Тема 6. Россия в мировых интеграционных процессах

Вовлеченность Российской Федерации в преобладающую в мире тенденцию либерализации торговых взаимоотношений между странами посредством заключения соглашений о зоне свободной торговли.

Расширение партнерских связей со странами Азиатско-Тихоокеанского региона. Зона свободной торговли между Россией и Вьетнамом. Перспективы заключения зоны свободной торговли между Россией и государствами – членами ЕАЭС с Израилем, Египтом, Ираном, Монголией, Индией и с другими странами.

Механизмы сотрудничества России и Европейского Союза: перспективы модернизации и возможности создания зоны свободной торговли.

 

Тема 7. Государственное регулирование процесса интеграции

Роль государства в осуществлении процесса интеграции. " Открытость" национальной экономики и развитие интеграционных связей между странами. Внешнеэкономическая политики России и направления ее реализации. Методы регулирования внешнеэкономических связей. Механизм реализации внешнеэкономической интеграционной политики России: создание и функционирование.

 

 

6. Планы семинарских занятий

Тема 1. Сущность, предпосылки, цели и эффекты интеграции. Факторы, определяющие интеграционные процессы

1. Сущность, признаки и причины международной экономической интеграции.

2. Интеграция и дезинтеграция.

3. Взаимосвязь понятия интеграции другими экономическими категориями: интернационализация, транснационализация, глобализация, регионализация.

4. Эффекты международной экономической интеграции: статические и динамические, экономические и политические, положительные и отрицательные.

5. Основные направления воздействия интеграции на макроэкономические показатели: эффект масштаба, усиление конкуренции, создание новых торговых потоков (trade creation) и искажение торговых потоков (trade diversion), внешние эффекты от передачи знаний, последствия интеграции финансовых рынков и валютной интеграции.

 

Тема 2. Теории международной экономической интеграции

1. Теоретические подходы к сущности экономической интеграции и оценки интеграционного механизма.

2. «Позитивная» и «негативная» интеграция.

3. Формальная и неформальная интеграция.

4. «Функционалисты», «федералисты» и «неофункционалисты».

5. Коммуникационный подход, теории многоуровневого управления (multi-level governance) имежправительственного подхода.

6. Концепция политических сетей.

7. Теория «нового регионализма».

8. ГАТТ/ВТО и региональные соглашения.

9. Развитие теоретических представлений о международной экономической интеграции в исследованиях отечественных ученых.

 

Тема 3. Модели и формы экономической интеграции

1. Этапы международной экономической интеграции.

2. Важнейшие формы интеграции.

3. Классификация Баласса Б.

4. Модификация Пелкманса Дж. традиционной классификации Баласса Б.

5. Классификация Кремера Г. Глубокая и неглубокая интеграция.

6. Правила ВТО в отношении зон свободной торговли и таможенных союзов.

7. Многообразие современных моделей интеграции: гибкие («мягкие») схемы.

 

Тема 4. Мировые центры интеграционных процессов в современной международной экономике

1. Основные мотивы и исторические обусловленности и культурно-политический фон интеграции в различных регионах мира.

2. Европейские сообщества/Европейский союз: особенности интеграции и механизм ее регулирования.

3. Экономическая интеграция на американском континенте.

4. Североамериканское соглашение о свободной торговле (НАФТА).

5. Интеграционные группировки в Латинской Америке: Договор о создании Латиноамериканской ассоциации свободной торговли (ЛАФТА), Картахенское соглашение и образование Андской группы (Андское сообщество, АНКОМ), МЕРКОСУР, УНАСУР, Карибское сообщество и общий рынок (КАРИКОМ).

6. Интеграционные тенденции в Азиатско-Тихоокеанском регионе: Ассоциация стран Юго-Восточной Азии (АСЕАН), Форум «Азиатско-Тихоокеанское экономическое сотрудничество (АТЭС).

7. Интеграционные тенденции в Африке.

 

Тема 5. Тенденции экономической интеграции на постсоветском пространстве

1. Совет экономической взаимопомощи – первый опыт интеграции на постсоветском пространстве.

2.Предпосылки и этапы развития экономической интеграции напостсоветском пространстве.

3.Содружество НезависимыхГосударств (СНГ).

4. ОДКБ.

5. Противоречия формальной экономической интеграции напостсоветском пространстве.

6. Евразийское экономическое сообщество и Единое экономическое пространство Беларуси, России, Казахстана, Армении и Киргизии.

7. Альтернативные проекты региональной интеграции на постсоветском пространстве: Организация за демократию и экономическое развитие (ГУАМ).

8. Шанхайская организация сотрудничества (ШОС).

 

Тема 6. Россия в мировых интеграционных процессах

1. Вовлеченность Российской Федерации в преобладающую в мире тенденцию либерализации торговых взаимоотношений между странами посредством заключения соглашений о зоне свободной торговли.

2. Расширение партнерских связей со странами Азиатско-Тихоокеанского региона. 3. Зона свободной торговли между Россией и Вьетнамом.

4. Перспективы заключения зоны свободной торговли между Россией и государствами – членами ЕАЭС с Израилем, Египтом, Ираном, Монголией, Индией и с другими странами.

5. Механизмы сотрудничества России и Европейского Союза: перспективы модернизации и возможности создания зоны свободной торговли.

 

Тема 7. Государственное регулирование процесса интеграции

1. Роль государства в осуществлении процесса интеграции.

2. Открытость" национальной экономики и развитие интеграционных связей между странами.

3. Внешнеэкономическая политики России и направления ее реализации.

4. Методы регулирования внешнеэкономических связей.

5. Механизм реализации внешнеэкономической интеграционной политики России: создание и функционирование.

 

7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум)

Не предусмотрено (для данной дисциплины) учебным планом ОП.

 

8. Примерная тематика курсовых работ

Не предусмотрено (для данной дисциплины) учебным планом ОП.

 

 

9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов

Планирование самостоятельной работы студентов очной формы обучения

Таблица 4.1

№	Модули и темы	Виды СРС	Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
Обязательные	Дополнительные
Модуль 1
1.	Сущность, предпосылки, цели и эффекты интеграции. Факторы, определяющие интеграционные процессы	работа с литературой доклад, эссе на тему «Эффекты международной экономической интеграции», составление плана контрольной работы	составление глоссария по теме	1-2		0-9
2.	Теории международной экономической интеграции	работа с литературой доклад, эссе на тему «Интеграция и вовлечение как инструменты глобального управления», подбор литературы по теме контрольной работы	подготовка презентации, сравнительной таблицы по теме	3-4		0-9
3.	Модели и формы экономической интеграции	работа с литературой, подготовка к тесту, определение целей и задач контрольной работы	составление сравнительной таблица по теме	5-7		0-8
4.	Мировые центры интеграционных процессов в современной международной экономике	работа с литературой, составление сравнительной таблицы по основным интеграционным объединениям, эссе на тему «Опыт экономической интеграции (на примере региона, интеграционного объединения на выбор студента)», работа над текстом контрольной работы		8-10		0-8
	Всего по модулю 1:		0-45
Модуль 2
5.	Тенденции экономической интеграции на постсоветском пространстве	работа с литературой и текстом лекции, доклады, работа над текстом контрольной работы	составление структурных схем и подготовка презентации	11-13		0-9
6.	Россия в мировых интеграционных процессах	работа с литературой и статистическими данными, подготовка к круглому столу на тему «Интеграционные перспективы ЕАЭС»	составление структурных схем, подготовка презентации	14-16		0-23
7.	Государственное регулирование процесса интеграции	работа с литературой, доклады, подготовка к итоговому тестированию, подготовка к защите контрольной работы		17-18		0-23
	Всего по модулю 2:		0-55
	ИТОГО:		0-100

Планирование самостоятельной работы студентов заочной формы обучения

Таблица 4.2

№	Темы	Виды СРС	Объем часов
Обязательные	Дополнительные
1.	Сущность, предпосылки, цели и эффекты интеграции. Факторы, определяющие интеграционные процессы	работа с литературой доклад, эссе на тему «Эффекты международной экономической интеграции»,	составление глоссария по теме
2.	Теории международной экономической интеграции	работа с литературой доклад, эссе на тему «Интеграция и вовлечение как инструменты глобального управления»,	подготовка презентации, сравнительной таблицы по теме
3.	Модели и формы экономической интеграции	работа с литературой, подготовка к тесту	составление сравнительной таблица по теме
4.	Мировые центры интеграционных процессов в современной международной экономике	работа с литературой, составление сравнительной таблицы по основным интеграционным объединениям, эссе на тему «Опыт экономической интеграции (на примере региона, интеграционного объединения на выбор студента)»
5.	Тенденции экономической интеграции на постсоветском пространстве	работа с литературой и текстом лекции, доклады, эссе на тему «Особенности интеграции на постсоветском пространстве»	составление структурных схем и подготовка презентации
6.	Россия в мировых интеграционных процессах	работа с литературой и статистическими данными, подготовка к круглому столу на тему «Интеграционные перспективы ЕАЭС»	составление структурных схем, подготовка презентации
7.	Государственное регулирование процесса интеграции	работа с литературой, доклады, подготовка к итоговому тестированию
	ИТОГО:

 

 

10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля)

 

10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):

 

Блок ОП	Дисциплина	Семестр
ОПК-4 способность понимать экономические процессы, происходящие в обществе, и анализировать тенденции развития российской и мировой экономик
Б 1. Дисциплины (модули) Базовая часть	Экономическая теория	1, 2
Б 1. Дисциплины (модули) Базовая часть	Мировая экономика
Б 1. Дисциплины (модули) Базовая часть	Основы внешнеэкономической деятельности
Б 1. Дисциплины (модули) Базовая часть	Международные конвенции и соглашения по торговле
Б 1. Дисциплины (модули) Базовая часть	Стратегическое управление внешнеэкономической деятельность
Б 1. Дисциплины (модули) Базовая часть	Таможенное регулирование в системе ВТО
Б1. Дисциплины (модули). Вариативная часть. Дисциплины по выбору	Институциональная экономика
Б1. Дисциплины (модули). Вариативная часть. Дисциплины по выбору	Финансы в системе государственного регулирования внешнеэкономической деятельностью
Б1. Дисциплины (модули) Б1.В.ДВ.4	Таможенная логистика

 

 

10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:

Таблица 5

Карта критериев оценивания компетенций

 

Код компетенции	Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП	Виды занятий (лекции, семинарские, практические, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
пороговый	базовый	повышенный
ОПК-4	Знает: основные определения и понятия, касающиеся феномена международной экономической интеграции, сущность и классификацию интеграционных процессов Умеет: выявить сущность, предпосылки и цели международной интеграции Владеет: навыками исследования, обобщения и систематизации информационных и справочных материалов, касающихся основных интеграционных структур современности	Знает: определения и понятия, касающиеся феномена международной экономической интеграции, сущность и классификацию интеграционных процессов, теории интеграции, роль международной экономической интеграции в современных условиях глобализации Умеет: Владеет: основными навыками анализа процессов международной и региональной экономической интеграции	Знает: как выявлять, оценивать и осуществлять мониторинг последствий международной экономической интеграции и обосновывать целесообразность заключения региональных интеграционных соглашений Умеет: методически грамотно анализировать, оценивать деятельность современных процессов международной экономической интнграции Владеет: устойчивыми навыками анализа процессов международной и региональной экономической интеграции	Лекции, семинарские занятия	Эссе, тест, круглый стол, доклад, подготовка презентаций, контрольная работа, зачет

 

10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы

 

Темы эссе

1. Эффекты международной экономической интеграции.

2. Интеграция и вовлечение как инструменты глобального управления.

3. Опыт экономической интеграции (на примере региона, интеграционного объединения на выбор студента).

4. Особенности интеграции на постсоветском пространстве.

 

Темы докладов

1. Категории интеграции: интеграция, дезинтеграция.

2. Сущностные характеристики международной экономической интеграции.

3. Цели международной экономической интеграции: сравнительный анализ по регионам.

4. Показатели интенсивности интеграционных связей в региональных торгово-экономических группировках (по регионам).

5. Факторы формальной и реальной международной экономической интеграции.

6. Теории политической интеграции: этапы развития.

7. ТНК и реальная интеграция.

8. Развитие концепции Б.Балассы на современном этапе.

9. Динамические (множительные) эффекты от присоединения стран к торгово-экономическим группам (анализ по регионам).

10. Глобализация и модификация товарного производства.

11. Формирование интернационализированных воспроизводственных ядер как основа формирования интеграционных группировок.

12. Развитие денежной (валютной) интеграции на современном этапе.

13. Современный этап западноевропейской интеграции

14. Финансовое обеспечение интеграции в ЕС

15. Перспективы расширения ЕС.

16. ЕС и другие региональные группировки.

17. Россия и ЕС: состояние внешнеэкономических связей и перспективы стратегического партнерства.

18. Развитие НАФТА на современном этапе.

19. Последствия либерализации торговли и инвестиций для стран-участниц североамериканской интеграции.

20. Эволюция интеграции в Латинской Америке.

21. «Новая интеграция» конца 80-х-90-х годов и факторы, ее определяющие.

22. Основные интеграционные группировки на латиноамериканском континенте.

23. МЕРКОСУР: новый динамично формирующийся интеграционный полюс на американском континенте.

24. Панамериканская интеграция: к зоне свободной торговли двух Америк.

25. Форум «Азиатско-Тихоокеанское экономическое сотрудничество».

26. Ассоциация стран Юго-Восточной Азии.

27. Содружество Независимых Государств: тенденции, проблемы и перспективы экономической интеграции.

28. Состояние интеграционного взаимодействия стран СНГ в экономике.

29. Интеграционные и дезинтеграционные факторы в СНГ.

30. Многоуровневая (разноскоростная) модель интеграции.

31. Евразийский экономический союз: перспективы развития.

32. Союз России и Белоруссии: перспективы развития.

33. Роль России в интеграционных процессах на постсоветском пространстве.

Тематика контрольных работ

1. Анализ последствий вступления стран в торгово-экономические союзы (по выбору студента).

2. Разработка проблем международной экономической интеграции отечественными экономистами.

3. Зарубежные экономические концепции международной экономической интеграции.

4. Зарубежные экономические школы международной экономической интеграции.

5. Возникновение и сущность международной экономической интеграции.

6. Основные формы и этапы региональной интеграции

7. ГАТТ/ВТО и региональные соглашения.

8. Теория эффектов таможенных союзов Дж. Вайнера.

9. Динамические (множительные) эффекты от присоединения стран к торгово-экономическим группам.

10. Влияние интеграционных процессов на экономический рост.

11. Теоретический анализ выгод и издержек различных форм интеграционных объединений. 12.Основные этапы формирования таможенного союза в рамках ЕС.

13. Единый таможенный тариф как инструмент торговой политики ЕС.

14. Общая торговая политика ЕС.

15. Проблемы расширения ЕС и его дальнейшего развития.

16. Интеграционные группировки в Европе.

17. Предпосылки и особенности североамериканской интеграции.

18. Основные положения соглашения НАФТА: положительные и отрицательные эффекты.

19. Общая характеристика латиноамериканской экономической интеграции.

20. Экономическая интеграция в рамках Андской группы и Группы трех.

21. Интеграционные процессы в КАРИКОМ и МЕРКОСУР.

22. Общая характеристика интеграционных тенденций в развивающихся странах.

23. Особенности азиатско-тихоокеанской экономической интеграции.

30. Ассоциация стран Юго-Восточной Азии (АСЕАН).

31. АТЭС: цели и направления деятельности. Организационная структура

32. Экономическая интеграция в Западной Африке.

33. Центральноафриканское валютно-экономическое сообщество (СЕМАК).

34. Интеграционные процессы в Южной и Восточной Африке.

35. Возможности реализации модели «открытого регионализма» в регионе СНГ.

36. «Таможенная пятерка» и Евразийское экономическое сообщество.

37. Единое экономическое пространство (ЕЭП).

38. Центрально-азиатское экономическое сообщество. ГУАМ.

39. Шанхайская Организация Сотрудничества: перспективы трансформации в «восточную НАТО».

40. Организация Договора о коллективной безопасности (ОДКБ).

 

Вопросы к зачету

1. Сущность, признаки и причины международной экономической интеграции.

2. Интеграция и дезинтеграция.

3. Взаимосвязь понятия интеграции другими экономическими категориями: интернационализация, транснационализация, глобализация, регионализация.

4. Эффекты международной экономической интеграции: статические и динамические, экономические и политические, положительные и отрицательные.

5. Основные направления воздействия интеграции на макроэкономические показатели.

6. Теоретические подходы к сущности экономической интеграции и оценки интеграционного механизма.

7. «Позитивная» и «негативная» интеграция.

8. Формальная и неформальная интеграция.

9. «Функционалисты», «федералисты» и «неофункционалисты».

10. Коммуникационный подход, теории многоуровневого управления (multi-level governance) имежправительственного подхода.

11. Концепция политических сетей.

12. Теория «нового регионализма».

13. Правила ВТО в отношении зон свободной торговли и таможенных союзов.

14. Развитие теоретических представлений о международной экономической интеграции в исследованиях отечественных ученых.

15. Этапы международной экономической интеграции.

16. Важнейшие формы интеграции.

17. Классификация Баласса Б.

18. Модификация Пелкманса Дж. традиционной классификации Баласса Б.

19. Классификация Кремера Г. Глубокая и неглубокая интеграция.

20. Многообразие современных моделей интеграции: гибкие («мягкие») схемы.

21. Основные мотивы и исторические обусловленности и культурно-политический фон интеграции в различных регионах мира.

22. Европейский союз: особенности интеграции и механизм ее регулирования.

23. Экономическая интеграция на американском континенте.

24. Североамериканское соглашение о свободной торговле (НАФТА).

25. Интеграционные группировки в Латинской Америке.

26. Интеграционные тенденции в Азиатско-Тихоокеанском регионе.

27. Интеграционные тенденции в Африке.

28.Предпосылки и этапы развития экономической интеграции напостсоветском пространстве.

29. Содружество НезависимыхГосударств (СНГ): особенности интеграции и механизм ее регулирования.

30. Евразийское экономическое сообщество и Единое экономическое пространство Беларуси, России, Казахстана, Армении и Киргизии.

31. Альтернативные проекты региональной интеграции на постсоветском пространстве.

32. Перспективы развития интеграционных процессов Россией и государств – членов ЕАЭС.

33. Роль государства в осуществлении процесса интеграции.

34. Механизм реализации внешнеэкономической интеграционной политики России: создание и функционирование.

 

10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций

Студенты очной формы обучения, обучающиеся с применением балльно-рейтинговой системой и не получившие минимальный пороговый балл, сдают зачет в форме устного ответа на вопросы по дисциплине.

Процедура оценивания знаний студентов заочной формы обучения производится в форме устного ответа на вопросы по дисциплине.

 

11. Образовательные технологии

При реализации дисциплины с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся предусматриваются следующие формы обучения:

- активные формы обучения (информационная, проблемная лекция, лекция-визуализация, с применением мультимедийного оборудования (наглядные материалы, слайды, презентации));

- интерактивные формы обучения (групповое обсуждение, дискуссия, творческие задания, электронные презентации докладов, консультирование студентов с использованием электронной почты, использование тестовых заданий по дисциплине для проверки знаний студентов).

 

12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

12.1 Основная литература:

1.Авдокушин, Е. Ф. Глобализация и международная экономическая интеграция / Под ред. Е.Ф. Авдокушина, В.С. Сизова. - М.: Магистр: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 320 с.: Режим доступа: http: // http: //znanium.com/bookread2.php? book=492901 (дата обращения: 16.01.2017).

2. Международно-правовые основы сотрудничества государств-участников Содружества Независимых Государств: учебное пособие/ Н. Н. Димитров [и др.]; Рос. тамож. акад.. - 2-е изд., перераб. и доп.. - Москва: Изд-во РосТА, 2013. - 178 с.

3. Мировая экономика и международные экономические отношения: учебник для академического бакалавриата: [для студентов вузов, обучающихся по экономическим направлениям и специальностям]/ Гос. ун-т упр.; под ред. В. В. Полякова, Е. Н. Смирнова, Р. К. Щенина. - 2-е изд., перераб. и доп.. - Москва: Юрайт, 2016. - 363 с.

4. Региональная экономическая интеграция: учебное пособие/М.Ф. Ткаченко и др. - СПб.: Троицкий мост, 2016.- 190 с. Режим доступа: http: //www.trmost.ru/userfiles/flash/rei/index.html? Tyumen_596& 541376292081& 115 (дата обращения: 16.01.2017).

5. Шкваря, Л. В. Международная экономическая интеграция в мировом хозяйстве: Учебное пособие / Л.В. Шкваря. - М.: НИЦ Инфра-М, 2016. - 315 с.: Режим доступа: http: //znanium.com/bookread2.php? book=542506 (дата обращения: 16.01.2017).

 

12.2 Дополнительная литература:

1. Дробот, Е.В. Современные мирохозяйственные связи и глобализация мировой эклономики: Монография/ Е.В. Дробот.- СПб.: Троицкий мост, 2016.-224 с. Режим доступа: http: //www.trmost.ru/userfiles/flash/smsigme/index.html? Tyumen_596& 541376292081& 142 (дата обращения: 16.01.2017).

2. Лиц, М. О. Международное таможенное право: учеб. пособие / М. О. Лиц, П. П. Фатеев; Тюм. гос. ун-т. - Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2011. - 184 с.

3. Овсяников, С.А. Актуальные проблемы таможенного контроля в условиях евразийской интеграции: Монография/ С.А. Овсяников, А.Г. Агамагомедова.- Троицкий мост, 2017.- 98 с. Режим доступа: http: //www.trmost.ru/userfiles/flash/aptk/index.html? Tyumen_596& 541376292081& 134(дата обращения: 16.01.2017).

4. Рыбак, С. В. Международное таможенное сотрудничество: учеб. Пособие / С.В. Рыбак, Л.И. Ануфриева.- СПб.: Троицкий мост, 2014.- 384 с. Режим доступа: http: //www.trmost.ru/userfiles/flash/mts/index.html? Tyumen_596& 541376292081& 67 (дата обращения: 16.01.2017).

5. Шкваря, Л. В. Международная экономическая интеграция в мировом хозяйстве: Учебное пособие / Л.В. Шкваря. - М.: НИЦ Инфра-М, 2013. - 315 с.: Режим доступа: http: //znanium.com/bookread2.php? book=398697447577 (дата обращения: 16.01.2017).

 

12.3 Интернет-ресурсы:

1. http: //www.ecosecretariat.org - Организация экономического сотрудничества Economic Cooperation Organization (ECO).

2. http: //www.efta.int/- European Free Trade Association (EFTA) Европейская организация свободной торговли.

3. http: //www.iccwbo.org - International Chamber of Commerce (ICC ) Международная торговая палата (МТП).

4. http: //www.kuwait-fund.org/ - Организация экономического сотрудничества и развития, ОЭСР. Kuwait Fund for Arab Economic Development.

5. http: //www.wto.org/ - World Trade Organization (WTO) Всемирная торговая организация (является преемником ГАТТ) (ВТО).

6. http: //www.wcoomd.or - World Customs Organization (WCO) Всемирная таможенная организация.

7. http: //www.globalaffairs.mos.ru - Журнал Россия в глобальной политике.

8. http: //www.intertrends.ru/ - Журнал теории международных отношений и мировой политики «Международные процессы».

9. www. nafta-sec-alena. or – НАФТА.

10. www. mercosur. int – МЕРКОСУР.

11. www. caricom. org – КАРИКОМ.

12. http: //www.asean.org - Ассоциация государств Юго-Восточной Азии.

13. http: //www.apec.org - Азиатско-Тихоокеанское экономическое сотрудничество.

14. http: //www.eurasiancommission.org/ - Евразийская экономическая комиссия

15. www.economy.gov.ru (Сайт Мин.эконом.развития)

16. http: //www.counsultant.ru – Справочная правовая система «Консультант Плюс»/ правовые ресурсы; обзор изменений законодательства; актуализированная справочная информация.

 

13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)

Интернет, доступ в информационно-образовательную среду ТюмГУ, включающую в себя доступ к учебным планам и рабочим программам, к изданиям электронной библиотечной системы и электронным образовательным ресурсам.

 

14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

Для изучения дисциплины необходим компьютер, мультимедийное оборудование, доступ в Интернет для выполнения самостоятельной работы.

 

15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)

Сообщение по актуальным проблемам курса готовится на основе публикаций ведущих научных журналов страны (см. список рекомендованной литературы), возможно использование интернет-источников. При оценке выступления учитывается умение ясно и доступно изложить материал, ответить на вопросы и дать возможность слушателям записать наиболее значимые моменты.

Эссе - это краткая письменная творческая работа студента на определенную тему. Цель эссе состоит в развитии навыков самостоятельного творческого мышления и письменного изложения собственных мыслей. Эссе выполняется по предложенным темам, либо по темам предварительно согласованным с преподавателем. Размер текста 3-7 страниц, кегль 14. Необходимо писать коротко, четко и ясно.

Основная цель написания эссе - раскрыть предложенную тему путем приведения различных аргументов (тезисов). Они должны подкрепляться доказательствами и иллюстрироваться всевозможными примерами. Эссе должно содержать: четкое изложение сути поставленной проблемы, включать самостоятельно проведенный анализ этой проблемы, выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме. В зависимости от темы формы эссе могут значительно дифференцироваться. В некоторых случаях это может быть анализ имеющихся статистических данных по изучаемой проблеме, анализ материалов из средств массовой информации и использованием изучаемых моделей, подробный разбор предложенной задачи с развернутыми мнениями, подбор и детальный анализ примеров, иллюстрирующих проблему и т.д.

Реферат, доклад — это виды монологической речи, публичное (доклад), развёрнутое, официальное (отчет) сообщение по определённому вопросу, основанное на привлечении документальных данных, освещающее события, явления и процессы. Обязательным является личностное отношение автора к аргументам, теориям, событиям или фактам, изложенным в документе.

При подготовке реферата рекомендуется придерживаться следующей структуры:

1) актуальность темы, её значение для изучения курса;

2) задачи, которые ставит перед собой автор реферата;

3) источниковая база;

4) основные выводы с их аргументацией;

6) Ваше мнение относительно реферируемых изданий и отношение к позиции авторов.

Презентация по выбранной теме должна включать 12-15 слайдов, критериями оценки которых являются как содержательная сторона, так и соответствие ей визуальных образов, аудио- и видео-сопровождения.

Подготовка контрольной работы включает следующие этапы:

1. Выбор темы.

2. Составление плана работы.

3. Подбор литературы по избранной теме и изучение литературных источников и нормативно-законодательных материалов.

4. Написание и оформление контрольной работы в соответствии с предъявляемыми требованиями.

5. Защита контрольной работы.

Содержание контрольной работы должно включать следующие моменты.

Во введении должна быть обоснована актуальность выбранных (в соответствии с вариантом) теоретических вопросов, определены применяемые методы исследования данной темы. Общий объем введения составляет до 3-х страниц.

В основной части в соответствии с вариантом задания рассматриваются экономическая сущность и содержание исследуемого вопроса. Данный раздел должен содержать критический обзор литературы и нормативно-законодательные материалы по данному вопросу. Необходимо также отметить практическую направленность изучаемого вопроса, дать характеристику его исследованности на данном этапе, перечислить основные направления его изучения. Объем основной части не должен превышать 20 страниц.

Заключение должно отражать краткие выводы по выполненной контрольной работе. Объем заключения 2 - 3 страницы.

Всписке литературыуказываются источники, которые были использованы при подготовке контрольной работы. Выходные данные текстов должны быть правильно и подробно оформлены. Список литературы приводится в алфавитном порядке, указывается автор, название, место издания, год издания, для периодических изданий приводятся их номера, для электронных ресурсов приводится режим доступа. В основной части делаются ссылки на литературы в соответствии со списков в квадратных скобках. Например, [3; 37] – 3 – номер источника по списку, 37- страница цитирования. Список литературы должен быть не менее 15-20 источников. При написании контрольной работы необходимо учитывать утвержденные требования к данному виду работ.

 

 

⇐ Предыдущая123

Поделиться: