Рецензент – профессор Н.М. Фролкин

 

 

© Гайсин Р.С., Кучкин В.Г., Кашина Н.В., 2010

© ФГОУ ВПО РГАУ-МСХА

Имени К.А. Тимирязева, 2010

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

АННОТАЦИЯ.. 4

1. Внешние и внутренние требования. 4

2. Основные этапы выполнения курсовой работы.. 5

3. Примерная проблематика и рекомендуемые темы.. 6

4. Структура курсовой работы.. 10

5. Рекомендации по организации выполнения и содержанию.. 11

6. Требования к оформлению.. 16

7. Порядок сдачи, рецензирования и защиты курсовой работы.. 17

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение. 19

9. Методическое, программное обеспечение. 22

10. Информационные ресурсы в Интернете. 23

Приложение 1. 26

Приложение 2. 27

 

АННОТАЦИЯ

Курсовая работа является важнейшей частью самостоятельной подготовки студента в освоении дисциплины «Экономическая теория» для направления подготовки «Менеджмент», степени – бакалавр менеджмента. Направленность курсовой работы теоретико-прикладная и предусматривает выполнение следующих задач:

Ø Углубленное научное изучение наиболее актуальных проблем экономической теории;

Ø Систематизация, закрепление и расширение знаний по экономической теории, их сопоставление с современной практикой экономической деятельности в России;

Ø Формирование навыков научного исследования, теоретического анализа экономической практики, опыта работы со статистическими показателями и литературой;

Ø Обучение самостоятельной постановки задач основ научного исследования, построения структуры работы, научного изложения собственных размышлений и выводов.

1. Внешние и внутренние требования

Выполнение курсовой работы по дисциплине «Экономическая теория», согласно требованиям ФГОС ВПО 3 поколения по направлению 62 б – «Менеджмент», квалификация – бакалавр менеджмента, имеет цель сформировать у студента следующие компетенций:

Таблица 1

Умения

Код и номер компетенции

Выпускник должен обладать следующими компетенциями: - владеть культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения; - уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; - уметь использовать нормативные правовые документы в своей деятельности; - владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; - иметь представление об экономическом образе мышления; - способен оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления; - способен анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса; - знать экономические основы поведения организаций, имеет представление о различных структурах рынков и способен проводить анализ конкурентной среды отрасли; - способен оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности.

ОК–5   ОК-6   ОК-9   ОК-15 ПК-26     ПК-27   ПК-29     ПК-30   ПК-50

 

Конечно, в рамках изучения курса «Экономическая теория» такие компетенции как ПК-26, ПК-27, ПК-29, ПК-30, ПК-50 освоить полностью невозможно, т.к. это профессиональные компетенции, но наша задача подготовить студентов к их освоению в дальнейшем, на более старших курсах. Важно, чтобы курсовая работа по содержанию и структуре несла не только реферативный, но и практический характер. Поэтому, большинство тем определенно направляют студента на разработку самостоятельных рекомендаций, построение схем и графиков, проведение расчётов и анализа реальных фактов и событий.

В результате выполнения курсовой работы студент должен:

Знать:

· основные понятия и модели неоклассической и институциональной микроэкономической теории, макроэкономики и мировой экономики;

· основные макроэкономические показатели и принципы их расчёта.

Уметь:

· применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;

· ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;

· применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;

· проводить анализ отрасли (рынка), используя экономические модели;

· использовать экономический инструментарий для анализа внешней и внутренней среды бизнеса (организации).

Владеть:

· навыками целостного подхода к анализу проблем общества;

· экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей, собственников ресурсов и государства.

Промежуточная оценка знаний и умений студентов проводится с помощью рецензирования. Итоговый контроль проводится в виде защиты курсовой работы.

Основные этапы выполнения курсовой работы

В процессе выполнения курсовой работы студент должен:

· определить актуальные проблемы экономической теории на микро- и макро-уровнях и выбрать одну из них для исследования в курсовой работе;

· поставить задачу в рамках этой проблемы, обосновать её актуальность;

· изучить точки зрения представителей различных школ и направлений по данной проблеме, провести их критический анализ, обобщить и высказать свою точку зрения;

· на основе статистической информации собрать, обобщить и проанализировать основные статистические показатели, относящиеся к избранной проблеме за 3 года, предшествующих выполнению курсовой работы;

· сопоставить теоретические положения и механизм их реализации с практикой хозяйствования и управления;

· на основе альтернативности высказать наиболее перспективные направления решения проблемы.

Примерная проблематика и рекомендуемые темы

I. Развитие основных проблем экономической теории в западной и отечественной экономической мысли.

1. Сравнительный анализ этапов развития и содержания предмета исследования в западной и российской экономической науке.

2. Экономическая теория как методологическая основа при анализе состояния и перспектив развития экономики на микро, макро и мега уровнях.

3. Развитие методологии, принципов и функций экономической науки.

4. Сравнительный анализ и синтез теорий ценности (стоимости) блага.

5. Сравнительный анализ классической политэкономии, маржинализма и институционализма.

6. Русская экономическая наука конца 19-го – начала 21-го веков.

7. Состояние и направления развития современной экономической науки.

8. Формирование и развитие теории экономических циклов.

9. Развитие теорий экономического роста.

10. Теория переходных состояний в экономике: типология, особенности стран и цивилизаций.

II. Проблемы формирования и развития отношениями собственности в экономических системах.

1. Роль отношений собственности в развитии и трансформации экономических систем.

2. Государственная и частная собственность: проблема эффективности.

3. Теория прав собственности и её значение для современной аграрной экономики

4. Российская приватизация в свете теоремы Коуза.

5. Цели, механизм и последствия реформирования отношений собственности в России при переходе к рыночной экономике.

6. Экономические системы: сравнительный анализ и перспективы развития.

7. Модели смешанной экономики и возможности межстрановых сопоставлений.

8. Значение отношений собственности на землю в развитии сельскохозяйственного производства и обеспечении продовольственной безопасности государства.

9. Роль и формы кооперации в сельскохозяйственном производстве России.

10. Роль и место крестьянских (фермерских) хозяйств в аграрной экономике России.

11. Развитие акционерной формы организации (сельскохозяйственного) предприятия.

12. Значение личного подсобного хозяйства в аграрном производстве и социально-экономическом укладе России.

13. Сравнительный анализ деятельности (сельскохозяйственных) предприятий различных организационно-правовых форм собственности.

14. Международное разделение труда и отношения собственности в условиях многополярного мира.

⇐ Предыдущая1234Следующая ⇒

Поделиться: