Цель и задачи практики, формируемые компетентности

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

Красноярский государственный педагогический университет

им. В.П. Астафьева

(КГПУ им. В.П. Астафьева)

 

Кафедра психологии детства

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ

ПРОИЗВОДСТВЕЕНАЯ

(ПРЕДДИПЛОМНАЯ) ПРАКТИКА

 

 

Уровень высшего образования

МАГИСТРАТУРА

 

Направление подготовки

44.04.02 «Психолого-педагогическое образование»

 

Магистерская программа

«Психология и педагогика семьи»

 

Квалификация (степень) выпускника

МАГИСТР ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

 

 

(очная форма обучения)

 

 

Красноярск 2017

 

Пояснительная записка

 

Программа преддипломной практики для магистрантов II курса, обучающихся по направлению подготовки 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование», магистерская программа «Психология и педагогика семьи» составлена на основе следующих документов:

· федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ;

· приказ Министерства образования РФ «Об утверждении положения о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования» от 25 марта 2003г. № 1154;

· постановление Правительства РФ «Об утверждении Правил разработки и утверждения федеральных государственных стандартов» от 24 февраля 2009 г. № 142;

· Федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования.

Рабочая программа преддипломной практики представляет собой совокупность взаимосвязанных организационных документов и учебно-методических материалов, определяющих цели, задачи, требования к организации практики, содержание, методические рекомендации, формы отчетности и критерии оценки согласно ФГОС ВО.

Преддипломная практика магистрантов призвана дать первоначальный опыт исследовательской деятельности, создать условия для формирования профессиональных компетенций в области исследовательской деятельности.

Рабочая программа преддипломной практики включает: пояснительную записку; содержание основных модулей и заданий по практике, карту литературного обеспечения практики, лист корректирующих мероприятий, карту баз практики, методические рекомендации для аспирантов, формы отчетности.

Программа реализуется в 5 семестре, рассчитана на 2 недели, 108 часов, 3 ЗЕТ. Итоговой формой контроля является зачет с оценкой.

Изучаемый материал включают систему заданий, направленных на подготовку, доработку и представление результатов исследования магистранта в виде магистерской диссертации.

Цель и задачи практики, формируемые компетентности

Целью преддипломной практики является развитие профессиональных навыков в области представления результатов научного исследования, закрепление опыта исследовательской деятельности, в процессе которой магистранты реализуют свои научные идеи и замыслы, обрабатывают научно-исследовательский материал и представляют результаты на предварительной защите магистерской диссертации с презентацией

Задачи преддипломной практики магистра

– обобщение научного материала, разработка оригинальных научных идей для завершения и презентации магистерской диссертации, закрепление навыков самостоятельной научно-исследовательской работы, практическое участие в научно-исследовательской работе коллективов исследователей;

– завершение эмпирического исследования;

– научная интерпретация обобщение и презентация полученных данных;

– полный анализ проделанной исследовательской работы;

– оформление теоретических и эмпирических материалов в соответствии с требованиями, предъявляемыми к магистерской диссертации;

– подготовка материалов к публикации в сети Интернет и защите магистерской диссертации.

 

 

Содержание практики

 

С целью формирования компетенций в ходе преддипломной практики магистранты должны выполнить следующую деятельность:

1. Завершить работу над текстом диссертационного исследования.

2. Подготовить реферат магистерской диссертации

3. Предоставить работу для отзыва научному руководителю.

4. Предоставить работу для внешней рецензии.

5. Подготовить доклад для выступления на предварительной защите диссертации.

6. Подготовить и представить компьютерную презентацию доклада.

7. Собрать и разместить в сети Интернет материалы портфолио.

8. Осуществить проверку текста диссертации на предмет оригинальности.

 

Структура практики

Общая трудоемкость практики составляет– 3 кредита: 2 недели – 108 ч.

№	Модули	Задания
	Входной	1. Ознакомление с целями, задачами и содержанием преддипломной практики, видов отчетности и сроков их предоставления. 2. Самодиагностика.
	Основной	1.Оформление текста диссертационного исследования. 2. Подготовка реферата магистерской диссертации 3. Получение отзыва научного руководителя. 4. Получение внешней рецензии. 5. Подготовка доклада для выступления на предварительной защите диссертации. 6. Подготовка компьютерной презентации доклада. 7. Сбор и размещение в сети Интернет материалов портфолио. 8. Осуществление проверки текста диссертации на предмет оригинальности.
	Итоговый	1. Самодиагностика. 2. Составление отчета по преддипломной практике. 3. Проведение итоговой конференции.

Преддипломная практика включает три этапа:

1. Подготовительный этап:

– инструктаж по общим вопросам, составление плана работы;

– разработка плана завершения исследования, решение организационных вопросов.

2. Научно-исследовательский этап:

– завершение формирующего эксперимента;

– итоговое количественное и качественное описание собранного материала;

– оценка и интерпретация полученных результатов, формулирование рекомендаций, предполагающих использование полученных результатов;

– завершение работы над текстом диссертации и ее редактирование;

– внедрение результатов исследования.

3. Подготовка отчета и отчет по практике:

– подготовка и размещение сопроводительных документов к магистерской диссертации в сети Интернет;

– подготовка доклада и компьютерной презентации для выступления на предварительной защите;

– итоговая аттестация по итогам производственной практики на основании результатов предварительной защиты диссертации.

После окончания практики подводятся ее итоги. Магистранты составляют письменный отчет о проделанной работе. Отчетность проверяется преподавателем-руководителем практики, закрепленным приказом проректора по образовательной и учебно-методической деятельности университета. По результатам проверки отчетной документации, заслушивания доклада магистранта на итоговой конференции руководитель выставляет оценку по преддипломной практике.

Оценка результатов деятельности магистрантов на преддипломной практике дается на основе:

1. анализа выполнения заданий магистрантами в процессе практики;

2. беседы с руководителями практики из числа работодателей;

3. критического самоанализа магистрантами своей работы и определениястепени готовности к практической деятельности.

 

ОТЧЕТ О ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ

(ПРЕДДИПЛОМНОЙ) ПРАКТИКЕ МАГИСТРАНТА

Направление подготовки:

44.04.02 Психолого-педагогическое образование

магистерская программа:

«Психология и педагогика семьи»

 

 

Сроки прохождения практики

(08.05.2017 – 04.06.2017)

 

 

Место прохождения практики

(указать название учреждения полностью)

 

Выполнил магистрант:

_____________группа

___________________

ФИО

 

 

Красноярск 2017

Приложение 2

ОТЗЫВ НАУЧНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

(примерный образец)

ОТЗЫВ

на магистерскую диссертацию

по направлению подготовки 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование», магистерская программа «Психология и педагогика семьи» магистранта (Ф.И.О.) на тему (указать тему)

 

Основные вопросы, освещаемые в отзыве:

1. Общая характеристика структуры и содержания работы (актуальность темы, ее теоретическая и практическая значимость, формулировка цели и задач исследования, анализ проведенного теоретического и эмпирического исследования, сильные и слабые стороны работы).

2. Выводы о соответствии работы отдельным критериям оценки:

– постановка проблемы, способность обосновывать актуальность и значимость ее решения;

– научно-теоретический уровень проведенного исследования, способность анализировать научную литературу и делать обобщения;

– самостоятельность сбора и обработки данных, качество использованных источников информации, проведенного эмпирического исследования;

– способность самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения, осваивать новые методы исследования, использовать количественные и качественные методы для проведения научных исследований, а также современные информационные технологии;

– степень самостоятельности и полноты выполнения исследования;

– грамотность, логичность и структурированность изложения материала;

– обоснованность и логичность выводов, наличие элементов новизны и самостоятельного научного творчества, практическая направленность полученных результатов работы;

– качество оформления работы и др.

3. Особые комментарии (оценка личностных характеристик магистра, его качеств, проявленных в ходе работы, рекомендации и пожелания).

4. Общий вывод: работа магистранта (Ф.И.О.) отвечает (полностью, в целом, не отвечает) требованиям, предъявляемым к магистерским диссертациям и заслуживает (неудовлетворительной, удовлетворительной, хорошей, отличной) оценки.

Научный руководитель: ученая степень, звание, должность, Ф.И.О.

Дата, подпись.

Приложение 3.

РЕЦЕНЗИЯ

на магистерскую диссертацию по направлению подготовки 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование», магистерская программа «Психология и педагогика семьи» магистранта (Ф.И.О.) на тему (указать тему)

 

Основные вопросы, освещаемые в рецензии:

1. Анализ сути магистерской диссертации и ее основных положений (оценка актуальности и значимости темы исследования, постановки и обоснованности проблемы, выполнения цели и задач исследования, научно-теоретического уровня проработки темы исследования, самостоятельности подхода к ее раскрытию, наличия собственной точки зрения, умения пользоваться методами научного исследования, достоверности полученных результатов, их новизны и практической значимости, обоснованности выводов и рекомендаций).

СПРАВКА ОБ ОРИГИНАЛЬНОСТИ ТЕКСТА ДИССЕРТАЦИИ

В соответствием с Положением о порядке проведения государственной итоговой аттестации обучающихся по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры в КГПУ им. В.П. Астафьева магистранты должны предоставить сведения о результатах проверки выпускной квалификационной работы обучающегося на использование заимствованного материала без ссылки на автора и (или) источник заимствования с помощью любой системы проверки, в том числе программы «Антиплагиат». Выявление в выпускной квалификационной работе заимствованного материала без ссылки на автора и (или) источник заимствования является основанием для отказа в допуске обучающегося к защите.

В соответствии с приказом ректора «Об утверждении процента оригинальности текста в выпускных квалификационных работах и научно-квалификационных работах обучающихся КГПУ им. В.П. Астафьева» от 22 декабря 2016 г. на основании федеральных государственных образовательных стандартов в целях определения степени самостоятельности выполнения обучающимися выпускных квалификационных работ по образовательным программам высшего образования, процент оригинальности текста магистерской диссертации должен составлять не менее 65%.

Сведения предоставляются в виде скана или распечатанной выгрузки документа с результатами проверки с соответствующего сайта, заверенного подписью научного руководителя.

Приложение 7

МАТЕРИАЛЫ ПОРТФОЛИО

На основании Положения о порядке проведения государственной итоговой аттестации обучающихся по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры в КГПУ им. В.П. Астафьева магистранты обязаны предоставить портфолио достижений, определяющее степень сформированности профессиональных компетенций в ходе обучения.

Примерный перечень достижений устанавливается кафедрой психологии детства. Порядок составления и размещения материалов портфолио дополнительно сообщается руководителем магистерской диссертации и заведующим кафедрой.

Примерный лист оценки портфолио выпускника магистратуры

по направлению 44.04.02 Психолого-педагогическое образование

(портфолио достижений)

Обучающийся (Ф.И.О.)

Магистерская программа_________________________________________

 

Необходимый минимум баллов – 24

Максимальная сумма баллов – 40

п/п	Достижения для портфолио	Требования к эксперту/оценке	Подтвержда ющий документ в электронном портфолио- основание оценки	Оценка и подпись эксперта (с расшифровкой)
	Статьи, тезисы (по теме научной работы, по модулям, которые осваивались в процессе бучения) - не менее 2	Научный руководитель/макси мальная оценка 8 баллов	Сканы, ссылки на электронные ресурсы
	Участие в профессиональных конкурсах, олимпиадах, в том числе и как разработчик, организатор, помощник, волонтер	Руководитель магистерской программы или Преподаватель, отв. за модуль (модуль по выбору студента)/ максимальная оценка 4 балла	Сканы документов, подтвержда ющих участие
	Методические разработки (программы развития, коррекционные программы, мониторинг образовательных результатов, разработка диагностического инструментария, карты наблюдения, оценочных листов и пр., рекомендации)	Научный руководитель или Преподаватель, отв. за модуль (модуль по диагностике и коррекции)/ максимальная оценка 8 баллов	Скан или файл с текстом в формате PDF и оценка (руководител ем практики от вуза, от образователь ной организации)
	Участие в конференциях (с докладом), представление результатов на методических советах, участие в общественных проектах, научно-исследовательских проектах – не менее 2	Научный руководитель)/ максимальная оценка 4 балла	Сканы, подтверждаю щие участие
	Отзывы, рекомендации о внедрении, характеристики от профессионалов – практиков, руководителей организаций (о профессионально значимых компетенциях и личностных качествах магистранта	Руководитель магистерской программы)/ максимальная оценка 4 балла	Скан отзыва с подписью или скан оценочного экспертного листа
	Социально-значимые работы: волонтерская, культурно- массовая и творческая деятельность магистранта; спортивно-оздоровительная деятельность; педагогическая деятельность; сервисная деятельность (помощь в организации соревнований, конференций, сборов и т.п.) – не менее 1	Руководитель магистерской программы)/ максимальная оценка 4 балла	Сканы, подтверждаю щие участие
	Наиболее значимая (лучшая/удачная) работа, по мнению магистранта, которая показывают его развитие в процессе обучения и профессиональной подготовки – не менее 1	Руководитель магистерской программы)/ максимальная оценка 4 балла	Скан или файл с текстом в формате PDF
	Поощрения (по итогам конференций за лучшие доклады, рекомендации к публикации в сборнике материалов конференции; благодарность декана (директора), заведующего кафедрой; грамоты и дипломы, гранты, премии факультета, института, вуза, региона, награды фондов (правительственных, общественных организаций)	Руководитель магистерской программы)/ максимальная оценка 4 балла	Скан документа

Сумма баллов

(числом и прописью)

 

ВЕРНО. УТВЕРЖДАЮ

Зав. выпускающей кафедрой

(название кафедры) подпись Ф.И.О.

Приложение 8

 

Текст доклада

Методические рекомендации:

Доклад может включать:

– полное наименование темы магистерской диссертации;

– краткое обоснование актуальности;

– объект, предмет, цели, задачи, гипотезу исследования;

– научную новизну, теоретическую и практическую значимость исследования;

– контингент испытуемых;

– количество проведенных измерений и рассчитанных показателей,

– практическая реализация и апробация разработок;

– заключение о возможности реализации материалов исследования и их дальнейшее развитие.

При написании доклада следует использовать только тот материал, который отражает сущность темы.

Время доклада можно распределить следующим образом: приветствие и вступление – 1-2 минуты; результаты исследования – 6-7 минут; заключение – 1 минута.

Изложение должно быть последовательным и доступным для понимания докладчика и слушателей.

Доклад должен быть с иллюстрациями, таблицами, если это требуется для полноты раскрытия темы.

В докладе должны быть логические паузы, чтобы мысли слушающих могли следовать за вашими, делайте ударения на наиболее значимых моментах.

Следует подготовить иллюстрирующий материал: плакаты, слайды, раздаточный материал (таблицы, схемы, рисунки, выполненные на отдельных листах А4 в количестве, равном или чуть меньшем количества присутствующих на предзащите, презентацию, выполненную в редакторе «MicrosoftPowerPoint»). Соотнесите текст доклада с презентацией.

 

Приложение 9

Презентация

Методические рекомендации к заданию:

По результатам преддипломной практики магистрант должен представить мультимедийную презентацию (12-15 слайдов) в печатном и электронном виде.

Мультимедийная презентация может включать в себя:

– тему диссертации;

– фамилию, имя и отчество автора, наименование магистерской программы;

– фамилию, имя и отчество научного руководителя, его ученую степень, звание;

– формулировку проблемы, актуальность и значимость ее решения;

– объект, предмет, цель и задачи диссертации;

– гипотезу исследования, положения, выносимые на защиту;

– основные результаты, а также выводы, полученные автором, описываемые через элементы новизны, теоретическую и практическую значимость результатов.

Основные рекомендации по оформлению слайдов презентации:

– общее количество слайдов – не более 15;

– каждый слайд должен иметь заголовок;

– для фона выбирать холодные светлые тона (синий, зелёный) или белый;

– использовать контрастные цвета для поля и шрифта слайда;

– соблюдать единый стиль оформления (цвет фона слайдов, цвет и начертание шрифта и др.);

– количество строк на слайде – не более 8;

– размер шрифта – не менее 28.

– избегать эффектов, которые будут отвлекать от содержания презентации;

– использовать короткие предложения;

– наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана;

– не перегружать слайд информацией (большой блок информации лучше разбить на несколько слайдов).

Презентация должна быть создана в программе MicrosoftOfficePowerPoint в одном из следующих форматов: ppt, pptx, odp, pdf. Презентацию должны отличать ясность, логичность, наглядность и структурированность материала, соответствие устному изложению доклада. В презентации должна быть отражена специфика защищаемой диссертации. Следует избегать общих фраз, общеизвестных определений.

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

Красноярский государственный педагогический университет

им. В.П. Астафьева

(КГПУ им. В.П. Астафьева)

 

Кафедра психологии детства

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ

ПРОИЗВОДСТВЕЕНАЯ

(ПРЕДДИПЛОМНАЯ) ПРАКТИКА

 

 

Уровень высшего образования

МАГИСТРАТУРА

 

Направление подготовки

44.04.02 «Психолого-педагогическое образование»

 

Магистерская программа

«Психология и педагогика семьи»

 

Квалификация (степень) выпускника

МАГИСТР ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

 

 

(очная форма обучения)

 

 

Красноярск 2017

 

Пояснительная записка

 

Программа преддипломной практики для магистрантов II курса, обучающихся по направлению подготовки 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование», магистерская программа «Психология и педагогика семьи» составлена на основе следующих документов:

· федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ;

· приказ Министерства образования РФ «Об утверждении положения о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования» от 25 марта 2003г. № 1154;

· постановление Правительства РФ «Об утверждении Правил разработки и утверждения федеральных государственных стандартов» от 24 февраля 2009 г. № 142;

· Федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования.

Рабочая программа преддипломной практики представляет собой совокупность взаимосвязанных организационных документов и учебно-методических материалов, определяющих цели, задачи, требования к организации практики, содержание, методические рекомендации, формы отчетности и критерии оценки согласно ФГОС ВО.

Преддипломная практика магистрантов призвана дать первоначальный опыт исследовательской деятельности, создать условия для формирования профессиональных компетенций в области исследовательской деятельности.

Рабочая программа преддипломной практики включает: пояснительную записку; содержание основных модулей и заданий по практике, карту литературного обеспечения практики, лист корректирующих мероприятий, карту баз практики, методические рекомендации для аспирантов, формы отчетности.

Программа реализуется в 5 семестре, рассчитана на 2 недели, 108 часов, 3 ЗЕТ. Итоговой формой контроля является зачет с оценкой.

Изучаемый материал включают систему заданий, направленных на подготовку, доработку и представление результатов исследования магистранта в виде магистерской диссертации.

Цель и задачи практики, формируемые компетентности

Целью преддипломной практики является развитие профессиональных навыков в области представления результатов научного исследования, закрепление опыта исследовательской деятельности, в процессе которой магистранты реализуют свои научные идеи и замыслы, обрабатывают научно-исследовательский материал и представляют результаты на предварительной защите магистерской диссертации с презентацией

123Следующая ⇒

Поделиться: