На создание дидактического пособия в среде Power Point

Лабораторная работа №1

СОЗДАНИЕ РАЗВИВАЮЩЕГО ДИДАКТИЧЕСКОГО ПОСОБИЯ
В СРЕДЕ POWER POINT

Цель:

· изучить правила и этапы разработки мультимедийной презентации (дидактическое пособие);

· научиться разрабатывать и создавать мультимедийную учебную презентация с анимацией, рисунками, гиперсвязями;

· научиться организовывать и создавать гиперсвязи внутри презентации;

· способствовать формированию умений создания дидактического пособия в среде Power Point c учетом возрастных особенностей школьного возраста по средствам организации дружественного интерфейса;

· способствовать формированию умений использования мультимедийной презентации в качестве дидактического пособия в учебном процессе.

 

ПЛАН-ЗАДАНИЕ

На создание дидактического пособия в среде Power Point

Используя ресурсы Интернет, учебную литературу создать дидактическое пособие в среде Power Point, которое будет содержать не менее семи развивающих игр для детей школьного возраста. В качестве развивающих игр можно использовать игры: «Четвертый лишний», «Найди пару», «Продолжи ряд» и т.д., то есть игры, в которых ученику будет предложено выбрать один из вариантов ответа. С использованием гиперссылок организовать переходы между слайдами, то есть при выборе верного варианта ответа, ученик с помощью гиперссылки переходит к следующему заданию. При выборе неверного ответа возвращается и еще раз пробует ответить на поставленный вопрос.

 

ОТЧЕТ ПО ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЕ ДОЛЖЕН СОДЕРЖАТЬ:

 

Дидактическое пособие, выполненное в среде Power Point. Дидактическое пособие должно содержать семь разных развивающих игр для детей школьного возраста.

Дополнительно предусмотреть:

· закрытие презентации по окончании выполнения;

· возможность перехода между слайдами только при использовании гиперссылок (без нажатия клавиши или кнопки мыши).

 

 

Лабораторная работа №2

РАЗРАБОТКА КАЛЕНДАРЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ТВОРЧЕСТВА ПИСАТЕЛЯ СРЕДСТВАМИ MICROSOFT PUBLISHER
И POWER POINT

Цель:

· ознакомиться с приемами работы с приложением Microsoft Office Publisher;

· научиться использовать программу Microsoft Publisher для создания документов различного типа;

· развить навык создания мультимедийной презентации;

· развить навык создания гиперсвязей между документами;

· научиться использовать ресурсы Интернет;

· отобрать информацию в сети Интернет и показать возможности ее использования в профессиональной деятельности.

 

ПЛАН-ЗАДАНИЕ

На разработку календаря по изучению творчества писателя средствами Microsoft Publisher и Power Point

 

1. Определить основные этапы жизненного и творческого пути художника (исторические условия, биография, особенности художественного стиля, создание художественных произведений);
2. используя ресурсы Интернет, учебную литературу подобрать методики, позволяющие структурировать данные, обобщить информацию о творчестве);
3. создать презентацию, которая будет содержать: титульный лист с темой вашего исследования, слайды с описанием исторической эпохи, этапов творческой биографии писателя (цель, автор, содержание);
4. ссылка на «Календарь изучения творчества писателя», который будет создан в приложении Microsoft Publisher и должен отражать организацию работы учителя литературы по изучению творческой биографии поэта или писателя, ссылки на тематические ресурсы Интернет.

 

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

(к выполнению обязательны 2 из 3)

1. Создать в приложении Microsoft Publisher буклет о вашем факультете, в котором необходимо описать существующие на факультете кафедры, специальности по которым они готовят, условия поступления, а также дополнительную информацию, например, о спортивной жизни факультета, творческих объединениях и т.д. (при необходимости воспользуйтесь информацией с сайта www.mgpu.ru);

2. Создать в приложении Microsoft Office Publisher вашу визитную карточку;

3. Создать в приложении Microsoft Office Publisher открытку к юбилею писателя, художника.

 

Лабораторная работа №3

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ ДЛЯ ПОДДЕРЖКИ РАБОТЫ ФИЛОЛОГА.

СОЗДАНИЕ ТЕМАТИЧЕСКОГО КАТАЛОГА РЕСУРСОВ

Цель:

· научиться использовать ресурсы Интернет;

· способствовать развитию критического мышления, формированию умений поиска, отбора, анализа и систематизации информации о приложениях (или программных продуктах) в сети Интернет;

· изучить виды образовательных ресурсов и особенности их использования в процессе обучения.

ПЛАН-ЗАДАНИЕ

Используя ресурсы Интернет, создать документ Word, содержащий таблицу с информацией о приложениях (или программных продуктах), представленных в сети Интернет, которые направлены на поддержку работы специального психолога. Заполнить таблицу:

Адрес сайта, на котором представлено приложение или программный продукт	Краткое описание и методические рекомендации

 

1) В столбце адрес сайта разместить ссылку на ресурс в сети Интернет.

2) Столбец краткая аннотация и методические рекомендации должен содержать следующую информацию:

· сведения о разработчике (название организации, авторы и исполнители, страна, контактная информация, адрес в сети Интернет);

· дата разработки, последнего обновления;

· тип (электронная библиотека, электронное учебное пособие, информационно-поисковая справочная система, электронная энциклопедия, веб-сайт по творчеству писателя, электронный музей, интерактивные тесты, Интернет-ресурсы и т.д.);

· выполняемые функции (предоставление учебной информации, тренаж, моделирование объектов, явлений и процессов, контроль и измерение уровня знаний, умений и навыков и т.п.);

· формы представления информации (гипертекст, исполняемые программы, аудио, видео и т.п.);

· наличие методических разработок (перечень методических разработок и рекомендаций по реализации учебного процесса);

· на каких уроках (или внеклассных мероприятиях, развивающих занятиях) может быть использован программный продукт.

 

ОТЧЕТ ПО ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЕ ДОЛЖЕН СОДЕРЖАТЬ

1. Название, цель работы.

2. Заполненную таблицу (мини-каталог) с описанием не менее пяти приложений для поддержки работы филолога.

 

Лабораторная работа №4

РАЗРАБОТКА СЦЕНАРИЯ УРОКА ИЛИ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕМАТИЧЕСКИХ РЕСУРСОВ ИНТЕРНЕТ

Цель:

· изучить возможности и целесообразность включения Интернет-ресурсов в учебный процесс по определенной тематике;

· обзор и анализ планов уроков и внеклассных мероприятий на образовательных порталах и в материалах электронного издания www.1september.ru

· использование разных видов информации на уроках и во внеклассной работе для повышения мотивации и создания широкого контекста изучения литературных произведений;

· способствовать формированию умений интеграции аудиозаписей, кино-, фотодокументов на занятиях и внеклассных мероприятиях.

 

ПЛАН-ЗАДАНИЕ

На создание краткого описания занятия

С использованием ресурсов интернет

1. Организовать творческие группы (пары). Провести обзор и анализ лучших разработок уроков и внеклассных занятий с использованием ресурсов Интернет в группах.

2. Используя материалы тематического каталога Интернет-ресурсов, уточнить тему занятия и обосновать целесообразность включения Интернет-ресурсов для организации познавательной деятельности (по образцу);

3. Разработать возможные виды деятельности при использовании ресурсов Интернет, дать описание этапа урока, роли учителя и учащихся

 

ОТЧЕТ ПО ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЕ ДОЛЖЕН СОДЕРЖАТЬ:

Файл с описанием этапа урока или внеклассного занятия, включающего материалы ресурсов Интернет, обоснование целесообразности, особенности организации деятельности. Творческий отчет группы с выводами о влиянии расширения информационного поля на содержание занятия, характер организации самостоятельной деятельности учащихся.

 

 

Лабораторная работа №5

СОЗДАНИЕ ВИДЕОКЛИПА В СРЕДЕ MOVIE MARKER

ПЛАН-ЗАДАНИЕ

На создание видеоклипа в среде Movie Marker

Лабораторная работа №6

ПЛАН-ЗАДАНИЕ

В творческих группах, на основе использования ресурсов Интернет, разработать коммуникативную ситуацию в разной форме: деловой, ролевой игры, дискуссии. При подготовке дискуссии в группах распределить роли для развития коммуникативной ситуации на основе использования возможностей современных ИКТ.

Выбрать соответствующий задачам дискуссии инструментарий, ознакомить участников с тематикой обсуждения, вопросами, правилами сетевого этикета, возможной пошаговой инструкцией для регистрации, участия в обсуждении.

 

Лабораторная работа №7

ПЛАН-ЗАДАНИЕ

Лабораторная работа проводится в двух направлениях: освоение технологии проектной деятельности и технологии представления содержания в гипертекстовой форме Веб2.0 – вики-вики.

В творческих мини-группах обсудить тематику проекта, проблематику, направление исследования, этапы работы, форму представления результатов.

Ознакомиться с технологией вики, соблюдая следующий алгоритм:

· зарегистрироваться в системе вики;

· создать свою визитку;

· ознакомиться с инструментами по аналогии с другими программными средствами;

· создание веб-страницы проекта начать с наименования, обозначения категории;

· наполнение страницы вики документами, ссылками внутренними и внешними, фотографиями.

· структурирование веб-страницы (не менее 3-4 подразделов) для генерирования содержания программным агентом;

· обязательно указать источники информации, дать ссылки.

 

Лабораторная работа №8

ПЛАН-ЗАДАНИЕ

Лабораторная работа №1

СОЗДАНИЕ РАЗВИВАЮЩЕГО ДИДАКТИЧЕСКОГО ПОСОБИЯ
В СРЕДЕ POWER POINT

Цель:

· изучить правила и этапы разработки мультимедийной презентации (дидактическое пособие);

· научиться разрабатывать и создавать мультимедийную учебную презентация с анимацией, рисунками, гиперсвязями;

· научиться организовывать и создавать гиперсвязи внутри презентации;

· способствовать формированию умений создания дидактического пособия в среде Power Point c учетом возрастных особенностей школьного возраста по средствам организации дружественного интерфейса;

· способствовать формированию умений использования мультимедийной презентации в качестве дидактического пособия в учебном процессе.

 

ПЛАН-ЗАДАНИЕ

на создание дидактического пособия в среде Power Point

Используя ресурсы Интернет, учебную литературу создать дидактическое пособие в среде Power Point, которое будет содержать не менее семи развивающих игр для детей школьного возраста. В качестве развивающих игр можно использовать игры: «Четвертый лишний», «Найди пару», «Продолжи ряд» и т.д., то есть игры, в которых ученику будет предложено выбрать один из вариантов ответа. С использованием гиперссылок организовать переходы между слайдами, то есть при выборе верного варианта ответа, ученик с помощью гиперссылки переходит к следующему заданию. При выборе неверного ответа возвращается и еще раз пробует ответить на поставленный вопрос.

 

ОТЧЕТ ПО ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЕ ДОЛЖЕН СОДЕРЖАТЬ:

 

Дидактическое пособие, выполненное в среде Power Point. Дидактическое пособие должно содержать семь разных развивающих игр для детей школьного возраста.

Дополнительно предусмотреть:

· закрытие презентации по окончании выполнения;

· возможность перехода между слайдами только при использовании гиперссылок (без нажатия клавиши или кнопки мыши).

 

 

Лабораторная работа №2

РАЗРАБОТКА КАЛЕНДАРЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ТВОРЧЕСТВА ПИСАТЕЛЯ СРЕДСТВАМИ MICROSOFT PUBLISHER
И POWER POINT

Цель:

· ознакомиться с приемами работы с приложением Microsoft Office Publisher;

· научиться использовать программу Microsoft Publisher для создания документов различного типа;

· развить навык создания мультимедийной презентации;

· развить навык создания гиперсвязей между документами;

· научиться использовать ресурсы Интернет;

· отобрать информацию в сети Интернет и показать возможности ее использования в профессиональной деятельности.

 

ПЛАН-ЗАДАНИЕ

12Следующая ⇒

Поделиться: