Теория и методика воспитания младших школьников. Для специальности: 050708 – педагогика и методика начального образования. Теория и методика воспитания младших школьников

Стр 1 из 5Следующая ⇒

Теория и методика воспитания младших школьников

для специальности: 050708 – педагогика и методика начального образования

очная форма обучения

Составитель:

Яковлева Е.В.,

д.п.н., профессор

г. Череповец – 2012 г.

Модуль 1. Рабочая программа учебной дисциплины

Рабочая программа учебной дисциплины находится в 715 каб., электронная версия программы в 715 и 720 каб.

Выписка из ГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 050708 – педагогика и методика начального образования, утвержденного Министерством образования РФ, 2005 г.

Григорьев Д.В., Куприянов Б.В. Программы внеурочной деятельности: Художественное творчество. Социальное творчество (Серия «Работаем по новым стандартам»). М.: Просвещение, 2011

15. Григорьев Д.В., Степанов П.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя. – М.: Просвещение, 2011*

Практическое занятие 1

Воспитание как создание условий для целенаправленного

развития младшего школьника

Вопросы для обсуждения

1. Характерные особенности детства.

2. Преемственность в воспитании дошкольников и младших школьников.

3. Развитие индивидуальности младшего школьника в воспитательном процессе.

4. Педагогическая поддержка – основа воспитательной позиции педагога в начальной школе.

5. Общение как средство организации взаимодействия педагога с учениками. Стили профессионально-педагогического общения.

Литература

1. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. – М., 1986

2. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М., 1969

3. Бондаревская Е.В., Кульневич С.В. Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания. Учеб. пособ. для ст-в. – Ростов-на-Дону: творческий центр «Учитель», 1999

4. Воспитательная деятельность педагога. Учеб. пособ для ст-в высш. учеб. завед. / Под общ. ред. В.А. Сластенина и И.А. Колесниковой. – М.: Академия, 2005

5. Гликман И.З. Теория и методика воспитания. Учеб. пособие для ст-в. – М.: Владос-Пресс, 2003

6. Маленкова Л.И. Теория и методика воспитания. Учеб. пособие. – М.: Пед. общество России, 2002

7. Методика воспитательной работы. Учеб. пособие для ст-в / Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2002

8. Мир детства: младший школьник / Под ред. А.Г. Хрипковой. – М., 1988

9. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. – М., 1998

10. Педагогика. Учеб. пос. для ст-в пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. – М.: Школа-Пресс, 1998

11. Подласый И.П. Педагогика: В 2 кн. Учеб. для ст-в вузов. – М.: Просвещение: ВЛАДОС, 2000

12. Рожков М.И., Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе. – М., 2000

13. Рожков М.И., Байбородова Л.В. Теория и методика воспитания. Учеб. пособие для ст-в. – М.: Владос-Пресс, 2004

14. Селиванов В.С. Основы общей педагогики: теория и методика воспитания. – М.: Академия, 2000

15. Смирнова Е.О. Педагогические системы и программы дошкольного воспитания: учеб. пособие. – М.: ВЛАДОС, 2006

16. Фельдштейн Д.И. Психология развивающейся личности. – М., 1996

Практическое занятие 2

Задачи и содержание воспитания младших школьников в современных условиях

Вопросы для обсуждения

1. Понятие «содержание воспитания», его связь с понятием «задача воспитания». Многоаспектность содержания воспитания школьников.

2. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека у младших школьников.

3. Воспитание у младших школьников нравственных чувств и этического сознания.

4. Воспитание у обучающихся в начальной школе трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

5. Формирование у детей младшего школьного возраста ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

6. Физическое воспитание младших школьников.

7. Воспитание у младших школьников ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).

8. Воспитание у обучающихся в начальной школе ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).

Литература

1. Воспитательная деятельность педагога. Учеб. пособ для ст-в высш. учеб. завед. / Под общ. ред. В.А. Сластенина и И.А. Колесниковой. – М.: Академия, 2005

2. Гончарук А.Ю. Гармоничное развитие личности ребенка – реальное дело! – М., 2000

4. Григорьев Д.В., Степанов П.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя. – М.: Просвещение, 2011*

Григорьев Д.В., Степанов П.В. Программы внеурочной деятельности: познавательная деятельность и проблемно-ценностное общение детей (Серия «Работаем по новым стандартам»). М.: Просвещение, 2011

6. Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. – М.: Просвещение, 2009*

7. Долинский Г. Здоровье и образование. Педагогические проблемы валеологии. – СПб., 1997

8. Дубровский В.И. Валеология. Здоровый образ жизни. – М., 1999

9. Жарковская Т.Г. Возможные пути организации духовно-нравственного образования в современных условиях // Стандарты и мониторинг в образовании - 2003 - № 3 - С. 9-12

10. Зайцев Г.К. Здоровье школьников и учителей. – СПб., 1997

11. Караковский В.А. Стать человеком. Общечеловеческие ценности – основа целостного учебно-воспитательного процесса. – М.. 1993

12. Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. Воспитательная работа в начальной школе: Практическое пособие. — М., 2000.

13. Леднев В.С. Духовно-нравственная культура в образовании человека // Стандарты и мониторинг в образовании - 2002 - № 6 - С. 3-6

14. Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций. – М.: Прометей, 1992

15. Лихачев Б.Т. Теория эстетического воспитания школьников. – М., 1985

16. Лихачев Б.Т. Философия воспитания. – М.: прометей, 1995

17. Маленкова Л.И. Воспитание в современной школе: Книга для учителя-воспитателя. — М., 1999.

18. Маленкова Л.И. Теория и методика воспитания. Учеб. пособие. – М.: Пед. общество России, 2002

19. Матвеева Л. И Развитие младшего школьника как субъекта учебной деятельности и нравственного поведения. - Ленинград, 1989

20. Методика воспитательной работы. Учеб. пособие для ст-в / Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2002

21. Педагогика. Учеб. пос. для ст-в пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. – М.: Школа-Пресс, 1998

22. Подласый И.П. Педагогика: В 2 кн. Учеб. для ст-в вузов. – М.: Просвещение: ВЛАДОС, 2000

23. Попов С.В. Валеология в школе и дома. О физическом благополучии школьников. – СПб., 1997

24. Примерная программа воспитания и социализации обучающихся. Начальное общее образование. – М.: Просвещение, 2009*

25. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального образования // Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / Сост. Е.С. Савинов. – М.: Просвещение, 2010. – С.9-39*

26. Рожков М.И., Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе. – М., 2000

27. Рожков М.И., Байбородова Л.В. Теория и методика воспитания. Учеб. пособие для ст-в. – М.: Владос-Пресс, 2004

28. Селиванов В.С. Основы общей педагогики: теория и методика воспитания. – М.: Академия, 2000

29. Смирнов А. Т., Хренников Б. О. Духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Методические рекомендации. В 2 частях. Часть 1. – М: Просвещение, 2011

30. Степанов П. В. и др. Программы внеурочной деятельности: Туристско-краеведческая деятельность. Спортивно-оздоровительная деятельность (Серия «Работаем по новым стандартам»). М.: Просвещение, 2011

31. Щуркова Н.Е. Классное руководство: теория, методика, технологии. — М., 2000.

32. Щуркова Н.Е. Программа воспитания школьника. – М., 1998

Практическое занятие 3

Методы и средства организации воспитательного процесса в начальных классах

Вопросы для обсуждения

1. Методы и приемы воспитания:

· понятие «метод» воспитания; различные подходы к определению методов воспитания

· понятие «классификация методов воспитания»; различные классификации методов воспитания;

· приемы воспитания;

· условия выбора методов и приемов воспитания в начальных классах;

· характеристика отдельных методов воспитания, используемых в начальной школе (беседа, рассказ, упражнение, поручение и др.)

2. Средства воспитания:

· понятие «средство» воспитания;

· система средств воспитания;

· взаимосвязь методов и средств воспитания в начальных классах.

Литература

1. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. Учебник для вузов. – СПб., Питер, 2004

2. Воронов В.В. Технология воспитания. Пособие для ст-в и учителей. – М.: Школьная Пресса, 2000

3. Воспитательная деятельность педагога. Учеб. пособ для ст-в высш. учеб. завед. / Под общ. ред. В.А. Сластенина и И.А. Колесниковой. – М.: Академия, 2005

4. Воспитание младшего школьника / Сост. Л.В. Ковенько. — М., 2000.

5. Воспитание младших школьников / Сост. Л.В. Линькова. — М., 2000.

6. Гликман И.З. Теория и методика воспитания. Учеб. пособие для ст-в. – М.: Владос-Пресс, 2003

7. Головнева Е.В. Теория и методика воспитания. Уч. пос. – М.: Высш шк., 2006

8. Классному руководителю / Под ред. М.И.Рожкова. – М., 2000

9. Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. Воспитательная работа в начальной школе: Практическое пособие. — М., 2000.

10. Маленкова Л.И. Воспитание в современной школе: Книга для учителя-воспитателя. — М., 1999.

11. Маленкова Л.И. Теория и методика воспитания. Учеб. пособие. – М.: Пед. общество России, 2002

12. Методика воспитательной работы. Учеб. пособие для ст-в / Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2002

13. Пашкевич Г.Н., Иванова М.Е. Организация воспитательного процесса в современной школе. – М., 2000

14. Педагогика. Учеб. пос. для ст-в пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. – М.: Школа-Пресс, 1998

15. Подласый И.П. Педагогика: В 2 кн. Учеб. для ст-в вузов. – М.: Просвещение: ВЛАДОС, 2000

16. Поляков С.Д. Технологии воспитания. – М., 2003

17. Рожков М.И., Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе. – М., 2000

18. Рожков М.И., Байбородова Л.В. Теория и методика воспитания. Учеб. пособие для ст-в. – М.: Владос-Пресс, 2004

19. Российская педагогическая энциклопедия. В 2-х томах / Гл. редактор В.В. Давыдов. – М., 1993.

20. Селиванов В.С. Основы общей педагогики: теория и методика воспитания. – М.: Академия, 2000

21. Сергеева В.П. Технология деятельности классного руководителя в воспитательной системе школы. – М., 2004

22. Теория воспитания: Учеб.-мет. пособие / Авт.-сост. Л.И. Петрова. – СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2006*

23. Щуркова Н.Е. Воспитание детей в школе. Новые подходы и новые технологии. – М., 1998

24. Щуркова Н.Е. Классное руководство: теория, методика, технологии. — М., 2000.

Практическое занятие 4

Формы организации воспитательного процесса в начальных классах

Вопросы для обсуждения

1. Понятие «форма воспитательной работы».

2. Классификация форм внеурочной воспитательной работы.

3. Проблема выбора форм воспитания в начальной школе.

4. Классный час как важнейшая форма воспитания в начальной школе.

5. Диалоговые формы воспитания. Нравственно-этическая беседа и ее место в деятельности классного руководителя.

6. Праздник как форма организации воспитательной работы с младшими школьниками.

7. Игра как средство формирования социального опыта детей. Социальное содержание детских игр. Классификация коллективных игр детей младшего школьного возраста. Технология организации детских игр. Драматизация как основа технологии игр-путешествий и игр-конкурсов.

8. Содержание экскурсий в воспитательной работе с младшими школьниками. Технология организации экскурсий с младшими школьниками. Роль и место экскурсий в воспитательной работе.

Литература

1. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. Учебник для вузов. – СПб., Питер, 2004

2. Воронов В.В. Технология воспитания. Пособие для ст-в и учителей. – М.: Школьная Пресса, 2000

3. Воспитание младшего школьника / Сост. Л.В. Ковенько. — М., 2000.

4. Воспитание младших школьников / Сост. Л.В. Линькова. — М., 2000.

5. Воспитательная деятельность педагога. Учеб. пособ для ст-в высш. учеб. завед. / Под общ. ред. В.А. Сластенина и И.А. Колесниковой. – М.: Академия, 2005

6. Гликман И.З. Теория и методика воспитания. Учеб. пособие для ст-в. – М.: Владос-Пресс, 2003

7. Головнева Е.В. Теория и методика воспитания. Уч. пос. – М.: Высш шк., 2006

8. Григорьев Д.В., Степанов П.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя. – М.: Просвещение, 2011*

9. Классному руководителю / Под ред. М.И.Рожкова. – М., 2000

10. Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. Воспитательная работа в начальной школе: Практическое пособие. — М., 2000.

