Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Шаг 2: Интерпретация структурных шкал.Стр 1 из 4Следующая ⇒
ПРАКТИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО ПО ИНТЕРПРЕТАЦИИ СРI
Loring W.McAllister, 1988
Перевод и адаптация Н.А.Графининой, Н.В.Тарабриной
Калифорнийский психологический опросник (CPI) является комплексным личностным опросником, предназначенным для целостного психологического описания личности: ее свойств и характеристик. При его разработке в качестве приоритетных были выбраны личностные характеристики, которые особенно важны для жизни в социальной среде. Специфика данного опросника заключается в том, что он направлен на оценку особенностей личности, проявляемых ею в ситуациях межличностного взаимодействия. CPI включает в себя 462 утверждения, к которым испытуемый должен выразить свое отношение. В результате обработки получаются показатели по 20-ти диагностическим шкалам. В состав этих шкал входят 3 контрольные шкалы, показатели которых позволяют судить о достоверности полученных данных и наличии у испытуемого тенденции к искажению результатов. Все 20 диагностических шкал образуют 4 группы:
I группа шкал: 1. Доминирование (Do) - активность во взаимодействии, стремление к заниманию лидерской позиции, власти. 2. Способность к статусу (Cs) - стремление и способность к обладанию высоким социальным статусом. 3. Общительность (Sy) - направленность на взаимодействие с другими людьми, коммуникабельность. 4. Социальное присутствие (Sp) - использование общения как средства достижения собственных целей, демонстративность. 5. Самопринятие (Sa) - удовлетворенность собой, самоуверенность, самонадеянность. 6. Независимость (In) - самодостаточность, независимость от окружения, способность действовать автономно. 7. Эмпатия (Em) - способность к непосредственному, эмоциональному пониманию чувств и переживаний других людей. Данная группа шкал характеризует общий социальный опыт, сформированность социальных навыков, самоуверенность, уравновешенность, влиятельность. Позволяет прогнозировать эффективность межличностного взаимодействия, стили и особенности межличностного взаимодействия.
II группа шкал: 1. Ответственность (Re) - знание социальных норм и следование им на основе знания, добросовестность. 2. Социализация (So) - принятие социальных норм и правил, нормативность, " правильность во всем". 3. Самоконтроль (Sc) - степень, в которой социальные нормы определяют поведение, дисциплинированность. 4. Хорошее впечатление (Gi) - заинтересованность в создании благоприятного впечатления о себе в глазах других людей (контрольная шкала). 5. Обычность (Cm) - ощущение своей похожести на других (контрольная шкала). 6. Чувство благополучия (Wb) - общая удовлетворенность собой и своей жизненной ситуацией (контрольная шкала). 7. Толерантность (To) - устойчивость к новому, социальная терпимость, способность принимать людей такими, какие они есть. Вторая группа шкал характеризует степень принятия или, наоборот, сопротивления социальным нормам, измеряет зрелость личности, личностные ценности, самоконтроль и чувство ответственности. III группа шкал: 1. Достижение через подчинение (Ac) - ориентация на достижение в условиях четко определенных целей и при наличии контроля, исполнительность. 2. Достижение через независимость (Ai) - ориентация на достижение самостоятельно определяемых целей с использованием нестандартных способов решения. 3. Интеллектуальная эффективность (Ie) - предпочтение интеллектуальной деятельности и стремление к ней. Эта группа шкал характеризует направленность на интеллектуальную сферу деятельности и ориентированность на достижения. IV группа шкал: 1. Психологический склад ума (Py) - проницательность, стремление к пониманию общих принципов и причин человеческого поведения. 2. Гибкость (Fx) - общая гибкость (или ригидность) в мышлении и поведении, стремление и интерес к новому, адаптивность. 3. Женственность - мужественность (F/m) - степень близости индивидуального стиля поведения к традиционно “женскому” (или “мужскому”) типу. Четвертая группа шкал направлена на оценку интересов, образа жизни или стиля жизни личности, насколько они соответствуют поло-ролевым характеристикам данной личности.
Каждому испытуемому выдается отдельная брошюра со стимульным материалом методики (пунктами опросника). Результаты фиксируются испытуемым на специальном бланке. Фиксируется время выполнения испытуемым задания. Обработка данных осуществляется с помощью специально разработанного программного обеспечения. Индивидуальные результаты каждого испытуемого заносятся в электронную базу данных. Происходит пересчет “сырых” данных в значения по 20-ти шкалам на основании оригинальных ключей. Интерпретация может быть как шкальная, т.е. анализ отдельных шкал и их отношений, так и факторная, т.е. интерпретация статистически выделенных факторов. Результат обработки может быть представлен в двух видах: значения по шкалам в Т-баллах (степень выраженности шкалы у данного испытуемого относительно выборки стандартизации) и визуализированного представления профиля шкал. Данные, полученные с помощью опросника CPI, могут являться основанием для написания развернутого психологического портрета.
ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ПРОФИЛЯ
Для адекватной интерпретации СР1 необходимо следовать двум основным принципам. Первое - интерпретатор должен быть знаком с опросником и с его основой. Идеально было бы, если бы интерпретатор обладал опытом использования СР1 на релевантной популяции клиентов. Второе - интерпретация СР1 не может проводиться изолированно. Результаты интерпретируются в контексте того, что уже известно о клиенте. Основные параметры: возраст, образование, интеллект, социальное или этническое происхождение, семейное положение, род занятий и причины использования теста.
Шаг 1: Предварительное исследование и оценка валидности. - Отметить продолжительность времени заполнения СР1. Среднее время - 45-60 минут. Если времени потребовалось значительно меньше, то можно предположить возможность небрежности, случайности в ответах или импульсивности испытуемого. Если на заполнение теста времени ушло больше часа, можно предположить возможность того, что индивид страдает от неразрешимости важных психологических проблем, например, депрессии, или имеет IQ ниже среднего уровня, или не имеет навыков чтения, или чрезмерно разбирается во всех подробностях, или же очень нерешителен. - Оценить бланк ответов на пропуск пунктов или пунктов, на которые даны оба ответа - " верно" и " неверно". Общее число таких пунктов - 30 и больше свидетельствует о том, что тест невалиден. Многочисленные зачеркивания говорят о том, что клиент, возможно, компульсивен, амбивалентен, или сверхдобросовестен. В редких случаях бланк ответов может быть отмечен только ответами " верно" или только " неверно". - Проверить, построен ли профиль на том листе (в соответствии с полом клиента). - Отметить балл по шкале Wb. Сырой балл 20 и ниже (или 27Т - для мужчин и 31Т - для женщин и ниже) говорит о невалидном профиле в сторону ухудшения результатов или об очень заниженной самооценке с чувством подавленности. - Отметить балл по шкале Gi. Сырая оценка 31 и выше (или в Т-баллах - 69 для мужчин и 71 - для женщин и выше) свидетельствует о невалидном профиле в сторону улучшения результатов, когда клиент заинтересован в том, чтобы произвести наиболее благоприятное впечатление на интерпретатора. Сырой балл 8 и ниже (35Т для мужчин и женщин и ниже) свидетельствует о намеренном ухудшении результатов. - Отметить балл по шкале Cm. Сырой балл 27 и ниже (29Т для мужчин и 24Т для женщин и ниже) говорит о " закрытости" ответов, как о возможном результате случайных ответов, неумении читать или специальных ошибках в ответах. Низкие показатели по шкале Cm говорят о сознательном искажении результатов. Шаг 3: Оценка профиля - Отметить общую высоту профиля. Профили с баллами в значительной степени выше 50Т показывают общую позитивную адаптированность индивида; профили с баллами значительно ниже 50Т свидетельствуют о возможных значимых для адаптации трудностях. Такая общая оценка профиля удовлетворительна только для целей общего оценивания. Позже будет показано, что значение высоких или низких баллов в разлчных шкалах зависит от специфичности нормативной или референтной групп, с которыми индивид может быть связан, и от соответствующих пиков на других шкалах. Например, балл по Sc от 40Т до 50Т является желательным для отдельных типов управленцев. - Сравнить подъемы (пики) различных групп шкал. Существует несколько способов сделать это, в зависимости от выбора определения гомогенности групп шкал. Наиболее очевидное сравнение может быть сделано путем оценки кластеров шкал, выделенных на самом профильном листе. Эти кластеры основываются скорее на концептуальном, чем на статистическом подобии.
I класс шкал. Do, Cs, Sy, Sp, Sa, In, Em. Эта группа шкал измеряет самоуверенноость, уравновешенность, влиятельность, общий социальный опыт и эффективность в межличностном взаимодействии. Высокие баллы (все выше 50Т) свидетельствуют о превосходстве, влиятельности, ориентированности индивида на межличностное взаимодействие, общей компетентности в социальных взаимоотношениях. Низкие баллы (все ниже 50Т) говорят о сдержанности, неспособности отстаивать свои права, индивиды с такими баллами обычно не очень социально ориентированны и, как правило, склонны избегать социальных контактов. II класс шкал. Re, So, Sc, Gi, Cm, Wb, To. Вторая группа шкал измеряет зрелость личности, личностные ценности, самоконтроль и чувство ответственности. Высокие баллы (все выше 50Т) свидетельствуют о внимательности, заботливости, осторожности, это достаточно прямолинейный тип людей, который характеризуется контролем над поведением, чувством долга и несклонностью к риску. Низкие баллы (все ниже 50Т) говорят о неосмотрительности, оппортунистичности, свободе от сдерживающих факторов, решительности и склонности к риску.
III класс шкал. Ac, Ai, Ie. Третья группа шкал измеряет общий интеллектуальный уровень и ориентированность на достижения. Высокие баллы (все выше 50Т) говорят о направленности и стремлении к достижениям, индивиды с такими баллами в целом обладают высокими достижениями (свершениями) в интеллектуальном и профессиональном плане. Они являются типом " мозг превыше мускул". Низкие баллы (все ниже 50Т) свидетельствуют о внимательности, осторожности, сопротивлении (нежелании) идти по прямой, такие личности имеют тенденцию к обороне (защите), они предпочитают работать с конкретными типами людей, известными как " мускулы превыше мозга", к каковым относятся сами.
IV класс шкал. Py, Fx, Fe/m. Четвертый класс шкал направлен на оценку интересов, образа жизни или стиля жизни личности, насколько они соответствуют полоролевым характеристикам данной личности. Высокие баллы (все выше 50Т) говорят о любопытстве и любознательности индивида, его восприимчивости, адаптабельности и сензитивности к окружению. Низкие баллы (все ниже 50Т) свидетельствуют о прозаичности, сухости, поверхностности; лица с таким профилем склонны принимать вещи по их номинальной стоимости, они предпочитают стабильность и предсказуемость переменам.
Альтернативный подход к группировке шкал основывается на факторном анализе, в результате которого были выделены следующие факторы:
V фактор. F/m. V фактор измеряет общую сензитивность, потребность в зависимости и эстетические интересы. Высокий балл (выше 50Т) определяет осторожных, конформных индивидов, которые могут быть привередливыми, несколько неподатливыми, упрямыми, уязвимыми и чувствительными, с артистичскими наклонностями. Они признают потребность в зависимости и нуждаются в получении помощи от других. Низкий балл (ниже 50) опредляет сильных, выносливых, практичных, жестких индивидов, которые предпочитают действовать и склонны отвергать зависимость от других. Они обычно уверены в значимости своих собственных поступков.
Шкала доминирования Do. Очень высокий балл (выше 70Т). Индивиды с таким баллом стремятся к соперничеству, конкуренции; они хорошо контролируемы, доминантны, постоянно добиваются власти и лидерского положения агрессивными способами. Они должны побеждать и верят в то, что они и только они могут все сделать так, как надо. Такие личности склонны выражать и защищать свое собственное мнение. Хотя они и могут являться хорошими последоватлями, тем не менее они все равно выглядят зачинщиками каких-то дел. Высокий балл (55-70Т). Они умеренно доминантны и сильны, обычно принимают на себя лидерские функции, когда в этом возникает необходимость. Низкий балл (30-45Т). Они не очень сильно доминантны и склонны предпочитать скорее роль участника, а не зачинщика. Они могут сопротивляться переменам и в общем избегают лидерской ответственности. Они кажутся зависимыми и могут иметь трудности в выполнении указаний; иногда демонстрируют пассивно-агрессивное поведение. Очень низкий балл (ниже 30Т). Они обычно пассивны, неактивны, иногда кажутся заторможенными в мыслях и действиях. Они избегают напряжения и давления, кажутся робкими и, возможно, ненадежными, при этом стремятся не принимать на себя слишком много ответственности. Они могут быть пассивно-агрессивными. Способность к статусу (Cs). Очень высокий балл (выше 70Т). Индивиды с таким баллом постоянно чувствуют свое превосходство над другими и держатся независимо от них. Они могут быть властными, высокомерными и надменными. Обычно, желая достичь высокого статуса, они могут демонстрировать поведение первого лица (" примадонны" ) и бывают сверхчувствительны к тому, как их воспринимают окружающие. Такие личности непригодны к работе с низким статусом или низкой видимостью статуса, такой, например, как производство чего-либо, обработка или какие-либо мелкие операции (работа на конвейере). Высокий балл (55-70Т). Они влиятельны и связаны с областями, направленными на организацию чего-либо, представляющего их точку зрения как первостепенную и важную (и для работы, и в целом). Они обладают разносторонними интересами, вовлеченностью во многие сферы и способностью видеть перспективу. Они хорошо адаптированы к стрессу и какому-либо давлению извне. Низкий балл (30-45Т). Они постоянно нуждаются в сильном исходном контроле и указаниях. Они, как правило, робкие " тихони" и обычно предпочитают избегать конкуренции и ответственности за что-либо. Такие индивиды склонны работать лучше, если рядом с ними будут люди более молодые и менее опытные. Они не любят " засвечиваться" и будут полагаться скорее на собственный статус или должность, чем на личностную позицию (или убеждение), чтобы повлиять на других людей. Очень низкий балл (ниже 30Т). Индивиды с таким баллом обычно очень тихие и осторожные, с чрезвычайно узкими интересами. Они застенчивы и робки в отношениях с другими, но при этом приятны - это не тип " серой посредственности". Они плохо реагируют на давление извне и, возможно, имеют низкую самооценку и самоуверенность. Такие личности чувствуют себя некомфортно на высоких должностях, предпочитают маленькие организации большим и сельскую среду городской. Они склонны быть менее эффективными, когда работают с разными типами людей. Общительность (Sy). Очень высокий балл (выше 65). Эти индивиды в целом очень экстравертированы, общительны, направлены вовне, ориентированы на людей и обычно плохо переносят социальную изоляцию или работу в одиночестве. Они легко завладевают вниманием окружающих и чувствуют себя комфортно с самыми разными людьми, включая незнакомых им. Им удобно и приятно находиться в компаниях, они способны создавать вокруг себя атмосферу доверительности. Высокий балл (55-65Т). В целом направленные вовне и социабельные, они не обязательно являютя чрезмерно общительными людьми. Им нравится участвовать в групповой деятельности. Они чувствуют себя комфортно на различных сборищах и в компаниях других людей. Низкий балл (30-45Т). Они, как правило, сдержанны в социальных контактах и редко выходят из себя. Они способны успешно функционировать в небольшой социальной среде, но в основном стремятся к уединению и обычно чувствуют себя некомфортно в компаниях или среди незнакомцев. Они скорее предпочтут работать в одиночестве, чем с другими людьми. Очень низкий балл (ниже 30Т). Индивиды с таким баллом избегают межличностных контактов и в общем чувствуют себя изолированно; это одинокие люди, которые выглядят застенчивыми тихонями среди других. Они обладают очень низкой социальной уверенностью, не любят находиться на виду и подвержены влиянию других.
Независимость (In). Очень высокий балл (выше 70Т). Большинство из них являются независимыми, уверенными и находчивыми так же, как и крайне самодостаточными. Они склонны отстаивать и убедительно защищать свою позицию. Они кажутся способными, гибкими, волевыми, но при этом необязательно дружественны и аффилятивны. Они ставят перед собой высокие цели и неукоснительно им следуют. Высокий балл (55-70Т). Многие из них ориентированы на цель, дисциплинированны и уверенны, демонстрируя при этом явную, но не крайнюю степень независимости мыслей и поступков. Они обладают даром убеждения и обычно эффективно взаимодействуют с другими. Низкий балл (30-45Т). Большинство из них могут испытывать недостаток уверенности в себе и в принятии каких-либо решений. Они могут колебаться в утверждении самих себя или в проявлении независимых действий. Они не склонны конкурировать с другими, предпочитая вместо этого кооперацию и сотрудничество. Очень низкий балл (ниже 30Т). Большинство очевидно испытывает недостаток уверенности в себе, их легко обескуражить; они становятся тревожными в ситуациях, когда необходимо принимать независимые решения. Они склонны быть зависимыми и ждут от других руководства. Они обычно избегают конфронтации и вместо этого стараются быть приятными для других.
Эмпатия (Em). Очень высокий балл (выше 70Т). Эти индивиды обладают интуитивными способностями в понимании чувств и установок других людей. Восприимчивые, проникновенные и эмпатичные, они способны быстро реагировать на социальные нюансы; они дружелюбны, общительны и отзывчивы. Высокий балл (55-70Т). Большинство из них в целом дружелюбны и адаптивны. Они демонстрируют некоторую проникновенность в понимании межличностного взаимодействия и воспринимаются другими как благоразумные и наблюдательные. Они обычно легко устанавливают социальные контакты. Низкий балл (30-45Т). Они робки и отделенны и не демонстрируют готовность понять, отчего что происходит, какие причины заставляют их иногда быть неотзывчивыми к потребностям или чувствам других. Их интересы в целом узки, сконцентрированны и условны. Очень низкий балл (ниже 30Т). Они испытывают трудности в понимании людей, и часто им не хватает внимания к желаниям, чувствам и нуждам других. Они сдержанны, суровы, ригидны, недружелюбны; им не хватает эмпатии по отношению к другим.
Ответственность (Re). Очень высокий балл (выше 65Т). Они знают и живут по правилам, на первом месте для них " закон и порядок". Они аккуратны, самодисциплинированны и нацелены на выполнение норм и правил так же, как и добросовестны и сосредоточены на заботе о других. Они могут быть ригидными и бескомпромиссными в отношении соблюдения норм и правил. Высокий балл (55-65Т). Обычно они дисциплинированны, организованны, действуют по правилам разума. Они зависимы, способны принимать на себя ответственность и, как правило, следуют принятым обязательствам. Низкий балл (30-45Т). На самом деле они обычно не очень сильны в последовательном осуществлении чего-либо; импульсивны и не слишком способны выполнять рутинную работу. Многие из них играют роль человека, полного жизненных сил и энергии. Очень низкий балл (ниже 30Т). Импульсивные и не очень дисциплинированные, они действуют спонтанно, экспромтом и часто сопротивляются принятию на себя каких-либо обязательств. Они неорганизованны и нуждаются в постановке краткосрочных целей или в том, чтобы их постоянно подталкивали. Они часто не доводят начатого до конца и испытывают трудности в следовании долгосрочным целям. На принятие решений большое влияние оказывают личностные склонности; они эгоцентричны, не берут на себя много ответственности и могут находиться в серьезных финансовых затруднениях.
Социализация (So). Выше 65Т. Многим из них свойственно самоотречение и сдержанность, они предпочитают избегать ошибок и риска любой ценой. У них есть большое желание делать все правильно, следуя определенным нормам. Сверхконвенциональные; у них почти никогда не возникает сомнений относительно социальных норм и ценностей; они последовательны и зависимы от совершенных ошибок. Они действуют на основе того, что " должно" и что " не должно". 55-65Т. Большинство из них искренни, честны, великодушны и зависимы. Они соблюдают социальные нормы и правила и не склонны манипулировать другими или действовать " оппортунистическими" способами. 30-45Т. Многие из них могут рисковать. Они обладают сильными убеждениями и стремлением разделять их с другими, иногда в откровенной, чрезмерно самоуверенной манере. Они склонны к сомнениям относительно норм и правил и могут проявлять бунтарские тенденции в поведении; критика на них не действует. Этические границы у них могут быть несколько расширены (размыты). Ниже 30Т. Защищенные (обороняющиеся), упрямые, мятежные натуры, они действуют вовне и игнорируют правила, нормы и традиции. Они безрассудны, импульсивны и недостаточно честны.
Самоконтроль (Sc). Выше 65Т. Эмоционально сверхконтролируемы и ригидны, склонны подавлять свои чувства, но при этом могут иногда " взрываться". В целом они предпочитают гармонию и предсказуемость конфронтации и случаю. Они нуждаются в достоверных фактах (информации) и часто не доверяют собственной интуиции или своим идеям. Они предвосхищают проблемы и планируют все заранее; компульсивны и привержены определенной системе. Некоторые из них могут оказывать окружающим хорошую поддержку, быть превосходными управленцами. 55-65Т. Многие из них дисциплинированны и стабильны, обращают внимание на детали и несколько компульсивны. Они должны сначала подумать, прежде чем действовать; планируют все заранее; предпочитают предсказуемость переменам. Для них лучше поддерживать какие-то вещи на определенном уровне, чем начинать все сначала. 30-45Т. Пылкие и активные, в целом они спонтанны, адаптабельны и любят перемены. Они склонны не скрывать своих чувств; доверяют своей интуиции и идеям. Обычно они воздерживаются от планирования чего-либо заранее, чувствуют скуку от однообразия и рутины и стремятся к переменам, ко всему новому. Некоторые из них оборотливы, это тип руководителя, способного к начинаниям. Ниже 30Т. Они легкомысленны, импульсивны и непредсказуемы. Они скользят по поверхности, им не хватает времени детально рассматривать вопросы. Они неугомонны, изменчивы и нуждаются в эмоциональной " подпитке" и волнениях. Они необъективны: могут мимолетно выражать свое эмоциональное состояние, эгоистичны и эгоцентричны, не способны медлить (откладывать) с удовлетворением своих потребностей. Они могут быстро налаживать контакты, которые так же легко распадаются, как и завязываются.
Хорошее впечатление (Gi). Выше 68Т. Эти индивиды могут искажать результаты тестирования в лучшую сторону. Это подобострастные и раболепные люди, которым необходимо приспосабливаться для того, чтобы быть приятными. Они не независимы, им необходимо получать одобрение. Они могут быть манипулятивными и говорить правильные вещи, но они больше ориентированы на чужое мнение, чем на истину. Они скорее выскажут мнение, чем примут решение; их больше любят, чем уважают. 55-68Т. Большинство из них отзывчивы на нужды других и ценят взаимоотношения, связи и контакты с другими. Они кажутся способными сближаться с людьми и достигать сотрудничества с другими. Обычно они заинтересованы во мнении окружающих и хотят выглядеть в их глазах в лучшем свете, но при этом они не подобострастны. 30-45Т. Они не очень обеспокоены тем, что думают о них другие, но при этом обладают способностью убеждать. Они склонны сосредоточиваться на достижении какой-либо цели и не любят тратить времени на бессмыслицу. Ниже 30Т. Они не испытывают влияния со стороны других и не требуют принятия своих собственных условий. Они недипломатичны, язвительны, резки, критичны, саркастичны и непримиримы. Это люди, как правило, невоспитанные и кажутся другим безразличными.
Обычность (Cm). Высокий балл (выше 50Т). Большинство из них не воспринимают себя как что-то уникальное, единственное в своем роде или особое в любом смысле (позитивном или негативном). Они воспринимают себя такими, как и большинство других людей (" сделанными из того же теста", " как все" ). 30-45Т. Они не стереотипны, воспринимают себя как нечто уникальное и отличное от других как в позитивном, так и в негативном смысле. Они могут демонстрировать темпераментность и идиосинкразию. Некоторые из них могут быть артистичными. Ниже 30Т. Тест может быть невалиден. Эти индивиды могут чувствовать особую изолированность и отчужденность от других, некоторые из них могут иметь семьи, в которых обычное явление - различные конфликты.
Чувство благополучия (Wb). Высокий балл (выше 55Т). Обычно они ощущают себя комфортно и в целом удовлетворены собой и своей жизнью, у них минимум серьезных проблем или тревог; они обладают хорошим личностным самочувствием. Низкий балл (30-45Т). Часто они не очень удовлетворены собой или той социальной поддержкой, которую получают. Возможно, у них есть нерешенные проблемы и конфликты. Они не оптимистичны, могут проявлять признаки социальной отчужденности (отделенности) и могут казаться защищенными и удрученными. Очень низкий балл (ниже 30Т). Они " не в ладах" с собой и с другими. У них высокий уровень тревожности, и они часто впадают в депрессию. У них очень низкая самооценка и они, вероятно, испытывают кризис идентификации. Они затаивают злобу и враждебность и обычно не доверяют другим. Такой балл можно также рассматривать и как искажение результатов теста в худшую сторону.
Толерантность (To). Очень высокий балл (выше 65Т). Баллы в этом диапазоне представляют один из двух типов: - индивиды, которые наивны, искренни и доверчивы. Они не подозрительны, скорее гуманные и приемлющие всех. Они считают, что любая работа может быть в конце концов выполнена, и при этом недооценивают реальной трудности (сложности) каких-либо вещей. Они стремятся к согласию, избегают конфронтации, терпимы к людям; они скорее найдут с ними общий язык, чем будут конфликтовать; - индивиды, которые являются игроками " по жизни", хамелеонами. Это не сильные личности, они не идут на конфронтацию, напротив, они позеры и прячутся за маску. Высокий балл (55-65Т). Дипломатичны и не стремятся осуждать кого-либо, терпимы и доверчивы к людям и способны завоевывать их доверие. Низкий балл (30-45Т). Несколько подозрительны к другим и не склонны им доверять. Они обладают хорошо развитыми навыками налаживать с другими контакт и играть ими в своих интересах. Они склонны скорее осуждать других, чем пытаться понять их. Они не полагаются на кого-либо, чтобы достичь успеха. Очень низкий балл (ниже 30Т). Они держат дистанцию и не сближаются с другими. Они не могут работать в команде и не способны к кооперации и коммуникации с другими. Они осуждают других, догматичны и критичны как к себе, так и к другим. Они могут быть враждебными и авторитарными. Достижение через подчинение (Ac). Очень высокий балл (выше 65Т). Они знают и следуют основным правилам; им необходима структура, контроль, знание специфики и четко определенные критерии в работе. Они эффективно функционируют в хорошо организованных условиях; это усердные работники - исполнители, которые все делают лучше, чем другие; они " держат нос по ветру" и хотят, чтобы им было четко указано, что делать. Они ценят в себе и в других интеллектуальные способности. Высокий балл (55-65Т). Они обычно чувствуют себя комфортно в хорошо организованной или структурированной среде, где стараются приспособиться и следовать установленному порядку. Они работают по плану, упорны и настойчивы, трудолюбивы в своих устремлениях. Низкий балл (30-45Т). Их отношение к другим или к организации может быть осторожным. Они сопротивляются приспособлению к структуре и не любят высокую степень заорганизованности и следования правилам. Они подвергают сомнениям авторитеты. Очень низкий балл (ниже 30Т). Бунтари и нон-конформисты, они дезорганизованы и непродуктивны, когда испытывают давление или когда возникает необходимость приспосабливаться.
Гибкость (Fx). Очень высокий балл (выше 70Т). Часто выглядят как беспокойные и изменчивые; они жаждут волнений и новых идей. Они могут находиться в замешательстве и заторможенном состоянии, когда дело касается рутины или скуки. Они креативны в художественном или эстетическом смысле, но при этом могут быть эмоционально поверхностными. Высокий балл (55-70Т). Они гибки, адаптабельны, быстры и способны приспосабливаться к любым переменам. Они любят разнообразие и любопытны. Это такой тип менеджера, который может пустить в ход любое дело, но не всегда его будет отлаживать. Низкий балл (30-45Т). Осмотрительные, практичные, они настойчивы в реализации планов, но не склонны искать новые подходы. Они медленно приспосабливаются к переменам и чувствуют себя некомфортно перед лицом неопределенности. Очень низкий балл (ниже 30Т). Они осторожны и консервативны, ригидны и негибки, не склонны к риску, сопротивляются переменам и упрямы. Шаг 6. Написание заключения Высокий балл М - более 25 сырых балллов; Ж - более 26 сырых баллов. Способны производить хорошее впечатлеенние. Уверены в себе. Социально эффективны. Эмоциональной стабильны. Проявляют ясность мышления, ответственность. Честолюбивы. Ориентированы на цель, стремятся к достижению. Эффективные лидеры, вовлекают других в сотрудничество. Доводят до конца начатое. Ориентированы на помощь другим. Низкий балл М - менее 14 сырых баллов; Ж - менее 14 сырых баллов. Недостаточная уверенность. Эмоциональная нестабильноссть, унылость, беспокойство, тревожность. Неудовлетворенность собой. Апатия. Безответственность. Склонность к рутинной работе. Тревожность к переменам, неопределенности, с трудом переживают неудачи.
2. Направленность на работу - измеряет чувство посвящения себя работе, рабочей этике, возможность подчинения, приверженности долгу, работе. Высокий балл М - более 35 сырых баллов Ж - более 34 сырых баллов Надежность, благоразумие, дисциплинированность, умеренность, самоотричение, чувство долга, ответственность (м.б. " бездумность", " запрограммированность" ).
Низкий балл М - менее 23 сырых баллов Ж - менее 22 сырых баллов Беспокойство,. тяга к переменам. Сильная воля. Эгоцентризм, Ненадежность, безответственность.
ПРАКТИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО ПО ИНТЕРПРЕТАЦИИ СРI
Loring W.McAllister, 1988
Перевод и адаптация Н.А.Графининой, Н.В.Тарабриной
Калифорнийский психологический опросник (CPI) является комплексным личностным опросником, предназначенным для целостного психологического описания личности: ее свойств и характеристик. При его разработке в качестве приоритетных были выбраны личностные характеристики, которые особенно важны для жизни в социальной среде. Специфика данного опросника заключается в том, что он направлен на оценку особенностей личности, проявляемых ею в ситуациях межличностного взаимодействия. CPI включает в себя 462 утверждения, к которым испытуемый должен выразить свое отношение. В результате обработки получаются показатели по 20-ти диагностическим шкалам. В состав этих шкал входят 3 контрольные шкалы, показатели которых позволяют судить о достоверности полученных данных и наличии у испытуемого тенденции к искажению результатов. Все 20 диагностических шкал образуют 4 группы:
I группа шкал: 1. Доминирование (Do) - активность во взаимодействии, стремление к заниманию лидерской позиции, власти. 2. Способность к статусу (Cs) - стремление и способность к обладанию высоким социальным статусом. 3. Общительность (Sy) - направленность на взаимодействие с другими людьми, коммуникабельность. 4. Социальное присутствие (Sp) - использование общения как средства достижения собственных целей, демонстративность. 5. Самопринятие (Sa) - удовлетворенность собой, самоуверенность, самонадеянность. 6. Независимость (In) - самодостаточность, независимость от окружения, способность действовать автономно. 7. Эмпатия (Em) - способность к непосредственному, эмоциональному пониманию чувств и переживаний других людей. Данная группа шкал характеризует общий социальный опыт, сформированность социальных навыков, самоуверенность, уравновешенность, влиятельность. Позволяет прогнозировать эффективность межличностного взаимодействия, стили и особенности межличностного взаимодействия.
II группа шкал: 1. Ответственность (Re) - знание социальных норм и следование им на основе знания, добросовестность. 2. Социализация (So) - принятие социальных норм и правил, нормативность, " правильность во всем". 3. Самоконтроль (Sc) - степень, в которой социальные нормы определяют поведение, дисциплинированность. |
Последнее изменение этой страницы: 2017-04-13; Просмотров: 4292; Нарушение авторского права страницы