|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Меняли ли Вы местожительство за последний год?
66. Бывают ли в Вашей жизни ситуации, которые кажутся Вам
В моей семье существуют четкие правила.
Были ли когда-нибудь у кого-либо в Вашей семье проблемы с алкоголем/наркотиками.
78. Что обычно Вы предпринимаете в трудных жизненных ситуациях?
Как бы Вы определили кратко свой лозунг по жизни? ______________________________________________________________
Занесите, пожалуйста, Буквы выбранных ответов в «Бланк ответов». Бланк ответов
Дата заполнения анкеты «___» _________ 20__ года Спасибо! Этапы обработки анкеты: 1. Сравните ответы с ключом:
* - если общее число пропущенных уроков больше, чем пропущенных по болезни. ** - если общественное движение или общественная организация пропагандирует просоциальные, развивающие человека и общество цели и задачи. *** - Риска нет, если лозунг отражает установку на развитие, сохранение и укрепление здоровья, безопасность, бережное отношение к окружающим людям и окружающей среде. Высокий риск есть, если лозунг отражает отсутствие смысла и целей в жизни или стремление к получению благ любой ценой. Средний риск – лозунга нет или он отражает отсутствие самоопределения в жизни. Низкий риск – если лозунг отражает неустойчивость в самоопределении.
2. Подсчитывается общий уровень риска. Ответ на каждый вопрос соответствует количеству баллов по уровню риска: высокий риск – 4 балла, средний риск – 3 балла, низкий риск 2 балла, риска нет – 1 балл. Сумма баллов, полученных за каждый вопрос, и составляет общий уровень риска. Высокий риск – 249 - 308 баллов Средний риск – 191 – 248 балл Низкий риск – 120 – 190 балла Риска нет – от 77 – 118 баллов
3. Оценка риска по факторам:
4. Результаты анкетирования заносятся в «Протокол распространённости факторов риска немедицинского потребления наркотических средств, психотропных и других токсических веществ среди учащихся в динамике обучения» (таблица 1). Для каждого класса создаётся свой протокол. По каждому наблюдаемому классу подсчитывается раздельно абсолютное количество детей, имеющих тот или иной уровень общего риска и уровни рисков по различным факторам. Для того чтобы получить относительные показатели в процентах (%), необходимо абсолютные показатели разделить на количество анкет, заполненных школьниками, и умножить на 100. Уменьшение относительных показателей в следующем учебном году по сравнению с показателями предыдущего года свидетельствует о снижении распространенности факторов риска в классе (значение ∆ - отрицательное); увеличение относительных показателей свидетельствует о росте распространенности того или иного фактора (значение ∆ - положительное). Таблица 1. ПРОТОКОЛ РАСПРОСТРАНЕННОСТИ ФАКТОРОВ РИСКА НЕМЕДИЦИНСКОГО ПОТРЕБЛЕНИЯ НАРКОТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ, ПСИХОТРОПНЫХ И ДРУГИХ ТОКСИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ СРЕДИ УЧАЩИХСЯ В ДИНАМИКЕ ОБУЧЕНИЯ Школа __________ город/село ________________ субъект РФ _______________ 7 класс « » Дата заполнения_________ 10 класс « » Дата заполнения_______________ 8 класс « » Дата заполнения_________ 11 класс « » Дата заполнения_______________ 9 класс « » Дата заполнения_________
Источник: Организация профилактики наркозависимости в условиях сельского образовательного учреждения: Сборник методических рекомендаций. Авторский коллектив: Латышев Г.В., Речнов Д.Д., Титова О.А., Орлова М.В., Яцышин С.М., Середа В.М., Уминская Л.Л., Гериш А.А. и др., Санкт-Петербург, 2001.
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-04-12; Просмотров: 552; Нарушение авторского права страницы
