Множественное число существительных

А) Именительный падеж множественного числа. Некоторые существительные не образуют формы единственного числа и употребляются только в форме множественного числа. Это существительные будни, заморозки, макароны, мемуары, припасы, поиски, финансы, хлопоты и некоторые другие.

Самый важный вопрос, связанный с образованием формы множественного числа именительного падежа — это вопрос о вариативном окончании А(Я) - Ы(И). С этой точки зрения существительные подразделяются на 3 группы:

1) существительные, форма множественного числа которых образуется только с помощью окончания -Ы(И), такие, как бухгалтер, возраст, веха, вратарь, выговор, выпуск, герб, гол, госпиталь, двор, диспетчер, договор, инженер, контейнер, крем, лектор, маляр, маклер, месяц, офицер, очередь, полис, почерк, прибыль, cлог, столяр, токарь, торт, фронт, шофер;

2) существительные, форма множественного числа которых образуется только с помощью окончания -А(Я), такие, как адрес, берег, веер, директор, доктор, катер, корм, купол, мастер, номер, облако, орден, обшлаг, отпуск, сорт, сторож, паспорт, повар, профессор, том, тополь;

3) существительные, форма множественного числа которых образуется вариативно, то есть и с помощью окончания -Ы(И), и с помощью окончания -А(Я), такие, как ворох, год, гроздь, дядя, шурин, инспектор, инструктор, крейсер, плинтус, прожектор, пудель, полюс, свитер, сектор, слесарь,, трактор, трюфель, флигель, цех, штабель, штемпель, шторм, якорь.

В современном русском языке существует тенденция к расширению употребления окончания -А(Я), поэтому в случае каких-либо сомнений лучше справиться в словаре.

Различная форма именительного падежа множественного числа существительных может быть связана с разными значениями слова (великие мужи древности — мужья этой женщины, по колени в воде — колена (поколения) Израилевы — коленья бамбука).

 

Упражнения.

Упражнение 1. Образуйте, если это возможно, форму именительного падежа единственного числа приведенных ниже имен существительных.

Вафли, галеты, гренки, куры, пельмени, шпроты, ботинки, босоножки, кеды, кроссовки, тапки, туфли, шлепанцы.

Упражнение 2. Для каждой группы существительных сформулируйте заголовок, определяющий, какое окончание у этих существительных в форме именительного падежа множественного числа.

а) адрес, веер, директор, доктор, катер, купол, мастер, обшлаг, отпуск, сторож, паспорт, профессор;

б) бухгалтер, возраст, выговор, выпуск, герб, госпиталь, диспетчер, договор, инженер, контейнер, крем, лектор, маклер, месяц, офицер, очередь, полис, почерк, прибыль, cлог, столяр, токарь, торт, фронт, шофер;

в) ворох, гроздь, дядя, шурин, инспектор, инструктор, крейсер, плинтус, прожектор, пудель, свитер, сектор, слесарь, тополь, трактор, трюфель, флигель, цех, штабель, штемпель, шторм, якорь.

Упражнение 3 . Сравните формы множественного числа именительного падежа. Составьте словосочетания с данными словами.

Мехи – меха

Образы – образа

Цветы – цвета

Ордены – ордена

Пропуски – пропуска

Соболи – соболя

Проводы – провода

Тоны – тона

Тормозы – тормоза

Листы – листья

Мужи – мужья

Б) Родительный падеж множественного числа. С точки зрения образования родительного падежа множественного числасуществительные делятся на 3 группы:

1) имеющие в родительном падеже множественного числа окончание -ОВ, например: бубны - бубнов, консервы - консервов, очки - очков;

2) имеющие в этой форме окончание -ЕЙ (-ИЙ), например: судьи - судей, ружья - ружей, сходни - сходней, бредни - бредней, будни - будней, антресоли - антресолей, клешни - клешней, ноздри - ноздрей, воскресенья - воскресений, увечья - увечий, ущелья - ущелий, варенья - варений, несчастья - несчастий, оладья - оладий;

3) имеющие в родительном падеже множественного числа нулевое окончание

а) названия лиц по национальности, например: армяне - армян, цыгане - цыган, румыны - румын (некоторые из слов этой группы имеют вариативные окончания, например, туркмены - туркмен и туркменов, карелы - карел и карелов);

б) большинство существительных, называющих парные и “двойные” предметы, например: валенки - валенок, погоны - погон, сапоги - сапог, туфли - туфель, чулки - чулок, лыжи - лыж, кальсоны - кальсон, панталоны - панталон, шаровары - шаровар (но носки - носков, джинсы - джинсов, гольфы - гольфов);

в) некоторые названия принадлежности к родам войск, например: партизаны - партизан, солдаты - солдат (однако возможно и окончание -ов, а также вариативное окончание: стрелки - стрелков, гренадеры - гренадер и гренадеров, гусары - гусар и гусаров);

г) многие названия единиц измерения, например: амперы - ампер, ватты - ватт, ретгены - ретген (но литры - литров, метры - метров и др.).

Нулевое окончание в родительном падеже имеют также существительные макароны - макарон, щупальца - щупалец, шорты - шорт, дела - дел, кладбища - кладбищ, места - мест, полотенца - полотенец, брызги - брызг, вафли - вафель, бакенбарды - бакенбард, дрязги - дрязг, грабли - грабель, блюдца - блюдец, свечи - свеч.

Вариативную форму родительного падежа множественного числаимеют существительные простыни - простынь и простыней, кеды - кед и кедов.

Следует особо упомянуть о формах родительного падежа множественного числа существительных-наименований овощей и фруктов, таких, как абрикосы, апельсины, бананы, лимоны, мандарины, помидоры. Современная норма допускает в качестве варианта, присущего устной разговорной речи (но не письменной! ) форму с нулевым окончанием; аналогична ситуация со словами грамм и килограмм. Например: пять килограммов помидоров (в письменной речи — только так), но возможно и пять килограмм помидор; семьсот граммов абрикосов (в письменной речи — только так), но возможно и семьсот грамм абрикос.

Упражнения.

Упражнение 1 . Образуйте форму родительного падежа множественного числа данных существительных.

а) валенки, кеды, носки, погоны, сандалии, сапоги, туфли, чулки;

б) антресоли, бубны, джинсы, кальсоны, консервы, лыжи, макароны, очки, панталоны, шаровары, шахматы, шорты, ясли;

в) абрикосы, апельсины, бананы, лимоны, мандарины, помидоры, яблоки;

г) амперы, ватты, гектары, граммы;

д) гренадеры, гусары, партизаны, солдаты,

e) армяне, казахи, карелы, осетины, туркмены, хорваты, цыгане;

ж) брызги, вафли, клешни, кухни, ноздри, свечи, сопли;

з) блюдца, воскресенья, дела, коленца, кладбища, места, полотенца, увечья, ущелья, щупальца.

 

УПРАЖНЕНИЯ НА ПОВТОРЕНИЕ (Трудные случаи употребления имени существительного).

Упражнение 1 . Найдите и объясните ошибки в употреблении форм рода.

1) Моя бабушка купила десять метров красивой тюли.

2) Принесли ароматное горячее кофе.

3) Он подошёл к рояли и начал что-то наигрывать.

4) Он нацепил на нос золотой пенсне.

5) Маленькая пони вяло шагала по кругу.

6) В зоопарке мы видели красивую жирафу.

7) Он включил новую бра.

8) Мозоль теперь разболелся так, что мешал ему идти.

9) Только моя бабушка умеет печь такой вкусный безе!

10) Куда-то потерялся мой правый туфель.

11) Современное Токио не похоже ни на один город мира!

12) Говорят, полезно мыть волосы новой шампунью.

13) В вазе на столе стояла одинокая красная георгина.

Упражнение 2. Определите род аббревиатур. Расшифруйте аббревиатуры.

ЗАГС, ТЮЗ, ВГИК, ГЭС, ЖЭК, НАТО, ООН, НИИ, МИД, РОНО, СМИ, ВВП, НЗ, ИНН, СВ, Ж/Д, ПК, НЛО, PR,

Упражнение 3. Составьте словосочетания с каждой из приведенных ниже форм слов.

Верхи - верха, зубы - зубья, корпусы - корпуса, крендели - кренделя, лагери - лагеря, образы - образа, ордены - ордена, ордеры - ордера, проводы- провода, соболи - соболя, счеты - счета, тоны - тона, тормозы - тормоза, учители - учителя, хлебы - хлеба.

Упражнение 4. Раскройте скобки, правильно склоняя имена и фамилии художников, скульпторов и писателей.

«Амур и Психея» (Антонио Канова), «Триумф Вакха» (Диего Веласкес), «Саламбо» (Гюстав Флобер), «Апостолы Петр и Павел» (Доменико Эль Греко), «Музыка» (Анри Матисс), «Святое семейство» (Бартоломео Эстебан Мурильо), «Сага о Форсайтах» (Джон Голсуорси), «Прощание Абеляра и Элоизы» (Анжелика Кауфман), «Непорочное зачатие» (Джованни Баттиста Тьеполо), «Осиная фабрика» (Йон Бэнкс), «Флора» (Этьен Морис Фальконе), «Юнона у Эола» (Жан Ресту), «Явление Христа Марии Магдалине» (Пьетро да Кортона), «Мопра» (Жорж Санд), «Автопортрет» (Франсиско Гойя), «Золотой храм» (Юкио Мисима), «Изощренное убийство» (Филлис Дороти Джеймс).

Упражнение 5. Найдите морфологические ошибки в предложениях, исправьте их.

1) Назван самый дорогой город мира. Им стала Луанда, столица африканской Анголы — страны с разрушенной инфраструктурой и нищенствующим населением. Токио заняло второе место, Москва — шестое.

2) Портьеры мы оставим на прежнем месте, а нашу красивую тюль мы повесим здесь.

3) Глубокое декольте подчёркивало хрупкость её плечей.

4) В город пришла весна: побежали ручейки по асфальтам, зазеленела травка, набухли почки.

5) Чтобы как следует закрепить нашу новую бра, возьмем шурупы и электродрель.

6) К платью оригинального фасона идеально подойдут вот эти две пары шелковых чулков; а еще, одеваясь для приема, мы не сможем обойтись без этих ярких туфлей, которые подойдут гораздо больше любых самых дорогих сапогов.

7) Все крема и маски для лица и тела нашей фирмы нежно заботятся о коже, увлажняя и смягчая её.

8) Я обвиняю в сложившейся ситуации прежде всего верха власти.

9) Прежде всего следует запомнить, сколько времени готовилась лосось для этого салата.

10) В результате происшедшего потерпевшая получила множество увечьев.

11) Это могло продолжаться ещё долго, однако через год СССРа не стало.

12) Главами двух государств сегодня были подписаны новые договора о сотрудничестве.

13) На картинах «Музыке» и «Танце» Анри Матисса мы видим сходную цветовую гамму, сочетающуюся с контрастом статики и динамики.

14) В Московском парке Победы был облит красной краской памятник Ленина.

15) Гороскоп Павла Глоба не обещает нам ничего хорошего.

16) Партия Белыха – оппонент нашей.

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: