Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Тема 1. Специфика философского знания, предмет и функции философии в социо-культурном опыте человечества и личностиСтр 1 из 3Следующая ⇒
Философия Планы семинаров и самостоятельной работы для курсантов, обучающихся по программе высшего профессионального образования Специальность 030901.65 Правовое обеспечение национальной безопасности
Омск 2012 дисциплины «Философия» Специальность 030901.65 Правовое обеспечение национальной безопасности срок обучения 5 лет
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Основные цели дисциплины Изучение дисциплины «Философия» объемом 180 часов имеет целью формирование теоретического мировоззрения, методологической культуры, положительных ценностных ориентаций личности специалиста на основе достижений мировой и русской философской мысли. Это предполагает получение информации по таким важным для будущих специалистов правоохранительных органов вопросам, как философская картина мира, философия человека и ценности в структуре человеческой деятельности, философия российской государственности и гражданского общества, методологические проблемы социо-гуманитарного познания и философская культура юриста. В ходе изучения дисциплины «Философия» предполагается сформировать навыки работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами, навыки использования философских категорий для анализа юридически значимых фактов, овладение базовыми принципами, методами и приемами философского познания, формирование представления о философии права как мировоззренческой, методологической и логической основе юридического мышления. Мировоззренческие задачи Изучение дисциплины «Философия» призвано способствовать формированию представлений о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, о ее роли в формировании ценностных ориентаций в социальной и профессиональной деятельности. В процессе изучения философии курсанты должны составить представление о многообразии философских подходов к осмыслению мира и человека, месте философии в культуре наряду с научными и религиозными воззрениями; о многообразии форм человеческого знания, соотношении истины и заблуждения, знания и веры, рационального и иррационального в человеческой жизнедеятельности, системе ценностей в современном обществе; об отношении человека к миру и философских основах мировоззрения, о смысложизненной проблематике. Данный курс рассчитан на два учебных семестра и завершается зачетом после прохождения 9-ти тем и экзаменом по окончании всего курса. Рекомендации по видам занятий Лекции. Лекции призваны помогать курсантам и слушателям в усвоении знаний по изучаемому курсу. В них освещаются ключевые и проблемные вопросы, предусмотренные учебной программой. Исходя из этого, лекции выступают методической основой самостоятельной работы курсантов и слушателей, что обязывает конспектировать основное содержание лекции. Самостоятельная подготовка. Непременными условиями успешного усвоения материала являются глубокая проработка курсантами учебной и научной литературы, а также постоянное взаимодействие с преподавателями кафедры для своевременного разрешения возникающих вопросов, особенно в часы, отведенные для консультаций. Подготовка к семинарам. Семинары имеют целью закрепление учебного материала. Они могут проводиться в форме заслушивания ответов курсантов на вопросы, обсуждения подготовленных сообщений, дискуссий по определенным проблемам. Эффективность данного вида занятий зависит от хорошо организованной самоподготовки курсантов и слушателей. Консультации. При изучении дисциплины обучающиеся могут воспользоваться консультацией преподавателя. Плановые консультации проводятся преподавателями в соответствии с кафедральным графиком. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Тема 1. Специфика философского знания, предмет и функции философии в социо-культурном опыте человечества и личности Семинар 2 часа Учебные вопросы 1. Мировоззрение и философия, их взаимосвязь. 2. Особенности исторических типов мировоззрения: мифологического, религиозного, философского, научного. Методические указания для курсантов по подготовке к семинару Начинать подготовку к семинару следует с усвоения ключевых понятий: мировоззрение, мифология, религия, философия, антропоморфизм, догма, рациональность. Для наилучшего запоминания целесообразно выписать определения данных понятий в рабочую тетрадь. При подготовке к первому вопросу необходимо дать характеристику феномена мировоззрения, рассмотреть его структуру. При подготовке ко второму вопросу постарайтесь выделить характерные признаки каждого из названных типов мировоззрения. Сформулируйте отличительные особенности и запишите их в тетрадь. Для более полной характеристики мифологического и религиозного мировоззрений необходимо привлечь примеры из соответствующих контекстов (легенд, сказаний, священных текстов). Подготовьте информацию о мировоззренческом содержании мировых религий.
Семинар 2 часа Учебные вопросы 1. Предмет философии. Философия как форма духовной культуры. 2. Основные характеристики философского знания. 3. Функции философии. Методические указания для курсантов по подготовке к семинару При подготовке к первому вопросу обратите внимание, в чем заключается сущность философствования как специфической деятельности. При подготовке ко второму вопросу необходимо запомнить названия разделов философского знания (онтология, гносеология, аксиология и др.) и записать в тетрадь вопрос, определяющий особенность предмета каждого раздела философии. Перечислите также философские науки, возникшие в процессе развития философского знания (этика, эстетика, логика и др.), укажите их предмет. При подготовке к третьему вопросу составьте список функций философии, дайте характеристику каждой из них. При подготовке к семинару необходимо усвоить ключевые понятия: рефлексия, онтология, гносеология, социальная философия, философская антропология, основной вопрос (проблема). Для наилучшего запоминания целесообразно выписать определения данных понятий в рабочую тетрадь.
Задания для самостоятельной работы 1. Зафиксируйте сравнительную характеристику мифологической, религиозной и философской форм мировоззрения в таблице. 2. Изучите статью Гусейнова А. А. «Философия между наукой и религией» и напишите собственное эссе на тему «Что такое философия». 3. Выпишите в тетрадь три определения философии, которые принадлежат выдающимся мыслителям прошлого. Подготовьте краткий обзор творческой деятельности одного из них.
Рекомендуемые источники Основные источники Алексеев П. В. Панин А. В. Философия: учебник. – М., 2010. Философия: учебник для студентов вузов / под ред. В. Н. Лавриненко, В. П. Ратникова. – М., 2010. Дополнительные источники Бучило Н. Ф. Философия: электрон. учебник. – М., 2009. Гриненко Г. В. История философии: учебник. – М., 2010. Гусейнов А. А. Философия между наукой и религией // Вопросы философии. – 2010. – № 8. Липский Б. И., Марков Б. В. Философия: учебник. – М., 2011. Спиркин А. Г. Философия: учебник. – М., 2010. Философия: учебник / под ред. В. Д. Губина и Т. Ю. Сидориной. – М., 2008. Философия: учебник / В. Г. Кузнецов [и др.]. – М., 2009.
Рекомендуемые источники Основные источники Философия: учебник для студентов вузов / под ред. В. Н. Лавриненко, В. П. Ратникова. – М., 2010. Дополнительные источники Бессонов Б. Н. История философии: учебник. – М., 2009. Бучило Н. Ф. Философия: электрон. учебник. – М., 2009. Гриненко Г. В. История философии: учебник. – М., 2010. Липский Б. И., Марков Б. В. Философия: учебник. – М., 2011. Спиркин А. Г. Философия: учебник. – М., 2010. Философия: учебник / В. Г. Кузнецов [и др.]. – М., 2009. Рекомендуемые источники Основные источники Философия: учебник для студентов вузов / под ред. В. Н. Лавриненко, В. П. Ратникова. – М., 2010. Дополнительные источники Алексеев П. В. Панин А. В. Философия: учебник. – М., 2010. Бессонов Б. Н. История философии: учебник. – М., 2009. Гриненко Г. В. История философии: учебник. – М., 2010. Липский Б. И., Марков Б. В. Философия: учебник. – М., 2011. Соловьев Э. Прошлое толкует нас. – М., 1991. Спиркин А. Г. Философия: учебник. – М., 2010. Философия: учебник / В. Г. Кузнецов [и др.]. – М., 2009.
Рекомендуемые источники Основные источники Философия: учебник для студентов вузов / под ред. В. Н. Лавриненко, В. П. Ратникова. – М., 2010. Дополнительные источники Бессонов Б. Н. История философии: учебник. – М., 2009. Гриненко Г. В. История философии: учебник. – М., 2010. Куценко Н. А. Проблема традиции в русской философии // Философские науки. – 2010. – № 1. Липский Б. И., Марков Б. В. Философия: учебник. – М., 2011. Лосский Н. О. История русской философии. – М., 2007. Русская философия и социология права: учебное пособие. – Ростов/нД, Краснодар, 2005. Спиркин А. Г. Философия: учебник. – М., 2010. Философия: учебник / В. Г. Кузнецов [и др.]. – М., 2009.
Рекомендуемые источники Основные источники Философия: учебник для студентов вузов / под ред. В. Н. Лавриненко, В. П. Ратникова. – М., 2010. Дополнительные источники Алексеев П. В. Панин А. В. Философия: учебник. – М., 2010. Векленко П. В. Человек в опасной ситуации: учебное пособие. – Омск, 2010. Гриненко Г. В. История философии: учебник. – М., 2010. Спиркин А. Г. Философия: учебник. – М., 2010. Философия: учебник / под ред. В. Д. Губина и Т. Ю. Сидориной. – М., 2008. Философия: учебник / В. Г. Кузнецов [и др.]. – М., 2009. Чуприкова Н. И. На пути к материалистическому решению психофизической проблемы. От дуализма Декарта к монизму Спинозы // Вопросы философии. – 2010. – № 10.
Рекомендуемые источники Основные источники Философия: учебник для студентов вузов / под ред. В. Н. Лавриненко, В. П. Ратникова. – М., 2010. Дополнительные источники Алексеев П. В. Панин А. В. Философия: учебник. – М., 2010. Бучило Н. Ф., Исаев И. А. История и философия науки: учебное пособие. – М., 2011. Мир философии: Книга для чтения. В 2-х ч. Ч. 1. Исходные философ. проблемы, понятия и принципы. – М., 1991; Ч. 2. Человек. Общество. Культура. – М. 1991. Спиркин А. Г. Философия: учебник. – М., 2010. Философия: учебник / под ред. В. Д. Губина и Т. Ю. Сидориной. – М., 2008. Философия: учебник / В. Г. Кузнецов [и др.]. – М., 2009. Философия науки: учебное пособие / под. ред. С. А. Лебедева. – М., 2005.
Тема 7. Учение об обществе Семинар 2 часа Учебные вопросы 1. Понятие общества. Основные аспекты общественной жизни: деятельность, общественные отношения, социальные институты. 2. Объективные и субъективные факторы общественной жизни. Необходимость и сознательная деятельность людей. 3. Динамика и типология исторического развития.
Методические указания для курсантов по подготовке к семинару При подготовке к семинару необходимо выписать в рабочую тетрадь определения основных категорий социальной философии: общество, социальная реальность, общественные потребности, социальный институт, общественные отношения. Вопрос № 2 целесообразно проиллюстрировать примерами из истории, которые направлены на решение проблемы подлинного «творца» истории. Для ответа на вопрос № 3 целесообразно подготовить схему, которая отражала бы основные концепции исторического развития, распределив их в соответствии с циклической и линейно-стадиальной парадигмами.
Задания для самостоятельной работы Зафиксируйте в рабочей тетради ответы на следующие вопросы: 1. Чем характеризуется социальная реальность? В чем отличие социальной реальности от природной? 2. Какие классификации обществ имеются в учебной литературе? Выпишите несколько классификаций в рабочую тетрадь.
Рекомендуемые источники Основные источники Философия: учебник для студентов вузов / под ред. В. Н. Лавриненко, В. П. Ратникова. – М., 2010. Дополнительные источники Алексеев П. В. Панин А. В. Философия: учебник. – М., 2010. Векленко П. В. Человек в опасной ситуации: учебное пособие. – Омск, 2010. Липский Б. И., Марков Б. В. Философия: учебник. – М., 2011. Спиркин А. Г. Философия: учебник. – М., 2010. Философия: учебник / под ред. В. Д. Губина и Т. Ю. Сидориной. – М., 2008. Философия: учебник / В. Г. Кузнецов [и др.]. – М., 2009. Рекомендуемые источники Основные источники Философия: учебник для студентов вузов / под ред. В. Н. Лавриненко, В. П. Ратникова. – М., 2010. Дополнительные источники Алексеев П. В. Панин А. В. Философия: учебник. – М., 2010. Векленко П. В. Человек в опасной ситуации: учебное пособие. – Омск, 2010. Липский Б. И., Марков Б. В. Философия: учебник. – М., 2011. Спиркин А. Г. Философия: учебник. – М., 2010. Философия: учебник / под ред. В. Д. Губина и Т. Ю. Сидориной. – М., 2008. Философия: учебник / В. Г. Кузнецов [и др.]. – М., 2009. Рекомендуемые источники Основные источники Философия: учебник для студентов вузов / под ред. В. Н. Лавриненко, В. П. Ратникова. – М., 2010. Дополнительные источники Зинченко В. П. Ценности в структуре сознания // Вопросы философии. – 2011. – № 8. Липский Б. И., Марков Б. В. Философия: учебник. – М., 2011. Маслов В. Ф. Цивилизационный подход к историческому процессу // Вопросы философии. – 2010. – № 7. Межуев В. М. Диалог как способ межкультурного общения в современном мире // Вопросы философии. – 2011. – № 9. Федотова В. Г. Единство и многообразие культур в условиях глобализации // Вопросы философии. – 2011. – № 9. Философия: учебник / под ред. В. Д. Губина и Т. Ю. Сидориной. – М., 2008. Философия: учебник / В. Г. Кузнецов [и др.]. – М., 2009.
Рекомендуемые источники Основные источники Философия: учебник для студентов вузов / под ред. В. Н. Лавриненко, В. П. Ратникова. – М., 2010. Дополнительные источники Алексеев П. В. Панин А. В. Философия: учебник. – М., 2010. Бучило Н. Ф., Исаев И. А. История и философия науки: учебное пособие. – М., 2011. Девятова С. В., Купцов В. И. Возникновение первых академий наук в Европе // Вопросы философии. – 2011. – № 9. Денисова Л. В. Систематика знания и модели классификации наук // Научный вестник Омской академии МВД России – 2012. (44). – № 1. Спиркин А. Г. Философия: учебник. – М., 2010. Философия: учебник / под ред. В. Д. Губина и Т. Ю. Сидориной. – М., 2008.
Рекомендуемые источники Основные источники Философия: учебник для студентов вузов / под ред. В. Н. Лавриненко, В. П. Ратникова. – М., 2010. Дополнительные источники Бессонов Б. Н. История и философия науки. – М., 2009. Бучило Н. Ф., Исаев И. А. История и философия науки: учебное пособие. – М., 2011. Вебер М. Смысл «свободы от оценки» в социологической и экономической науке // Вебер М. Избранные произведения. – М., 1990. Денисов С. Ф., Денисова Л. В. Понимание в науке и культуре // Омский научный вестник. – 2012. – № 2. – С.250-253. Денисов С. Ф., Денисова Л. В. Научное объяснение в гуманитарном познании // Научный вестник Омской академии МВД России. – 2012. – № 3. –С. 60-64. Ушаков Е. В. Введение в философию и методологию науки: учебник. – М., 2005. Философия науки: учебное пособие / под. ред. С. А. Лебедева. – М., 2005. Философия: учебник / В. Г. Кузнецов [и др.]. – М., 2009.
Рекомендуемые источники Основные источники Философия: учебник для студентов вузов / под ред. В. Н. Лавриненко, В. П. Ратникова. – М., 2010.
Дополнительные источники Кальной И. И. Философия права: учебник. – М., 2006. Малахов В. П. Философия права: учебное пособие. – М., 2008. Нерсесянц В. С. Философия права: учебник. – М., 2006. Онтология и аксиология права: тезисы докладов и сообщений Четвертой международной научной конференции. – Омск, 2009. Онтология и аксиология права: тезисы докладов и сообщений Пятой международной научной конференции. – Омск, 2011. Синченко Г. Ч. Парадокс правоблюстителя: философско-правовые эссе. – Омск, 2010. Рекомендуемые источники Основные источники Философия: учебник для студентов вузов / под ред. В. Н. Лавриненко, В. П. Ратникова. – М., 2010. Дополнительные источники Ильин И. А. О сущности правосознания // Соч. В 2 т. – Т.1. – М., 1993. Кальной И. И. Философия права: учебник. – М., 2006. Малахов В. П. Философия права: учебное пособие. – М., 2008. Нерсесянц В. С. Философия права: учебник. – М., 2006. Онтология и аксиология права: тезисы докладов и сообщений Пятой международной научной конференции. – Омск, 2011. Синченко Г. Ч. Парадокс правоблюстителя: философско-правовые эссе. – Омск, 2010. Философия: учебник / В. Г. Кузнецов [и др.]. – М., 2009. Рекомендуемые источники Основные источники Философия: учебник для студентов вузов / под ред. В. Н. Лавриненко, В. П. Ратникова. – М., 2010. Дополнительные источники Ильин Ю. Д. Право человека и государства на безопасность в современном мире. – М., 2007. Кальной И. И. Философия права: учебник. – М., 2006. Лапаева В. В. Российская философия права в контексте западной философско-правовой традиции // Вопросы философии. – 2010. – № 5. Малахов В. П. Философия права: учебное пособие. – М., 2008. Нерсесянц В. С. Философия права: учебник. – М., 2006. Онтология и аксиология права: тезисы докладов и сообщений Пятой международной научной конференции. – Омск, 2011. Рекомендуемые источники Основные источники Философия: учебник для студентов вузов / под ред. В. Н. Лавриненко, В. П. Ратникова. – М., 2010.
Дополнительные источники Батурин В. К. Проблемы развития российской цивилизации (обзор Всероссийского философского форума) // Вопросы философии. – 2012. – № 7. Ильин И. А. О сущности правосознания // Ильин И. А. Соч. В 2 т. – Т.1. – М., 1993. Жукова О. А. Национальная культура и либерализм в России (о политической философии П. Б. Струве) // Вопросы философии. – 2012. – № 3. Зеленко Б. И. Правовой этатизм как modus vivendi РФ (взгляд через кризис) // Вопросы философии. – 2010. – № 4. Кочетков В. В. Конституционализм и свобода: критика юридического разума // Вопросы философии. – 2012. – № 7. Малахов В. П. Философия права: учебное пособие. – М., 2008. Онтология и аксиология права: тезисы докладов и сообщений Четвертой международной научной конференции. – Омск, 2009. Онтология и аксиология права: тезисы докладов и сообщений Пятой международной научной конференции. – Омск, 2011. Сендеров В. А. Национализм и глобальные идеологии // Вопросы философии. – 2012. – № 6. Синченко Г. Ч. Парадокс правоблюстителя: философско-правовые эссе. – Омск, 2010. Соловьев В. С. Оправдание добра // Соловьев В. С. Соч. В 2 т. – Т. 2. – М., 1988. – Гл. 17.
Рекомендуемые источники Основные источники Философия: учебник для студентов вузов / под ред. В. Н. Лавриненко, В. П. Ратникова. – М., 2010. Дополнительные источники Артемов В. М., Вахтеров А. В. Гражданское общество как современный фактор развития государства // Труды академии управления МВД России. – 2008. – № 2. Гражданское общество: истоки и современность. – СПб., 2002. Кальной И. И. Философия права: учебник. – М., 2006. Киященко Н. И. Культура гражданского общества // Вопросы философии. – 2012. – № 10. Малахов В. П. Философия права: учебное пособие. – М., 2008. Мартыненко В. В.Государство и гражданское общество – дихотомия или единство // Вопросы философии. – 2011. – № 10. Нерсесянц В. С. Философия права: учебник. – М., 2006. Сердобинцев К. С. Гражданское общество как феномен техногенной цивилизации и проблемы российской идентичности. – Калининград, 2004. Соколов А. Н., Сердобинцев К. С. Гражданское общество: проблемы формирования и развития (философский и юридический аспекты). – Калининград, 2009. Рекомендуемые источники Основные источники Философия: учебник для студентов вузов / под ред. В. Н. Лавриненко, В. П. Ратникова. – М., 2010. Дополнительные источники Кальной И. И. Философия права: учебник. – М., 2006. Крючков С. А. Социальные аспекты развития рынка юридических услуг // Социологические исследования. – 2012. – № 3. Малахов В. П. Философия права: учебное пособие. – М., 2008. Нерсесянц В. С. Философия права: учебник. – М., 2006. Онтология и аксиология права: тезисы докладов и сообщений Четвертой международной научной конференции. – Омск, 2009. Онтология и аксиология права: тезисы докладов и сообщений Пятой международной научной конференции. – Омск, 2011. Синченко Г. Ч. Парадокс правоблюстителя: философско-правовые эссе. – Омск, 2010. Дополнения к спискам рекомендуемых источников (по результатам внедрения научных разработок в учебный процесс)
ГПиОП ОмА МВД России. Заказ №_____. Тираж 20 экз.
Философия Планы семинаров и самостоятельной работы для курсантов, обучающихся по программе высшего профессионального образования Специальность 030901.65 Правовое обеспечение национальной безопасности
Омск 2012 дисциплины «Философия» Специальность 030901.65 Правовое обеспечение национальной безопасности срок обучения 5 лет
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Основные цели дисциплины Изучение дисциплины «Философия» объемом 180 часов имеет целью формирование теоретического мировоззрения, методологической культуры, положительных ценностных ориентаций личности специалиста на основе достижений мировой и русской философской мысли. Это предполагает получение информации по таким важным для будущих специалистов правоохранительных органов вопросам, как философская картина мира, философия человека и ценности в структуре человеческой деятельности, философия российской государственности и гражданского общества, методологические проблемы социо-гуманитарного познания и философская культура юриста. В ходе изучения дисциплины «Философия» предполагается сформировать навыки работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами, навыки использования философских категорий для анализа юридически значимых фактов, овладение базовыми принципами, методами и приемами философского познания, формирование представления о философии права как мировоззренческой, методологической и логической основе юридического мышления. Мировоззренческие задачи Изучение дисциплины «Философия» призвано способствовать формированию представлений о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, о ее роли в формировании ценностных ориентаций в социальной и профессиональной деятельности. В процессе изучения философии курсанты должны составить представление о многообразии философских подходов к осмыслению мира и человека, месте философии в культуре наряду с научными и религиозными воззрениями; о многообразии форм человеческого знания, соотношении истины и заблуждения, знания и веры, рационального и иррационального в человеческой жизнедеятельности, системе ценностей в современном обществе; об отношении человека к миру и философских основах мировоззрения, о смысложизненной проблематике. Данный курс рассчитан на два учебных семестра и завершается зачетом после прохождения 9-ти тем и экзаменом по окончании всего курса. Рекомендации по видам занятий Лекции. Лекции призваны помогать курсантам и слушателям в усвоении знаний по изучаемому курсу. В них освещаются ключевые и проблемные вопросы, предусмотренные учебной программой. Исходя из этого, лекции выступают методической основой самостоятельной работы курсантов и слушателей, что обязывает конспектировать основное содержание лекции. Самостоятельная подготовка. Непременными условиями успешного усвоения материала являются глубокая проработка курсантами учебной и научной литературы, а также постоянное взаимодействие с преподавателями кафедры для своевременного разрешения возникающих вопросов, особенно в часы, отведенные для консультаций. Подготовка к семинарам. Семинары имеют целью закрепление учебного материала. Они могут проводиться в форме заслушивания ответов курсантов на вопросы, обсуждения подготовленных сообщений, дискуссий по определенным проблемам. Эффективность данного вида занятий зависит от хорошо организованной самоподготовки курсантов и слушателей. Консультации. При изучении дисциплины обучающиеся могут воспользоваться консультацией преподавателя. Плановые консультации проводятся преподавателями в соответствии с кафедральным графиком. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Тема 1. Специфика философского знания, предмет и функции философии в социо-культурном опыте человечества и личности Семинар 2 часа Учебные вопросы 1. Мировоззрение и философия, их взаимосвязь. 2. Особенности исторических типов мировоззрения: мифологического, религиозного, философского, научного. Методические указания для курсантов по подготовке к семинару Начинать подготовку к семинару следует с усвоения ключевых понятий: мировоззрение, мифология, религия, философия, антропоморфизм, догма, рациональность. Для наилучшего запоминания целесообразно выписать определения данных понятий в рабочую тетрадь. При подготовке к первому вопросу необходимо дать характеристику феномена мировоззрения, рассмотреть его структуру. При подготовке ко второму вопросу постарайтесь выделить характерные признаки каждого из названных типов мировоззрения. Сформулируйте отличительные особенности и запишите их в тетрадь. Для более полной характеристики мифологического и религиозного мировоззрений необходимо привлечь примеры из соответствующих контекстов (легенд, сказаний, священных текстов). Подготовьте информацию о мировоззренческом содержании мировых религий.
Семинар 2 часа Учебные вопросы 1. Предмет философии. Философия как форма духовной культуры. 2. Основные характеристики философского знания. 3. Функции философии. Методические указания для курсантов по подготовке к семинару При подготовке к первому вопросу обратите внимание, в чем заключается сущность философствования как специфической деятельности. При подготовке ко второму вопросу необходимо запомнить названия разделов философского знания (онтология, гносеология, аксиология и др.) и записать в тетрадь вопрос, определяющий особенность предмета каждого раздела философии. Перечислите также философские науки, возникшие в процессе развития философского знания (этика, эстетика, логика и др.), укажите их предмет. При подготовке к третьему вопросу составьте список функций философии, дайте характеристику каждой из них. При подготовке к семинару необходимо усвоить ключевые понятия: рефлексия, онтология, гносеология, социальная философия, философская антропология, основной вопрос (проблема). Для наилучшего запоминания целесообразно выписать определения данных понятий в рабочую тетрадь.
Задания для самостоятельной работы 1. Зафиксируйте сравнительную характеристику мифологической, религиозной и философской форм мировоззрения в таблице. 2. Изучите статью Гусейнова А. А. «Философия между наукой и религией» и напишите собственное эссе на тему «Что такое философия». 3. Выпишите в тетрадь три определения философии, которые принадлежат выдающимся мыслителям прошлого. Подготовьте краткий обзор творческой деятельности одного из них.
Рекомендуемые источники Основные источники Алексеев П. В. Панин А. В. Философия: учебник. – М., 2010. Философия: учебник для студентов вузов / под ред. В. Н. Лавриненко, В. П. Ратникова. – М., 2010. Дополнительные источники Бучило Н. Ф. Философия: электрон. учебник. – М., 2009. Гриненко Г. В. История философии: учебник. – М., 2010. Гусейнов А. А. Философия между наукой и религией // Вопросы философии. – 2010. – № 8. Липский Б. И., Марков Б. В. Философия: учебник. – М., 2011. Спиркин А. Г. Философия: учебник. – М., 2010. Философия: учебник / под ред. В. Д. Губина и Т. Ю. Сидориной. – М., 2008. Философия: учебник / В. Г. Кузнецов [и др.]. – М., 2009.
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-03-14; Просмотров: 379; Нарушение авторского права страницы