11. Маленкова Л.И. Теория и методика воспитания. Учеб. пособие. – М.: Пед. общество России, 2002

12. Маленкова Л.И. Воспитание в современной школе: Книга для учителя-воспитателя. — М., 1999.

13. Методика воспитательной работы. Учеб. пособие для ст-в / Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2002

14. Пашкевич Г.Н., Иванова М.Е. Организация воспитательного процесса в современной школе. – М., 2000

15. Педагогика. Учеб. пос. для ст-в пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. – М.: Школа-Пресс, 1998

16. Подласый И.П. Педагогика: В 2 кн. Учеб. для ст-в вузов. – М.: Просвещение: ВЛАДОС, 2000

17. Поляков С.Д. Технологии воспитания. – М., 2003

18. Рожков М.И., Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе. – М., 2000

19. Рожков М.И., Байбородова Л.В. Теория и методика воспитания. Учеб. пособие для ст-в. – М.: Владос-Пресс, 2004

20. Российская педагогическая энциклопедия. В 2-х томах / Гл. редактор В.В. Давыдов. – М., 1993.

21. Селиванов В.С. Основы общей педагогики: теория и методика воспитания. – М.: Академия, 2000

22. Сергеева В.П. Технология деятельности классного руководителя в воспитательной системе школы. – М., 2004

23. Теория воспитания: Учеб.-мет. пособие / Авт.-сост. Л.И. Петрова. – СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2006*

24. Шмаков С.А. Игры учащихся – феномен культуры. М., 1994

25. Щуркова Н.Е. Воспитание детей в школе. Новые подходы и новые технологии. – М., 1998

26. Щуркова Н.Е. Классное руководство: теория, методика, технологии. — М., 2000.

Практическое занятие 5

Вопросы для обсуждения

І. Воспитание младших школьников в ученическом коллективе:

Понятие «коллектив», признаки коллектива.
Стадии развития детского коллектива.
Реализация воспитательных функций коллектива в начальной школе.
Воспитание толерантности в ученическом коллективе начальной школы.
Развитие детского самоуправления в начальных классах. Сотрудничество педагогов и учащихся как фактор развития детского самоуправления.

ІІ. Воспитание младших школьников в детских объединениях и организациях:

Общество сверстников как фактор воспитания качеств личности ребенка.
Детское движение и детские объединения. Вариативность детского движения.
Функции детских объединений.
Организационные основы и принципы.

Литература

1. Иванов И.П. Коллективное творческое воспитание // Семья и школа. – 1989. - № 8

2. Иванов И.П. Методика коммунарского воспитания. – М., 1993

3. Класс в воспитательной системе школы // Управление воспитательной системой школы: проблемы и решения / Под ред. В.А.Караковского и др. – М., 1999, Ч.3. - § 4

4. Классному руководителю о воспитательной системе класса / Под ред. Е.Н.Степанова, М. - 2000

5. Кумарин В.В. Коллектив – среда обитания личности // Педагогика. – 1994. - № 4

6. Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций. Учебное пособие для студентов. – М., 1992

7. Макаренко А.С. Методика организации воспитательного процесса // Пед. соч.: В 8 т. – М., 1983. – Т.1, 4

8. Методика воспитательной работы / Под. Ред. В.А. Сластенина. – М., 2004.

9. Мудрик А.В. Личность школьника и ее воспитание в коллективе. – М., 1983.

10. Немов Р.С., Кирпичник А.Г. Путь к коллективу: Кн. для учителей о психологии ученического коллектива. – М., 1988

11. Новикова Л.И. Самоуправление в школьном коллективе. – М., 1988

12. Педагогика. Учебное пособие для студентов пед. вузов и пед. колледжей / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М., 2005.

13. Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогического учебного заведения. / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. – М., 1998.

14. Подласый И.П. Педагогика. Учебник для студентов вузов. – М., 1996.

15. Рожков М.И. Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе. – М., 2001.

16. Рожков М.И. Байбородова Л.В. Теория и методика воспитания. – М., 2004.

17. Российская педагогическая энциклопедия. В 2-х томах / Гл. редактор В.В. Давыдов. – М., 1993

18. Сухомлинский В.А. Методика воспитания коллектива. – М.: Просвещение, 1981

19. Сухомлинский В.А. Мудрая власть коллектива // Избр. пед. соч. В 3 т. – М., 1981. – Т.3

20. Ученический коллектив школы. Школьный класс. Личность ребенка в воспитательной системе школы // Караковский В.А., Новикова Л.И., Селиванова Н.Л. Воспитание? Воспитание… Воспитание! - М.: Новая школа, 1996. – Гл. 2

Практическое занятие 6

Диагностика результатов воспитательного процесса

Вопросы для обсуждения

1. Результаты и эффекты внеурочной деятельности учащихся. Классификация результатов внеурочной деятельности.

2. Смысл и назначение изучения результатов процесса воспитания в начальной школе.

3. Изучение личности младшего школьника как главного показателя эффективности процесса воспитания. Критерии и показатели воспитанности младших школьников.

4. Методы и приемы изучения воспитанности младших школьников.

5. Изучение детского коллектива как условия развития личности младшего школьника.

6. Педагогическая характеристика учащегося и классного коллектива в начальной школе.

7. Гностическая деятельность воспитателя в начальных классах и педагогический мониторинг.

Литература

1. Бурова Л.И., Яковлева Е.В. Логика научно-педагогического исследования. – Череповец: ЧГУ, 2002

2. Воспитательный процесс: изучение эффективности: Метод. реком. / Под ред. Е.Н. Степанова. – М.: ТЦ «Сфера», 2003

3. Максимов В.Г. Педагогическая диагностика в школе: учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. – М., 2002

4. Монахов Н.И. Изучение эффективности воспитания: Теория и методика. – М., 1981

5. Мониторинг управления качеством образования на основе личностно-ориентированного подхода. Ч.2: Начальное и среднее образование / Под ред. Л.И. Буровой, Е.В. Яковлевой. – Череповец, 2001

6. Подласый И.П. Педагогика. Учебник для студентов вузов. – М., 1996

7. Ратанова Т.А., Шляхта Н.Ф. Психодиагностические методы изучения личности. – М., 1998

8. Рожков М.И., Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе. – М., 2000

9. Рожков М.И., Байбородова Л.В. Теория и методика воспитания. – М., 2004

10. Степанов П.В., Григорьев Д.В., Кулешова И.В. Диагностика и мониторинг процесса воспитания в школе. – М., 2003

11. Фридман Л.М. и др. Изучение личности учащегося и учащихся коллективов. – М., 1988

12. Шилова М.И. Учителю о воспитании школьников. – М., 1990

13. Щуркова Н.Е. Программа воспитания школьника. – М., 1998

Практическое занятие 7

Литература

1. Библер В.С. Школа диалога культур: Идея, опыт, перспективы. – Кемерово, 1993

2. Воспитательная система школы: Проблемы и поиски / Сост. Н.Л.Селиванова. – М., 1989

3. Воспитательная система школы: Проблемы управления: Очерки прагматической теории / Под ред. В.А.Караковского. – М., 1997

4. Воспитательная система школы: Сб. статей / Под ред. Л.И.Новиковой. – М., 1991

5. Грибанова Г.И. Скаутизм как воспитательная система // педагогика. – 1992. - № 6

6. Гуманистические воспитательные системы вчера и сегодня / Под ред. Н.Л.Селивановой. – М., 1998

7. Джуринский А.Н. Зарубежная школа: история и современность. – М., 1992

8. Иванов И.П. Энциклопедия коллективных творческих дел. – М.. 1989

9. История ВЛКСМ и Всесоюзной пионерской организации им. В.И.Ленина / Под ред. В.А.Сулемова. – М.. 1983

10. Казакова Е.И. Педагогика успеха. – СПб., 1996

11. Караковский В.А. Воспитательная система школы: Педагогические идеи и опыт формирования. – М., 1992

12. Караковский В.А., Новикова Л.И., Селиванова Н.Л. Воспитание? Воспитание … Воспитание! Теория и практика школьных воспитательных систем. – М., 1996

13. Кочетов А.И. Воспитательная система: Теория, проблематика, альтернатива. – Минск, 1997

14. Маленкова Л.И. Воспитание в современной школе. – М., 1999

15. Новикова Л.И. Воспитательная система: исходные позиции // Сов. педагогика. – 1991. - № 11

16. Поляков С.Д. О новом воспитании. – М., 1990

17. Сергеева В.П. Технология деятельности классного руководителя в воспитательной системе школы. – М., 2004

18. Сидоркин А.М. Процесс развития воспитательной системы школы // Сов. педагогика. – 1991. - № 11

19. Соловейчик С.Л. Воспитание по Иванову. – М., 1989

20. Теория и практика воспитательных систем: Кн. 1 и 2. – М., 1993

21. Теория и практика глобального образования. – Рязань, 1994

22. Управление воспитательной системой школы: Проблемы и решения / под ред. В.А.Караковского. – М., 1999

23. Хиггинс Э. Шесть ступеней Л.Кольберга // Народное образование. – 1993. - № 1

24. Цырлина Т.В. Встречное движение. – М., 1991

Практическое занятие 8

Взаимодействие школы и семьи в воспитании детей младшего школьного возраста. Методы и формы организации работы с родителями младших школьников

Вопросы для обсуждения

1. Семья и ее роль в формировании личности младшего школьника.

2. Воспитательные функции семьи.

3. Основы организации сотрудничества учителя иродителейв воспитательном процессе начальной школы.

4. Содержание и формы совместной деятельности начальной школы и семьи.

5. Методы и формы организации работы с родителями младших школьников.

Литература

1. Азаров Ю.П. Семейная педагогика. – М., 1993

2. Воспитательный потенциал семьи и социализация детей // Педагогика. – 1998. - № 3

3. Диалоги о воспитании. Ваш ребенок: Педагогика семейных отношений / Под ред. В.Н.Столетова. – М., 1999

4. Ле Шан Э. Когда ваш ребенок сводит вас с ума. – М., 1990

5. Макаренко А.С. Книга для родителей // Пед. соч.: В 8 т. – М., 1985. – Т.5

6. Маленкова Л.И. Педагоги, родители, дети. Метод. пособие для воспитателей, классных руководителей. – М., 2000

7. Методика воспитательной работы / Под. Ред. В.А. Сластенина. – М., 2004.

8. Мудрик А.В. Социальная педагогика. – М., 1999

9. Петряевская Л.Г. Образование родителей и школа. – М., 1999

10. Рожков М.И. Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе. – М., 2001.

11. Рожков М.И. Байбородова Л.В. Теория и методика воспитания. – М., 2004.

12. Семейное воспитание. Краткий словарь / Сост. И.В.Гребенников, Л.В.Ковинько. – М., 1990

13. Сухомлинский В.А. Не только разумом, но и сердцем // Сб. ст. – М., 1986

14. Сухомлинский В.А. Родительская педагогика // Избр. пед. соч.: В 3 т. Т.3. – М., 1981

15. Фромм А. Азбука для родителей. – М., 1994

16. Хямяляйнен Ю. Воспитание родителей. – М., 1993

Практическое занятие 9

Контрольное итоговое (компьютерное) тестирование по дисциплине

Теория и методика воспитания младших школьников

для специальности: 050708 – педагогика и методика начального образования

очная форма обучения

Составитель:

Яковлева Е.В.,

д.п.н., профессор

г. Череповец – 2012 г.

Модуль 1. Рабочая программа учебной дисциплины

Рабочая программа учебной дисциплины находится в 715 каб., электронная версия программы в 715 и 720 каб.

12 3 4 5 Следующая ⇒

Последнее изменение этой страницы: 2017-03-15; Просмотров: 749; Нарушение авторского права страницы