Личные качества будущего специалиста

 

Роль самообучения и самовоспитания в духовно – нравственном здоровье

Процесс самообучения проявляется в ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Процесс самовоспитания проявляется в ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Компетентностная модель личности специалиста

 

Модель личности выпускника

 

Общие компетенции будущего специалиста

Код	Наименование компетенций	Способы присвоения
ОК 1.
ОК 2.
ОК 3.
ОК 4.
ОК 5.
ОК 6.
ОК 7.
ОК 8
ОК 9
ОК 10
ОК 11
ОК 12	.
ОК 13
ОК 14

Профессиональная модель специалиста

 

 

Виды профессиональной деятельности

 

 

1.___________________________________________________________________________________________________________________________________

2.___________________________________________________________________________________________________________________________________

3.___________________________________________________________________________________________________________________________________

4.___________________________________________________________________________________________________________________________________

5.___________________________________________________________________________________________________________________________________

6.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Учись учиться

 

Деятельностный подход в системе профессиональной подготовки

Любая деятельность человека, в том числе учебная и профессиональная, осуществляется по единому алгоритму.

Цель (зачем делаю? )

Содержание (что делаю? )

Метод (как делаю? )

Результат (сравнивается с целью)

 

Деятельность может быть пассивной, когда реализуется чужая цель, и активной, когда реализуется собственная цель.

Общеучебная деятельность

Правила пользования библиотекой

1. Общие положения:

- Библиотека колледжа обслуживает студентов и преподавателей колледжа;

- На каждого записавшегося в библиотеку заполняется формуляр с распиской в нём читателя об ознакомлении с правилами пользования библиотекой;

- В читальном зале следует соблюдать порядок и тишину.

2. Порядок выдачи литературы:

- Учебная литература, имеющаяся в библиотеке в достаточном количестве, выдается на срок в пределах одного учебного года. Литература, имеющаяся в ограниченном количестве, выдается на срок, установленный учебной частью.

- При получении книг читатель должен расписаться в книжном формуляре за каждую полученную книгу.

- Выдача книг в читальном зале производится по студенческому билету.

- Книги из читального зала на дом не выдаются.

- Выдача книг и учебных пособий для пользования ими на уроках производится по требованию преподавателя через старосту или дежурного группы под расписку в формуляре книги.

- В учебные кабинеты и лаборатории выдаются книги только по соответствующей специальности под расписку заведующего учебным кабинетом (лабораторией).

- По окончании учебного года все читатели обязаны возвратить имеющиеся у них книги.

- Читателям, за которыми имеется задолженность по библиотеке за предыдущий год, в новом учебном году книги не выдаются.

3. Ответственность:

- Читатель должен аккуратно и бережно обращаться с книгами. За порчу и утерю литературы читатель несет материальную ответственность.

- Читателю категорически воспрещается передавать взятые в библиотеке книги другому лицу.

 

Преобразующая деятельность

Схема взаимодействия «человек – природа – общество»

 

Среда Факторы

Социальная: - семья МЫ (коллектив) общественно

- работа Я (личность) - экономическая

- образование формация:

- здравоохранение - государственные нормы

- моральные нормы

 

Окружающая: - населенный пункт СОЦИАЛЬНЫЕ антропогенные

- строения ГРУППЫ вербальные

 

 

Природная: - воздух физические

- вода ЧЕЛОВЕК химические

- почва биологические

 

Схема учебной деятельности

Меня учат" - педагог передает учащимся знания, имеющиеся у него.

		ученик
	педагог

 

 

 

 

Я учусь" - ученик сам берет от педагога имеющиеся знания, которых нет у ученика.

 

		ученик

педаго

знанияя

г

 

 

Модель учебной деятельности

 

Виды УД	Цель	Содержание	Метод	Результат
Меня учат	для меня чужие, т. к за меня кто то знает, чему и как меня учить.	передается в виде готовой информации.	готовый ответ (память)	чужой
Я учусь	цели мои, т. к я знаю у кого, чему и как мне учиться.	формулируется собственная	мой вопрос	мой

Самоорганизующая деятельность

Самоопределение (мое участие в учебном процессе) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Формулировка целей ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Постановка задач ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Способ решения задач и результат ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Анализ полученного результата (рефлексия)

 

1. Что нового я получил(а) на уроках?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Какие ситуации на уроках позволили мне проявить свою активность?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Интересно ли мне на уроках?

Да Нет

4. Что вызывает наибольший интерес? (подчеркнуть)

Информация педагога

Собственные действия

Познание себя

Познание окружающих людей

Познание окружающего мира?

5. Каково Ваше эмоциональное состояние после урока?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ГИМН НМБК

 

Что такое колледж? Это зданье,

Здание. Куда спешат ребята,

Храм науки, мудрости и жизни, храм познанья,

Ведь туда и ты спешил когда-то. 2 раза.

 

 

Припев:

Колледж, колледж – ты моя жизнь,

Мчаться годы, только держись,

В колледже много верных друзей,

С ними жизнь веселей.

 

 

Что такое колледж – это классы,

Мел, доска, столы и стулья рядом,

И учитель входит в класс,

И смотрит добрым взглядом,

Учит нас любить того, кто рядом. 2 раза.

 

Припев.

 

Что такое колледж – это юность,

Сказочная юность рядом с нами,

Колледж оглушает нас громкими звонками,

И встречает добрыми словами. 2 раза.

 

Припев.

 

Что такое колледж – это люди

С щедрыми и добрыми сердцами.

Люди, без которых жить нам невозможно,

Просто их зовут УЧИТЕЛЯМИ! 2 раза.

 

Припев.

 

Что такое колледж – это праздник,

Колледж – это трудная задача.

Пусть всегда сопутствует в жизни вам удача

Да пусть будет так, а не иначе! 2 раза.

ПОЛЕЗНЫЕ ТЕЛЕФОНЫ

Корпус 1 Корпус 3

Секретарь 245 – 53 – 73225 – 63 – 29Отдел кадров 245 – 87 – 95 -

Зав. отделением 245 – 21 – 77 223 – 76 – 91

Зав. практикой 245 – 41 – 62 225 – 20 – 23 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

СХЕМА РАСПОЛОЖЕНИЯ КОРПУСОВ

Корпус 1

Ул. Июльских дней, д.8

Проезд:

Любым видом транспорта до остановки «Управление железной дороги»

 

Корпус № 3.

Ул. П.Мочалова, д.9

Проезд из корпуса №1

1. От Больница №2 2. От пл. Комсомольской

Автобус 7, 66 Автобус № 51

Маршрутное такси 66, 67, 113, 138 Маршрутное такси 78

пересадка ул. Советская До Центр Сормово Павла Мочалова, 9

Автобус 3, 90, 95

Маршрутное такси 19, 57, 71, 72, 90 3. Метродо станции «Буревестник»

До Центр Сормово Далее любым видом транспорта до

Центр Сормово

⇐ Предыдущая123

Поделиться: