Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Употребление степеней сравнения прилагательных и наречий
Смешение простых и составных форм сравнительной и превосходной степеней сравнения приводит к ошибке: более худшее, менее дороже, самый наибольший. Следует употреблять: более плохой или хуже; менее дорого или дешевле, самый большой или наибольший. Запомните формы сравнит. степени: звонче, слаще, хлёстче. Формы сравнительной степени можно употреблять в высказываниях, из содержания которых ясно, что с чем сравнивается. Ср.: Гоголь создал более реалистические образы (по сравнению с кем? ) и Гоголь создал более реалистические образы, чем Фонвизин. УПОТРЕБЛЕНИЕ ИМЁН ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ Формы склонения При склонении составных количественных (сколько? ) числительных должны изменяться все компоненты, входящие в их состав; при склонении составных порядковых (который? ) числительных – только последнее слово. Ср.: (ско́ лькими? ) шестьюстами пятьюдесятью тремя и в (которой? ) двести четырнадцатой комнате.
Употребление собирательных числительных Собирательные числительные ( двое, трое и т.д. ) могут употребляться: – со словами, обозначающими лиц мужского пола (двое братьев); – с прилагательными, перешедшими в существительные (трое военных); – со словами, не имеющими форм ед. числа (трое ножниц, двое суток, но: пять, шесть... суток); – со словами «дети, ребята, люди» (двое ребят); – со словами, обозначающими детёнышей животных (семеро козлят); – с личными местоимениями (их было пятеро). Собирательные числительные не употребляются: – со словами, обозначающими лиц женского пола (ошибочно двое сестёр); – со словами, обозначающими взрослых животных (ошибочно трое быков).
Числительное оба имеет две формы: муж. и ср.р. ж.р. у об о их братьев у об о их окон у об е их сестёр Употребление сочетаний числительных с существительными Числительные полтора и полтораста согласуются с существительными в косвенных падежах: в полутора (не полутора х ) час ах (не час ов ), в полутораста (не полутораста х ) километр ах (не километр ов ). При смешанном арифметическом числе существительное управляется дробью, а не целым числом: 10, 2 процент а (не процент ов ). При составных числительных, оканчивающихся на два, три, четыре , существительное употребляется в форме ед.ч.: двадцать три юнош и (не юнош ей ).
Различайте! С праздником 8 Марта! (не Мартом) С праздником Восьмого марта! С праздником 1 Мая! (не Маем) С праздником Первого мая!
УПОТРЕБЛЕНИЕ МЕСТОИМЕНИЙ Образование форм местоимений
Употребление местоимений 3-го лица Местоимения 3-го л. заменяют ближайшее к ним существительное. Нарушение этого правила ведёт к искажению смысла: Мальчик был сирота; отец умер, когда ему было три года. Следует употреблять: Мальчик был сирота; отец умер, когда сыну было три года. Собирательные существительные не могут заменяться местоимениями мн.ч. Нельзя употреблять: Группа просила проэкзаменовать их в первую очередь. Следует вместо их употребить её.
УПОТРЕБЛЕНИЕ ГЛАГОЛОВ Образование форм глаголов
Различайте! Глаголы с чередованием о-а в корне -О- -А- захл о пывать, озаб о чивать загот а вливать, застр а ивать опор о чивать, отср о чивать облагор а живать, осп а ривать приур о чивать, узак о нивать удв а ивать, удост а ивать -О- // -А- сосредот о чивать – сосредот а чивать обусл о вливать – обусл а вливать УПОТРЕБЛЕНИЕ ПРИЧАСТИЙ Смешение возвратных и невозвратных причастий ведёт к ошибке: Федеральные войска, сражающие (вм. правильной формы: сражающиеся) на улицах Грозного, отбили здание комендатуры. Смешение действительных и страдательных причастий ведёт к ошибке: Девочка, воспитывающаяся (вм. правильной формы: воспитываемая) бабушкой, учится хорошо. Запомните: – отсутствуют формы причастий на - щий от глаголов совершенного вида, а также причастий с частицей бы (нельзя употреблять: сделающий, вздумающий; вызвавшее бы возражение); – литературными являются формы причастий: забредший, приобретший, приплётший, вышибленный, заклеймённый, изрешечённый, обезопасенный, пронзённый, спелёнатый и спелёнутый; – бесприставочные глаголы с суффиксом -ну- сохраняют его и в причастиях (глохнувший, липнувший), а приставочные – теряют (оглохший, прилипший). УПОТРЕБЛЕНИЕ ДЕЕПРИЧАСТИЙ Запомните: – литературными являются формы деепричастий на -в (не на -вши): встретив, купив, подумав, сняв (не встретивши, купивши); – из вариантов: высунув – высуня, положив – положа, разинув – разиня, скрепив – скрепя, сломив – сломя – литературными являются первые формы; вторые формы устарели и сохраняются лишь во фразеологических сочетаниях (скрепя сердце, положа руку на́ ́ сердце).
УПОТРЕБЛЕНИЕ НАРЕЧИЙ Запомните! Ошибочным является употребление наречий: вовнутрь (вм. внутрь), навряд ли (вм. вряд ли), напополам (вм. пополам), взаправду (вм. вправду) и др.
СИНТАКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ НОРМЫ УПРАВЛЕНИЯ Управление – вид подчинительной связи, при которой зависимое слово ставится в определённой падежной форме без предлога ( беспредложное управление) или с предлогом ( предложное управление). В случае неправильного выбора падежной формы или предлога возникает ошибка: уверенность в побед у, вера в побед е. Следует употреблять: уверенностьв побед е, вера в побед у. Беспредложное управление Нельзя путать беспредложные сочетания с предложными: оперировать чем-н. – работать с чем-н., рассержен чем-н.– рассердиться на что-н., различать что-н. и что-н. – отличать что-н. от чего-н., свойственный чему-н. – характерный для чего-н., уделять внимание чему-н. – обращать внимание на что-н. |
Последнее изменение этой страницы: 2017-04-13; Просмотров: 245; Нарушение авторского права страницы