Тема: «От целостного естествознания к целостной культуре».

Планы групповых занятий

Семинар № 1. Тема: « Естествознание как феномен общечеловеческой культуры» (2 часа).

Цель: формирование у студентов представления о цивилизационной значимости естественнонаучной культуры

Вопросы для обсуждения:

1. Общая характеристика естествознания. Объект, предмет, цель, классификация естественных наук (по объекту, по методам, по вкладу). Характерные черты современного естествознания.

2. Понятие естественнонаучной картины мира. Теория научных революций Т. Куна Парадигма в науке, научная революция. Закономерности становления естественнонаучной картины мира. Этапы развития естествознания: доклассический, классический, неклассический и постнеклассический.

3. Материя. Виды материи (вещество, поле, физический вакуум). Структурные уровни организации материи.

4. Пространство и время – основные формы существования материи. Субстанциональная и релятивистская концепции пространства и времени.

3. Уровни познания в естествознании. Методы познания (эмпирические, теоретические, всеобщие, статистические, динамические). Процесс изучения природы как средство духовного развития человека. Идейный вклад естествознания в развитие духовной культуры человечества.

Образовательные технологии: рефлексивное обучение

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций: устный опрос.

Критерии оценки:

1 балл – короткие дополнения или замечания по одному-двум вопросам;

2 балла - содержательный ответ на один из вопросов;

3 балла – содержательный и глубокий ответ на два-три обсуждаемых вопроса, либо существенные дополнения по всем обсуждаемым вопросам.

Рекомендуемая литература по данной теме.

Основная:

1.Горелов А. Концепции современного естествознания. Любое издание.

2. Горбачев В. Концепции современного естествознания. Любое издание

3.Грядовой Д. Концепции современного естествознания. Структурный курс основ естествознания. М., 2000.

4.Григорьев В. Наука в контексте культуры. М., 1981.

 

Дополнительная:

1. Фейнберг Е.Л. Две культуры. Интуиция и логика в искусстве и науке. М., 1992.

2. Гачев Г. Гуманитарный комментарий к физике и химии. Диалог между науками о природе и о человеке. – М., 2003.

3. Рузавин Г.И. Математизация научного знания. М., 1984.

4. Николис Г., Пригожин И. Познание сложного. М., 1990.

5. Кедров Б.М. Классификация наук. М., 1988.

6. Кедров Б.М. Предмет и взаимосвязь естественных наук. М., 1967.

Понятия.

Естествознание, мировоззрение, природа, наука, метод, формализация, эксперимент, наблюдение, аксиоматизация, описание, анализ, синтез, абстрагирование, обобщение, классификация, индукция, дедукция, моделирование, верификация, аналогия.

Вопросы для самоконтроля

1. Что такое естествознание? Какие науки естественно - научного цикла вы знаете?

2. Назовите возможные основания классификации наук. Почему не удается построить единую универсальную классификацию?

3. Назовите уровни познания в естествознании, алгоритм познания на каждом уровне. Перечислите методы познания в естествознании, дайте им определения и приведите примеры.

4. Какие функции выполняет математика в естествознании? Как развивалась математика и какое место она занимала в естествознании в разные исторические эпохи?

5. Что такое картина мира? Как она формируется.

 

 

Семинар № 2. Тема: «Особенности описания природы в рамках классического естествознания» (2 часа)

Цель: формирование способности понимать особенности стратегии мышления во времена классического естествознания на основе знания фундаментальных открытий того времени.

Вопросы для обсуждения:

1. Коперниканская научная революция 1543 г.

2. Зарождение науки нового времени. Г. Галилей

3. Законы планетных движений И. Кеплера.

4. Механика И. Ньютона – каковы ее особенности. Детерминизм.

5. Пространство и время в классической физике. Геометрия Евклида. Трехмерность пространства. Возможно ли для классических представлений «путешествие» во времени?

6. Корпускула (частица и фотон) и континуум (сплошная среда и электромагнитное поле). Волны как специфический тип движения континуума. Понятие поля. Поле гравитационное и электромагнитное. Спектр электромагнитного поля. Принцип близкодействия и дальнодействия. Изучение природы оптических явлении: свет – поток частиц или волна? Законы М. Фарадея - Д. Максвелла для электромагнетизма .

7. Механистическая картина мира и кризис классического естествознания.

 

Образовательные технологии: рефлексивное обучение, развитие критического мышления.

Рекомендуемая литература по данной теме.

Основная:

1. Вавилов В.С. Исаак Ньютон. – М., 1989.

2. Горбачев В.В. К вопросу о взаимосвязи времени и энергии в современном естествознании. Вестник МГУП, 2006, № 8.

3. Горелов А.А. Концепции современного естествознания. Любое издание.

4. Пахомов Б.Я. Становление современной физической картины мира. – М., 1985.

5. Рейхенбарх Г. Философия пространства-времени. – М., 1985.

Дополнительная:

1.Гамов Дж. Моя мировая линия. – М, 1994.

2.Гачев Г. Гуманитарный комментарий к физике и химии. Диалог между науками о природе и о человеке. – М., 2003.

3.Гейзенберг В. Философия и физика. Часть и целое. - М., 1989.

4.Гейзенберг В. Шаги за горизонт. – М., 1987.

5.Горелик Г.Е. Почему пространство трехмерно. – М., 1982.

6.Горелов А.А. Концепции современного естествознания. Любое издание.

7.Горбачев В.В. Концепции современного естествознания. - М., 2008.

8.Гриб А.А. Концепции современного естествознания. – М., 2003.

9.Дмитриев Н.С. Неизвестный Ньютон: силуэт на фоне эпохи. – СПб., 1999.

10.Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. - Новосибирск, 1997.

11.Кузнецов В.И. Естествознание. – М., 1996.

12.Козырев Н.А. Избранные труды. – Л., 1991.

13.Лихин А.Ф. Концепции современного естествознания. - М., 2007.

14.Найдыш В.М. Концепции современного естествознания. - М., 2001.

15.Новиков И.Д. Куда течет река времени. – М., 1990.

16.Проблемы пространства и времени в современном естествознании. – М., 1996

17.Рейхенбарх Г. Направление времени. – М., 2002.

18.Пригожин И.Р. Конец определенности. Время, хаос и новые законы природы. – Ижевск, 1999.

19.Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания. Любое издание.

Понятия

Гелиоцентризм, физика, механика, динамика, инерция, инерциальная система, принцип относительности (Г. Галилия), детерминизм, механицизм, причинность, сила, близкодействие, поле, радиоактивность, атомизм, корпускула, континуум, волна.

Вопросы для самопроверки

1. Чем, по Вашему мнению, обусловлена 3-мерность реального пространства?

2. Классические и современные представления о пространстве и времени.

3. Может ли классическая механика разрешить «путешествие» из будущего в прошлое? Почему?

4. В чем заключается вклад Г. Галилея и И. Ньютона в классическую механику?

5. В чем смысл лапласовского детерминизма?

6. Основные положения Механической картины Мира.

7. Понятие «стрела времени» и его подтверждение в современном естествознании.

 

Семинар № 3. Тема: «Становление неклассического естествознания. Эволюционная картина мира» (4 часа)

Цель: формирование способности понимать особенности стратегии мышления на этапе неклассического естествознания на основе знания фундаментальных открытий того времени.

Вопросы для обсуждения:

1. Зарождение неевклидовой геометрии в трудах К. Гаусса и Н. Лобачевского. А. Эйнштейн и Ф. М. Достоевский. От И. Ньютона к А. Эйнштейну - зарождение релятивистской механики.

2. Принцип относительности А. Эйнштейна. Четырехмерное пространство-время в специальной теории относительности. Мир событий при малых и больших скоростях. Следствия и экспериментальные подтверждения специальной теории относительности.

3. Неевклидовый мир в общей теории относительности. Принцип эквивалентности. Понятие гравитационной и инертной массы. Следствия и экспериментальные подтверждения общей теории относительности Возможно ли «путешествие» во времени?

4. Космологическая стрела времени. Космологическая модель А. Эйнштейна-А. Фридмана. Роль фундаментальных взаимодействий в процессе эволюции. “Горячее” рождение Вселенной; сценарий инфляции и Большого Взрыва. Нестационарность однородной Вселенной (закон Хаббла). Энтропия неравновесной Вселенной. Эволюция ранней Вселенной (первые три минуты). Каскад фазовых переходов и расщепление единого фундаментального взаимодействия. Возникновение пространства – времени, фундаментальных частиц, кварк-лептонной плазмы и адронов. Барион - антибарионная асимметрия. Первичный синтез легких ядер.

5. Звездная стрела времени. Образование звезд и межзвездной среды в галактиках. Классификация звезд и их эволюция, поколения звезд. Источники энергии звезд. Происхождение ядер тяжелых химических элементов посредством гравитационного коллапса и взрывов “сверхновых”.

6. Различие между большим и малым в природе – становление квантовой механики. Модели строения атома: Д. Томпсона, Э. Резерфорда, Н. Бора. Концепция кванта действия. Корпускулярно-волновой дуализм как феномен природы на уровне микромира. Соотношение неопределенностей В. Гейзенберга. Принцип дополнительности Н. Бора. Концепция вакуума. Физика в поисках единой теории поля.

7. Образ Вселенной в неклассическом естествознании (объектно – описательный подход к созданию картины мира).

Образовательные технологии: рефлексивное обучение, развитие критического мышления.

Литература

1. Вайнберг С. Первые три минуты. – М., 1981.

2. Гамов Дж. Моя мировая линия. – М, 1994.

3. Гачев Г. Гуманитарный комментарий к физике и химии. Диалог между науками о природе и о человеке. – М., 2003.

4. Гейзенберг В. Философия и физика. Часть и целое. _ М., 1989.

5. Гейзенберг В. Шаги за горизонт. – М., 1987.

6. Горелик Г.Е. Почему пространство трехмерно. – М., 1982.

7. Горбачев В.В. Концепции современного естествознания. - М., 2008.

8. Горбачев В.В. К вопросу о взаимосвязи времени и энергии в современном естествознании. Вестник МГУП, 2006, № 8.

9. Горелов А.А. Концепции современного естествознания. Любое издание.

10. Гриб А.А. Концепции современного естествознания. – М., 2003.

11. Грин Б. Элегантная Вселенная. Суперструны, скрытые размерности и поиски окончательной теории. – М., 2003.

12. Дмитриев Н.С. Неизвестный Ньютон. Силуэт на фоне эпохи. – СПб., 1999.

13. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. - Новосибирск, 1997.

14. Ефремов Ю.Н. Вглубь Вселенной. Звезды, галактики и мироздание. - М., 2002.

15. Кузнецов В.И. Естествознание. – М., 1996.

16. Козырев Н.А. Избранные труды. – Л., 1991.

17.Лихин А.Ф. Концепции современного естествознания. - М., 2007.

18. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания. - М., 2001.

19.Новиков И.Д. Куда течет река времени. – М., 1990.

20.Пахомов Б.Я. Становление современной физической картины мира. – М., 1985.

21.Проблемы пространства и времени в современном естествознании. – М., 1996

22.Рейхенбарх Г. Философия пространства-времени. – М., 1985.

23.Рейхенбарх Г. Направление времени. – М., 2002.

24.Пригожин И.Р. Конец определенности. Время, хаос и новые законы природы. – Ижевск, 1999.

25.Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. - М., 1999.

26.Садохин А.П. Концепции современного естествознания. - М., 2005.

27.Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания. Любое издание.

28.Уинтроу Дж. Естественная философия времени. – М., 2002.

29.Энциклопедия «Современное естествознание» в 10-ти томах. Т. 2., 2001.

Понятия:

Неевклидовая геометрия, принцип относительности А. Эйнштейна, релятивистская механика, релятивистские эффекты, сингулярность, космология, космологические постулаты, красное смещение, принцип Доплера, сингулярность, планковские величины, реликтовое излучение, фазовый переход, галактика, звезда, плазма, термоядерный синтез, черная дыра, горизонт событий, Квант, атом, протон, нейтрон, электрон, кварк, нуклоны, адроны, лептоны, я дерное время,

Вопросы для самопроверки:

1. Какие постулаты лежат в основе специальной теории относительности?

2. В чем заключается принцип относительности Галилея и его преобразования? Почему они несостоятельны при скоростях, близких к скорости света?

3. В чем заключается принцип относительности Эйнштейна?

4. Выделяет ли теория относительности направленный ход времени?

5. Какие экспериментальные подтверждения общей теории относительности вы знаете?

6. Основные положения теории относительности.

7. В чем суть модели Большого Взрыва?

8. Какие имеются подтверждения Большого Взрыва и расширяющейся Вселенной?

9. Что такое реликтовое излучение?

10. В чем состоит идея «Великого объединения полей»?

11. Как связан антропный принцип с «подгонкой» фундаментальных констант и устойчивостью Вселенной?

12. Как вы понимаете иерархическую структуру материи и уровни организации Вселенной?

13. Что такое «черная дыра»?

14. Что такое корпускулярно-волновой дуализм?

15. В чем состоит гипотеза Луи де Бройля?

16. Как надо понимать квантовую гипотезу Планка? Каков смысл постоянной Планка?

17. Универсализм принципа дополнительности в современном естествознании.

18. Почему нельзя применить классическую механику для описания поведения частиц в микромире?

19. В чем проявляется вероятностный характер физических законов микромира?

Итоги теории относительности:

1. При разработке постулатов СТО Эйнштейн отказался от трех основных постулатов Ньютона - представления об абсолютном пространстве и времени, закона сложения скоростей и закона сохранения массы, заменив последний обобщенным законом сохранения массы-энергии.

2. Никакое материальное тело ни в одной системе отсчета не может иметь скорости, равной или большей скорости света с. Согласно СТО и ОТО, никакой сигнал не может быть передан со скоростью, превышающей скорость света с.

3. Последовательность событий во времени с точки зрения разных наблюдателей зависит от их относительного движения. Однако никакой наблюдатель, как бы он не двигался, не может зарегистрировать следствия раньше причины.

4. Измерение длины предмета наблюдателем, движущимся относительно него, дает меньшее значение, чем измерение той же длины наблюдателем, неподвижным относительно предмета (сокращение длин). Сокращение испытывает только размер предмета вдоль направления движения. Поперечные значения остаются неизменными.

5. Наблюдатель, движущийся относительно часов, установит, что они идут медленнее точно таких же часов, находящихся в покое в его системе отсчета (замедление течения времени).

6. Тело, движущееся относительно наблюдателя, имеет массу, большую, чем такое же тело, покоящееся относительно наблюдателя.

7. Полная энергия равно сумме его собственной энергии и его кинетической энергии. Полная энергия E = mc².

8. Экспериментально проверены следующие предсказания ОТО: прецессия перигелия орбиты Меркурия, искривления световых лучей при прохождении их вблизи Солнца.

9. Гравитационное красное смещение является прямым следствием принципа эквивалентности масс и того, что свет имеет массу. Этот же эффект обусловливает и замедляет хода часов в гравитационном поле.

10. Заметим также, что в основе ОТО лежит СТО.

Семинар № 4. Тема «Становление постнеклассического естествознания. Синергетическая картина мира» (4 часа).

Цель: формирование способности понимать особенности стратегии мышления на этапе постнеклассического естествознания на основе знания фундаментальных открытий того времени.

Вопросы для обсуждения:

1. Синергетика как современная теория самоорганизующихся систем, основанная на принципах целостности мира, общности закономерностей развития всех уровней материальной и духовной организации; нелинейности (многовариантности, альтернативности) и необратимости, глубинной взаимосвязи хаоса и порядка, случайности и необходимости.

2. Синергетическая парадигма и глубокие мировоззренческие следствия.

3. Синергетическая картина мира. Универсальные законы развития природных систем: открытость, нелинейность, необратимость, неравновесность и самоорганизация. Ячейки П. Бенара. Реакции Белоусова - Жаботинского. Динамический хаос. Флуктуации и бифуркации в природе. Аттракторы. Феномен фрактальности в природе. Симметрия и ассиметрия в природе. Роль нарушений симметрии.

4. Созвучность синергетических взглядов духовному наследию прошлых эпох.

Образовательные технологии: рефлексивное обучение, развитие критического мышления

Литература

1.Азроянц Э.А. Горбачев В.В. Проблема. Соотношение целого и части в контексте современной естественнонаучной парадигмы. – М., 2001.

2.Баранцев Р.Г. Синергетика и современное естествознание. – М., 2003.

3. Белянин В., Романова Е. Жизнь, молекула воды и золотая пропорция// Наука и жизнь, 2004, № 10.

4.Браже Р.А. Синергетика и творчество. – Ульяновск, 2002.

5.Буданов В.Г. О методологии синергетики. – М., 2006.

6.Бордюжа В.В. Темная энергия, темная материя и светлое будущее космологии. – М., 7.Препринт № 27 ФИАН, 2005.

8.Галимов Э.М. Феномен жизни. Между равновесием и нелинейностью. 9.Происхождение и принцип эволюции. – М., 2002.

10.Голицын Г.А. Гармония и алгебра живого. – М., 1990.

11.Горбачев В.В. Синергетика эволюции живого// Вестник РАЕН, 2003 Т.№.

12.Горбачев В.В. Роль воды в природе// Вестник РАЕН, 2003 Т.№.

13.Горбачев В.В. Гармонизация процессов в рамках модели статистической симметрии// Политнозис, 1998, № 3.

14.Горбачев В.В. Феномен проблемы целого и части в рамках синергетической картины мира. В сб. «Физика и механика на пороге XXI века – М., 1998.

15.Кальоти Д. От восприятия к мысли. О динамике неоднозначного и нарушениях симметрии в науке и искусстве. – М., 1998.

16.Карери Д. Порядок – беспорядок в структуре материи. – М., 1980.

17.Клайн М. Математика. Поиск истины. – М., 1988.

18.Князева Е.Н. Курдюмов С.П. Законы эволюции и самоорганизации сложных систем. – М., 1994.

19.Князева Е.Н. Курдюмов С.П. Синергетика и принципы эволюции сложных систем. Вестник РАЕН, 2002. Т. 2.

20. Князева Е.Н. Курдюмов С.П. Основания синергетики. – М., 2006. и принципы эволюции сложных систем. Вестник РАЕН, 2002. Т. 2.

21.Компанеец Симметрия в макро- и микромире. – М., 1978.

22.Коробко Г.И. Основы структурной гармонии природных и искусственных систем. – Ставрополь, 1995.

23. Климонтович Н.Ю. Без формул о синергетике. - Минск, 1986.

24. Мандельброт Б. Фрактальная геометрия природы. – М., 2002.

25. Назаретян А.П. Цивилизационные кризисы в контексте универсальной истории. –М., 2004.

26. Николис Г. Пригожин И. Познание сложного мира. – М, 1990.

27. Пригожин И. Конец определенности. Время, хаос и новые законы природы. – Ижевск, 1999.

28. Пригожин И., Сенгерс И. Порядок из хаоса. – М., 2000.

29. Рахманин Ю.А. Вода – космическое явление. – М., 2002.

30. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. - М., 1999.

31. Садохин А.П. Концепции современного естествознания. - М., 2005.

32. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания. Любое издание.

33. Современная картина мира. Формирование новой парадигмы. – М., 2000.

34. Сороко Э.М. Структурная гармония систем. – М., 1984.

35. Хакен Г. Синергетика. – М., 1980.

36. Шелепин Л.А. Вдали от равновесия. – М., 1987.

37. Энциклопедия «Современное естествознание» в 10-ти томах. Т. 2., 2001.

Понятия.

Самоорганизация, нелинейность, бифуркация, флуктуация, аттрактор, диссипация.

Интерактивные формы занятий

№ п/п	Формы	Доля от аудиторных занятий
1.	Круглый стол «От целостного естествознания к целостной культуре» (4 часа)	10%
2.	Учебно-теоретическая конференция «Актуальные проблемы современного естествознания.» (4 часа)	10%

Семинар № 5 «Круглый стол» (4 часа).

Литература

1. Вернадский В.И. Научная мысль как планетарное явление. – М., 1991.

2. Владимиров Ю.С. Фундаментальная физика, философия и религия. – Кострома, 1996.

3. Гика М.. Эстетика пропорций в природе и искусстве. — М., 1936.

4. Горбачев В.В. Принцип дополнительности Бора в современном естествознании. Вестник РАЕН, 2001. Т.1. № 3.

5. Горбачев В.В. Концепции современного естествознания. – М., 2008.

6. Горбачев В.В. Место и значение антропного принципа в естествознании. Вестник МГУП. – М., 2005.

7. Гриб А.А. Антропный принцип в космологии и его Богословское значение. «Страницы» 5, вып. 3., 2000.

8. Гриб А.А. Современная физика и религиозное откровение. – М: РАН, институт философии, 2002.

9. Гейзенберг В. Философия и физика. Часть и целое. – М., 1989.

10. Гейзенберг В. Шаги за горизонт. – М., 1987.

11. Ковалев Ф.В. История золотого сечения. – М., 2008.

12. Леонардо да Винчи. Избранные произведения в 2-х томах. СПб., 1999.

13. Марутаев Н. Гармония как закономерность природы. – М., 1990.

14. Милованов В.П. Синергетика и самоорганизация. – М., 2005.

15. Московский А.В. Христианство и наука. – М., 2001.

16. Моисеев Н.Н. Восхождение к разуму. - М., 1993.

17. Моисеев Н.Н. Современный антропогенез и цивилизационные разломы.- М., 1994.

18. Моисеев Н.Н. Расставание с простотой. – М., 1998.

19 Осипов А.И. Путь разума в поисках истины. – М., 2006.

20. О. Александр Мень. Религиоведение. – М., 2002.

21. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания.- М., 1999.

22. Планк М. Единство физической картины мира. - М., 1966.

23. Простые соотношения в природе. – М., 1996.

24 Петухов С.В. Геометрия живой природы и алгоритмы самоорганизации. – М., 1988.

25 Пригожин И. Порядок из хаоса. – М., 1986.

26. Сноу Ч. Две культуры. – М., 1973.

27. Тарасов Б. Блез Паскаль.- М., 2002.

28 Тарасов Б. Мыслящий тростник.- М., 2004.

29. Философия, наука, цивилизация. – М., 1999.

30 Фок В.А. «Николай Коперник» К 410-летию со дня смерти. – М., 1955

21. Фейнберг Е.Л. Две культуры. Интуиция и логика в искусстве и науке. М., Наука, 1992.

22. Шредер Дж. Шесть дней творения и Большой Взрыв. Поиски гармонии между современной наукой и Библией. – М., 2000.

 

 

Литература

1. Азроянц Э.А. Горбачев В.В. Проблема. Соотношение целого и части в контексте современной естественнонаучной парадигмы. – М., 2001.

2. Баранцев Р.Г. Синергетика и современное естествознание. – М., 2003.

3. Белянин В., Романова Е. Жизнь, молекула воды и золотая пропорция// Наука и жизнь, 2004, № 10.

4. Браже Р.А. Синергетика и творчество. – Ульяновск, 2002.

5. Буданов В.Г. О методологии синергетики. – М., 2006.

6. Бордюжа В.В. Темная энергия, темная материя и светлое будущее космологии. – М., 7. Владимиров Ю.С. Фундаментальная физика, философия и религия. – Кострома, 1996.

8. Вернадский В.И. Размышления натуралиста: пространство и время в живой и неживой природе. – М., 1975.

9. Галимов Э.М. Феномен жизни. Между равновесием и нелинейностью.

10. Происхождение и принцип эволюции. – М., 2002.

11.Горбачев В.В. Синергетика эволюции живого. Вестник РАЕН, 2003 Т.№.

12.Горбачев В.В. Роль воды в природе. Вестник РАЕН, 2003 Т.№.

13.Горбачев В.В. Гармонизация процессов в рамках модели статистической симметрии// Политнозис, 1998, № 3.

14.Горбачев В.В. Феномен проблемы целого и части в рамках синергетической картины мира. В сб. «Физика и механика на пороге XXI века – М., 1998.

15. Девис П. Случайная Вселенная. – М., 1989.

Дубровский В.Н. Концепции пространства-времени. – М., 1991.\

16. Кальоти Д. От восприятия к мысли. О динамике неоднозначного и нарушениях симметрии в науке и искусстве. – М., 1998.

17. Карери Д. Порядок – беспорядок в структуре материи. – М., 1980.

18. Клайн М. Математика. Поиск истины. – М., 1988.

19. Князева Е.Н. Курдюмов С.П. Законы эволюции и самоорганизации сложных систем. – М., 1994.

20. Князева Е.Н. Курдюмов С.П. Синергетика и принципы эволюции сложных систем. Вестник РАЕН, 2002. Т. 2.

21. Князева Е.Н. Курдюмов С.П. Основания синергетики. – М., 2006. и принципы эволюции сложных систем. Вестник РАЕН, 2002. Т. 2.

22. Компанеец Симметрия в макро- и микромире. – М., 1978.

23.Коробко Г.И. Основы структурной гармонии природных и искусственных систем. – Ставрополь, 1995.

24. Климонтович Н.Ю. Без формул о синергетике. - Минск, 1986.

25. Кузнецов В.И. Естествознание.- М., 1996.

26. Лисичкин В.А. Закат цивилизации или движение к ноосфере. – М., 1997.

27. Лефевр В.А. Формула человека.- М., 1991.

28. Мандельброт Б. Фрактальная геометрия природы. – М., 2002.

29. Назаретян А.П. Цивилизационные кризисы в контексте универсальной истории. –М., 2004.

30. Новиков И.Д Куда течет река времени.- М., 1990.

31. Николис Г. Пригожин И. Познание сложного мира. – М, 1990.

32. Пригожин И. Конец определенности. Время, хаос и новые законы природы. – Ижевск, 1999.

33. Пригожин И., Сенгерс И. Порядок из хаоса. – М., 2000.

34. Рахманин Ю.А. Вода – космическое явление. – М., 2002.

35. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. - М., 1999.

36. Садохин А.П. Концепции современного естествознания. - М., 2005.

37. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания. Любое издание.

38. Современная картина мира. Формирование новой парадигмы. – М., 2000.

39. Сороко Э.М. Структурная гармония систем. – М., 1984.

40. Хакен Г. Синергетика. – М., 1980.

41. Шелепин Л.А. Вдали от равновесия. – М., 1987.

42. Энциклопедия «Современное естествознание» в 10-ти томах. Т. 2., 2001

 

 

Содержание самостоятельной работы по дисциплине на выбор студента:

№ п/п	Темы дисциплины	Содержание самостоятельной работы студентов	Продукты деятельности
1.	Одна из тем дисциплины.	Поиск (подбор) и обзор электронных источников информации по проблеме.	Аннотированный каталог Интернет-ресурсов по темам дисциплины
	Одна из тем дисциплины.	Подготовка презентациипо заданной теме с использованием программы MS Power Point.	Презентация по одной из тем дисциплины

ТЕМАТИКА МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ПРЕЗЕНТАЦИЙ.

 

Физическая картина мира

1. Современные идеи и представления о строении вещества. Вещество и поле

3. Классификация элементарных частиц. Гипотеза кварков.

4. Корпускулярно-волновой дуализм

5. Дискретность и континуальность в неживой и живой природе

6. Фундаментальные взаимодействия на различных этапах эволюции Вселен-ной

7. Симметрия. Основные законы симметрии. Симметрия в неживой и живой природе

8. Принцип симметрии и законы сохранения

9. Симметрия пространства и времени

10. Пространство и время. Качественное многообразие форм пространства и времени

11. История взглядов на пространство и время

12. Парадокс времени. Необратимость времени - стрела времени

13. СТО (специальная теория относительности).

14. Гравитация, пространство и время. ОТО (общая теория относительности).

15. Причинные связи в природе и обществе. Концепция детерминизма

16. Принцип причинности как один из фундаментальных физических законов.

17. Лапласовский и вероятностный детерминизм, сходство и различие.

18. Основные подходы и история взглядов на микро-, макро- и мегамиры

19. Фундаментальные константы и антропный принцип

20. Строение атома – современные представления и история изучения.

21. Теория относительности. Отклик в искусстве.

Биологическая картина мира

 

1. Молекулярные основы жизни.

2. Клеточная теория строения живых организмов.

3. Исторические концепции происхождения жизни.

4. Эволюция живых систем: дарвинизм и неодарвинизм (синтетическая теория эволюции).

5. Недарвиновские гипотезы биологической эволюции.

6. Адаптации и ароморфозы, их значение для эволюции.

7. Методы исследования эволюции.

8. Генетика и эволюция: свойства генетического материала, виды изменчивости

9. Мутации: свойства и классификация. Наследственные заболевания.

10. Генно-модифицированные организмы

11. Экосистемы: классификация, общая структура, трофические цепи, пирамиды вещества и энергии).

12. Экосистемы: механизмы устойчивости и особенности эволюции.

13. Экологические факторы: абиотические, биотические, антропогенные. То-лерантность, пределы толерантности.

14. Проблема уменьшения видового разнообразия.

15. Биосфера. Учение В.И.Вернадского о биосфере Классификация вещества биосферы. Геохимические функции живого вещества.

16. Неизбежность эволюции биосферы в ноосферую (Работы В.И. Вернадского и Тейяр де Шардена).

 

Космология

1. Происхождение и эволюция Вселенной- Модель «Большого взрыва».

2. Нестационарность Вселенной (разбегание галактик, закон Хаббла, космологическая сингулярность).

3. Инфляционная гипотеза происхождения Вселенной.

4. Звездная космогония: образование и эволюция звезд, процессы, обеспечивающие светимость звезд.

6. Гипотезы образования планет. Геологическая эволюция Земли (геологические эры и периоды).

 

Текущий контроль

1. Подготовка реферата.

Примерные темы рефератов.

1. Физическая картина мира.

2. Модель Большого Взрыва.

3. Пространство и время в классической и неклассической физике.

4. Принципы неопределенности и дополнительности в естествознании.

5. Математика и современное естествознание.

6. Симметрия-асимметрия в неживой и живой природе.

7. Самоорганизация в живой и неживой природе.

8. Антропный принцип естествознания.

9. Физика и религия.

10. Фундаментальные константы и картина мира.

11. Античастицы и антивещество.

12. Понятие о физическом вакууме.

13. Фундаментальные взаимодействия в природе.

14. Симметрия и асимметрия в живой природе.

15. Наука и искусство.

16. Роль науки в жизни человечества на различных этапах развития общества (в исторической ретроспективе).

17. Проблема поиска единого первоначала Вселенной: от единой субстанции в античной Греции до кварка в современной физике.

18. Проблема взаимоотношения науки и религии (в исторической ретроспективе).

19. Эволюция представлений человечества о Вселенной.

20. Универсальный эволюционизм в природе и его отражение в науке конца XX – начала XXI вв.

21. Прошлое, настоящее и будущее нашей Вселенной.

22. Развитие нанотехнологий и перспективы человечества.

23. Поиск новых источников энергии и проблема перехода цивилизации к их массовому использованию.

24. Основные направления исследований космического пространства в ХХI веке. Актуальные проблемы астрономии и космонавтики сегодня.

25. Синергетика как новое миропонимание XXI века.

26. Феномен жизни.

27. Структура естественнонаучного познания.

28. Специфика научных революций и научные революции в XX веке.

29. Место и роль науки в жизни современного человека.

30. Успехи генетики и будущее человечества.

31. Генная инженерия – «плюсы» и «минусы».

32. Глобальное потепление: миф или реальность?

33. Причины глобального экологического кризиса – естественные факторы или деятельность человека?

34. Переход человечества к ноосфере – несбыточная мечта ученых или единственный способ выживания цивилизации?

35. Современные проблемы этического характера в развитии науки.

36. Характер общечеловеческих ценностей современной цивилизации как причина глобального экологического кризиса на Земле.

37. Структура организации материи. Элементарные частицы.

38. Строение и эволюция Вселенной.

39. Единство человека и природы.

40. Механическая картина мира.

41. Специальная и общая теория относительности.

42. Электромагнитная картина мира.

43. Рождение и эволюция звезд.

44. Необратимость процессов в природе и стрела времени.

45. Уровни организации живой материи.

46. «Золотое сечение» и гармония процессов в неживой и живой природе.

47. Эволюция биосферы Земли.

48. Молекулярно-генетическая теория наследственности.

49. Самоорганизация в живой природе.

50. Законы сохранения и симметрия.

 

Требования к выполнению реферата.

Реферат – самостоятельно выполненное научное исследование по избранной теме. При работе над рефератом студенты получают навыки аналитической работы с источниками и литературой, более глубокого осмысления материала, изложения его в письменной форме согласно установленным правилам.

Объем реферата должен составлять 18-20 страниц рукописного текста или 13-15 страниц машинописного текста (формат А 4, шрифт TimesNewRoman, 14 кегль, одинарный интервал). Обязательна нумерация страниц реферата в правом верхнем углу.

Структурными элементами реферата являются: титульный лист, оглавление, введение, основная часть, заключение, список использованной литературы, приложение (в случае необходимости).

Титульный лист оформляется в соответствии с образцом, приведенном на стр. 19 данного методического пособия.

Оглавление располагается сразу за титульным листом. Напротив наименования каждого раздела реферата должен быть проставлен номер страницы.

Во введении следует обосновать актуальность темы и задачи исследования, раскрыть степень изученности данной проблемы, очертить круг вопросов, на которые необходимо дать ответ.

В главах реферата студент должен раскрыть основное содержание темы. Каждая глава освещает один из вопросов темы. Материал должен излагаться логично, последовательно. При написании текста реферата недопустимо необозначенное заимствование, т.е. дословная выписка цитат без ссылок на источники. Сноски на источники с указанием страниц обязательны!

В заключении необходимо сделать общие выводы о проделанной работе. В конце реферата прилагается список использованной литературы в алфавитном порядке, в котором приводятся следующие сведения об источнике: ф.и.о. автора или авторов, наименование источника, место издания, название издательства, год издания.

Реферат должен быть подготовлен самостоятельно, в качестве источников материала для его подготовки используются в основном не Интернет-ресурсы, а печатные источники, в том числе изданные за последние пять лет; в тексте реферата присутствуют ссылки на источники информации. В реферате представлено современное видение проблемы; в тексте реферата или в приложениях имеются рисунки, таблицы, диаграммы.

Критерии оценки реферата.

4 балла – реферат соответствует заявленной теме, структурирован, присутствует план, введение, заключение и список литературы; реферат оформлен в соответствии с предъявляемыми требованиями, объем реферата составляет не менее 15 страниц формата А4 (шрифт 14, интервал 1). В качестве источников материала для подготовки реферата студент использовал только Интернет-ресурсы.

7 баллов - реферат соответствует заявленной теме, структурирован, присутствует план, введение, заключение и список литературы; реферат оформлен в соответствии с предъявляемыми требованиями, объем реферата составляет не менее 20 страниц формата А4 (шрифт 14, интервал 1). В качестве источников материала для подготовки реферата студент использовал не только Интернет-ресурсы, но и печатные источники, в том числе изданные за последние пять лет; в тексте реферата присутствуют ссылки на источники информации.

1234Следующая ⇒

Поделиться: