Игорь то(же) купил эту книгу, что(бы) иметь её у себя дома.

6. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.

(Знаки препинания не расставлены.)

1) Порывистый и холодный ветер шумел сухой травой и трепал одинокое молодое деревце.

2) Где-то поблизости журчала невидимая река или ручей.

Ни дождя ни ветра на земле уже не было (В. Солоухин)

4) Ночь была тиха и казалось светлой.

7. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

В полутьме северной ночи (1) напоминавшей нам утренний рассвет (2) поселок казался (3) особенно (4) угрюмым (И.Соколов – Микитов).

1) 1, 3, 4 2) 1, 2 3) 3, 4 4)1, 2, 3, 4

8. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Собираясь в поход,

1) на рассвете был назначен сбор.

2) были тщательно проверены палатки.

Ребята продумали все детали путешествия.

4) продукты были закуплены заранее.

9. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

1) У тех растений, которые вышли из моря на сушу, постепенно развились корешки.

2) Ребята выбрали этот вариант, чтобы он был более верным.

3) Вагон, в котором оказались Ирина и Игорь, был чистым.

4) Сообщение, которое мы получили, обрадовало нас.

10. В каком предложении вместо слова водный нужно употребить водяной?

На банкноте хорошо просматриваются водные знаки.

2) При нарушении водного баланса в организме может наступить заболевание.

3) Мы с нетерпением ждали начала чемпионата мира по водным видам спорта.

4) Часть маршрута туристы преодолевали водным путем.

11. Укажите значение слова дикий в предложении:

…Эксперты предостерегают, что внедренный ген может передаваться диким сортам риса, в результате чего возникнет суперсорняк, против которого у сельского хозяйства не будет оружия.

1) неприрученный 2)грубый 3)некультивируемый 4)специально выращиваемый

12. Перепишите, раскрывая скобки:

1) скосить (пол) луга скосить пол-луга

2) выйти в (полу) финал выйти в полуфинал

13. Образуйте от имен существительных – имена прилагательные:

1) вещество – вещественный 2) утро – утренний

14. Перепишите, употребляя глаголы, данные в скобках, в прошедшем времени:

1) шторм (утихнуть) – шторм утих 2) источник (иссякнуть) – источник иссяк

15. Укажите предложение с однородными членами:

Дети собирали в лесу лечебные травы и ягоды, грибы и орехи.

2) Первые два месяца экспедиция работала в трудных метеорологических условиях.

3) Косой дождь, гонимый сильным ветром, лил как из ведра.

16. В каком предложении вместо слова выплатить нужно употребить слово оплатить?

Учреждение выплачивает расходы по командировке.

2) Заработанную плату выплатили с опозданием.

3) В конце года сотрудникам выплатили премию.

17. В каком ряду все слова пишутся слитно?

1) (полу)сапожки, (девяносто)летний, (в)забытьи

2) (обще)славянский, (на)вечно, (так)что

Пяти)часовой, (агро)фирма, (на )отмаш

18. В каком слове на месте пропуска пишется –нн-?

1) умере…ый климат 2) копче…ый сыр 3) коше…ый луг

19. Какое изобразительно-выразительное средство языка использовал автор в выделенном предложении?

О необъятной глубине и безграничности неба можно судить только на море да в степи ночью, когда светит луна. Оно страшно, красиво и ласково, глядит томно и манит к себе, а от ласки его кружится голова. (А.Чехов)

1) Олицетворение 2) Метафора 3) Эпитет

20. Дайте определение синонимов.

Ответ: Синонимы – это слова близкие или тождествен. по своему лексическому значению.

21. Укажите временные границы действия, происходящего в романе

А. С. Пушкина «Евгений Онегин»:

1) 1812-1824 2) 1819-1825 3) 1825-1835 4) 1837-1840

22. Определите, кому из героев романа в стихах соответствуют эти характеристики:

«Дика, печальна, молчалива», «ей рано нравились романы», «душа ждала кого-нибудь», «она по-русски плохо знала»

1) Татьяна 2) Онегин 3) Ленский 4) Ольга

23. Кульминацией романа А. С. Пушкина «Евгений Оне­гин» является:

1. Дуэль Онегина и Ленского.

2. Объяснение Татьяны в любви Онегину.

3. Бал в доме Лариных.

Объяснение Евгения и Татьяны на балу в доме князя.

24. Кульминация — это:

Элемент композиции, в котором художественный конфликт достигает

Критической точки своего развития и требует обязательного немедленного разрешения.

2. Элемент композиции, в котором возникает художе­ственный конфликт.

3. Элемент композиции, в котором происходит разре­шение или снятие

основного конфликта.

25. Лирическое отступление — это:

1. Выраженное художественными средствами эмоци­ональное восприятие

описываемого повествователем или лирическим героем.

2. Условный образ, где автор стремится передать свое отношение к

изображаемому.

3. Не связанное с сюжетным повествованием раз­мышление автора,

включенное им в произведение лите­ратуры.

26. К какому идейно-эстетическому направлению в лите­ратуре принадлежит

роман «Герой нашего времени»:

1) Романтизм.

Критический реализм.

3) Сентиментализм.

4) Просветительский реализм.

5) Классицизм.

 

 

27. Тема художественного произведения — это:

1) Характеры и ситуации, взятые автором из реальной действительности и определенным образом преобра­женные в системе данного художественного мира.

2) Основные эпизоды событийного ряда литературного произведения в их художественной последовательности, предусмотренной композицией данного произве­дя.

3) Главная обобщающая мысль литературного произ­ведения, основная проблема, поставленная в нем писателем.

28. Определите идею романа «Герой нашего времени»:

Изображение социально-типической личности дворянского круга после поражения восстания декабристов, анализ современного общества и психологии.

2) Осуждение типической личности дворянского круга породившей ее социальной среды.

29. В чем трагедия Печорина:

1) В конфликте его с окружающими.

2) В неудовлетворенности окружающей действитель­ностью и свойственным ему индивидуализмом и скепти­цизмом. В ясном понимании им своей противоречивос­ти «между глубокостию натуры и жалкостию действий»

(В. Г. Белинский).

3) В безразличии ко всему, что его окружает: людям, событиям.

4) В эгоистичности.

30. О ком из героев романа идет рассказ:

« Славный был малый, смею вас уверить, только не­много странен. Ведь, например, в дождик, в холод целый лень на охоте, все иззябнут, устанут — а ему ничего. А другой раз сидит у себя в комнате, ветер пахнет, уверяет, что простудился, ставня стукнет, он вздрогнет и поблед­неет, а при мне ходил на кабана один на один, бывало, по целым часам слова не добьешься, зато уж иногда как начнет рассказывать, так животики надорвешь от смexa... Да-с, с большими был странностями...».

1) Грушницкий.

Печорин.

3) Максим Максимыч.

4) Доктор Вернер.

31. Драма — это:

1. Один из основных родов литературы, предполагаю­щий создание художественного мира произведения в форме сценического воплощения, один из жанров драма­тургии, построенный на драматическом конфликте.

2. Драматический жанр, в основе которого лежит ко­мический конфликт, а содержанием является комичес­кое разоблачение безобразного.

3. Жанр, который строится на трагическом конфлик­те между героем и обстоятельствами или на столь же не­разрешимом конфликте внутренних побуждений героя.

32. В чем состоит конфликт поэмы «Мертвые души»:

В противоречии современной Гоголю действительности, духовных сил народа и его закабаленности.

2. В изображении состояния помещичьего хозяйства.

3. В изображении морального облика поместного и чиновничьего дворянства.

33. Кого из героев поэмы Гоголь не относит к «мертвым душам»:

1. Чичикова

2. Плюшкина

Умерших крестьян

4. Селифана

34. Кого из героев поэмы характеризует Н. В. Гоголь:

Дубинноголовость, мелочная хлопотливость, невежественность.

1. Коробочка 2. Плюшкин 3. Собакевич

35. К какому литературному жанру относится призведение Н.В. Гоголя «Мертвые души»:

1. Роман

2. Притча

3. Новелла

Поэма

36. Лирика — это:

1. Один из основных родов литературы, в котором ху­дожественный мир

литературного произведения отража­ет внутренние переживания лирического героя.

2. Эмоциональное восприятие повествователем описы­ваемого.

3. Особое свойство литературных произведений, за­ключающееся в том, что

автор воспроизводит в их художественном мире национальные идеалы.

37. Определите, к каким мотивам лирики поэта относят­ся приведенные

стихотворения Н. А. Некрасова:

«В дороге», «Родина», «В неведомой глуши, в де­ревне полудикой».

1. крестьянская тема 2. тема Родины 3. образ Музы

38. В чем заключается новизна реалистического художественного метода Н. А. Некрасова:

1. В изображении картин жизни.

⇐ Предыдущая123Следующая ⇒

Поделиться: