В чем суть модальности суждений?

существует огромный массив суждений, значение истинности или ложности которых не является однозначным или общепризнанным. такие суждения наз-ся модальными, т.е. как бы меняющие значение истинности, обладающими относительным значением истинности.

Виды модальных суждений:

-алетические М.С./алетическая модальность/, в к-ых утверждается о физической /природной/ возможности или невозможности явления, события, об их случайном или необходимом хар-ре;

-эпистемическая модальность /от греч. " познаю" /, в к-ой оценивается вероятность, достоверность наших знаний и предположения;

-деонтическая модальность /от греч." долг" /, в к-ой выражается долг, обязанность, нормы поведения человека;

-временная модальность, в к-ой содержится указание на не строго определенное время совершения события;

-аксиологическая модальность /от греч. " ценный" /, в к-ых содержится моральная или эстетическая оценка вещи, явления и т.д.

 

86. Приведите пример и схему чисто условного умозаключения.

Чисто условным наз-ся умозаключение, в к-ом обе посылки и заключения яв-ся условными суждениями. схема: (А-> В, В-> С) / А-> С.

Пример:

Если больному сделать операцию, то он поправится.

Если он поправится, то сможет вернутся на работу.

---------------------------------------------

Если больному сделать операцию, то он сможет вернутся на работу.

(вывод имеет гипотетический хар-ер)

 

87. Приведите пример и схему условно-категорического умозаключения по утверждающему модусу.

Условно-категорическим наз-ся такое умозаключение, в к-ом одна из посылок яв-ся условным, а др.посылка и заключение - категорическими суждениями. Это умозаключение имеет 2 разновидности /модуса/ - " утверждающий" и " отрицающий"

Схема утверждающего модуса:

(А-> В, А)/В. Символически: (p-> q, p)/q

рассуждение осуществляется по правилу: от утверждения основания к утверждению следования.

Пример:

Если студент изучает логику, он повышает культуру своего мышления.

Студент Иванов изучает логику.

---------------------------------------------

студент Иванов повышает культуру своего мышления.

 

88. Приведите пример и схему условно-категорического умозаключения по отрицающему модусу.

Схема:

(А В, ┐ В) / ┐ А. символически: (p q, ┐ q) / ┐ p

рассуждение направлено от отрицания следствия к отрицанию основания.

Пример:

Если растение лишить влаги, то оно погибнет.

Растение не погибло.

---------------------------------------------

Растение не было лишено влаги.

89. Приведите пример и схему разделительно-категорического умозаключения по утверждающе-отрицающему модусу.

Разделительно-категорическим наз-ся такое умозаключение, в к-ом одна из посылок - разделительное, а другая посылка и заключение - категорические суждения.

Утверждающе-отрицательный модус имеет в качестве первой посылки строго разделительное суждение, утверждающее одну из альтернатив. Заключение, являясь категорическим суждением, отрицает другую альтернативу.

схема:

(А v В, А) / ┐ В; (А v В, В) / ┐ А.

Пример:

Правонарушения делятся на преступления и проступки.

Это правонарушение - проступок.

---------------------------------------------

Это правонарушение - не преступление.

 

90.Приведите пример и схему разделительно-категорического умозаключения по отрицая – утверждающему модусу.

Разделительно – категорическое умозаключение – умозаключение, в котором одна посылка – разделительное суждение и одна – категорическое.

Схема:

А есть либо В, либо С.

А есть В.

А есть С.

 

91. Какое умозаключение называется условно-разделительным? На какие виды оно делится?

Разделительно – условное умозаключение состоит из разделительного суждения (первая посылка) и условных суждений (вторая и следующие посылки, число которых равно числу членов деления разделительной посылки).

Разделительно – условное умозаключение имеет два модуса:

а) простой.

А есть либо В, либо С.

Если А есть В, то А есть Р.

Если А есть С, то А есть Р.

А есть К.

б) сложный.

А есть либо В, либо С.

Если А есть В, то А есть Р.

Если А есть С, то А есть М.

А есть либо Р, либо М.

 

Приведите схемы простой конструктивной и простой деструктивной дилеммы.

1. Простая конструктивная дилемма:

Если А, то В

Если С, то В

А или С

Следовательно, В

2. Простая деструктивная дилемма:

Если А, то не-В

Если С, то не-В

А или С

Следовательно, не-В

 

Какая индукция называется полной и какая неполной?

Полная индукция - умозаключение, в котором общий вывод о некотором классе предметов делается на основании изучения части предметов этого класса (ее выводы всегда полностью достоверны).

Неполная индукция - умозаключение, в котором общий вывод о некотором классе предметов делается на основании изучения всех предметов этого класса (ее выводы приблизительно достоверны).

 

На каких принципах выведены методы установления причинной связи?

В логике имеется 5 методов установления причинной связи: сходства, различия, соединенный метод сходства и различия, сопутствующих изменений, остатков.

1. Метод сходства:

АВС – d.

ADE – d.

AFK – d.

Вероятно A – d.

Если 2 или более случаев наступления наблюдаемого явления сходны только в одном предшествующем обстоятельстве, то, вероятно, это обстоятельство и является причиной данного явления.

2. Метод различия.

ABC – d.

-BC - -.

Вероятно A – d.

Если случай в котором событие наступает и случай в котором не наступает сходны во всех обстоятельствах кроме одного, то оно и есть причина или следствие или необходимая часть причины.

3. Соединенный метод сходства и различия.

ABC – d.

ADE – d.

AFK – d.

-BC--

Вероятно A – d.

Если два или более случаев наступления наблюдаемого явления сходны только в одном предшествующем обстоятельстве, а два или более случаев не возникновения явления сходны только в том, что в них отсутствует это обстоятельство, то, вероятно, оно и является причиной или частью причины исследуемого явления.

4. Метод сопутствующих изменений.

A1BC – d1.

A2BC – d2.

A3BC – d3.

Вероятно A – d.

Всякое событие изменяющееся определённым образом всякий раз, когда некоторым образом изменяется другое событие, то оно, это событие, и есть причина или следствие данного события.

5. Метод остатков.

ABX – ABC.

A – b.

B – b.

Вероятно X – c.

Если из сложного явления вычесть ту его часть, которая есть следствие части обстоятельства, то оставшаяся часть обстоятельства есть причина оставшегося явления.

 

Что представляет собой метод единственного сходства и единственного различия?

Метод единственного сходства, или просто метод сходства, — это умозаключение о причине наблюдаемого явления, основанное на сравнении нескольких случаев, влекущих за собой это явление. Если два или более случая исследуемого (наблюдаемого) явления имеют только одно (из нескольких) общее, предшествующее явлению обстоятельство, то оно и есть причина или часть причины исследуемого (наблюдаемого) явления.

Метод единственного различия, или просто метод различия, — это умозаключение о причине наблюдаемого явления, основанное на сравнении всего лишь двух случаев: когда интересующее нас явление имеет место и когда его нет. Если случай, в котором явление присутствует, отличается от случая, в котором его нет, только одним предшествующим явлению обстоятельством, то именно это обстоятельство и является причиной или частью причины данного явления.

 

В чем особенности метода сопутствующих изменений?

Метод сопутствующих изменений - тоже умозаключение о причине и формулируется так: если изменение того или иного из предшествующих явлению обстоятельств всякий раз вызывает соответствующее изменение самого явления, то именно это обстоятельство и является причиной (или частью причины) данного явления

 

Приведите определение и схему умозаключения по аналогии.

Я так понимаю это практическое задание, явного ответа на которое я увы не нашел.(еще погляжу, если что отредактирую).

 

Что такое доказательство?

(Д - по тектсу, доказательство)

Доказательство - обоснование истинности какого-либо положения. Д. (в логике) - рассуждение, устанавливающее истинность некоторого положения на основе истинности других положений в рамках конкретной области знания или теории. В структуре Д. различают тезис (положение, истинность которого требуется установить), аргументы, или основания (положения, обосновывающие истинность тезиса) и демонстрацию (способ логической связи тезиса с аргументами). Д. может быть либо прямым - когда тезис непосредственно вытекает из найденных аргументов, либо косвенным - когда истинность тезиса устанавливается тем, что вскрывается ложность антитезиса, т.е. положения, противоречащего тезису. Частным случаем Д. является опровержение - рассуждение, направленное против выдвинутого тезиса и имеющее своей целью установление его ложности

 

⇐ Предыдущая12345

Поделиться: