтобы читать ее без поворота работы. Если такое размещение невозможно, таблицу располагают так, чтобы ее можно было читать, поворачивая страницу по часовой стрелке. При переносе таблиц на другую страницу название столбцов таблицы следует повторить, и над ней размещают слова «Продолжение таблицы» с указанием ее номера.

Если цифровые или иные данные в какой-либо строке таблицы отсутствуют, то ставится прочерк. Если все показатели, приведенные в таблице, выражены в одной и той же единице, то ее обозначение помещается над таблицей справа.

При наличии в тексте небольшого по объему цифрового материала его нецелесообразно оформлять таблицей, а следует давать в виде вывода (текста), располагая цифровые данные в колонки.

Ф о р м у л ы и у р а в н е н и я. Пояснение значений символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в которой они даны в формуле. Значение каждого символа и числового коэффициента следует давать с новой строки. Первую строку пояснения начинают со слова «где» без двоеточия.

Уравнения и формулы следует выделять из текста в отдельную строку. Если уравнение не умещается в одну строку, оно должно быть перенесено после математического знака (+, =) с его обязательным повторением в новой строке. Формулы и уравнения в работе следует нумеровать порядковой нумерацией в пределах всей работы арабскими цифрами в круглых скобках в крайне правом положении напротив формулы. Если в работе только одна формула или уравнение, то их не нумеруют.

П р и л о ж е н и я следует оформлять как продолжение дипломной работы на ее последующих страницах (после списка использованной литературы). Каждое приложение должно начинаться с новой страницы и иметь заголовок с указанием вверху посередине страницы – слово «ПРИЛОЖЕНИЕ» и его обозначения. Располагать приложения следует в порядке появления ссылок на них в тексте.

Оформление титульного листа

 

1234Следующая ⇒

Поделиться: