|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Тест на определение преобладающего типа темперамента. ⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2
ФЛЕГМАТИК
1. Спокойный и хладнокровный. ( + ) 2. Последователен и обстоятелен в делах. ( - ) 3. Осторожен и рассудителен. ( + ) 4. Умеешь ждать. ( + ) 5. Молчалив и не любишь попусту болтать. (+) 6. Обладаешь спокойной, размерной речью. С остановками, без резко выраженных эмоций, жестикуляции и мимикой. ( + ) 7. Сдержан и терпелив. ( + ) 8. Доводишь начатое дело до конца. ( + ) 9. Не растрачиваешь попусту сил. ( - ) 10. строго придерживаешься выработанного распорядка жизни, системы в работе. ( +) 11. легко сдерживаешь порывы. ( + ) 12. Мало восприимчив к одобрению и порицанию. ( + ) 13. Незлоблив, проявляешь снисходительное отношение к колкостям в свой адрес. ( + ) 14. Постоянен в своих отношениях и интересах. ( - ) 15. Медленно включаешься в работу и переключаешься с одной работы на другую. ( + ) 16. Ровен в отношениях со всеми. ( + ) 17. Любишь аккуратность и порядок во всем. ( + ) 18. С трудом приспосабливаешься к новой обстановке. ( + ) 19. Инертен, малоподвижен, вял. ( - ) 20. Обладаешь выдержкой. ( + )
САНГВИНИК 1. Весел и жизнерадостен. (+) 2. Энергичен и деловит. (+) 3. Часто не доводишь дело до конца. (-) 4. Способен быстро схватывать новое. (+) 5. Неустойчив в интересах и склонностях. (-) 6. Легко переживаешь неудачи и неприятности. (+) 7. Легко приспосабливаешься к разным обстоятельствам. (+) 8. Склонен переоценивать себя. (+) 9. С увлечением берешься за новое дело. (+) 10. Быстро остываешь, если дело перестает интересовать тебя. (+) 11. Быстро включаешься в новою работу, быстро переключаешься с одно работы на другую. (+) 12. Тяготишься однообразием, будничной, кропотливой работой. (+) 13. Общителен и отзывчив, не чувствуешь скованности с новыми для тебя людьми. (+) 14. Вынослив и работоспособен. ( + ) 15. Обладаешь громкой, быстрой речью, сопровождающейся живыми жестами, выразительной мимикой. (+) 16. Сохраняешь самообладание в неожиданной сложной обстановке. ( + ) 17. Обладаешь всегда бодрым настроением. ( - ) 18. Быстро засыпаешь и пробуждаешься. ( + ) 19. Часто не собран, проявляешь поспешность в решениях. (+) 20. Склонен иногда как бы скользить по поверхности, отвлекаться. (+)
ХОЛЕРИК 1. Неусидчив, суетлив. (+) 2. Невыдержан, вспыльчив. (-) 3. Нетерпелив. (+) 4. Резок и прямолинеен в отношениях с людьми. (-) 5. Решителен и инициативен. (+) 6. Упрям. (+) 7. Находчив в споре. (-) 8. Работаешь рывками. (-) 9. Склонен к риску. (-) 10. Незлопамятен и необидчив. (+) 11. Обладаешь быстрой, страстной, со сбивчивой интонацией речью. (+) 12. Неуравновешен и склонен к горячности. (-) 13. Агрессивный забияка. (-) 14. Нетерпим к недостаткам. (-) 15. Обладаешь выразительной мимикой. (+) 16. Способен быстро действовать решать. (-) 17. Неустанно стремишься к новому. (+) 18. Обладаешь резкими, порывистыми движениями. (-) 19. Настойчив в достижении поставленной цели. ( +) 20. Склонен к резким сменам настроения. (+)
МЕЛАНХОЛИК 1. Стеснителен и застенчив. ( - ) 2. Теряешься в новой обстановке. ( +) 3. Затрудняешься установить контакт с незнакомыми людьми. ( + ) 4. Не веришь в свои силы. (-) 5. Легко переносишь одиночество. (+) 6. Чувствуешь подавленность и растерянность при неудачах. (-) 7. Склонен уходить в себя. ( +) 8. Быстро утомляешься. (-) 9. Обладаешь слабой тихой речью, иногда снижающейся до шепота. ( - ) 10. Невольно приспосабливаешься к характеру собеседника. ( + ) 11. Впечатлителен до слезливости. (+) 12. Чрезвычайно восприимчив к одобрению и порицанию. (+) 13. Предъявляешь высокие требования к себе и окружающим. ( - ) 14. Склонен к мстительности. ( -) 15. Болезненно чувствителен, легко раним. (-) 16. Чрезмерно обидчив. (-) 17. Скрытен и необщителен, не делишься ни с кем своими мыслями. ( - ) 18. Малоактивен робок. ( - ) 19. Безропотно покорен. ( - ) 20. Стремишься вызвать сочувствие помощь окружающих. (+)
Фт=Х[ (Ах/А) х100%] + С [(Ас/А)х100%]+ Ф[(Аф/А)х100%]+М[(Ам/А)х100%],
где: Фт- формула темперамента, Х- холерический темперамент, С- сангвинический темперамент, М- меланхолический темперамент, Ф- флегматический темперамент, А- общее число плюсов по всем видам, Ах- число плюсов в паспорте холерика, Ас- число плюсов в паспорте сангвиника, Аф- число плюсов в паспорте флегматика, Ам- число плюсов в паспорте меланхолика. При 40% и выше - выраженность данного темперамента доминирующая Фт=Х[ (10/52) х100%] + С [(17/52)х100%]+ Ф[(16/52)х100%]+М[(9/52)х100%]=100%
Результаты тестирования: Холерик- 19, 2% Сангвиник- 32, 6% Флегматик- 26, 9% Меланхолик- 15, 38% . Если посмотреть на результаты, то можно отметить небольшой отрыв флегматического типа от сангвинистического. Сангвиник — живой, горячий, подвижный человек, с частой сменой настроения, впечатлений, с быстрой реакцией на все события, происходящие вокруг него, довольно легко примиряющийся со своими неудачами и неприятностями. Обычно сангвиник обладает выразительной мимикой. Он очень продуктивен в работе, когда ему интересно, приходя в сильное возбуждение от этого, если работа не интересна, он относится к ней безразлично, ему становится скучно. Исследование внимания методом анкетирования.
Предлагаемая анкета направлена на изучение нескольких свойств внимания: устойчивости, сосредоточенности, переключения, распределения и объема. 1. Способен ли ты выдерживать большие нагрузки в течение дня и сохранять высокую работоспособность? 2. Всегда ли ты успеваешь слушать преподавателя, следить за доской и делать записи во время объяснения нового материала? 3. Ты не всегда выполняешь с большой охотой домашнее задания по всем предметам? 4. Можешь ли ты сосредоточенно выполнять умственную работу при наличии помех? 5. Если условия задачи включают в себя большое количество данных, можешь ли ты решить ее в уме? 6. Сразу ли ты переключаешься на другой предмет после выполнения контрольной работы (диктанта)? 7. Можешь ли ты в конце рабочего дня заниматься с той же активностью и продуктивностью, что и в начале? 8. Способен ли ты совершать несколько видов деятельности, каждая из которых требует сосредоточения внимания? 9. Случалось ли так, что тебе не интересно на уроке? 10. Легко ли ты концентрируешь свое внимание на работе, если она тебе не интересна? 11. Когда учитель читает текст во время диктанта, нуждаешься ли ты в неоднократных повторениях громоздких синтаксических конструкций? 12. Нравиться ли тебе работа, которая требует частого и быстрого перехода от одной операции к другой? 13. Часто ли ты отвлекаешься на занятиях, слушаешь учителя невнимательно? 14. Трудно ли тебе успевать делать записи в тетради во время объяснений учителя? 15. Всегда ли ты остаешься доволен получаемой отметкой? 16. Трудно ли тебе сосредоточиться на скучной, малопривлекательной работе? 17. Легко ли тебе при работе с географической картой одновременно фиксировать внимание на большом числе объектов, на их свойствах и обозначениях? 18. Способен ли ты легко и быстро привыкнуть к характеру и требованиям нового преподавателя, к новым условиям жизни и деятельности?
Ответы: 1. нет 11. да 2. Нет 12. нет 3. Да 13. Да 4. Нет 14. Нет 5. Нет 15. Да 6. да 16. нет 7. да 17. да 8. нет 18. нет 9. Да 10. да
Ключ к анкете
Можно сделать вывод о том, что у испытуемого развиты такие свойства внимания как контроль и сосредоточенность. Остальные свойства внимания находятся на одинаковом уровне. Изучение логической и механической памяти Ход выполнения задания. С целью определения коэффициентов механической и логической памяти школьника необходимо подготовить два ряда слов. В первом ряду между словами существует смысловая связь, во втором она отсутствует.
Как видно из результатов задания, у Насти преобладает смысловая память. Механическая память развита в меньшей степени.
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-03-15; Просмотров: 482; Нарушение авторского права страницы