Фонд оценочных средств для проведения

Промежуточной аттестации обучающихся по практике

 

1. Описание фонда оценочных средств (паспорт)

№ Компетенции	Элемент компетенции	Раздел (этап)	ФОС
ПК-11	способность разрабатывать учебные программы и методическое обеспечение управленческих дисциплин, а также применять современные методы и методики в процессе их преподавания	1. Подготовительный этап	Типовые задания Вопросы к зачету 1.1 ÷ 1.10 Отчет по практике, Дневник практики Доклад/сообщение
2. Экспериментальный этап
3. Подготовка отчета по практике

 

Вопросы к дифференцированному зачету

№ п/п	Компетенции	ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ	№ и наименование раздела
Код	Определение
1.	ПК-11	способность разрабатывать учебные программы и методическое обеспечение управленческих дисциплин, а также применять современные методы и методики в процессе их преподавания	2.1. Структура образовательного процесса в образовательном учреждении	2. Экспериментальный этап
2.2. Правила ведения преподавателем отчетной документации
2.3. Содержание рабочей программы управленческой дисциплины
2.4 Структура рабочей программы управленческой дисциплины
2.5. Содержание методического обеспечения управленческой дисциплины
2.6. Интерактивные формы обучения
2.7. Основные методы преподавания управленческих дисциплин
2.8. Основные методики преподавания управленческих дисциплин
2.9. Современные методы преподавания управленческих дисциплин
10. Современные методики преподавания управленческих дисциплин

 

 

3. Описание показателей и критериев оценивания компетенций

Показатели	Оценка	Критерии
Знать (ПК-11): - современные методы и методики разработки учебных программ и методического обеспечения управленческих дисциплин; - современные методы и методики преподавания управленческих дисциплин; Уметь (ПК-11): - применять современные методы и методики при разработке учебных программ и методического обеспечения управленческих дисциплин; - применять современные методы и методики в процессе преподавания управленческих дисциплин; Владеть (ПК-11): - современными методами и методиками для разработки учебных программ и методического обеспечения управленческих дисциплин; - методологией и методикой преподавания управленческих дисциплин	отлично	Оценка «отлично» ставится на основе защиты отчета по практике и устного ответа на вопросы для зачета. Оценка «отлично» ставится при: - глубоком знании современных методов и методик разработки учебных программ и методического обеспечения управленческих дисциплин, современных методов и методики преподавания управленческих дисциплин; - всестороннем систематическом умении применять современные методы и методики разработки учебных программ и методического обеспечения управленческих дисциплин, современные методы и методики преподавания управленческих дисциплин; - всестороннем систематическом владении современными методами и методиками разработки учебных программ и методического обеспечения управленческих дисциплин, современными методами и методиками преподавания управленческих дисциплин.
хорошо	Оценка «хорошо» ставится на основе защиты отчета по практике и устного ответа на вопросы для зачета. Оценка «хорошо» ставится при: - поверхностном знании современных методов и методик разработки учебных программ и методического обеспечения управленческих дисциплин, современных методов и методики преподавания управленческих дисциплин; - поверхностном умении применять современные методы и методики разработки учебных программ и методического обеспечения управленческих дисциплин, современные методы и методики преподавания управленческих дисциплин; - поверхностном владении современными методами и методиками разработки учебных программ и методического обеспечения управленческих дисциплин, современными методами и методиками преподавания управленческих дисциплин.
удовлетворительно	Оценка «удовлетворительно» ставится на основе защиты отчета по практике и устного ответа на вопросы для зачета. Оценка «удовлетворительно» ставится при: - фрагментарном знании современных методов и методик разработки учебных программ и методического обеспечения управленческих дисциплин, современных методов и методики преподавания управленческих дисциплин; - фрагментарном умении применять современные методы и методики разработки учебных программ и методического обеспечения управленческих дисциплин, современные методы и методики преподавания управленческих дисциплин; - фрагментарном владении современными методами и методиками разработки учебных программ и методического обеспечения управленческих дисциплин, современными методами и методиками преподавания управленческих дисциплин.
неудовлетворительно	Оценка «неудовлетворительно» ставится на основе защиты отчета по практике и устного ответа на вопрос для зачета. Оценка «неудовлетворительно» ставится при: - отсутствии знаний современных методов и методик разработки учебных программ и методического обеспечения управленческих дисциплин, современных методов и методики преподавания управленческих дисциплин; - неумении применять современные методы и методики разработки учебных программ и методического обеспечения управленческих дисциплин, современные методы и методики преподавания управленческих дисциплин; - неудовлетворительном владении современными методами и методиками разработки учебных программ и методического обеспечения управленческих дисциплин, современными методами и методиками преподавания управленческих дисциплин.

 

Приложение 2

АННОТАЦИЯ

Рабочей программы педагогической практики

Цель и задачи практики

Цель прохождения практики:

- формирование навыков педагогического труда, освоение предметных педагогических технологий, основ экспериментальной работы;

- формирование у выпускника магистратуры, системы профессиональных компетенций преподавателя вуза;

- подготовка магистранта к выполнению функций преподавателя и куратора студенческой группы.

Задачи практики:

- приобретение навыков педагога–исследователя, владеющего современным инструментарием науки для поиска и интерпретации информационного материала с целью его использования в педагогической деятельности;

- расширение и закрепление системы теоретических знаний по психолого-педагогическим и специальным дисциплинам соответствующих магистерских программ в рамках направления подготовки магистров;

- изучение структуры и содержания нормативных документов в сфере образовательной деятельности;

- изучения опыта преподавания дисциплин ведущими преподавателями ФГБОУ ВО «БрГУ»;

- формирование общепедагогических умений и навыков обоснованно отбирать учебный материал и организовывать учебные занятия;

- формирование творческого подхода к педагогической деятельности.

 

Структура практики

2.1 Распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий, включая самостоятельную работу: контактная работа обучающихся с преподавателем – 124 часа, СР – 200 часов, промежуточная аттестация – 4 часа.

2.2 Основные разделы (этапы) практики:

Подготовительный этап.

Экспериментальный этап.

3. Подготовка отчета по практике.

 

2. Планируемые результаты обучения (перечень компетенций)

Процесс прохождения практики направлен на формирование следующей компетенции:

- ПК – 11 способность разрабатывать учебные программы и методическое обеспечение управленческих дисциплин, а также применять современные методы и методики в процессе их преподавания.

 

4. Вид промежуточной аттестации: дифференцированный зачет

 

Приложение 3

 

⇐ Предыдущая12

Поделиться: