Схемы периодизации онтогенеза

Многофакторное явление, каковым является процесс развития человека нелегко представить в виде простой схемы. Дело в том, что при строгом научном подходе, такая периодизация должна одновременно учитывать закономерности возрастной изменчивости комплекса разнородных признаков и явлений, относящихся к сферам биологии, психологии и социологии и др. И при этом она должна быть достаточно простой и наглядной, чтобы иметь применимость в практике той же биологии, психологии, медицины и педиатрии.
Логичное следствие из сказанного - существует огромное количество разных вариантов периодизации онтогенеза человека и ни один из них нельзя на настоящий момент признать более правильным, чем другой. Однако среди них есть менее и более удачные. Вспомните, близкую ситуацию мы наблюдали при попытке классификации расового состава населения планеты. Похоже и решение проблемы - исследуя различные проявления возрастной изменчивости, специалисты отдают предпочтение тем схемам, которые наилучшим образом соответствуют данному аспекту (объекту изучения). Так сама практика работы выбирает наиболее " жизнеспособные" из предлагаемых теоретических вариантов. Рассмотрим некоторые из них.

• Древнейшие периодизации онтогенеза восходят к античности:
• Пифагор (VI в. до Р.Х.) выделял четыре периода человеческой жизни: весну (от рождения до 20 лет), лето (20-40 лет), осень (40-60 лет) и зиму (60-80 лет). Эти периоды соответствуют становлению, молодости, расцвету сил и их угасанию.
• Гиппократ (V-IV вв. до Р.Х.) разделил весь жизненный путь человека с момента рождения на десять равных семилетних цикла-этапа.
• Русский статистик и демограф первой половины XIX в. А.П. Рославский-Петровский выделил следующие категории (Хрисанфова Е.Н., Перевозчиков И.В., 1999. С. 129):
• подрастающее поколение - малолетние (от рождения до 5 лет) и дети (6-15 лет);
• цветущее поколение - молодые (16-30 лет), возмужалые (30-45 лет) и пожилые (45-60 лет);
• увядающее поколение - старые (61-75 лет) и долговечные (75-100 лет и старше).
• Близкая схема была предложена немецким физиологом М. Рубнером (1854-1932 гг.).
• Постнатальный онтогенез подразделен им также на семь этапов:
• младенчество (от рождения до 9 месяцев);
• раннее детство (от 10 месяцев до 7 летнего возраста);
• позднее детство (от 8 до 13-14 лет);
• юношеский возраст (от 14-15 до 19-21 лет);
• зрелость (до 41-50 лет);
• старость (50-70 лет);
• почетная старость (старше 70 лет).
• В ряде интересных схем начала XX в. особое внимание уделяется периодизации детского возраста. Среди них:
• схема Н.П. Гундобина (основана на данных анатомии и физиологии);
• схема С. Штраца (в основе - данные по интенсивность роста тела и созревание половых желез);
• схема Г. Гримма (в основе - данные по развитию психических функций и собственно ауксологии);

В педагогике нередко используется подразделение детского и подросткового периода на младенчество (до 1 года), преддошкольный возраст (1-3 года), дошкольный возраст (3-7 лет), младший школьный возраст (от 7 до 11-12 лет), средний школьный возраст (до 15 лет) и старший школьный возраст (до 17-18 лет).
Весьма успешно применяются в практике палеоантропологических исследований схемы, основанные на данных о развитии зубной системы, костей черепа и посткраниального скелета (периодизации по типу " Infantilis-Sinilis" ). Впервые такая схема была представлена в фундаментальных трудах Р. Мартина (Martin R., 1928; Martin R., Saller K., 1956 и др.). Пять основных периодов развития были определены удачно, и в дальнейших модификациях уточнению подлежали только возрастные лимиты для отдельных этапов (см. например: Алексеев В.П., Дебец Г.Ф., 1964; Уайнер Дж., 1968). В исследовательской практике, как правило, особо оговаривается еще и период новорожденности (nb, условно - от рождения до 10 дней жизни) (табл. 7.5).

Таблица 7.5. Примеры модификации возрастной периодизации Р. Мартина и К. Заллера
Возраст (основные периоды и категории)*	Возрастные пределы (с уточнениями)
В.П. Алексеев и Г.Ф. Дебец	Дж. Уайнер
Новорожденность (nb)	(первые 10 дней)	(первые 10 дней)
Детство (Infantilis)	первое (Infantilis I)	nb - 6-7 лет	nb - (6-7) лет
второе (Infantilis II)	до 12-13 лет	(7-8) - 12-13 лет
Юношеский (Juvenis)	до 17-18 лет	до 19-20 лет
Взрослый (Adultus)	первый (Adultus I)	19-(24) лет	20-(29) лет
второй (Adultus II)	(25)-34 лет	(30)-40 лет
Зрелый (Maturus)	первый (Maturus I)	35-(44) лет	40-(59) лет
второй (Maturus II)	(45)-55 лет	(50)-59 лет
Старческий (Senilis)	56 лет и старше	старше 60 лет

Практическое применение находят системы А.В. Нагорного, И.А. Аршавского, В.В. Бунака, А.Ф. Тура, Д. Гайера и другие. В них выделяется от 3 до 15 стадий и периодов.

• В 60-х гг. XX в. в работах А.В. Нагорного и учеников его школы была предложена общая фундаментальная схема, по которой полный цикл индивидуального развития млекопитающих и человека разделяется на два знакомых нам крупных этапа: пренатальный (внутриутробный) и постнатальный (внеутробный), а последний подразделен на следующие периоды:
• период роста - формирование морфологических, физиологических и биохимических особенностей организма;
• период зрелости - все особенности организма достигают своего полноценного (дифинитивного) развития и остаются в основном неизменными;
• период старости - уменьшение размеров тела и ослабление физиологических функций.
• Детальная схема онтогенеза человека представлена В.В. Бунаком в 1965 г. По ней всё развитие человека разделено на три крупные стадии:
• прогрессивная - включает в себя внутриутробный период, детство и юность, в течение прогрессивной стадии идет собственно продольный рост тела и функциональных параметров;
• стабильная - идет увеличение жирового слоя, продолжается нарастание веса тела, уровень функциональных показателей стабилен;
• регрессивная - происходит падение веса тела, снижение функциональных показателей, изменение покровов тела, осанки, скорости движений.

В свою очередь эти крупные стадии подразделяются на 24 этапа (табл. 7.6).

Таблица 7.6. Периодизация индивидуального развития человека, предложенная В.В. Бунаком в 1965 г.(Морфология человека, 1990. С. 17)
Стадия	Период	Возраст	Пол
Мужской	Женский
Прогрессивная	Внутриутробный цикл
Эмбриональный	0-8 недель
Переходный	9-16 недель
Фетальный	ранний	4-6 месяцев
средний	7-8 месяцев
поздний	8-10 месяцев
Внеутробный цикл
Младенческий	начальный	1-3 месяцев
средний I	4-6 месяцев
средний II	7-9 месяцев
конечный	10-13 месяцев
Первое детство	начальный	1-4 лет
конечный	5-7 лет
Второе детство	начальный	8-10 лет	8-9 лет
конечный	11-13 лет	10-12 лет
Подростковый	14-17 лет	12-16 лет
Юношеский	18-21 лет	17-20 лет
Стабильная	Взрослый	первый	22-28 лет	21-26 лет
второй	29-35 лет	27-32 лет
Зрелый	первый	36-45 лет	33-40 лет
второй	46-55 лет	41-50 лет
Регрессивная	Пожилой (предстарческий)	первый	56-63 лет	51-57 лет
второй	64-70 лет	58-63 лет
Старческий	первый	71-77 лет	64-70 лет
второй	78-83 лет	71-77 лет
Позднестарческий	84 лет и более	78 лет и старше

Наконец, пожалуй, наиболее широкое применение в отечественной науке нашла схема, принятая на VII Всесоюзной конференции по проблемам возрастной морфологии, физиологии и биохимии (Москва, 1965 г.) (табл. 7.7).

Таблица 7.7. Возрастная периодизация, принятая на VII Всесоюзной конференции по проблемам возрастной морфологии, физиологии и биохимии (1965 г.) и краткая характеристика этапов
Периоды	Возраст и пол	Некоторые характерные возрастные события
Мужской	Женский
Новорожденные	от рождения до 10 дней	Период вскармливания ребенка молозивом. Начало ускорения роста в длину. Часто падение веса тела.
Грудной возраст	от 10 дней до 1 года	Начало питания " зрелым" молоком. Прорезавание первых молочных зубов (с 6 месяцев); период макисмальной интенсивности ростового процесса, начало выпрямления тела (формирования изгибов позвоночника), сидение, стояние и первые шаги. Начало познавательного развития (осматривание и узнавание), подражание, призывающие жесты. " Детская" речь.
Раннее детство	1-3 года	Завершение прорезавания первой генерации зубов. Падение интенсивности роста. Узнавание картинок, фантазирование, одушевление предметов, выбор объекта привязанности и выделение " Я". Взрослая речь.
Первое детство	4-7 лет	Часто фиксируется первый ростовой скачек. С 6 лет начало прорезывания постоянных зубов. В самом конце периода первые проявления полового диморфизма и начало половой идентификации (осознание пола). Наглядно символическое мышление, освоение пространства и понятия последовательности времени. Основы этики и группового поведения. Осознанное упорство. Ведущая деятельность - сюжетно-ролевая игра.
Второе детство	8-12 лет	8-11 лет	Прорезывание постоянных зубов (кроме третьих маляров - " зубов мудрости" ). Начало развития вторичных половых признаков (половое созревание) и активизация ростового процесса. Переход от наглядно-образного к логически-оперативному мышлению, истинные волевые акты и социальная адаптация. Развитие внимания и произвольной памяти. Избирательное рисование и перспектива.
Подростковыйвозраст	13-16 лет	12-15 лет	Пубертатный спурт - второй (истинный) ростовой скачек. Половое созревание и усиленный рост тела в длину. Все это определяет крупнейшие морфо-функциональные сдвиги, затрагивающие все системы организма. В самом начале - словесное выражение абстрактного мышления. Интенсивное интеллектуальное развитие (самоанализ, самовоспитание), высокая половая идентификация, личностная и эмоциональная нестабильность.
Юношеский возраст	17-21 лет	16-20 лет	Окончание интенсивного роста и формирования организма (дифинитивное состояние). Начало периода стабилизации личности, самоопределения и формирования мировоззрения. При этом часто социальная активность выражается в деструктивных проявлениях.
Первый зрелый возраст	22-35 лет	21-35 лет	Собственно зрелость - относительная стабильность дифинитивных параметров организма, окончание формирования " типично женских" и " типично мужских" черт строения и психики. Ведущее значение приобретает циркадная, бициркадная, недельная, сезонная и др. ритмичность физиологических функций. В конце периода - окончание женского репродуктивного цикла - менопауза и комплекс психо-физиологических изменений (климакс).
< Второй зрелый возраст /i>	36-60 лет	36-55 лет
Пожилой возраст	61-74 лет	56-74 лет	Продолжение периода оптимальной социальной активности. Начало и развитие инволютивных изменений организма в том числе истинный отрицательный рост. Падение адаптационных возможностей. Дезинтеграция функций организма на всех уровнях организации. Обычно, окончание мужского репродуктивного периода. Структурные и функциональные изменения центральной нервной системы, а в конце этапа, обычны яркие признаки " психического старения".
Старческийвозраст	75-90 лет
Долгожители	старше 90 лет	Доживших до этого периода характеризует относительная стабильности всех параметров на достигнутом качественном и количественном уровне, в том числе за счет компенсаторных (компенсаторно-старческих) процессов.
Нейтральное детство - время от рождения до 7 лет, когда мальчики и девочки мало отличаются друг о друга по темпам роста.

Две последние системы на настоящий момент следует признать наиболее удачными и применимыми для решения вопросов возрастной антропологии, педиатрии и педагогики - они наилучшим образом описывают основные закономерности развития человека и соответствуют им.
Большинство схем похожи в общих чертах. Часто в них используются одинаковые названия периодов, возрастные пределы которых также часто совпадают. Отличия же связаны с тем, какому аспекту развития человека автор уделяет большее внимание и насколько удачно удается отразить в дробной схеме комплексность проблемы. Поэтому мы подытоживаем наш краткий обзор важным практическим замечанием: в любом случае, говоря о том или ином этапе возрастного развития человека, не забывайте упомянуть, какой из схем Вы придерживаетесь. Иначе, даже самая замечательная Ваша мысль может быть понята превратно.

 

⇐ Предыдущая567891011121314Следующая ⇒

Поделиться: