ЗАЩИТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ И КРИТЕРИИ ЕЁ ОЦЕНКИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Пермский государственный национальный

исследовательский университет»

 

 

Кафедра менеджмента

 

 

ВЫПОЛНЕНИЕ, ОФОРМЛЕНИЕ И ЗАЩИТА КУРСОВЫХ РАБОТ

Методическое пособие

для студентов экономического факультета бакалавриата

направления 38.03.02 «Менеджмент»

 

Рекомендовано кафедрой

Протокол № 4 от 21.12.2016 г.

Зав.кафедрой ______________

 

Пермь 2016

 

Составители: д.э.н., проф. Прудский В.Г., к.э.н., доц. Александрова Т.В., к.э.н., доц. Алфёрова Т.В. , к.э.н., доц. Шилова Е.В.

Выполнение, оформление и защита курсовых работ: метод. пособие для студентов эконом. ф-та ПГНИУ направлений бакалавриата «Менеджмент» /сост. Прудский В.Г., Александрова Т.В., Алфёрова Т.В., Шилова Е.В.; Перм. гос. нац. исслед. ун-т. – Пермь, 2016. – 41 с.

 

 

Методическое пособие «Выполнение, оформление и защита курсовых работ» разработано на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования и самостоятельно устанавливаемых образовательных стандартов ПГНИУ по направлениям бакалавриата «Менеджмент», рекомендаций Учебно-методического управления ПГНИУ для оказания помощи студентам по выполнению, оформлению и защите курсовых работ. Содержит тематику курсовых работ, требования к оформлению, написанию отдельных частей курсовой работы и процедуре её защиты.

Предназначено для студентов экономического факультета ПГНИУ направлений бакалавриата «Менеджмент» всех форм обучения.

 

 

Печатается по постановлению методической комиссии экономического факультета Пермского государственного национального исследовательского университета

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

1.	Введение………………………………………………………….…………
2.	Выбор темы курсовой работы ………………………………..…….…….
3.	Содержание, объем и структура курсовой работы…………………..…
4.	Требования к оформлению курсовой работы ……………..……………
5.	Защита курсовой работы и критерии ее оценки ………………………..
6.	Рекомендуемая тематика курсовых работ ………………..…………….
7.	Перечень основной и дополнительной учебной литературы……………
8.	Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
9.	Приложения ………………………………………………………………

ВВЕДЕНИЕ

Курсовая работа – ведущая форма самостоятельного обучения. Она предполагает глубокое изучение одного из разделов учебной дисциплины.

По учебному плану студенты дневного, заочного и вечернего отделений экономического факультета, обучающиеся по направлениям бакалавриата 38.03.02 «Менеджмент» последовательно выполняют работы по следующим дисциплинам:

· Теория менеджмента;

· Управление проектами организации;

· Инновационный менеджмент.

Если на младших курсах студенты приобретают навыки работы с научной литературой, усваивают принципы анализа и синтеза прочитанного, вырабатывают умение обоснованно излагать усвоенный материал, то на старших курсах обращается внимание на умение студента сделать на основании изученного материала собственные выводы, показать собственное мнение, выработать свою точку зрения, предложить возможные пути решения проблемы, обосновать эффективность предлагаемых решений.

В курсовой работе по каждой дисциплине студент должен проявить умение проводить самостоятельное, развернутое и логически завершенное исследование по выбранной теме. При этом необходимо опираться на знания, полученные не только по предмету, по которому выполняется курсовая работа, но и по всем тем смежным учебным дисциплинам, которые должны быть усвоены студентом к моменту завершения учебы на данном курсе.

Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся составляет 36 часов – 1 з.е.

Ценность работы определяется не только уровнем знания учебного материала в пределах исследуемой темы, но, в главной степени, творческой самостоятельностью и уровнем профессиональных навыков студента.

 

ВЫБОР ТЕМЫ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

 

Курсовая работа по учебной дисциплине – это выполненная студентом под руководством преподавателя самостоятельная завершенная научно-квалификационнойработа на выбранную тему по определенному аспекту управленческой деятельности в конкурентной среде рыночной экономики.

Основная цель подготовки и защиты курсовой работы – продемонстрировать, что студент обладает навыками систематизировать и структурировать углубление своих экономико-управленческих знаний в соответствии с компетенциями учебных дисциплин по направлениям бакалавриата «Менеджмент»:

· Дисциплина «Теория менеджмента», компетенции:

ОК-3 способность работать самостоятельно и в коллективе, уметь находить и принимать организационно-управленческие решения, оценивать их эффективность;

ПК-13 способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собирать необходимые данные, анализировать их и готовить информационный обзор и/или аналитический отчет.

Знать:

• основные этапы развития менеджмента как науки и профессии;

• принципы развития и закономерности функционирования организации;

• типы организационной культуры и методы ее формирования;

• основные теории и подходы к осуществлению организационных изменений;

• основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами;

• роли, функции и задачи менеджера в современной организации;

• принципы целеполагания, виды и методы организационного планирования;

• типы организационных структур, их основные параметры и принципы их проектирования;

• основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля;

Уметь:

• ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

• анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию;

• анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию;

• диагностировать организационную культуру, выявлять ее сильные и слабые стороны, разрабатывать предложения по ее совершенствованию;

• разрабатывать программы осуществления организационных изменений и оценивать их эффективность;

• диагностировать этические проблемы в организации и применять основные модели принятия этичных управленческих решений;

Владеть:

• методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль);

• современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации;

• методами формирования и поддержания этичного климата в организации.

· Дисциплина «Управление проектами организации», компетенции:

ОПК-6 готовность к применению основных методов проектирования в профессиональной деятельности;

ОПК-11 способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности, использовать различные источники информации по объекту профессиональной деятельности;

ПК-6 способность участвовать в управлении проектом, программой внедрения технологических и продуктовых инноваций или программой организационных изменений;

ПК-15 владеть навыками поэтапного контроля реализации бизнес-планов и условий заключаемых соглашений, договоров и контрактов при функционировании, создании и развитии новых бизнес-организаций (направлений деятельности, продуктов).

Знать:

· основы проектной деятельности;

· теоретические основы процесса управления проектами;

· закономерности и принципы функционирования проектных организаций;

· принципы разработки, принятия и реализации экономико-управленческих решений в форме проектной инициации.

Уметь:

· выявлять проблемы социально-экономического характера при анализе деятельности организаций,

· предлагать способы их решения в виде проекта и оценивать ожидаемые результаты;

· разрабатывать и обосновывать варианты альтернативных управленческих решений;

· уметь использовать компьютерную технику в режиме пользователя для разработки проекта.

Владеть:

· навыками разработки, принятия и реализации экономико-управленческих решений, в виде инициации проекта;

· навыками инициации соответствующего управленческого проекта, направленного на совершенствование деятельности организации

· Дисциплина «Инновационный менеджмент», компетенции:

ОПК-11 способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности, использовать различные источники информации по объекту профессиональной деятельности;

ПК-13 способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собирать необходимые данные, анализировать их и готовить информационный обзор и/или аналитический отчет;

ПК-16 способность оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности, выявлять новые рыночные возможности и формировать новые бизнес-модели.

Знать:

· основы государственной инновационной политики России;

· теоретические основы организации инновационного процесса в организации;

· закономерности и принципы функционирования инновационно-активных организаций;

· субъекты инновационной инфраструктуры, создающие благоприятный инновационный климат для инноваторов;

· принципы разработки, принятия и реализации экономико-управленческих решений в сфере инновационной деятельности организации.

Уметь:

· выявлять проблемы социально-экономического характера при анализе инновационной деятельности организаций;

· предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;

· систематизировать и обобщать информацию, готовить справки и обзоры по вопросам инновационной деятельности, редактировать, реферировать, рецензировать тексты;

· использовать основные и специальные методы экономического анализа информации в сфере инновационной деятельности организаций;

· разрабатывать и обосновывать варианты альтернативных управленческих решений;

· уметь использовать компьютерную технику в режиме пользователя для решения социально-экономических задач.

Владеть:

· навыками разработки, принятия и реализации экономико-управленческих решений, в сфере инновационной деятельности организации;

· навыками инициации соответствующего управленческого проекта, направленного на совершенствование инновационной деятельности организации.

Это предполагает, что будущий бакалавр в ходе обучения обязанглубоко изучить дисциплины, по которым предусмотрено выполнение курсовой работы, и приобрести навыки практического применения теоретико-методологических основ и дидактического содержания базовых гуманитарных, социально-экономических, математических, естественнонаучных и профессиональных дисциплин Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования и самостоятельно устанавливаемых образовательных стандартов ПГНИУ по направлению бакалавриата «Менеджмент».

К этим дисциплинам относятся для бакалавров направления «Менеджмент» следующие: теория менеджмента, управленческие решения, управление проектами, управление экономикой организации, стратегический менеджмент, инновационный менеджмент, финансы и финансовый менеджмент, антикризисное управление, маркетинг, логистика, управление человеческими ресурсами, управление качеством, статистика, деловые коммуникации, государственное регулирование экономики, бизнес-планирование.

Опираясь на полученные в ходе занятий знания, бакалавры при выполнении курсовой работы должны уметь:

· выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций,

· предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;

· систематизировать и обобщать информацию, готовить справки и обзоры по вопросам профессиональной деятельности, редактировать, реферировать, рецензировать тексты;

· использовать основные и специальные методы экономического анализа информации в сфере профессиональной деятельности;

· разрабатывать и обосновывать варианты эффективных хозяйственных решений;

· критически оценивать с разных сторон (производственной, мотивационной, институциональной и др.) поведение экономических агентов, тенденции развития объектов в сфере профессиональной деятельности;

· использовать компьютерную технику в режиме пользователя для решения экономических задач.

В соответствии с требованиями, предъявляемыми Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования и самостоятельно устанавливаемыми образовательными стандартами ПГНИУ к организации подготовки бакалавров по направлениям «Менеджмент», основными задачами курсовой работы являются:

1. выявить и сформулировать в управляемой социально-экономической системе (организации) или ее подсистеме (подразделении) проблему (проблемы) экономического характера и провести её теоретико-методологическое исследование на основе системного представления о структурах и тенденциях развития рыночной экономики и понимания многообразия экономических процессов в их взаимосвязи с другими происходящими в ней процессами;

2. провести экономико-управленческий анализ поставленной проблемы управляемой социально-экономической системы (предприятия, корпорации, государственные учреждения и т.д.) на основе моделирования проблемной ситуации, сбора, обобщения и систематизации информации о процессах и взаимосвязях внутренней среды (ресурсов) и внешней конкурентной рыночной среды организации;

3 . используя современные методики разработки и реализации экономико-управленческих решенийна основеполученных в результате анализа поставленной проблемы информационно-аналитических данных выработать возможные варианты её хозяйственных решений и выбрать из них наиболее оптимальный и эффективный, обосновав свое решение.

Выбор темы курсовой работытакже должен связываться с научными интересами и склонностями студента к той или иной проблеме, подготовкой и написанием курсовых работ, участием студента в студенческой научно-исследовательской и договорной работе, потребностями развития и совершенствования организации, на базе которой выполняется работа, специализацией кафедры и ее преподавателей. Выбор и формулировка темы курсовой работытакже должны учитывать те процессы, которые получают развитие в мировой и российской экономике в момент написания курсовой работы.

Выбранная тема курсовой работыдолжна содержать управленческую проблему, которую студент обязан решить. В основе этой проблемы должно находиться объективное противоречие либо между организацией и её внешней средой (например, проблема соответствия менеджмента организации тенденциям социально-экономического развития), либо какое-то противоречие функционирования и развития внутренней среды организации (например, проблема обеспечения менеджментом эффективности использования ресурсов организации).

При выборе проблемы исследования в курсовой работе следует учитывать, актуальность проблемы, возможность получения конкретных статистических и бухгалтерских данных, наличие специальной научной литературы, практическую значимость для конкретного организации, соответствие программам учебных курсов.

Выбрав тему и определив проблему своего курсового исследования, студент должен обосновать его актуальность, обозначив тем самым основные теоретические и практические ориентиры предстоящей научно-исследовательской работы.

Исходя из темы курсовой работы, содержащейся в ней проблемы и основных аспектов её актуальности, формулируются объект, предмет и субъект предстоящего курсового исследования.

Объектом исследования в курсовой работе должны выступать:

· различные организации экономической, производственной и социальной сферы,

· подразделения системы управления государственных предприятий, акционерных обществ и частных фирм;

· научно-производственные объединения, научные, конструкторские и проектные организации;

· органы государственного управления и социальной инфраструктуры народного хозяйства.

В качестве объектов курсового исследования эти организации, подразделения, объединения, органы государственного управления и социальной инфраструктуры должны рассматриваться как конкретные социально-экономические системы различного масштаба, уровня, сфер действия, форм собственности, функционирующие и развивающиеся в конкретных условиях рыночной экономики.

Субъектами исследования выступают менеджеры различных уровней управления, за которыми закреплены полномочия и ответственность в предметной области, изучению которой посвящена курсовая работа.

Социально-экономическая система – это упорядоченная совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих социальных элементов, в основе взаимодействия которых между собой и окружающей средой лежат производственно-трудовые процессы. Производственно-трудовой процесс (труд, производство) – это процесс целенаправленного и общественно опосредованного взаимодействия человека (общества) с природой, в ходе которого предметы и явления природы подготавливаются к общественному (совместному) потреблению. Управление социально-экономической системой – это процесс ее последовательного упорядочивания относительно поставленной цели. В основе упорядочивания лежит структуризация и реструктуризация имеющихся ресурсов и порядка их использования относительно изменяющихся факторов и условий внешней и внутренней среды управляемой организации.

Ключевым моментом структуризации и упорядочивания управляемой системы (то есть процесса управления системой) выступает разработка, принятие и реализация управленческого решения.

Предметом исследования в курсовой работе должны выступать организационно-управленческие отношения, регулирующие процессы упорядочивания систем управления , то есть -организации и реорганизации их структур и механизмов функционирования, обеспечения эффективности управления организациями, совершенствования управления организациями в соответствии с тенденциями социально-экономического развития.

Важной частью курсовой работы направления «Менеджмент» выступает анализ различных аспектов деятельности субъектов управления социально-экономическими системами - государственных, транснациональных, региональных, корпоративных управленческих структур, а также менеджеров как субъектов управления. Основными видами управленческой деятельности выступают следующие: инвестиционная, организационная, экономическая, планово-финансовая, маркетинговая, кадровая, социальная, информационно-аналитическая, проектно-исследовательская, диагностическая, инновационная, методическая, консультационная, образовательная. Именно на поиск путей и методов совершенствования и повышения эффективности этих видов деятельности должна быть направлена курсовая работа.

Исходя из темы курсовой работы, содержащейся в ней проблемы и основных аспектов её актуальности, формулируется и ставится цель предстоящейкурсовой работы. Выбор цели должен учитывать необходимость рассмотрения основных элементов исследуемой проблемы степень и пути ее решения в курсовой работе.

В основе формулировки цели курсовой работы по управлению организациями должна лежать разработка комплекса (или системы) мероприятий, предназначенных обеспечить решение проблемы, заложенной в тему курсовой работы.

Исходя из цели курсовой работы, формулируются задачи курсового исследования.

Первая среди этих задач, должна быть посвящена обобщению и систематизации теоретико-методологических основ выявления, анализа и решения поставленной и сформулированной в курсовой работе экономико-управленческой проблемы.

Вторая задача должна быть ориентирована на анализ проблемной ситуации, в которой решается управленческая проблема, т.е. на системный анализ внутренней и внешней среды рассматриваемой организации как объекта управления - повышения эффективности управления организацией в изменяющейся конкурентной среде рыночной экономики.

Третья задача должна нацеливаться на разработку проектно-управленческой концепции решения поставленной проблемы, включающей замысел управленческого решения, комплекс организационных и экономических мероприятий по достижению поставленной в курсовой работе цели и оценку экономических и организационных результатов решения поставленной проблемы.

Достижение цели и решение задач курсовой работы должны опираться на соответствующие теоретико-методологическую и информационно-статистичекую базы исследования. В ходе подготовки своей курсовой работы студент обязан определить те научные труды и источники статистики, на которые он планирует опереться в своих исследованиях.

Теоретико-методологическую базу курсовой работы должны составлять положения научных трудов отечественных и зарубежных специалистов по избранной студентом проблеме. Названия этих трудов должны быть перечислены в списке использованной литературы.

Информационно-статистичекую базу курсовой работы должны формировать источники статистической и фактической информации –статистические сборники, издания периодической печати, статистические отчеты предприятий и т. д. Названия этих источников также должны быть перечислены в списке использованной литературы.

Информационное обеспечение – немаловажный вопрос, особенно для тех, кто не имеет доступа к большим библиотекам, сети Интернет либо не имеет времени на поиск информации. Есть темы, теоретически освещенные в любом учебнике, есть – достаточно редкие. Более того, зачастую требуют свежие статистические данные, например, по отрасли или ряду предприятий. Надо быть готовым к тому, что, например, Российский статистический ежегодник, который может быть полезен для раскрытия темы «Анализ, состояние и перспективы развития рынка такого-то товара», приходит в областные библиотеки с временным лагом в полтора года. Стало быть, за свежими цифрами придется обратиться к периодическим изданиям или Интернету.

Тема курсовых работ должны отвечать актуальным вопросам создания и развития рыночной экономики, соответствовать программе той дисциплины, по которой она выполняется.

В формулировке темы курсовой работы должны быть отражены:

· цель исследования;

· объект исследования;

· исследуемая проблема.

Выполнение курсовой работы студентом осуществляется под научным руководством одного из преподавателей кафедры менеджмента ПГНИУ.

При выборе темы студент совместно с научным руководителем должен исходить из следующего:

· проблема, изучаемая при написании курсовой работы должна быть интересна в научном плане и актуальна;

· учитывая сквозное руководство курсовыми и выпускными аттестационными работами, необходимо стремиться к тому, чтобы основные решения курсовой работы были в последующем использованы при работе над бакалаврской работой;

· необходимо, чтобы работа над курсовой работой позволила студенту наиболее полно раскрыть уровень теоретической подготовки на момент написания;

· необходимо максимально использовать материалы и знания, полученные при прохождении студентом практики;

· необходимо стремиться, чтобы тема курсовой работы максимально вписывалась в тематику научно-исследовательской деятельности кафедры менеджмента.

Такой принцип позволяет студенту сразу включиться в научную работу кафедры и студенческого научного общества. Ориентировочно выбрав тему, студент должен согласовать ее и окончательно сформулировать с преподавателем, которому поручено руководить курсовыми работами по данному научному направлению.

Преподаватель - научный руководитель помогает студенту в определении структуры работы, составлении плана, выборе методов исследования, подборе литературы, методических материалов для выполнения курсовой работы.

Студенты-заочники получают необходимые консультации по выбору темы и выполнению курсовой работы во время установочных сессий и в проводимые ежемесячно дни заочника.

Сроки выполнения и защиты курсовых работ устанавливаются учебным планом, по которому обучается студент. Точные сроки прохождения итоговой аттестации по курсовой работе студент узнаёт в деканате, о дате защиты курсовой работы договаривается со своим научным руководителем.

 

 

СОДЕРЖАНИЕ, ОБЪЕМ И СТРУКТУРА КУРСОВОЙ РАБОТЫ

 

Курсовая работа – одна из форм контроля уровня знаний студентов, их теоретической подготовки; умения работать с литературой, анализировать изучаемый материал, проводить исследовательскую работу, умения мыслить перспективно и творчески.

Немаловажное значение имеет умение студентов критически осмыслить изучаемый материал, сделать выводы, предложить направления совершенствования исследуемой проблемы или деятельности исследуемого объекта на основе знаний, полученных в результате теоретической и практической подготовки. Важным этапом при выполнении курсовой работы является составление плана. Курсовая работа должна содержать:

· титульный лист

· оглавление

· введение

· основную часть

· заключение

· список использованной литературы

· приложения (по необходимости).

При составлении плана следует исходить из общего объема курсовой работы, который должен составлять 30-40 машинописных страниц, напечатанных через 1, 5 интервал шрифтом Times New Roman 14.

Титульный лист оформляется в соответствии с требованиями, изложенными в приложении 1.

Оглавление содержит наименование структурных единиц курсовой работы (глав, разделов, подразделов, параграфов) с указанием номеров страниц.

Внутреннея логика реализации социально-экономического управления предполагает 1) выявления и формулирования управленческой проблемы, 2) анализа проблемной ситуации, на основе которого разрабатывается и принимается управленчекое решение, 3) реализации принятого решения через офрмление и осуществление соответствующего управленческого проекта.

Соответственно курсовая работа как специфическая научно-методическая форма разработки и реализации управленческого решения структурируется на три основных части:

· теоретико-методологическую - обобщение и структуризация теоретических и методологических основ проектного подхода к решению соответствующих управленческих проблем, формулировка и постановка решаемой в дипломном проекте проблемы.

· системно-аналитическую - организационно-экономическая характеристика управляемой организации и ее внутренней среды, анализ внешней среды и конкурентных позиций организации на соответствующем рынке, матричный анализ проблемной ситуации, выявление конкурентных доминант организационного развития компании, выработка и реализация экономической модели разработки и принятия экономико-управленческого решения.

· проектно-рекомендательную - разработка проектного замысла (инициации), организационного механизма и плана реализации решения управленческой проблемы, поставленной в курсовой работе, обоснование экономических и организационных результатов реализации предложенного управленческого решения.

В курсовой работе по «Теории менеджмента» допускается слияние второй и третьей частей курсовой работы и изложений управленческого замысла решения обозначенной управленческой проблемы в общей концептуальной форме.

Во введении, прежде всего, следует отразить цель исследования; задачи исследования, объект исследования; предмет и субъект исследования; сущность исследуемой проблемы (проблемный фокус – заложенное в проблеме конкретное противоречие между желаемым и действительным, которое необходимо разрешить), обосновать ее актуальность.

Затем необходимо указать цели и задачи проводимого исследования, методы, используемые при выполнении работы, основной фактический и литературный материал, используемый в работе. Объем введения – не более 3 страниц.

Основная часть состоит из трех глав, которые могут быть поделены на разделы и подразделы.

В первой главе исследуются теоретико-методологические основы решения поставленной проблемы с учетом развития мировой, национальной, региональной отраслей экономики. Необходимо провести анализ литературных источников по исследуемой проблеме, обозначить место проблемы в системе менеджмента организации, изучить методологическую базу ее решения, сформулировать свою точку зрения по возможностям решения проблемы с использованием экономико-математических методов и электронно-вычислительной техники. При изучении теоретических аспектов исследуемой проблемы следует рассмотреть новейшие тенденции в развитии и путях решения проблемы, попытаться оценить уровень теоретической разработки проблемы, возможности и трудности ее реализации в современных экономических условиях.

Резюме организации (предприятия). Общие сведения об организации как объекта хозяйствования и как общественно-экономической системы.

По результатам проведенного анализа и теоретического исследования, проведенного в первой главе, следует выявить управленческую проблемы в организации, обосновать причины ее возникновения и сформулировать проблемный фокус (внутреннее противоречие) данной проблемы.

Во второй главе анализируется решение поставленной проблемы на предприятии (фирме), являющемся объектом исследования, для чего необходимо дать его краткую технико-экономическую характеристику, основные результаты производственно-хозяйственной деятельности в динамике (последние 2-3 года) изучить организацию работы на предприятии по исследуемой проблеме.

Это предполагает, во-первых, - изложение резюме предприятия, т.е. общей характеристики внутренней ресурсной среды управляемой организации как объекта хозяйствования и как социально-экономической системы. Во-вторых, - необходимо дать общую оценку внешней деловой среды бизнеса организации. Это характеристика соответствующего сегмента рынка, на котором осуществляет свой бизнес организация. К таким сегмента относятся соответствующие ниши рынков - товарного, финансового, сервисного, трудовых и природных ресурсов, недвижимости, нематериальных активов и т.д. с их пространственной (местный, региональный, национальный, мировой), конкурентной (свободной конкуренции, монополистической конкуренции, олигопольный, монопольный) и динамичной (рост, стабилизация, сокращение рыночной ниши) характеристиками.

На основе системного анализа внутренней и внешней среду организации и ее проблемной ситуации выявляются возможности, риски и наиболее оптимальные пути решения выявленной управленческой проблемы.

В третьей главе по результатам проведенного анализа деятельности предприятия по устранению поставленной проблемы предлагаются пути ее решения, разрабатываются мероприятия, направленные на достижение поставленной цели; определяются риски, предлагается механизм реализации разработанных мероприятий; выполняются расчеты, подтверждающие экономическую эффективность предлагаемых решений; обосновывается социальный и иные эффекты, которые могут быть получены в результате их практической реализации. Поскольку проблема может быть достаточно сложной, можно показать проводимое исследование по частям: постановка и формулировка вопроса-проблемы, ее анализ с использованием предлагаемых методов, описание практических предложений, возможности их реализации в исследуемых условиях, формирование выводов.

Следует отметить, что, начиная работать над курсовой работой, студент должен ориентироваться на дальнейшее развитие исследования поставленной проблемы, чтобы основные положения выполненных курсовых работ в последующем были положены в основу дипломной работы.

Особое внимание в курсовой работе следует уделить развитию рыночных отношений в стране, показать взаимосвязь исследуемой проблемы с новыми экономическими условиями (наличие различных форм собственности, различных организационно-правовых форм предприятий, организационных форм предпринимательской деятельности и т.д.), обосновать возросшую роль экономической оценки предлагаемых решений.

Студент должен показать, какими путями могут быть решены поставленные в курсовой работе задачи в перспективе. Свои обоснования необходимо подкрепить статистическими данными, графическими материалами, позволяющими оценить развитие исследуемой проблемы в динамике.

В заключении студент должен сделать наиболее существенные выводы и внести практически значимые конкретные предложения. В краткой форме необходимо указать основные итоги, полученные в результате исследования, подчеркнуть возможность их практического использования, показать достигаемую в результате реализации эффективность предлагаемых решений, отметить социальную значимость вносимых предложений. Объем заключения – не более 5 страниц.

В зависимости от исследуемой проблемы структура работы может несколько отличаться от изложенной в данных методических указаниях, однако основные требования, предъявляемые в них, должны быть выполнены.

Список используемой в работе литературы должен содержать перечень литературных источников, изучаемых в процессе исследования пробле­мы, официальных нормативных актов, специальных, периодических, методических материалов и пр. При этом, если в тексте использована цитата из источников, обязательно должна быть ссылка на него. Кроме того, указывается источник статистической, оперативной информации, характеризующей состояние исследуемого объекта, документация, отражающая его производственно-хозяйственную и иную деятельность.

В приложение включаются:

· формы документов, характеризующие объект исследования или исследуемую проблему;

· программы расчетов на ЭВТ;

123Следующая ⇒

Поделиться: