Для учителей биологии и экологии.

Как и всякий зоологический определитель, этот ресурс предназначен для определения (установления вида) интересующего животного, в данном случае земноводного или пресмыкающегося, пойманного в степях Калмыкии

Как пользоваться определителем;

Учитывая свойственную многим видам земноводных и пресмыкающихся возрастную и половую изменчивость, рекомендуется так же подбирать для определения животных по возможности различного пола и возраста. Вместе с тем в основу определительных таблиц положены признаки, характеризующие взрослых животных, и это следует иметь в виду при работе с определителем.

Определитель составлен по так называемой шведской системе, при которой все изложенное разбито на тезы и антитезы. Если признаки, перечисленные в тезе, соответствуют таковым у определяемого объекта, то можно переходить к следующей по порядку тезе. В противном случае следует обратиться к антитезе, и двигаться в такой же последовательности дальше. Прежде чем делать выбор между тезой и антитезой, рекомендуется подробно ознакомится с признаками, указанными в каждой из них. Определение продолжается до тех пор, пока после очередной подходящей тезы или антитезы мы не находим страницу с названием необходимого таксона.

В данном определителе теза и антитеза представляют собой, ссылку и под ссылку. По степени прохождения ветвей дерева(теза антитеза, ссылка подсылка) вы и находите объект определения. Данный ресурс по определению земноводных и пресмыкающихся Калмыкии, является первым проектом такого типа. Определитель поможет всем желающим найти и получить требуемую информацию о земноводном и пресмыкающемся. Пройдя по “дереву” морфологических признаков(теза антитеза), пользователь получает довольно весомую информацию:

- систематическую принадлежность, латинское и калмыцкое название, подробное текстовое описание.

- фотографии данной особи.

Назначение состоит в том, что работа с таким определителем может служить основой для проектирования и проведения занятий по зоологии, полевых практик при условии систематического использования данного определителя. С целью повышения эффективности образования и усвоения материала группы школьников изучающих биологию, а также повышения их герпетологической грамотности. Определитель направлен на сохранение герпетологического биоразнообразия, путем ознакомления с редкими и исчезающими видами и формирования чувства ответственного отношения к природе родного края. Данная инновационная разработка может применяться как в учебном процессе, так и в научной работе, а также будет полезна всем, кто интересуется природой страны.

Электронный определитель земноводных и пресмыкающихся Калмыкии - это первый проект подобного рода в области экологии и биологии для Калмыкии. Наряду с использованием базы данных в форме диска (DVD – R, не все учебные заведения оснащены постоянным интернетом), подразумевается работа с камеральным материалом изготовленным командой проекта и учебное заведение в состоянии выбирать изготовить его самостоятельно либо арендовать коллекцию. Материал имеющийся сейчас в школах, советских временен без возможности тактильного изучения. Предлагается концепция использования базы данных как электронного образовательного ресурса + камеральный материал который будет выступать в роли наглядного материала для практического исследования. Прямая ссылка для использования в работе http: //science-life.ru/. Группа в социальной сети Vk: https: //vk.com/newestestvoznanie.

План конспект занятия сочетается с (УМК В.Б. Захаров7-ой класс, Н.И. Сонин «Дрофа» 2015 год) Тема: " Общая характеристика класса Земноводные"

Тип урока: урок изучения нового материала.

Цели урока:

1. знакомство с особенностями строения земноводных

2. показать видовую палитру земноводных республики Калмыкия

3. формирование общеучебных умений и навыков через планирование ответа, сравнение признаков у видов, обобщение изученного материала, работу с электронными образовательными ресурсами

4. продолжить развивать познавательный интерес, нахождение собственных примеров к теме

5. развивать память и чувственно-образное мышление

Оборудование: влажные препараты, таблицы, планшеты, проектор, компьютер с доступом в интернет.

Ход урока:

I. Организационный момент начала урока.(приветствие, отметка отсутствующих)

II. Усвоение новых знаний

План урока:

Общая характеристика класса

Происхождение земноводных

Классификация

Внешнее строение

Внутреннее строение

Фотоальбом группы в VK: https: //vk.com/newestestvoznanie

Общая характеристика класса

Вопрос? Объясните название «Земноводные? »

Это животные, которые обитают и на земле и в воде!

Вопрос? Отражается ли такой образ жизни на жизнедеятельности амфибий и на строении их органов?

Да, отражается. (подводим учащихся к определенным мыслям и выводам)

Происхождение земноводных

Земноводные возникли в нижнем или среднем девоне, т. е. не меньше 300 млн. лет назад. Предками их были рыбы, обладающие легкими и такими парными плавниками, из которых могли развиться пятипалые конечности. Таким требованиям удовлетворяют древние кистеперые рыбы.

Классификация

Земноводные — самый малочисленный класс позвоночных, включающий лишь около 2100 современных видов, представленных тремя отрядами: хвостатых, безногих и бесхвостых.

Бесхвостые земноводные (Anura) содержат наибольшее число — около 1800 — видов, приспособившихся к передвижению по суше прыжками при помощи удлиненных задних конечностей. Сюда относятся различные лягушки, жабы, чесночницы, жерлянки, квакши и т.п. Распространены бесхвостые по всем материкам, кроме Антарктиды.

Хвостатые земноводные (Caudata, или Urodela) более примитивны; их всего около 280 видов. К ним относятся всевозможные саламандры и тритоны, распространенные почти исключительно в северном полушарии.

Безногие земноводные (Apoda) объединяют примерно 55 видов тропических червяг, большинство из которых ведет подземный образ жизни. По-видимому, это очень древние земноводные, дожившие до наших дней благодаря приспособленности к роющему образу жизни.

В герпетофауне Калмыкии установлено присутствие 20 видов земноводных и пресмыкающихся, что составляет 21.5% от всей герпетофауны России. При этом, 4 вида бесхвостых амфибий региональной фауны составляют 14.8% от всей батрахофауны России, на долю 16 видов рептилий (1 вид черепах, 6 – ящериц и 9 – змей) приходится 21.3% от всей фауны рептилий страны. На сегодняшний день перечень животных относящихся к красной книге (прилагается ниже) Калмыкии значительно вырос, так к примеру степная гадюка и краснобрюхая жерлянка в 2012 году не относились к красной книге, последние фаунистические очерки говорят о том что с 2015 года данные виды находятся под угрозой.

Учащиеся заполняют самостоятельно таблицу «Отряды земноводных Калмыкии» (только бесхвостые)

Отряд

Представители

Среда обитания

Особенности строения

 

Безногие

 

Хвостатые

 

Бесхвостые

Внешнее строение

Туловище короткое, широкое, с неподвижной головой, шея не выражена. Хвост, имеющийся у личинок, во время метаморфоза исчезает; оставшиеся хвостовые позвонки сливаются в палочковидную кость — уростиль. Обе пары конечностей хорошо развиты, задние длиннее передних и служат для прыганья.
Большинство ловит добычу при помощи языка, расположенного во рту задом наперед. Корень языка расположен впереди, а свободная часть обращена в глубь рта. При ловле добычи язык выбрасывается вперед и насекомое, прилипшее к кончику языка, втягивается в рот.

Работа с определителем и камеральным материалом:

1. Отличия класса земноводные от классов других организмов, (1 шаг в определителе http: //science-life.ru/glav.php)

2. Отличия отрядов земноводных (с хвостом и без)

3. Отличия внутри отрядов (перепонки и их отсутствие, вертикальное веко и т.д)

4. Определение видовой принадлежности и установление категории в Красной книге республики Калмыкия.

Внутреннее строение

1. строение скелета

2. строение внутренних органов

3. строение головного мозга

Скелет изучается сначала самостоятельно учащимися на выданных планшетах, а затем идет фронтальная беседа.

По итогам беседы слушателям задается вопрос, о том каковы на ваш взгляд угрозы для земноводных существуют?

Основная же опасность для этих видов животных заключается сегодня в глобальном разрушении их естественных местообитаний и мест зимовок. Змеи и ящерицы, привлекаемые теплым асфальтом, часто сползаются на автострады. Своеобразными ловушками для земноводных в условиях урбанизированного ландшафта становится система канализации и водоочистки. Попадая на проезжую часть улицы, они не в состоянии взобраться на бортик тротуара и, двигаясь вдоль него, проваливаются сквозь решетки ливнеспусков и погибают. Основная же опасность для подавляющего числа видов этих животных заключается сегодня в глобальном разрушении и засорении их естественных местообитаний. Ha популяциях земноводных и пресмыкающихся, как и многих других животных, губительно сказывается происходящая повсеместно распашка целинных и залежных земель, освоение пустынь и полупустынь, мелиорация и пересыхание водоемов, перевыпас домашних животных, что, несомненно, в ближайшее время поставит под угрозу существование этих видов в Калмыкии учитывая так же и тот немаловажный факт, что республика по социально-экономической специфике является аграрной. Существует предположение о том что популяция пресмыкающихся и земноводных могут катастрофически снизить свою численность к 2025 г.

Общий перечень земноводных и пресмыкающихся находящихся в красной книге республики Калмыкия:

⇐ Предыдущая12

Поделиться: