Э. Геккель В.И. Вернадский Н.Ф. Реймерс

(1834-1919) (1863-1945) (1931—1993)

Крупный немецкий биолог, выдающийся русский ученый, известный российский

автор названия науки академик, основоположник ученый-эколог.

«экология» науки геохимии. Создал Основные труды

учение о биосфере Земли посвящены систематизации

экологических явлений,

процессов, закономерностей.

Автор книг по экологии и

экологическому образованию

Как устроен мир?

Гипотеза академика А.И. Опарина

 

3, 5 млрд лет назад в глубинах Мирового океана под влиянием УФ и проникающего солнечного излучения, а также электрических грозовых разрядов началось образование первых органических соединений, молекулы которых со временем образовывали «капли», способные к «самовоспроизводству». Это означало рождение жизни. Животные и растительные организмы при жизни и биомассой после смерти миллиарды лет создавали и совершенствовали условия, благоприятные для жизни, т.е. биосферу, прежде чем появился человек.

 

Рисунок 1 – Эволюция развития жизни на Земле (по Т.Миллеру)

 

Особенности возникновения и развития жизни:

- накопление кислорода,

- появление организмов, популяций, сообществ,

-формирование биосферы и экосистем,

-становление механизмов «экологического равновесия» и биологической стойкости,

- ноосфера,

- угроза экологического кризиса.

 

Рисунок 2 – Первые растения суши

(400 млн. лет назад)

Рисунок 3- Изменение содержания

кислорода в атмосфере в истории Земли

Основы учения о биосфере

Особая геологическая оболочка Земли, которая объединяет все формы жизни, называется биосферой.

 

 

 

Рисунок 4 – Организмы, популяции, сообщества

 

Рисунок 5 – Границы биосферы

 

 

Рисунок 6 – Большой биологический

круговорот веществ в природе

 

 

В ходе эволюции сформировались

3 группы организмов

(по биологическому «предназначению»)

 

 

 

Рисунок 7 – Экологическая пирамида

и её трофические уровни

 

 

Рисунок 8 – Схема простой пищевой цепи

 

 

		Отношения между организмами в природе: - паразитизм - хищничество - симбиоз - конкуренция - нейтрализм др.
	Механизм естественного отбора в природе

 

 

 

Рисунок 9 – Экологическое равновесие в природе

 

 

 

 

Рисунок 10 – Общий закон биологической стойкости

 

Как вы думаете? 1 Каким образом в современном мире нарушается экологическое равновесие? 2 Какие примеры из бытовой жизни и деятельности промпредприятий подтверждают закон биологической стойкости?

 

Задание:

 

Изучите информацию таблицы 1 и ответьте – с какого примерно периода развития человечества началось необратимое изменение окружающей природной среды и с чем это можно связать?

 

Таблица 1 – Основные этапы истории взаимоотношений человека и природы

 

Период времени	Некоторые факты	Выводы
2 млн. лет назад Австралопитеки	Поздние предлюди (австралопитеки) около 3 млн. лет назад приобрели важные умения – они стали использовать камни, палки и кости в качестве примитивных орудий. Принципиально новый шаг сделали первые люди около 2 млн. лет назад, когда они научились специально изготавливать простейшие орудия труда и охоты из камня, кости, дерева. Эти самые первые на Земле мастера-умельцы получили видовое название – человек умелый. Первые орудия использовались не только для охоты, но и для разделки туш крупных животных, дележа добычи и т.д.	Первый этап изменения экологических связей предлюдей и ранних людей характеризовался применением, а затем и изготовлением примитивных орудий, что значительно повысило доступность к пищевым ресурсам
500 тыс. лет назад Древние люди у костра   Реконструкции доисторических людей, сделанные Мак-Грегором	Примерно 500 тыс. лет назад древние люди научились пользоваться огнем. Они умели непрерывно (длительное время) поддерживать принадлежащий племени костер. На Земле появлялся постоянный (помимо пищи) источник дополнительной энергии. Зависимость человека от климатических факторов, прежде всего от низких температур и крупных хищников, значительно ослабла.	Экологические последствия овладения огнем: качественный скачок в процессе развития независимости древних людей от влияния абиотических факторов, укрепление социальных связей и начало освоения скрытой (тепловой) энергии, обеспечивающей в дальнейшем господство человека над природой. Обогреваемые костром жилища становились все более притягательными для жизни и общения, способствовали обмену информацией, служили укреплению социальных связей.
400 тыс.лет назад Охота на оленей. Неолит Олени, переходящие через реку. Резьба по кости. Верхний палеолит	Примерно 30-40 тыс. лет назад у кроманьонцев была уже хорошо развита речь. Таким образом, возникла принципиально новая форма внутрипопуляционных коммуникативных связей – членораздельная речь и сопутствующее ей образное, понятийное мышление. Свою положительную роль сыграло развитие нового человеческого качества – альтруизма. Доброе, заботливое отношение даже к физически немощным, но умудренным жизненным опытом старикам позволило создавать и передавать потомкам большие объемы устной информации. Именно кроманьонцы стали известны своей склонностью к изобразительному искусству, известны всему миру рисунки животных на стене пещер южной Франции.	Данный этап связан с развитием форм информационных связей – человеческой речи, накоплением устной и фиксированной (в наскальных изображениях животных) информации. Это привело к преобразованию экологических связей человека в социально-экологические.
10 тыс. лет назад Переход к сельскому хозяйству	Решающее событие в развитии человечества на пути обретения большей независимости от среды обитания – возникновение сельского хозяйства. Земледелие зародилось приблизительно 10-12 тыс. лет назад, одновременно шло одомашнивание полезных животных: быков, лошадей, коз и др. Земледелие привело к оседлости, т.е. к упрощению территориальных связей различных групп населения. Возникли постоянные поселения, росли города. Земледелие преобразило пищевые связи человечества, которое за короткий исторический срок (3-5 тыс. лет) перешло от свойственных всем норм овладения пищей (собирательство и охота) к принципиально новому социальному способу – производству продовольствия.	Для данного этапа характерен переход от собирательства и охоты к производству пищи – новой форме трофических связей.
Новая эра     Размах промышленной революции	Развиваются информационные, коммуникативные связи человечества, ускоряется обмен представителями разных контингентов, регионов, территорий. Мощным стимулом накопления информации стала письменность (которая оформилась 4-5 тыс. лет назад), что привело к ускоренному становлению и развитию культуры, общего достояния всей популяции человека. Освоение всех форм ископаемого топлива (угля, нефти, газа), использование солнечной, ветровой и др. видов энергии через работу разнообразных машин и механизмов приобрели особый размах во время промышленной революции (примерно 200- 300 лет назад).	Характерной особенностью развития социально-экологических связей человечества за последние два тысячелетия была их быстро растущая социальность.
Современность – XX и XXI века	Нарастает энерговооруженность человечества, что влечет за собой беспрецедентное усилие давления человеческого вида на среду своего обитания. К концу XX века энергический потенциал (прежде всего ядерный) уже достаточен для уничтожения (намеренного или случайного) всей экосистемы Земли. Уникальной приметой современности является всеохватность и быстродействие информационных потоков и связей. Сегодня существует опасность выхода сверхбыстродействующих технологий из-под контроля слишком медленных для этого биологических реакций человека-оператора (например, компьютерных систем, управляющих ядерной энергетикой, современной военной и космической техникой)	Две главные социально-экологические черты современности: - реальная угроза глобального экологического кризиса, понимаемая всем населением планеты; реальная надежда на его предотвращение благодаря непрерывному экологическому образованию и просвещению людей, развитию экологической культуры у каждого жителя Земли.

 

*Альтруизм (от лат. alter - другой) – бескорыстная забота о благе других, готовность жертвовать для других своим благополучием и даже жизнью.

 

Задание: с учетом комментариев преподавателя вопросов Введения сформулируйте цели и задачи дисциплины «Экологические основы природопользования», а также ответьте на вопрос – для чего специалисту-нефтянику необходимы знания о закономерности протекающих в природе процессов?

 

 

 

 

Контрольные вопросы по Введению

 

1 Что такое «Экология»?

2 Дайте краткую информацию о возникновении и строении биосферы.

3 Что такое:

- экосистема - экологическое равновесие

- экологические факторы - трофические уровни

- биогеоценоз - сообщества

- пищевые цепи - популяции

4 Чем отличаются понятия «окружающая природная среда» и «окружающая среда»?

5 Поясните назначение таких биологических организмов как:

- продуценты

- консументы

- редуценты

6 Объясните, для чего специалисту-нефтянику необходимо знать, как устроен окружающий мир?

7 Кто впервые ввел в обиход термин «Экология»?

8 Объясните, почему природа не знает понятия «Отходы»?

9 В каком случае отношения между организмами называют:

- паразитизм

- хищничество

- симбиоз

- нейтрализм

- конкуренция

Можно ли уничтожить паразитов и хищников? Приведите примеры.

10 Каково значение разложения и продуцирования в природе?

11 Потомство одной или через 10 месяцев имело бы такую массу, которая равнялась бы по весу 5 млрд. взрослых людей и через год покрыло бы Землю слоем толщиной в 1 метр. Почему этого не происходит?

12 Из 9 млн. икринок, выводимых во время нереста 1 самкой трески, только 2 вырастают до взрослой особи. Почему?

13 Поясните термины:

- биотические компоненты

- абиотические компоненты

- биосистемы

14 По рисунку 10 прокомментируйте закон биологической стойкости и поясните, как он связан с вашей повседневной жизнью. В качестве примеров можно взять такие факторы, как:

- температура окружающей среды

- концентрация кислорода в атмосферном воздухе

- пищевая ценность продуктов питания

- наличие микроэлементов в питьевой воде и т.п.

 

 

Задание: с учетом информации вводной части ответьте на вопросы тестов

 

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: