Григорьев Д.В., Куприянов Б.В. Программы внеурочной деятельности: Художественное творчество. Социальное творчество (Серия «Работаем по новым стандартам»). М.: Просвещение, 2011

15. Григорьев Д.В., Степанов П.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя. – М.: Просвещение, 2011*

Григорьев Д.В., Степанов П.В. Программы внеурочной деятельности: познавательная деятельность и проблемно-ценностное общение детей (Серия «Работаем по новым стандартам»). М.: Просвещение, 2011

17. Жарковская Т.Г. Возможные пути организации духовно-нравственного образования в современных условиях // Стандарты и мониторинг в образовании - 2003 - № 3 - С. 9-12

18. Караковский В.А., Новикова Л.И., Селиванова Н.Л. Воспитание? Воспитание … Воспитание! Теория и практика школьных воспитательных систем. – М., 1996

19. Леднев В.С. Духовно-нравственная культура в образовании человека // Стандарты и мониторинг в образовании - 2002 - № 6 - С. 3-6

20. Матвеева Л. И Развитие младшего школьника как субъекта учебной деятельности и нравственного поведения. - Ленинград, 1989

21. Методика воспитательной работы. Учеб. пособие для ст-в / Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2005

22. Модели основной образовательной программы образовательного учреждения: опыт регионов. Начальная школа / Под ред. Н.И. Роговцевой. – М.: Просвещение, 2011*

23. Мониторинг управления качеством образования на основе личностно-ориентированного подхода. В 3-х частях. Ч.2: Начальное и среднее образование. / Под ред. Л.И. Буровой, Е.В. Яковлевой. - Череповец: МОУ ДПО ЦПК, 2001*

24. Мудрик А. Индивидуальная помощь в социальном воспитании. // Новые ценности образования: Забота - поддержка - консультирование. М.: Инноватор, 1996.- Вып.6. - С. 56 – 70

25. Нечаев М.П. Технологии внеурочной деятельности учащихся в реализации стандарта общего образования. ФГОС в школе. Уч.-мет. пособие. – М.: УЦ Перспектива, 2012*

26. Подласый И.П. Педагогика: В 2 кн. Учеб. для ст-в вузов. – М.: Просвещение: ВЛАДОС, 2005*

27. Поляков С.Д. Технологии воспитания: Учебно-методическое пособие. М.: Владос, 2002.

28. Сергеев И.С., Блинов В.И. Как реализовать компетентностный подход на уроке и во внеурочной деятельности. Практическое пособие. М.: АРКТИ, 2007

29. Сергеева В.П. Технология деятельности классного руководителя в воспитательной системе школы. – М., 2004

30. Смирнов А. Т., Хренников Б. О. Духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Методические рекомендации. В 2 частях. Часть 1. – М: Просвещение, 2011

31. Смирнова Е.О. Педагогические системы и программы дошкольного воспитания: учеб. пособие. – М.: ВЛАДОС, 2006

32. Степанов П. В. и др. Программы внеурочной деятельности: Туристско-краеведческая деятельность. Спортивно-оздоровительная деятельность (Серия «Работаем по новым стандартам»). М.: Просвещение, 2011

33. Степанов П.В., Григорьев Д.В., Кулешова И.В. Диагностика и мониторинг процесса воспитания в школе / Под ред. Н.Л. Селивановой, В.М. Лизинского. – М.: АПКиПРО, 2003

34. Теория воспитания: Учеб.-мет. пособие / Авт.-сост. Л.И. Петрова. – СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2006*

35. Школа воспитания: 825-й маршрут / Под ред. В.А. Караковского, Д.В. Григорьева, Е.И. Соколовой. М.: Педагогическое общество России, 2004.

36. Щуркова Н.Е. Воспитание детей в школе. Новые подходы и новые технологии. – М., 1998

37. Щуркова Н.Е. Классное руководство: теория, методика, технологии. — М., 2000.

38. Щуркова Н.Е. Программа воспитания школьника. – М., 1998

39. Яковлева Е.В. Теория и методика воспитания младших школьников. Метод. реком. по организации самостоятельной работы. Уч.-мет. пособ. – Череповец: ГОУ ВПО ЧГУ, 2007*

Периодические издания по дисциплине

1. Вестник образования*

2. Воспитание школьников*

3. Завуч начальной школы

4. Народное образование*

5. Начальная школа плюс до и после*

6. Начальная школа*

7. Педагогика*

8. Первое сентября.

9. Школьные технологии.

Примечание: периодические издания, помеченные значком *, имеются в библиотеке ЧГУ.

Словарно-справочные издания

1. Дик Н.Ф., Иванова Н.. Настольная книга руководителя образовательного учреждения. – Ростов-на-Дону, 2004

2. Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педагогический словарь.–М: Академия, 2000 *

3. Педагогический энциклопедический словарь. – М.: БРЭ, 2003

4. Полонский В.М. Словарь по образованию и педагогике. – М.: Высшая школа, 2004

5. Российская педагогическая энциклопедия. – М.: БРЭ, 1999

6. Философский энциклопедический словарь. – 2-е изд. – М., 1989

Документы

1. Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. – М.: Просвещение, 2009*

2. Примерная программа воспитания и социализации обучающихся. Начальное общее образование. – М.: Просвещение, 2009*

3. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального образования // Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / Сост. Е.С. Савинов. – М.: Просвещение, 2010. – С.9-39*

4. ФГОС НОО (2009 г.)*

Электронные ресурсы

1. Дармодехин С.В. Воспитательный компонент Федеральных государственных образовательных стандартов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http: //www.niisv.ru/ newsection2448

2. Захарченко М.В. Духовно-нравственное развитие и воспитание как ключевые категории в методологии проектирования образовательных программ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http: //www.spbda.ru/news/a-551.html

 

Примечание: литература, помеченная значком *, имеется в 720 каб.

Модуль 4. Материально-технические оснащение дисциплины

 

компьютерный класс (827 каб.)

кафедральное мультимедийное оборудование (727 каб.)

оборудование для просмотров фильмов (720, 727 каб.)

По темам «Современные подходы к воспитанию», «Задачи и содержание воспитания младших школьников в современных условиях» и др. разработаны лекции с использованием мультимедийного оборудования.

 

Сайты:

Учительская газета http: // www.ug.ru

Российская газета http: // www.rg.ru

РИА Новости http: // www.rian.ru

Все образование http: // www.alledu.ru

Первое сентября http: // www.1september.ru

Российский общеобразовательный портал http: // school.parking.ru

Российское образование http: // www.portal.edu.ru

Электронная библиотека статей по образованию http: // www.cl.ru/education/lib

Школа 2100: http // www.openworld.ru\school и http // www.school 2100.ru

Школьное образование: htpp: //www.school.edu.ru

Проект «Дистанционная поддержка учителей начальной школы» htpp: www.iro.yar.ru

Сайт Министерства образования и науки РФ htpp: www.ed.gov.ru

Российская государственная библиотека htpp: www.rsl.ru

Государственная научная педагогическая библиотека им. К.Д. Ушинского htpp: www.gnpbu.ru

Педагогическая библиотека htpp: www.pedlib.ru

Педагогический энциклопедический словарь htpp: www.dictionary.fio.ru

Журнал «Образование и общество» htpp: www.education.recom.ru

Полнотекстовые версии журнала «Начальная школа» htpp: www.openworld.ru

 

В кабинете педагогики (720) имеются на электронных и бумажных носителях следующие таблицы по дисциплине:

· Виды педагогических взаимодействий.

· Процесс самовоспитания.

· Младший школьный возраст

Модуль 5. Учебно-методические указания и рекомендации

 

Тематическая карта дисциплины

 

Семестр	Темы	Количество часов
Лекции	Прак. зан.	Всего ауд.зан.	Сам. раб.	К/п к/р	Экзамен
3 курс, 5 сем.	Теория и методика воспитания младших школьников						+

 

 

Тематика лекций (общий объем 20 часов)

 

Тема лекции	Количество часов
Сущность воспитания и его место в целостной структуре образовательного процесса начальной школы
Теоретические основы воспитания
Педагогическое взаимодействие учителя и учеников в воспитательном процессе начальной школы
Организация воспитательного процесса в начальной школе
Современные подходы к воспитанию
Базовые теории воспитания и развития личности
Технология в воспитательном процессе

 

 

Тематика практических занятий (общий объем 18 часов)

 

Тема практического занятия	Количество часов
Воспитание как создание условий для целенаправленного развития младшего школьника
Задачи и содержание воспитания младших школьников в современных условиях
Методы и средства организации воспитательного процесса в начальных классах
Формы организации воспитательного процесса в начальных классах
Воспитательная работа с коллективом младших школьников
Изучение воспитательного процесса в начальной школе
Воспитательная система школы
Взаимодействие школы и семьи в воспитании детей младшего школьного возраста. Методы и формы организации работы с родителями младших школьников
Контрольная работа – итоговое компьютерное тестирование

 

Практическое занятие 1

Воспитание как создание условий для целенаправленного

развития младшего школьника

 

Вопросы для обсуждения

1. Характерные особенности детства.

2. Преемственность в воспитании дошкольников и младших школьников.

3. Развитие индивидуальности младшего школьника в воспитательном процессе.

4. Педагогическая поддержка – основа воспитательной позиции педагога в начальной школе.

5. Общение как средство организации взаимодействия педагога с учениками. Стили профессионально-педагогического общения.

 

Литература

1. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. – М., 1986

2. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М., 1969

3. Бондаревская Е.В., Кульневич С.В. Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания. Учеб. пособ. для ст-в. – Ростов-на-Дону: творческий центр «Учитель», 1999

4. Воспитательная деятельность педагога. Учеб. пособ для ст-в высш. учеб. завед. / Под общ. ред. В.А. Сластенина и И.А. Колесниковой. – М.: Академия, 2005

5. Гликман И.З. Теория и методика воспитания. Учеб. пособие для ст-в. – М.: Владос-Пресс, 2003

6. Маленкова Л.И. Теория и методика воспитания. Учеб. пособие. – М.: Пед. общество России, 2002

7. Методика воспитательной работы. Учеб. пособие для ст-в / Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2002

8. Мир детства: младший школьник / Под ред. А.Г. Хрипковой. – М., 1988

9. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. – М., 1998

10. Педагогика. Учеб. пос. для ст-в пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. – М.: Школа-Пресс, 1998

11. Подласый И.П. Педагогика: В 2 кн. Учеб. для ст-в вузов. – М.: Просвещение: ВЛАДОС, 2000

12. Рожков М.И., Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе. – М., 2000

13. Рожков М.И., Байбородова Л.В. Теория и методика воспитания. Учеб. пособие для ст-в. – М.: Владос-Пресс, 2004

14. Селиванов В.С. Основы общей педагогики: теория и методика воспитания. – М.: Академия, 2000

15. Смирнова Е.О. Педагогические системы и программы дошкольного воспитания: учеб. пособие. – М.: ВЛАДОС, 2006

16. Фельдштейн Д.И. Психология развивающейся личности. – М., 1996

 

 

Практическое занятие 2

Задачи и содержание воспитания младших школьников в современных условиях

Вопросы для обсуждения

 

1. Понятие «содержание воспитания», его связь с понятием «задача воспитания». Многоаспектность содержания воспитания школьников.

2. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека у младших школьников.

3. Воспитание у младших школьников нравственных чувств и этического сознания.

4. Воспитание у обучающихся в начальной школе трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

5. Формирование у детей младшего школьного возраста ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

6. Физическое воспитание младших школьников.

7. Воспитание у младших школьников ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).

8. Воспитание у обучающихся в начальной школе ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).

Литература

1. Воспитательная деятельность педагога. Учеб. пособ для ст-в высш. учеб. завед. / Под общ. ред. В.А. Сластенина и И.А. Колесниковой. – М.: Академия, 2005

2. Гончарук А.Ю. Гармоничное развитие личности ребенка – реальное дело! – М., 2000

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: