Протокол № 4 наблюдения фронтально организованной изодеятельности
Дата: 01.03.2017г._
Вид изодеятельности: рисование пластилином_________________________
Тема: " Цветы на 8 марта" ________________________________________
Материал для педагога: методические разработки, наглядный материал, иллюстрация «Луг»____________________________________________________________________
Материал для детей: картон зеленого цвета, пластилин разного цвета, стеки, салфетки.
| Методические приёмы
| Анализ организации и проведения изодеятельности
|
| Ход.
Что такое луг?
Что такое луг?
Ковер травы вокруг.
Цветов нарядных венчики,
Звонкие кузнечики.
Мотыльки игривые,
Жуки неторопливые.
С медом сладким пчелки,
Песня перепелки.
Мяты аромат,
Лета нежный взгляд
И до белых мух
С дудочкой пастух.
Краткая беседа о луге.
А вы, знаете, откуда взялись цветы на Земле? (Ответы детей.) А хотите, я вам расскажу одну легенду? (Ответы детей.) Ну, тогда слушайте внимательно.
Легенда. Воспитатель рассказывает легенду.
Пальчиковая гимнастика «Цветок»
Вырос высокий цветок на поляне, Руки в вертикальном положении, ладони прижаты друг к другу. Утром весенним раскрыл лепестки. Разводят пальцы и слегка округляют.
Всем лепесткам красоту и питанье Ритмично двигают пальцами вместе- врозь. Дружно дают под землей корешки. Ладони опускают вниз и прижимают друг к другу, пальцы разводят.
Воспитатель предлагает детям сделать свой цветочек.
Дети скатывают 7-8 разноцветных шариков из пластилина. Один шарик-сердцевина цветка, остальные шарики-лепестки.
(Можно выложить цветы на цветной картон или, наколоть на палочки.)
Итог: дети с воспитателем рассматривают, полученный лужок.
| Предварительно была проведена работа с детьми на тему " луг", " Луговые цветы"
Поэтому дети уже знают про цветы, какие они бывают и где растут.
Подготовка детский пальчиков к работе, хорошая методика.
Дети выполняют работу, воспитатель контролирует и оказывает помощь тем, кто испытывает затруднения, поощряет детей.
Подведения итогов, всем детям было интересно узнать, про луговые цветы и их нарисовать. Дети остались довольны приобретенной информацией.
|
Протокол № 5 наблюдения фронтально организованной изодеятельности
Дата: 02.03.2017г____
Вид изодеятельности: рисование гуашью________________________________
Тема" Цветы для мамы" _______________________________________________
Материал для педагога: методические разработки, наглядный материал, гуашевые краски, кисточка, вода в баночке, тонированная бумага с цветочным горшком
Материал для детей: Гуашевые краски, кисточка, вода в баночке, тонированная бумага с цветочным горшком_______________________________________________________
| Методические приёмы
| Анализ организации и проведения изодеятельности
|
| 1. Организационный момент.
Дарим мы горшок цветочный!
И красивый он, и прочный.
Будет в нём цветы расти,
Радость маме приносить!
2. Творческая работа.
Ребята, давайте с вами подготовим наши пальчики:
Пальчиковая гимнастика:
(соединяем пальцы одной руки с пальцами с другой)
Мама, мама (мизинчик с мизинчиком)
Что? Что (большой палец с большим)
Гости едут (мизинчик с мизинчиком)
Ну и что. Большой палец с большим)
Здрасте, здрасте (средний палец с средним)
Губами: чмок, чмок, чмок.
Воспитатель раздает детям листики с горошками. Показывает как стоит рисовать цветы горшочке, дальше детки сами придумывают каким цветом и сколько цветов подарят мамам и бабушкам.
Итог занятия: Цветы тебе дарю, родная
И без красивых разных слов,
Держи подарок мой, наивный,
Поверь, подарен от души
| Начало занятие стихотворением, чтобы дети поняли о чем сегодня занятие.
Подготовка детский пальчиков к работе, хорошая методика
Дети выполняют работу, воспитатель контролирует и оказывает помощь тем, кто испытывает затруднения, поощряет детей.
Подведения итогов, всем детям было интересно нарисовать подарки мамам. Дети остались довольны тем, что они сделали подарки мамам.
|
Протокол № 6 наблюдения фронтально организованной изодеятельности
Дата 02.03.2017г __
Вид изодеятельности________________________________________________
Тема______________________________________________________________
Материал для педагога: методические разработки, наглядный материал
Материал для детей__________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
