Методология написания выпускной квалификационной работы

 

Политологическая методология (способ познания) – это система общих принципов, подходов и методов, гносеологических установок, определяющих направления исследовательской деятельности в политической науке, ее цели и структуру, а также принципы и методы получения нового знания.

Методология как система познавательных установок содержит несколько уровней:

во-первых, это знания философского характера, где методологическую функцию выполняют те философские ориентации, которых придерживается ученый-исследователь;

во-вторых, это знания о сущности, структуре, принципах, правилах и методах научного политического исследования;

в-третьих, это теоретические знания, характеризующиеся своей привязанностью к конкретному предмету исследования и отнесенностью методологических рекомендаций только к решению определенного класса исследовательских задач (например, теория политической власти, теория политического лидерства и т.д.).

Политическое исследование, чтобы быть научным, должно проводиться в соответствии с определенными принципами и требованиями, которые обязан соблюдать ученый. В силу логико-методологических требований к теории (полнота составных частей, внутренняя логическая связанность, непротиворечивость, эмпирическая обоснованность и т.п.) наиболее важной характеристикой всякого теоретического построения в политологии оказывается масштаб предметной области, подлежащий рассмотрению (напр., государство, политика или политические институты вообще).

Методологические проблемы эмпирического исследования обусловлены как своеобразием применяемых методов, так и использованием соответствующих теоретических понятий, средств анализа и синтеза. Наиболее важной методологической проблемой эмпирического уровня исследования является концептуализация эмпирических данных или эмпирическая интерпретация используемых понятий и связок между ними. От решения таких проблем зависит эмпирическая обусловленность политологической теории, достоверность выводов и прогнозов.

Научное исследование носит как целерациональный, так и ценностно-рациональный характер. Ученый не только сознательно ставит цели политического исследования и выбирает средства их достижения, но и руководствуется собственными ценностными ориентациями.

В процессе политического исследования ученый получает научные знания эмпирического, теоретического и аксиологического характера: эмпирические знания представляют собой описание политической реальности; теоретические – ее объяснение и понимание; аксиологические – оценочные сужения о ней.

Структура политологического исследования как научной деятельности выглядит следующим образом:

социокультурная и когнитивная среда – цель – средства – результат.

Среда предопределяет актуализацию исследования, выбор его методологических оснований, спецификацию ценностных суждений. Целью научного исследования является получение принципиально нового знания. Средствами исследования выступают источники эмпирически достоверной информации, теории онтологического и гносеологического характера, выполняющие методологические функции, методический инструментарий. Результатом исследования являются научные знания эмпирического, теоретического и аксиологического характера, расширяющие представления о политической реальности, углубляющие эти представления на концептуальном или объяснительном уровнях и содержащие ее новые оценки.

В современной политической науке наблюдается переход от монистической интерпретации политической реальности к плюралистической. Он сопровождается утверждением в познавательной деятельности принципов дополнительности и альтернативности. Эти принципы базируются на положении о том, что относительно любого предмета исследования можно поставить неограниченное число познавательных задач, а при решении их определенного класса могут быть использованы различные познавательные средства.

 

Основные этапы выполнения дипломной работы

 

Выпускная квалификационная работа рассчитана на выполнение ее в течение трех (минимум двух) последних лет учебы в университете: на третьем-пятом курсах. При этом на третьем и четвертом курсах студент выполняет курсовые работы, являющиеся составной частью дипломного исследования.

Выбор темы и структуры (плана) курсовых работ осуществляется совместно с научным руководителем. Ее конкретное содержание может быть ориентировано как на теоретическую, так и на эмпирическую части выпускной квалификационной работы. При ориентации на теоретическую часть задачи курсовой работы могут быть следующие: знакомство с проблемой дипломного исследования, овладение опытом ее теоретического анализа в литературе, выдвижение исследовательских гипотез. При ориентации на эмпирическую часть задачамиработы могут быть сбор и анализ первичной социально-политической информации по выбранной теме в рамках разведывательного исследования с целью более четкого выявления и формулирования реальной проблемы и гипотез исследования, определения возможных эмпирических индикаторов изучаемых явлений.

При работе над самим дипломным сочинением рекомендуются следующие этапы его выполнения:

1. Выбор темы, обсуждение возможных путей ее раскрытия с научным руководителем.

2. Подготовка библиографии, анализ литературы, отчетов по исследованиям.

3. Составление плана (содержания) выпускной квалификационной работы.

4. Подготовка курсовой работы как части выпускной квалификационной работы:

а) подготовка первого варианта текста работы, сдача его руководителю;

б) доработка текста по замечаниям научного руководителя.

5. Подготовка второй части выпускной квалификационной работы:

а) если есть эмпирическая часть работы, то на этом этапе предполагается проведение социально-политического исследования;

б) подготовка первого варианта текста второй части, сдача его руководителю;

в) доработка текста по замечаниям руководителя.

6. Подготовка текста «Введения» и «Заключения» в структуре выпускной квалификационной работы.

7. Оформление работы.

8. Подготовка организации защиты (составление текста вступительного слова, изучение замечаний рецензента и подготовка ответов на них).

 

1.5. Процедура оформления темы дипломной работы

Определившись окончательно на 5 курсе с темой выпускной квалификационной работы, студент подает заявление на имя заведующего профилирующей кафедрой не позднее 20 октября с просьбой разрешить ее написание, утвердить тему дипломной работы и назначить научного руководителя. По желанию студенты могут указать и фамилии преподавателей, под руководством которых они хотели бы писать выпускные квалификационные работы. Учет поступивших на кафедру заявлений о выборе тем дипломных работ ведет лаборант кафедры. Закрепление темы и научного руководителя оформляется по представлению кафедры распоряжением декана факультета.

В начале ноября последнего учебного года студента выпускающая кафедра на своем заседании утверждает избранные темы и назначает научных руководителей. Для осуществления этой процедуры на заседание кафедры приглашаются студенты-выпускники, которые в устном выступлении кратко обосновывают свой выбор конкретной темы дипломной работы.

После обсуждения тем выпускных квалификационных работ на заседании выпускающей кафедры происходит их окончательное утверждение сначала Научно-методическим советом, а затем Ученым советом факультета в срок до 20 ноября. После этого изменение тем выпускных квалификационных работ и смена научных руководителей производится лишь в порядке исключения распоряжением декана факультета по представлению заведующего выпускающей кафедры.

 

⇐ Предыдущая1234Следующая ⇒

Поделиться: