Возрастно-педагогическое консультирование

Перечень вопросов к экзамену:

1. Основные виды деятельности педагога-психолога в образовательном учреждении.

2. Возрастная и педагогическая психологии как теоретические основы психолого-педагогического консультирования.

3. Специфика и задачи психолого-педагогического консультирования.

4. Модели консультативной помощи.

5. Виды психолого-педагогического консультирования. Особенности проведения групповых консультаций.

6. Значение диагностического этапа в психолого-педагогическом консультировании.

7. Структура жалобы клиента.

8. Виды мотивационных ориентаций клиента по отношению к консультации и консультанту.

9. Индикаторы контент-анализа отношения родителя к ребёнку.

10. Психологические синдромы по результатам анализа жалобы.

11. История развития ребёнка как диагностический метод консультирования.

12. Отличия консультирования детей от консультирования взрослых. Способы установления контакта с ребёнком. Распространённые ошибки при обследовании ребёнка.

13. Психологическая беседа как основной метод получения информации о ребёнке. Виды беседы.

14. Вопрос как основной элемент беседы. Виды вопросов, выбор типа вопросов, используемых в беседе с детьми.

15. Профессионально важные качества психолога, определяющие эффективность беседы.

16. Цель и общие принципы взаимодействия с родителями в консультативном процессе.

17. Барьеры в работе с родителями (возрастные, социальные, этнокультурные, профессиональные, индивидуально-личностные).

18. Основные консультативные приёмы и методы, употребление разных при­емов на отдельных стадиях консультативного процесса.

19. Техники индивидуальной работы психолога с детьми.

20. Психологические трудности дошкольников и структура психологической поддержки.

21. Готов­ность к школьному обучению. Особенности диагностики и коррекции.

22. Психогенная школьная дезадаптация: поведенческие проявления, формы психогенной школьной дезадаптации.

23. Проблемы младшего школьного возраста и структура психологической поддержки.

24. Психологические трудности подросткового возраста, психологическая поддержка подростков.

25. Негативные тенденции личностного развития: диагностика и консультиро­вание по проблемам самооценки и уровня притязаний.

26. 26.Особенности взаимодействия с тревожными детьми (основные направления коррекционной работы, рекомендации родителям и педагогам).

27. Особенности взаимодействия с агрессивными детьми (основные направления коррекционной работы, рекомендации родителям и педагогам).

28. Особенности взаимодействия с гиперактивными детьми (основные направления коррекционной работы, рекомендации родителям и педагогам).

29. Организационные усло­вия проведения психолого-педагогического консультирования.

30. Основные ситуации консультативной работы психолога и педагога.

 

Рекомендуемая литература

Основная:

1. Белоконева Н.В. Материалы к практическим занятиям по психолого-педагогическому консультированию. – Методическое пособие.- Ростов-на-Дону, ЮРГИ, 2011

2. Вачков И.В., Гриншпун И.Б., Пряжников Н.С. Введение в профессию психолог. Учебное пособие. – Изд-во НПО «МОДЭК», 2007. - 464 с

3. Лютова-Робертс Е.К. Тренинг начинающего консультанта: ведение доверительной беседы.- Спб.: Речь, 2007.- 307 с.

4. Ничипорюк Е.А., Б елоконева Н.В.Основы психолого-педагогического консультирования. Учебно-методическое пособие.-Ростов-на-Дону, ЮРГИ, 2011

Дополнительная:

1. Актуальные проблемы психологической диагностики/ Под ред, Т.Ю.Синченко, В.Г. Ромека. Р-н/Д., 2001.

2. Ануфриев А.Ф., Костромина С.Н. Как преодолеть трудности в обучении детей. - М., 2000

3. Бремс К. Полное руководство по детской психотерапии. - М., 2002.

4. Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? - М, 2007

6. Истратова О.Н., Эскакусто Т.В. Справочник психолога начальной школы.- Ростов-н/Д: Феникс, 2006.

7. Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. - М., 1999

8. Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в разви­тии.-СПб., 2001.

9. Меновщиков В. Ю. Введение в психологическое консультирование. - М., 1998.

10.Овчарова Р.В. Технологии практического психолога образования. - М., 2000.

11. Печора К.Л., Пантгохина Г.В., Голубева Л.Г. Дети раннего возраста в до­школьных учреждениях. - М., 2003.

12. Практикум по психологическим играм с детьми и подростками/Под ред.М.Р. Битяновой.- М, 2007

13. Самоукина Н.В. Первые шаги школьного психолога. - М., 2002.

14. Семаго М.М., Семаго Н.Я. Проблемные дети: основы диагностической и

коррекционной работы психолога. М., 2000.

15. Семья в психологической консультации./ Под ред. А.А. Бодалева, В.В.Столина. -М., 1989.

Информационно-методические и технические средства обеспечения освоения дисциплины.

- Белоконева Н.В. Материалы к практическим занятиям по психолого-педагогическому консультированию. – Методическое пособие.- Ростов-на-Дону, ЮРГИ, 2011

- Ничипорюк Е.А., Белоконева Н.В.Основы психолого-педагогического консультирования. Учебно-методическое пособие.-Ростов-на-Дону, ЮРГИ, 2011,

Наглядные пособия, раздаточный материал к практическим занятиям, слайды

Курсовая работа по дисциплине «Практическая психология»

 

Цель курсовой работы – систематизация и углубление знаний по познавательным процессам на основе изучения классической и современной литературы.

Темы курсовых работ:

1.Интервью как основной метод психологического консультирования.

2.Основные этапы интервью и их содержание.

3.Психотерапия как профессия практического психолога.

4.Психотерапия и психокоррекция.

5.Основные подходы к психотерапевтической практике

6. Описание личности, механизмы ее развития.

7.Патогенез невроза и механизмы его терапии.

8.Оценка ее эффективности психотерапии и психокоррекции.

9.Характеристики актуальных направлений психотерапии.

10.Директивная психотерапия.

11.Недирективная психотерапия.

12.Симптоматическая и патогенетическая психотерапия.

13.Стратегии психотерапевтического консультирования.

14.Основные этапы психотерапевтического процесса.

15.Методические средства для оценки эффективности психотерапии.

16.Вербальные средства психотерапии.

17. Невербальные средства психотерапии

18.Типы психотерапевтических ошибок и методы их коррекции.

19.Основные параметры невербального поведения участников процесса.

20.Групповая психотерапия.

21.Методические средства групповой работы.

22.Этические принципы психотерапевта.

23.Мотивационне консультирование.

24.Мультимодальный подход в психологическом консультировании.

25.Требования к теоретической, практической и личностной подготовке практического психолога.

26. Защитные личностные механизмы и техники их преодоления.

27. Особенности психологического консультирования детей.

28.Психотерапия как помощь в устранении болезненных симптомов нарушения личности и поведения.

29.Основные подходы в коррекции семейных отношений.

30.Основные подходы в коррекции профессиональных отношений.

31.Основные подходы в коррекции межличностных отношений.

 

Методические рекомендации по написанию курсовой работы. Курсовая работа по «Практической психологии» пишется на 3 курсе в 6 семестре и по характеру является эмпирической. Объем курсовой работы – 30-35 листов. Курсовая работа должна содержать:

- титульный лист;

- содержание (оглавление);

- введение;

- основную часть;

- заключение;

- список использованной литературы.

 

С подробным описанием разделов курсовой работы можно ознакомиться в «Методических рекомендациях по написанию и оформлению курсовых работ по «Практической психологии» для студентов 3 курса факультета практической психологии».Тема курсовой работы, выбранная студентом, обязательно согласовывается с научным руководителем и фиксируется в журнале методистом. Студент пишет соответствующее заявление и составляет план-график написания курсовой работы. Консультирование научного руководителя осуществляется в соответствии с планом - графиком.

 

Рекомендуемая литература

Основная

1. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. М., 2011

2. Немов Р.С. Психологическое консультирование. Учебник для вузов.- М., 2011

3. Новохатько Е.Н.. Практическая психология. Учебное пособие. – Ростов-на-Дону, ЮРГИ, 2012.

Дополнительная

1. Абрамова Г.С. Практическая психология. – М.: Академический проект, 2006.

2. Александров А.А. Современная психотерапия. Курс лекций. – СПб.: Академический проект, 2007.

3. Алёшина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. – М.: «Класс», 2004.

4. Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р. Социальная психология. Психологические законы поведения человека в социуме. – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2009.

5. Бекоева Д.Д.Практическая психология. - М.: Академия, 2009.

6. Бурлачук Л.Ф., Кочарян А.С., Жидко М.Е. Психотерапия. – Киев: Наукова думка, 2008.

7. Бурменская Б.В., Карабанова О.А., Лидерс А.Г. Возрастно-психологическое консультирование: проблемы психического развития детей. – М., 2010.

8. Кубр М. Управленческое консультирование. Введение в профессию. - М.: Планум, 2006.

9. Осипова А.А. Общая психокоррекция. – М.: ТЦ «Сфера», 2000.

10. Романин А.Н. Практическая психология и психотерапия.- М.: КноРус, 2011.

11. Ромек Е.А. Психотерапия: теоретическое основание и социальное становление. – Ростов н/Д.: РГУ, 2002.

12. Филиппова Ю.В. Психологические основы работы с семьей. – Ярославль, 2009.

13. Черников А.В. Системная семейная психотерапия. Интегративная модель диагностики. – М.: НФ «Класс», 2009.

Периодические издания

1. Бейкер К. Г. Теория семейных систем М. Боуена // Вопросы психологии. 1991. №6 с.155-164.

2. Ватцлавик П. Конструктивизм и психотерапия // Вопросы психологии, 2001 г. № 5. Стр. 101-113.

3. Орлов А.Б. Человек-центрированный подход в психологии, психотерапии, образовании и политике (к 100-летию со дня рождения К. Роджерса) // Вопросы психологии. – 2002. № 2. С.64-84.

4. Этические стандарты психолога: общие принципы // Вопросы психологии. М., 1990, № 5. С. 158-161.

Электронные ресурсы

1. Новохатько Е.Н.. Практическая психология. Учебное пособие. – Ростов-на-Дону, ЮРГИ, 2012 - СДО Прометей http: /213.241.199.50: 8000/

Интернет ресурсы

1.Абрамова Г.С. Практическая психология. – М., 2001/www koob.ru/

2 Алёшина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. – М.: «Класс», 2004./http: /www Litportal.ru/

⇐ Предыдущая1234Следующая ⇒

Поделиться: