Дидактическая единица № 4: «Игровые действия»

16. Три игрока одной команды одновременно касаются мяча. Это засчитывается:

а) за три касания; б) за одно касание; в) за два касания.

17. Какой частью ноги можно коснуться мяча в волейболе?

а) до колена; б) до ступни; в) любой.

18. В каком случае игрок может блокировать подачу?

а) когда руки блокирующего находятся на своей стороне;

б) когда подача выполняется в прыжке;

в) никогда.

19. Площадки соперника за средней линией запрещается касаться

а) любой частью тела выше стоп; б) частью ступни; в) всей ступней.

20. Правильность выполнения атакующего удара игроком задней линии определяется:

а) положением ног в момент прыжка; б) положением мяча в момент удара;

в) положением ног в момент прыжка и положением мяча в момент удара.

Дидактическая единица № 5: «Перерывы, интервалы»

21. Сколько замен можно сделать команде в одной партии?

а) 12; б) 6; в) неограниченное количество.

22. Команде дано право запросить в каждой партии максимум:

а ) 2 обычных игровых перерыва;

б) 3 обычных игровых перерыва;

в) 1 обычный игровой перерыв.

23. Все интервалы длятся:

а) 5 мин.; б) 3 мин.; в) 2 мин.

24. В решающей 5 партии команды меняются площадками при счете:

а) 7; б) 8; в) не меняются площадками.

25. Продолжительность перерыва на замену:

а) 30 сек; б) 1 мин.; в) время, необходимое для записи в протоколе.

Дидактическая единица № 6: «Игрок либеро»

26. Команда имеет право назначить из состава игроков:

а) 2 либеро; б) 1 либеро.; в) 0 либеро.

27. Может ли либеро выполнять функции капитана команды:

а) да; б) нет; в) да, если находится на площадке.

28. Либеро разрешается замещать:

а) любого игрока на задней линии; б) любого игрока на передней линии; в) любого игрока на площадке.

29. Либеро разрешено:

а) блокировать; б) пытаться блокировать; в) выполнять передачу на удар.

30. Замещения либеро:

а) ограничены правилами; б) не ограничены правилами; в) не ограничены правилами, но должен быть состоявшийся розыгрыш между двумя замещениями либеро.

Ключ к заданиям

№ вопроса	Вариант 1
	Б
	А
	Б
	В
	В
	А
	В
	А
	Б
	В
	В
	А
	А
	Б
	Б
	А
	В
	В
	Б
	В
	Б
	А
	Б
	Б
	В
	А
	Б
	А
	В
	В

 

Презентации

При подготовке презентаций должны быть соблюдены следующие требования:

1. Выполнение презентации в программе Microsoft Office Power Point 2003, 2007 г.г.;
2. Количество слайдов – 8 -10 шт.;
3. Структура: титульный слайд, слайды с основным содержанием, итоговый слайд (Спасибо за внимание! );
4. Эргометрические требования: количество строк на слайде – 10 – 12; шрифт – 24 – 28; темный фон – светлый шрифт и наоборот.
5. Видеоролики и видеофрагменты сохранить отдельным файлом.

Реферат

Рефераты в системе физкультурно-педагогического образования являются одной из форм проверки знаний студентов.

Перед написанием реферата, прежде всего, необходимо ознакомиться с перечнем рекомендуемой литературы, затем прочитать один раз основные источники по теме и приступить к составлению плана изложения.

На втором этапе необходимо законспектировать и проанализировать основные положения работы, а затем приступить к изложению своими словами содержания реферата, придерживаясь последовательности в изложении материала, в соответствии с планом. При необходимости можно приводить цитаты, взятые в кавычки, например (1, С.53). Списывание текста из источника категорически воспрещается, так же как не допускается своими словами пересказ одного лишь учебника или учебного пособия.

Реферат должен быть соответствующим образом оформлен, составлять не более 8-10 страниц печатного текста и отражать существенные ключевые моменты темы.

Структура реферата:

1. титульный лист – без нумерации;
2. план;
3. введение – с краткой аннотацией выполненной работы, содержит актуальность проблемы, обоснование темы, цели и задачи. Объем: 1-2 стр.;
4. основная часть: должна включать основные вопросы, подлежащие освещению, анализ изучаемой темы. Объем: 5-7 стр.
5. заключение – по существу выполненной работы. Объем: 1-2 стр.
6. список литературы – перечень литературы, используемой для написания текста реферата (в алфавитном порядке) – не менее 5-7 источников.

Образец оформления титульного листа реферата

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Мурманский арктический государственный университет»

(ФГБОУ ВО МАГУ)

 

 

РЕФЕРАТ

 

ГИГИЕНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СПОРТСМЕНОВ В ВОЛЕЙБОЛЕ

 

 

Выполнил (а): студент (ка)

БПО-ФК-4 Петров А.Н.

Проверил:

Чайников С.А., к.п.н., доцент

 

 

Мурманск

Темы рефератов ТиМСИ: теория и методика волейбола

1. Гигиена, врачебный контроль и самоконтроль при занятиях волейболом.

2. История развития волейбола в России.

3. Нестандартное оборудование на занятиях волейболом.

4. Характеристика техники игры в волейбол.

5. Характеристика тактики игры в волейбол.

6. Краткая характеристика участия советских волейболистов в международных соревнованиях (с 2005 по 2016 г.г.).

7. Мини – волейбол. Организация и проведение.

Вопросы к зачету (3 курс, 6 семестр)

по дисциплине ТиМСИ: теория и методика волейбола

 

1. Игровая площадка. Характеристика. Размеры. Линии.

2. Игровое поле. Характеристика. Размеры.

3. Сетка и стойки.

4. Мячи.

5. Состав команды в волейболе.

6. Подача. Условия выполнения подачи.

7. Интервалы. Продолжительность интервалов.

8. Перерывы в игре (количество, продолжительность).

9. Касание сетки мячом.

10. Касание сетки игроком.

11. Блокирование подачи. Атака мяча, посланного подачей.

12. Нападающий удар. Нападающий удар, выполненный игроком задней линии.

13. Количество замен в одной партии.

14. Касание площадки соперника.

15. Касания мяча (количество, характеристика касаний, исключения).

16. Нижняя прямая подача в волейболе. Методика обучения и тренировки.

17. Нижняя боковая подача в волейболе. Методика обучения и тренировки.

18. Верхняя прямая подача в волейболе. Методика обучения и тренировки.

19. Верхняя боковая подача в волейболе. Методика обучения и тренировки.

20. Передача мяча сверху двумя руками в волейболе. Методика обучения и тренировки.

21. Передача мяча снизу двумя руками в волейболе. Методика обучения и тренировки.

22. Стойки в волейболе. Методика обучения и тренировки.

23. Перемещения в волейболе. Методика обучения и тренировки.

24. Прием мяча снизу двумя руками в волейболе. Методика обучения и тренировки.

25. Нападающий удар в волейболе. Методика обучения и тренировки.

26. Блокирование в волейболе. Методика обучения и тренировки.

27. Система защиты «углом вперед» в волейболе. Методика обучения и тренировки.

28. Система защиты «углом назад» в волейболе. Методика обучения и тренировки.

29. Система нападения со второй передачи игрока передней линии. Методика обучения и тренировки.

30. Система нападения со второй передачи выходящего игрока. Методика обучения и тренировки.

 

 

ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ).

Основная:

1. Волейбол [Текст]: учебно-методическое пособие для высшего профессионального образования / М.А. Соломченко; М-во образования и науки Российской Федерации, Федеральное гос. Бюджетное образовательное учреждение высш. Проф. Обр., Орел: Госуниверситет –УНПК, 2013.
2. Железняк, Ю.Д. Теория и методика спортивных игр [Текст]: учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению «Педагогическое образование», профиль «Физическая культура» / [Ю.Д. Железняк др.]; под ред. Ю. Д. Железняка, М.: Академия, 2014.
3. Логунов, В.И. Волейбол на занятиях физической культуры в высших учебных заведениях [Текст]: учебно-методическое пособие / В. И. Логунов, О. В. Шинкаренко, Н. В. Аврамова; Самара: Самарский гос. Технический ун-т, 2013.
4. Марков, К.К. Техника современного волейбола [Текст]: монография / К.К. Марков; Красноярск: СФУ, 2013.
5. Усольцева, О. Волейбол [Текст] / [отв. Ред. О. Усольцева], М.: Эксмо, 2014.
6. Яковлев, В.П. Волейбол. Основы обучения техническим приемам [Текст]: учебное пособие для студентов бакалавриата по дисциплине «Физическая культура» для всех направлений подготовки / М-во образования и науки Российской Федерации, Ижевск: Изд-во ИжГТУ им. М. Т. Калашникова, 2013.

Дополнительная:

1. Ахмеров, Э. К. Приемы нападения и защиты в современном волейболе [Текст]: пособие для студ. БГУ / Э.К. Ахмеров, И.А. Ширяев. – Минск: БГУ, 2008. – 96 с.

2. Бакланов, Н. И. Критерии оценки на уроках волейбола: V-XI классы [Текст]: / Н.И. Бакланов // Физическая культура в школе. – 2011. - № 8. – С. 10-13.

1. Беляев, А. В. Волейбол [Текст]: учебник для студ. Вузов, обуч. По спец. – 022300 – Физическая культура и спорт / ред. А.В. Беляев; под общ. Ред. А. В. Беляева, М. В. Савина. – 3-е изд., перераб. И доп. – М.: Физкультура и спорт, 2006. – 360 с.: ил.
2. Беляев, А. В. Волейбол на уроке физической культуры [Текст]: учеб.-метод. пособие / А.В. Беляев. – 2-е изд. – М.: Физкультура и спорт: СпортАкадемПресс, 2005. – 143 с.: ил.
3. Беляев, А. В. Волейбол: теория и методика тренировки [Текст]: / А.В. Беляев, Л.В. Булыкина. – М.: Физкультура и Спорт, 2007. – 178 с.: ил., табл.
4. Виера, Б. Л. Волейбол. Шаги к успеху [Текст]: практ. Руководство для начинающих: пер. с англ. / Б.Л. Виера, Б.Д. Фергюсон. – М.: Астрель, 2004. – VI, 161, [9] с.: ил.
5. Волейбол [Текст]: примерные прогр. Спорт. Подгот. Для детско-юношеских спорт. Шк., спец. Детско-юношеских шк. Олимп. Резерва / авт.-сост. Ю. Д. Железняк, А. В. Чачин, Ю. П. Сыромятников; Федер. Агентство по физ. Культуре и спорту. – М.: Советский спорт, 2007. – 108, [2] с.: табл.
6. Волейбол [Текст]: учебник для ин-тов физ. Культуры / под общ. Ред. Ю. Н. Клещева, А. Г. Айриянца. – 3-е изд., испр. И доп. – М.: Физкультура и спорт, 1985. – 268 с.: табл.
7. Гончарова, Е. Д. Урок волейбола по методу круговой тренировки. VII класс [Текст]: / Е.Д. Гончарова // Физическая культура в школе. – 2004. - № 6. – С. 23 – 26.
8. Грибачева, М. А. Урок волейбола: метод. Рекомендации [Текст]: / М.А. Грибачева // Физическая культура в школе. – 2004. - № 8. – С. 14 – 16.
9. Данилов, С. Мировой мужской волейбол [Текст]: / С. Данилов, Г. Шипулин. – Минск: Харвест, 2005. – 256 с.: цв. Ил., фот.
10. Железняк, Ю. Д. 120 уроков по волейболу [Текст]: учеб. пособие для секций физ. Культуры: [для занятий с начинающими] / Ю.Д. Железняк. – М.: Физкультура и спорт, 1970. – 190 с.: ил.
11. Железняк, Ю. Д. Волейбол [Текст]: учебник для студ. Ин-тов физ. Культуры / Ю.Д. Железняк, А.В. Ивойлов. – М.: Физкультура и спорт, 1991. – 238 с.: ил.
12. Клещев, Ю. Н. Волейбол [Текст]: / Ю.Н. Клещев. – М.: Физкультура и спорт, 2005. – 400 с.: ил.
13. Кунянский, В. А. Волейбол: практикум для судей [Текст]: / В.А. Кунянский. – М.: ТВТ Дивизион, 2004. – 177 с.
14. Лепешкин, В. А. Оптимизация обучения волейболу [Текст]: / В.А. Лепешкин // Физическая культура в школе. – 2008. - № 2. – С. 17-24.
15. Назаренко, Л. Д. На занятиях с волейболистами-старшеклассниками [Текст]: / Л.Д. Назаренко // Физическая культура в школе. – 2005. - №2. – С. 43 – 46.
16. Официальные волейбольные правила 2007 [Текст]: [пер. с англ.] / Федер. Агентство по физ. Культуре и спорту, Всероссийская Федерация волейбола. – М.: Олимпия, 2007; Человек. – 94 с.: ил., табл.
17. Подготовка волейболистов посредством подвижных игр [Текст]: / И.В. Карцева // Физическая культура в школе. – 2010. - № 6. – С. 12-17; № 7. – С. 12-15.
18. Титова, Т.М. Волейбол: развитие физических качеств и двигательных навыков в игре [Текст]: / Т.М. Титова– М.: «Чистые пруды», 2006. – 312 с.

 

Электронные образовательные ресурсы (ЭОР):

1. Мультимедийная презентация лекции по теме: «ТиМСИ: волейбол» (автор Чайников С.А.).
2. Мультимедийная презентация лекции по теме: «Методика обучения технике и тактике волейбола» (автор Чайников С.А.).

3. Волейбол без компромиссов. Калининград, 2006. – 75 с. www.Volleyball 39.ru

4. Чуркин А.А. Основы тактической подготовки начинающих волейболистов. Учебное пособие. СПб, ГЭИ, 1997. www. Fivb.narod.ru

5. Шалманов А.А., Зафесов А.М., Доронин А.М. Биомеханические основы волейбола. – Майкоп: Изд-во Адыгейского государственного университета, 1998. – 92 с. www. Fivb.narod.ru

 

Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети " Интернет" (далее - сеть " Интернет" ), необходимых для освоения дисциплины (модуля):

Электронно-библиотечные системы (ЭБС), базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

1. Российская государственная библиотека - www.rsl.ru, www.leninka.ru

2. Библиотека МГУ.- www.msu.ru/libraries/

3. Мурманская государственная областная научная библиотекаwww.mgounb.ru

4. Библиотека МАГУ: http: //www.mshu.edu.ru/index.phpoption=com_content& task=blogcategory& id=593& Itemid=2707

5. eLIBRARY.RU http: //www.elibrary.ru/

6. http: //www.edu.ru/db/portal/sites/portal_page.htm

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Приступая к изучению дисциплины, студенту необходимо внимательно ознакомиться с тематическим планом занятий, списком рекомендованной литературы. Следует уяснить последовательность выполнения индивидуальных учебных заданий. Самостоятельная работа студента предполагает работу с научной и учебной литературой, освоение технико-тактических умений теннисиста.

При изучении дисциплины студенты выполняют следующие задания:

- изучают рекомендованную научно-практическую и учебную литературу;

- выполняют задания, предусмотренные для самостоятельной работы.

Основными видами аудиторной работы студентов являются лекции и практические занятия.

Качество учебной работы студентов преподаватель оценивает с использованием технологической карты дисциплины, размещенной на сайте МАГУ.

 

Планы практических занятий

III курс, 6 семестр

Практическое занятие №1

Техника игры

План:

1. Стойки и перемещения.
2. Передачи мяча сверху и снизу двумя руками.
3. Подачи мяча.
4. Нападающий удар.
5. Блокирование.

Литература: 1, 2, 3, 4, 5, 6. Доп. литер.: 2, 4, 14.

Вопросы для самоконтроля:

1. Из какой стойки выполняется:

а) атакующий удар;

б) прием подачи;

в) прием нападающего удара.

2. Чем характеризуются устойчивая и неустойчивая стойки?

3. Чем характеризуются перемещения бегом и шагом?

4. Назовите известные Вам упражнения для развития быстроты.

5.От чего зависит скорость и траектория полета мяча?

6. Чем характеризуется ударное движение при передаче?

Задания для самостоятельной работы

1. Подбор и выполнение упражнений для развития быстроты, ловкости.

2. Тестовое задание: бег 6 X 5 – определение быстроты передвижения.

3. Принятие И.П. для выполнения передачи сверху.

4. Имитация встречного движения рук к мячу (многократно)

 

Практическое занятие №2

Тактика игры

План:

1. Тактика игры в нападении.
2. Тактика игры в защите.

Литература: 1, 2, 3, 4, 5, 6. Доп. литер.: 14, 15, 19.

Вопросы для самоконтроля:

1. Определите зону выполнения атакующего удара нападающим.
2. В каком номере должен находиться пасующий при атаке с передачи игрока передней зоны?
3. То же, с передачи игрока задней зоны?
4. С какой целью выполняется выход пасующего из задней зоны?
5. Назовите количество игроков, участвующих в комбинациях тактики нападения?
6. Когда применяется система игры «углом назад»?
7. Когда применяется система игры «углом вперед»?
8. Чем определяется эффективность защитных действий команды?

Задания для самостоятельной работы

1) Просмотр к/ф «Тактика волейбола».

 

Практическое занятие №3

⇐ Предыдущая123

Поделиться: