Контрольная работа 1 семестр
НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Факультет гуманитарного образования
Кафедра социологии
«УТВЕРЖДАЮ»
Декан факультета
гуманитарного образования
_________(М.В.Ромм)
«_____»_______________20 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«СОЦИОЛОГИЯ»
Для студентов, обучающихся по специальности
«040102.65 – Социальная антропология»
Факультет __ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ____
Курс I , II Семестр __2, 3________
Лекции 76 час.
Практические (семинарские)
занятия 38 час.
Контрольная работа 1 семестр
Зачет- 2 семестр
Экзамен 1 семестр
Самостоятельная
Работа 86 час.
Всего часов ____200___
Новосибирск г.
Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности
«040102 – Социальная антропология»
Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации, номер государственной регистрации 307 мжд / сп, от “ 17 “ марта 2000 г.)
Шифр дисциплины в ГОС- ГСЭ.Ф.09. Социология. Федеральный компонент,
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры социологии
31 августа 2010 г., протокол №
Программу составил:
к. филос.н., доцент М.Р.Васильева
ст. преподаватель Т.А.Рязанова
Зав. кафедрой
д. филос.н., профессор В.И. Игнатьев
Ответственный
за основную образовательную программу
заведующий кафедрой «социологии» В.И. Игнатьев
- ВНЕШНИЕ ТРЕБОВАНИЯ.
ТРЕБОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА (ГОС) К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА:
Квалификационная характеристика выпускника.
Квалификация специалиста по социальной антропологии предусматривает овладение необходимыми знаниями и навыками для выполнения функций пресс-секретаря, менеджера коммуникационной структуры, эксперта, консультанта, референта в государственных и общественных учреждениях и организациях, коммерческих структурах по вопросам массовой информации и деловой коммуникации, общественных связей, гуманитарных технологий, научных, культурных и туристических обменов.
Профессиональная деятельность выпускника направлена на изучение и выработку соответствующих рекомендаций по следующим аспектам: процессы и явления внутриполитической и международной жизни; межнациональные, межэтнические и международные отношения; социально-экономические проблемы города, области, республики, страны и современного мира в целом; общепланетарный, общенациональный, региональный и местный информационные потоки; научное и культурное сотрудничество; информационное обеспечение внутренней и внешней политики; формирование общественного мнения внутри страны и за рубежом; создание единого международного экономического, экологического, культурного и информационного пространства; процессы глобализации; процессы, связанные с разоружением, строительством безопасного мира.
Требования к профессиональной подготовленности специалиста
Специалист в области связей с общественностью по своему профессиональному предназначению должен:
знать историю и современную практику массовой коммуникации и различные ее виды и формы;
уметь устанавливать и постоянно поддерживать необходимые связи со средствами массовой информации, информационными, рекламными, консалтинговыми агентствами, агенствами по связям с общественностью, издательствами, заинтересованными фирмами, государственными и общественными структурами, партиями и движениями;
владеть навыками организации и управления пресс-центром, пресс-службой, отделом печати, отделом по связям с общественностью, центром общественных связей;
уметь устанавливать связи с людьми и организациями, располагающими важными сведениями, источниками информации;
знать основы конфликтологии и социальной психологии и владеть навыками работы в кризисных ситуациях;
постоянно изучать аудиторию, учитывать ее настроение;
уметь планировать и организовывать рекламные, пропагандистские, информационные кампании, владеть навыками социального и политического маркетинга, уметь организовать и вести протокольно-деловые мероприятия;
уметь использовать методику и технику проведения опросов общественного мнения;
По общей фундаментальной подготовленности специалист в области связей с общественностью отвечает следующим требованиям:
имеет целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в современном мире, знаком с принципиальными проблемами современного естествознания, развития науки и техники, понимает их социально-экономические и политические последствия;
знаком с основными учениями в области политических, правовых и социально-экономических наук, способен научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, умеет использовать методы этих наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;
знает основные проблемы массовой коммуникации и современных СМИ, механизмы и закономерности их формирования и развития, основные теории и концепции, относящиеся к сфере информации, коммуникации и формирования общественного мнения, умеет применять их выводы, методы и приемы исследования для анализа проблем, возникающих в ходе его профессиональной деятельности;
владеет основами научного анализа и прогнозирования различных явлений и процессов, умеет осуществлять их качественный и количественный анализ, способен определять цели специальных исследований и использовать для их осуществления методы изученных наук, готов к работе над междисциплинарными проектами;
готов к работе в коллективе, знаком с методами управления, способен находить и принимать управленческие решения, знает основы педагогической деятельности.
Специалист в области связей с общественностью в соответствии с общей профессиональной и специальной подготовкой способен осуществлять следующие виды деятельности:
информационно-творческая;
социально-психологическая;
информационно-коммуникационная;
информационно-управленческая;
рекламно-информационная;
информационно-аналитическая;
информационно-референтская;
культурно-просветительская;
организационно-рекламная;
информационно-социологическая;
научно-исследовательская.
ТРЕБОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА К ОБЯЗАТЕЛЬНОМУ СОДЕРЖАНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
| Шифр
Дисциплины
| Содержание учебной дисциплины
| | ГСЭ. Ф. 09
| Социология
Предистория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социологический проект О.Конта. Классические социологические теории. Современные социологические теории. Русская социологическая мысль.
Общество и социальные институты. Мировая система и процессы глобализации.
Социальные группы и общности. Виды общностей. Общность и личность. Малые группы и коллективы. Социальная организация.
Социальные движения.
Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса.
Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как институт гражданского общества.
Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры.
Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация. Личность как деятельный субъект.
Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе.
Методы социологического исследования.
| - Особенности (принципы) построения дисциплины.
| Особенность (принцип)
| Содержание
| | Основания введения дисциплины в учебный план направления в соответствии со стандартом.
| настоящий курс знакомит студентов с основными базовыми концепциями и теориями современной социологии, что позволяет получить достаточно полное представление о современном обществе и успешнее подготовить студентов к выполнению «не только профессиональных, но и социальных, гражданских, культурных обязанностей».
| | Адресат курса
| студенты, осваивающие основную образовательную программу по направлению четвертого года обучения.
| | Повышение компетентности обучаемого
| - курс формирует знания об основных особенностях современного общества;
- учит видеть социальные смыслы личного существования и профессиональной деятельности, правильно понимать свою ответственность перед обществом;
- помогает выработать навыки, необходимые для эффективного функционирования в социальной среде;
| | Основная цель курса
| Содействовать подготовке студентов к успешной профессиональной и социальной деятельности в современном обществе.
| | Основные модули дисциплины
| - Социология как научная и учебная дисциплина.
- Социальные субъекты.
- Взаимодействие социальных субъектов.
| | Межпредметные связи в рамках основной образовательной программы
| Содержание данного курса непосредственно коррелирует с содержанием курсов «Отечественная история», «Экономика», «Философия», «Психология», «Культурология», «Социология массовых коммуникаций», «Методы социологического исследования в СО»
| | Требования к первоначальному уровню подготовки
| Изучение социологии науки предполагает наличие знаний по таким дисциплинам как: «Философия», «Политология», «Отечественная история», «Культурология», «Социология массовых коммуникаций», «Методы социологического исследования в СО»
| | Особенности организации учебного процесса по дисциплине
| Изучение курса основывается на традиционных формах обучения (лекции, семинарские занятия), с элементами активных форм обучения (метод малых групп, использование технологии КМ). В самостоятельной работе используется рекомендованная основная и дополнительная литература, а также ресурсы Internet.
| 3.Цели учебной дисциплины
| № цели
| Содержание цели
| | После изучения дисциплины студент будет
иметь представление
| |
| об основных особенностях предмета и методов социологии
| |
| об основных социологических теориях на макро- и микро уровнях
| |
| о роли социологического знания в объяснении социальной жизни
| |
| о социальных нормах и причинах девиантного поведения
| |
| о положении личности в обществе
| |
| о типологии социальных групп
| | 7.
| об основных подходах к объяснению социального неравенства
| |
| об основных социальных институтах
| |
| о системном анализе современного общества
| |
| о путях развития России в условиях глобализации
| | знать
| | 11.
| статусные и ролевые характеристики личности
| | 12.
| особенности социализации в различных типах общества
| | 13.
| причины социального неравенства и формы его проявления
| | 14.
| специфику социального взаимодействия
| | 15.
| структуру организации и её современные типы
| |
| знать цели организации и смысл организационного поведения
| |
| основные принципы управления коллективом (организацией)
| |
| причины, функции и субъектов социальных конфликтов
| |
| способы предотвращения и регулирования конфликтов в группах
| | уметь
| |
| понимать суть социальных проблем, с которыми человек сталкивается в повседневной жизни
| |
| видеть основные параметры своего социального положения, а также отслеживать и прогнозировать его изменения
| |
| четко различать социальную норму и социальное отклонения в данном нормативном пространстве
| |
| предвидеть последствия отклоняющегося поведения
| |
| быть готовыми к лидерству в организации и нести ответственность за управленческие решения
| |
| отслеживать параметры организационного поведения и уметь его оптимизировать
| | иметь опыт
| |
| оценки личного поведения с точки зрения общественных ожиданий
| |
| применения социологических знаний (теорию и методы) к анализу и прогнозированию конкретных ситуаций социального взаимодействия
| |
| рассмотрения своей профессиональной деятельности как части системы социального взаимодействия
| |
| осуществления необходимого ролевого поведения
| |
| различения личных и общественных потребностей, ценностей, интересов
| |
| правильного поведения в конфликтной ситуации
| |
| критической оценки общественного мнения.
| |
| анализа своего положения в группе и определять возможные пути его изменения
|
Структура курса
МОДУЛЬ 1 МОДУЛЬ 2 МОДУЛЬ 3
|
Социология как научная дисциплина
| Социальные
субъекты
| Взаимодействие
социальных субъектов
| | Социология как научная
дисциплина
|   Социальная структура и
социальная стратификация
| | |   
| Социальные группы
| | | |    
| | | | | | Социальные организации
| |     
| Социальное действие и взаимодействие
| 
| | | Социальные
конфликты
| |    
|  
| | | Социальные институты
| | 
Учебная деятельность.
К 15 неделе студенты пишут контрольную работу, которая представляет собой анализ статьи из профессионального социологического журнала «СОЦИС».
Целями данной работы являются: 1) продемонстрировать умение выбирать статью для анализа с точки зрения актуальности социологической проблематики; 2) показать навыки чтения и самостоятельного анализа социологического текста; 3) углубить знания по социологии, более подробно изучив выбранную тему.
Требования к оформлению работы и деятельности студента при выполнении данного задания.
Объем итоговой работы- до 3 страниц формата А4, 14 кегль, шрифт- Times New Roman, 1-ый интервал. Оформление титульного листа обязательно.
| №
задачи
| План анализа социологической статьи:
| Содержание деятельности студентов
| | 1.
| Сведения об авторе статьи.
| Студент должен обратить внимание на фамилии, инициалы, степени, звания и место работы авторов анализируемой работы и научиться правильно указывать эти сведения.
| | 2.
| Общая социальная проблема, в рамках которой работает автор.
| Студент должен указать социальную проблему, на которую направлено внимание автора, и увидеть её отличие от исследовательской проблемы, рассмотренной в статье.
| | 3.
| Цель и задачи автора статьи.
| Студенту необходимо правильно указать основную цель исследования и те задачи, через решение которых она достигается.
| | 4.
| Методы, используемые автором для достижения поставленной цели
| Студент должен увидеть, при помощи каких социологических методов достигаются поставленные цели.
| | 5.
| Результаты, полученные автором.
| Студент должен уметь сформулировать результаты анализируемого исследования строго симметрично выделенным целям и задачам.
| | 6.
| Собственный вывод студента.
| Студент должен уметь сделать свой вывод о статье, опираясь на собственную, должным образом аргументированную, точку зрения.
|
6. Правила аттестации студентов по дисциплине.
Для контроля над результатами освоения учебного материала предусмотрены:
- текущий контроль – оценка работы на семинарских занятиях и посещаемость;
- промежуточный контроль – выставление рейтинга (0, 1, 2 балла);
- итоговый контроль – самостоятельная работа, зачет.
| Учебная
деятельность
| Срок сдачи
| max
балл
| min
балл
| Комментарий
| | Работа на лекции
| Весь семестр
|
|
| 100% посещаемость – 5 баллов, 70% - 4 балла, 50% - 3 балла, 20% - 2 балла, меньше – 0 баллов
| | Работа на семинарских занятиях
| Весь семестр
|
|
| За домашнюю подготовку и выступление – 2 балла, за домашнюю подготовку – 1 балл, за неготовность к семинару – 9 баллов.
| | Контрольная неделя
| 7 и 13 недели
|
|
| Максимальное число баллов за все виды работ = 2 балла, отсутствие – 0, другое количество – 1 балл.
| | Итоговая самостоятельная работа
| 15 неделя
|
|
| Обычная пятибалльная шкала, где 2 балла = 0, невыполнение также = 0
| | Зачет
| сессия
|
|
| Пятибалльная шкала, где 2 балла = 0, неявка = 0
| | Общий итог
| сессия
|
|
| 17 баллов дает право выставить итоговый рейтинг 100%
|
Список литературы
7.1. Основная литература
|
З-416
| Зборовский Г. Е. Социология: учебник для гуманитарных вузов / Г. Е. Зборовский.-М.: Интерпракс, 1995.-317 с.
Хранение: опл-2.
| | |
О-753
| Основы прикладной социологии: учебник для вузов / под ред. Ф. Э. Шереги, М. К. Горшкова.-М.: Интерпракс, 1996.-184 с.
Хранение: чз-1, аб-1, опл-3.
| | |
С693
| Осипов Г. В. Социология. Основы общей теории: Учеб. пособие для вузов / Осипов Г. В., Москвичев Л. Н., Кабыща А. В. и др.; Под ред. Г. В. Осипова, Л. Н. Москвичева.-М.: Аспект Пресс, 1996.-461с.
Хранение: опл-2, чз-1.
| | |
Б292
| Бауман З. В. Мыслить социологически: Учеб. пособ.: Пер. с англ..-М.: Аспект Пресс, 1997.-255с.
Хранение: опл-1.
| | |
Ф912
| Фролов С. С. Основы социологии: Учеб. пособие.-М.: Юристъ, 1997.-344 с.
| | |
В676
| Волков Ю. Г. Социология: Учебник для вузов / Под ред. В. И. Добренькова.-М.: Гардарика, 1998.-432с.
Хранение: опл-7, чз-2, аб-4.
| | |
Г616
| Голосенко И. А. История русской социологии ХIХ-ХХ вв..-М.: Онега, 1995.-288с.
Хранение: чз-1, опл-3.
| | |
Б288
| Батыгин Г. С. Лекции по методологии социологических исследований:
Учебник для гуманит. вузов и аспирантов.-М.: АспектПресс, 1995.-286с.
Хранение: опл-2, чз-1.
| | |
Р15
| Радаев В. В. Социальная статификация: Учеб. пособие для вузов.-М.: Наука, 1995.-237с.
Хранение: чз-1, опл-2.
| | |
Ш922
| Штомпка П. П. Социология социальных изменений: Пер. с англ. / Ин-т " Открытое общество".-М.: Аспект-Пресс, 1996.-416 с.
Хранение: чз-1, аб-1, опл-2.
| | |
Б48
| Бергер П. Л. Приглашение в социологию: Гуманистическая перспектива: пер. с англ. / Бергер П. Л..-М.: Аспект-Пресс, 1996.-168 с.
Хранение: чз-1, опл-2, аб-1.
| | |
И755
| Ионин Л. Г. Социология культуры: Учеб. пособ. для гуманитар. и социально-экономич. направ. и спец. вузов / Ин-т " Открытое общество".-М.: " Логос", 1996.-280с.
Хранение: чз-1, опл-2.
| | |
Г745
| Гофман А. Б. Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов.-М.: " Книжный дом" Университет", 1997.-224 с.
Хранение: аб-3, чз-2, опл-3.
| | |
Т232
| Татарова Г. Г. Методология анализа данных в социологии(введение): Учеб. пособие для вузов / Ред. совет: В. И. Бахмин и др..-М.: Изд.дом" Стратегия", 1998.-224с.
Хранение: опл-3.
| | |
С693
| Лавриненко В. Н. Социология: Учебник для вузов / В. Н. Лавриненко, Н. А. Нартов, О. А. Лукашова; Под ред. В. Н. Лавриненко.-М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1998.-349с.
Хранение: опл-2, чз-1, аб-1.
| | |
Т648
| Тощенко Ж. Т. Социология. Общий курс: Учеб. пособие для вузов.-М.: Прометей, 1999.-510с.
Хранение: аб-5.
| | |
Я371
| Ядов В. А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности: Учебник для вузов.-М.: Добросвет, 1998.-596с.
Хранение: чз-1, опл-1.
| | |
Р156
| Радугин А. А. Социология: Курс лекций: Учеб. пособ. для вузов.-М.: ЦЕНТР, 1999.- 160с.
Хранение: аб-3.
| | |
К772
| Кравченко А. И. Социология: учебник для вузов / А. И. Кравченко.-М.: Логос: Логос, 2000.- 382 с.
Хранение: аб-2, чз-1, опл-2, уч-206.
| | |
С693
| Волков Ю. Г. Социология. Курс лекций: Учеб. пособие для вузов / Ю. Г. Волков, В. Н. Нечипуренко, А. В. Попов, С. И. Самыгин.-М.: АСТ, 1999.-512 с.
Хранение: чз-1.
|
| Волков Ю. Г. Социология. Курс лекций: Учеб. пособие для вузов / Ю. Г. Волков, В. Н. Нечипуренко, А. В. Попов, С. И. Самыгин.-М.: АСТ, 1999.-512 с.
Хранение: чз-1.
| | |
Д556
| Добреньков В. И. Социология: В 3 т.. Т. 3. Социальные институты и процессы.-М.: Инфра-М, 2000.- 519 с.
Хранение: опл-4, аб-2.
| | |
Д556
| Добреньков В. И. Социология: В 3 т.. Т. 2. Социальная структура и стратификация.-М.: Инфра-М, 2000.-535с.
Хранение: опл-5, аб-2.
| | |
Д556
| Добреньков В. И. Социология: [В 3 т.]. Т. 1. Методология и история / В. И. Добреньков, А. И. Кравченко.-М.: Инфра-М, 2000.- 400 с.
Хранение: опл-7, чз-2, аб-2.
| | |
Д556
| Добреньков В. И. Социология: Учебник для вузов по спец. социологии.-М.: Инфра-М, 2001.-623с.
Хранение: чз-2, опл-2, аб-2, уч-94.
| | |
Г464
| Гидденс Э. Э. Социология.-М.: Эдиториал УРСС, 1999.-704с.
Хранение: опл-2, аб-1, чз-1.
| | |
С693
| Игнатьев В. И. Социология: Учеб. пособие / В. И. Игнатьев и др.; Новосиб. гос. техн. ун-т;.-М.: Инфра-М;; Новосибирск: НГТУ, 2001.-241 с.
Хранение: аб-3, опл-10, уч-17, чз-2, хр-1.
| | |
О-28
| Эфендиев А. Г. Общая социология: учебное пособие / [Эфендиев А. Г., Кравченко Е. И., Пушкарева Г. В. и др. ]; под общ. ред. А. Г. Эфендиева.-М.: ИНФРА-М, 2002.- 653с.
Хранение: аб-2, опл-3, уч-10.
| | |
Я371
| Ядов В. А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности: учебник для вузов / Ин-т социологии РАН; В. В. Семенова.-М.: Добросвет, 2001.- 595, [1] с.
Хранение: чз-2, аб-4, эк-4.
| | |
Д259
| Девятко И. Ф. Методы социологического исследования: учебное пособие / И. Ф. Девятко.-М.: Университет, 2002.- 295 с.
| | |
С693
| Осипов Г. В. Социология. Основы общей теории: Учеб. для вузов / Осипов Г. В., Москвичев Л. Н., Кабыща А. В. и др.; Отв. ред.: Г. В. Осипов, Л. Н. Москвичев.-М.: Норма, 2002.-888 с.
Хранение: аб-2, опл-2.
| | |
К772
| Кравченко А. И. Социология: Хрестоматия для вузов.-М.; Екатеринбург: Акад. проект: Деловая кн., 2002.-735 с.
Хранение: аб-1, чз-1, опл-1.
| | |
С693
| Социология для технических вузов: учебное пособие для втузов / [С. Н. Яременко и др.]; под ред. С. Н. Яременко.-Ростов н/Д: Феникс, 2001.- 414, [1] с.
Хранение: аб-4.
| | |
Ф912
| Фролов С. С. Социология: Учебник для вузов / С. С. Фролов.-М.: Гардарики, 2003.-343 с.
Хранение: чз-1.
| | |
|
| | Дополнительная литература.
| | |
Е601
| Емельянов С. М. Практикум по конфликтологии: Учеб. пособие для вузов / С. М. Емельянов.-СПб.: Питер, 2001.- 400 с.
Хранение: опл-5, чз-1, аб-1.
| | |
П504
| Политическая социология: Учеб. пособие для вузов / отв. ред. Г. П. Сопов.-Ростов н/Дону: Феникс, 1997.-640с.
Хранение: опл-1, аб-1.
| | |
Е69
| Ерасов Б. С. Социальная культурология: Пособие для вузов.-М.: Аспект Пресс, 1996.-591с.
Хранение: аб-1.
| | |
Г20
| Гараджа В. И. Социология религии: Учеб. пособ. для гуманит. спец..-М.: Наука, 1995.-223с.
Хранение: чз-1, аб-1, опл-1.
| | |
З-468
| Здравомыслов А. Г. Социология конфликта: Учеб. пособ. для вузов.-М.: АО " Аспект Пресс", 1996.-317с.
Хранение: опл-2, аб-1.
| | |
Д687
| Дорин А. В. Экономическая социология: [Учеб. пособие].-Минск: ИП" Экоперспектива", 1997.-254с.
Хранение: опл-1.
| | |
Ф912
| Фролов С. Ф. Социология: сотрудничество и конфликты: учебное пособие / С. В. Фролов, Р. Я. Шостак.-М.: Юристъ, 1997.-239 с.
Хранение: опл-1.
| | |
С75
| Ерасов Б. С. Сравнительное изучение цивилизаций: Хрестоматия / Сост. Б. С. Ерасов.-М.: Аспект-Пресс, 1998.-556с.
Хранение: чз-1, аб-1, опл-2, худ-1.
| | |
С693
| Социология в России: учебное пособие для вузов / [ Г. М. Андреева и др.]; под ред. В. А. Ядова; Рос. акад. наук, Ин-т соц., Ин-т " Открытое общество".-М.: Изд-во Ин-та социологии РАН, 1998.-695 с.
Хранение: опл-3, чз-1, аб-2.
| | |
М69
| Михайлова Л. И. Социология культуры: Учеб. пособие для вузов по гуманитарным специальностям.-М.: Фаир-Пресс, 1999.-231с.
Хранение: аб-2.
| | |
Н731
| Новикова С. С. История развития социологии в России: учебное пособие.-М.: Ин-т практической психологии, 1996.-288 с.
Хранение: опл-2, аб-1.
| | |
К772
| Кравченко А. И. Социология менеджмента: Учеб. пособие для вузов.-М.: Юнити, 1999.-365с.
Хранение: опл-6, аб-4, чз-2.
| | |
К739
| Коузер Л. А. Основы конфликтологии: Учебное пособие.-СПб.: Светлячок, 1999.-200с.
Хранение: чз-2, аб-2, опл-2.
| | | 65.9(2)24
А283
| Адамчук В. В. Экономика и социология труда: Учебник для вузов по эконом. спец. / В. В. Адамчук, О. В. Ромашов, М. Е. Сорокина.-М.: ЮНИТИ, 1999.- 407с.
Хранение: эк-2, аб-1.
| | |
Р698
| Ромашов О. В. Социология труда: Учеб. пособие для вузов.-М.: Гардарики, 1999.-318с.
Хранение: опл-2.
| | |
Г874
| Громова О. Н. Конфликтология: Курс лекций.-М.: ЭКМОС, 2000.- 319с.
Хранение: опл-1, аб-3.
| | |
П184
| Парникель Ю. Л. Прикладная социология: Пособие для студентов.-Псков: ПОИПКРО, 1998.- 248с.
Хранение: аб-1, опл-2.
| | |
Ф517
| Филатова О. Г. Методика и техника социологического исследования: Конспект лекций.-СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2000.-48с.
Хранение: аб-3, опл-5, чз-1.
| | |
Т232
| Татарова Г. Г. Методология анализа данных в социологии (введение): учебник для вузов / Г. Г. Татарова.-М.: Nota Bene, 1999.- 224 с.
Хранение: аб-1, опл-2.
| | |
З-485
| Зеленов Л. А. Социология города: Учеб. пособие для вузов.-М.: ВЛАДОС, 2000.- 192 с.
Хранение: аб-1, опл-3, чз-2.
| | |
Р953
| Рысь Ю. И. Социология. Структурно-логические схемы с комментариями: Учеб. пособие для вузов.-М.: Академ.проект, 1999.- 240с.
Хранение: опл-1.
| | |
Ф342
| Федотова Л. Н. Социология рекламы: Учеб. пособие для вузов.-М.: Добросвет, 1999.-339с.
Хранение: аб-1, опл-1.
| | |
К643
| Конецкая В. П. Социология коммуникации: [Учебник].-М.: Междунар.ун-т бизнеса и управления, 1997.-302с.
Хранение: опл-1, аб-2.
| | |
М842
| Мостовая И. В. Социальное расслоение: символический мир метаигры.-М.: Механик, 1997.-207с.
Хранение: чз-1.
| | |
Б799
| Большаков А. Г. Конфликтология организаций: Учеб. пособие.-М.: МЗ-Пресс, 2001.-182с.
Хранение: опл-3.
| | |
Ш573
| Шикун А. И. Социологический практикум: Учеб. пособие для вузов.-Минск: Амалфея, 2000.-208с.
Хранение: опл-2, аб-1, чз-1.
| | |
К687
| Короткова Л. Н. Социология общественного мнения: Конспект лекций.-СПб.: изд-во Михайлова В.А., 2000.-30с.
Хранение: опл-10, аб-4, чз-7.
| | |
С693
| Волков Ю. Г. Социология молодежи: учебное пособие для вузов / Ю. Г. Волков, В. И. Добреньков, Ф. Д. Кадария и др..-Ростов н/Д: Феникс, 2001.- 575с.
Хранение: опл-2, аб-2.
| | |
К202
| Капитонов Э. А. История и теория социологии. Социология XIX века: Учеб. пособие.-М.: Приор, 2000.-368 с.
Хранение: опл-3, аб-2.
| | |
М268
| Марков Ю. Г. Социальная экология: взаимодействие общества и природы: учебное пособие / Ю. Г. Марков.-Новосибирск: Наука, 2001.- 539 с.
Хранение: опл-2, чз-1, аб-2.
| | |
Р368
| Религия и общество: [хестоматия по социологии религии: учебное пособие / [сост.: Гараджа В. И., Руткевич Е. Д. ]; Ин-т " Открытое общество".-М.: Аспект-Пресс, 1996.-775 с.
Хранение: опл-3, аб-2.
| | |
И672
| Иноземцев В. Л. Современное постиндустриальное общество: природа, противоречия, перспективы: Учеб. пособие для экон. направлений и спец..-М.: Логос, 2000.-303с.
Хранение: аб-2, опл-2, чз-1.
| | |
И907
| Гайденко П. П. История социологии в Западной Европе и США: Учеб. для вузов / [П. П. Гайденко, В. И. Добреньков, Л. Г. Ионин и др.; Отв. ред.: Г. В. Осипов].-М.: Норма-Инфра-М, 2001.-563с.
Хранение: опл-1, аб-1.
| | | 65.9(2)24
В68
| Воловская Н. М. Экономика и социология труда: Учеб. пособие.-М.; Новосибирск: ИНФРА-М: Сиб. соглашение, 2001.-203с.
Хранение: эк-2, чз-1.
| | |
К93
| Курбатов В. И. Современная Западная социология: Аналит. обзор концепций: Учеб. пособие для вузов.-Ростов н/Д: Феникс, 2001.-413 с.
Хранение: опл-2, аб-2.
| | |
П759
| Прикладная социология: Учеб. пособие для вузов / [Под ред. Ю. С. Колесникова].-Ростов н/Д: Феникс, 2001.-317 с.
Хранение: аб-3, опл-2.
| | |
Т663
| Тренев Н. Н. Управление конфликтами: Учеб. -практ. пособие для вузов.-М.: ПРИОР, 2001.- 93с.
Хранение: аб-2, опл-1.
| | | 87.6
Л252
| Ларионов И. К. Социальная теория: Общие основы и особенности России: Учеб. пособие.-М.: Дашков и К, 2001.-243 с.
Хранение: аб-1, опл-2, чз-1.
| | |
Р698
| Ромашов О. В. Социология труда: Учеб. пособие для вузов.-М.: Гардарики, 2001.-318с.
Хранение: опл-1, аб-1, чз-1.
| | |
К772
| Кравченко А. И. Общая социология: Учеб. пособие для вузов.-М.: ЮНИТИ, 2001.-479 с.
Хранение: опл-2, аб-4, чз-2.
| | |
О-753
| Иванов В. Н. Основы современного социального управления: теория и методология: Учеб. пособие / [В. Н. Иванов, В. И. Патрушев, А. Г. Гладышев и др. ]; Под ред. Иванова В. Н..-М.: Экономика, 2000.-271с.
Хранение: чз-2, опл-2, аб-1.
| | |
С594
| Соколов С. В. Социальная конфликтология: Учеб. пособие для вузов.-М.: ЮНИТИ, 2001.-327с.
Хранение: опл-1, чз-1.
| | |
В676
| Волков Ю. Г. Социология: Учебник для вузов / Под ред. В. И. Добренькова.-М.: Гардарики, 1999.-428 с.
Хранение: аб-1.
| | |
У282
| Удальцова М. В. Социология и психология управления: Учеб. пособие для вузов по экон. и социальным спец..-Ростов н/Д; Новосибирск: Феникс: Сибирское соглашение, 2001.-318 с.
Хранение: опл-2.
| | |
С506
| Смирнов П. И. Социология личности: учебное пособие.-СПб.: Социолог. о-во им. М.М.Ковалевского, 2001.-380 с.
Хранение: опл-1.
| | |
К652
| Конфликтология: Учебник / [Под ред. Кармина А. С.].-СПб.: Лань, 2001.- 443 с.
Хранение: опл-1.
| | |
К784
| Красовский Ю. Д. Организационное поведение: учебное пособие / Ю. Д. Красовский.-М.: ЮНИТИ, 2001.- 472 с.
Хранение: эк-2.
| | |
С423
| Скалабан И. А. Практикум по конфликтологии: учебное пособие для 2 курса ФГО (специальность " Социальная работа" ) дневного и заоч. отделений / И. А. Скалабан; Новосиб. гос. техн. ун-т.-Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2002.- 103 с.
Хранение: чз-3, аб-5, опл-5, уч-137, хр-1.
| | | 65.9(2)24
Г343
| Генкин Б. М. Экономика и социология труда: Учебник для вузов / Б. М. Генкин.-М.: НОРМА - ИНФРА-М, 2002.- 400 с.
Хранение: эк-3, аб-7.
| | |
А742
| Анцупов А. Я. Конфликтология: Учебник для вузов / А. Я. Анцупов, А. И. Шипилов.-М.: Юнити-Дана, 2004.- 591 с.
| | |
К56
| Ковалев В. Н. Социология управления социальной сферой: Учебник для вузов / В. Н. Ковалев; Моск. гос. социал. ун-т М-ва труда и социал. развития РФ.-М.: Академический Проект, 2003.- 239 с.
| | |
Р17
| Развитие социологии в России (с момента зарождения до конца XX века): Учебное пособие для вузов / Под ред. Е. И. Кукушкиной.-М.: Высшая школа, 2004.-455 с.
| | |
Д259
| Девятко И. Ф. Методы социологического исследования: Учебное пособие / И. Ф. Девятко.-М.: Университет, 2003.- 295 с.
| | | 65.9(2)24
К17
| Калачева Л. Л. Социология и экономика труда: учебное пособие / Л. Л. Калачева; Новосиб. гос. техн. ун-т.-Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2005.-323 с.
| | |
С309
| Чуркина Н. А. Семьеведение: учебное пособие. Ч. 1 / Н. А. Чуркина; Новосиб. гос. техн. ун-т.-Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2005.-66, [1] с.
| | | | | | | | 8. Контролирующие материалы для итоговой аттестации студентов по дисциплине «Социология»
Вопросы к итоговому экзамену:
1 Предпосылки возникновения социологии и основные этапы её развития.
2. Социология в ряду общественных наук. Предмет, методы, отрасли социологического знания.
3. Социальные статусы: определение и типология.
4. Ролевая теория личности.
5. Социализация личности. Теория «зеркального Я» Ч.Кули.
6. Понятие социальной идентичности.
7. Особенности гендерного подхода в социологии.
8. Социальная структура на макро и микроуровне социологического знания.
9. Социальное неравенство и его причины.
10. Социальная стратификация. Критерии стратификации.
11. Социальные группы и общности (виды, критерии выделения).
12. Социальная организация: определение, типология.
13. Внешняя и внутренняя среда организации.
14. Структурные элементы организации.
15. Понятие и структура социального действия.
16. Социальное действие в теории М.Вебера.
17. Социальное взаимодействие в теории И.Сорокина.
18. Символическое взаимодействие. Функции символа во взаимодействии.
19. Особенности социальных отношений.
20. Уровни социального контроля.
21. Социальные нормы: определение, типология.
22. Социальная девиация: виды и особенности.
23. Причины девиации. Аномия (Э.Дюркгейм, Р.Мертон).
24. Институционализация, её этапы. Основные признаки социального института.
25. Определение социального института. Виды и функции социальных институтов.
|
Личность и общество