Если авторов более четырех, после заглавия за косой чертой перечисляются первые три автора и добавляются слова « и др.»

Рекомендации для написания курсовых работ

Подготовка к написанию работы начинается с подбора студентом-бакалавром необходимых научных, нормативно-правовых и литературных источников по выбранной теме и составления плана написания работы. Для выполнения практической части исследования необходимо собрать материалы статистической и отчетности органов исполнительной власти РФ представленных в общем доступе.

План курсовой работы составляется исходя из необходимости раскрытия темы, с учетом сформулированной цели и задач исследования. В названиях глав должны быть отражены ключевые вопросы темы исследования, в названиях параграфов – задачи. Каждая глава должна начинаться с новой страницы и содержать не менее 2-х параграфов. Главы и параграфы курсовой работы должны иметь свое название и нумерацию (1, 1.1, 1.2, 2, 2.1, 2.2 и т.д.) названия глав не должны повторять название темы исследования, а названия параграфов – название глав. Формулировки должны быть четкими и ясными, без дублирования отражать суть рассматриваемой проблемы. В курсовой работе сам план оформляется в виде «Содержание». (см. Приложение А)

Курсовая работа состоит из двух глав, каждая из которых должна включать не менее 2-х параграфов. Сама курсовая работа должна содержать следующие структурные элементы (см. рис.1):

- титульный лист (не нумеруется);

- содержание;

- введение;

- основная часть, включающая две главы, разделенные на параграфы;

- заключение;

- список использованных источников;

- приложения (при необходимости, не нумеруются).

Примерная структура курсовой работы для студентов-бакалавров представлена в таблице 1.

Таблица 1 – Примерная структура курсовой работы для студентов-бакалавров

Структура курсовой работы студентов-бакалавров	Объем (стр.)	Темы изложения
Главы	Параграфы
Введение	-		Актуальность, объект, предмет, цель, задачи
	1.1 1.2	10±2	Теоретические основы рассматриваемой проблемы
	2.1 2.2	10±2	Анализ современной ситуации (структура управления, стат.отчетность)
Заключение	-		Выводы
Список использованных источников	не менее 15 источников
Приложения	-	-	Таблицы, схемы, рисунки, графики, диаграммы
ВСЕГО	-	25-30

Рисунок 1. – Структура курсовой работы

Правила оформления курсовой работы.

Курсовая работа должна быть набрана на одной стороне стандартного листа белой бумаги формата А-4 (297*210мм) через 1, 5 интервал в текстовом процессоре Word 6/7 for Windows'95/98 с полями: слева – 30 мм, справа – 10 мм, сверху и снизу – 20 мм, шрифтом “Times New Roman” размер 14. Поля слева оставляют для вставления в папку, справа – для того, чтобы в строках не было неправильных переносов. При таких полях каждая страница текста содержит приблизительно 1800 знаков (30 строк по 60 знаков в строке, считая каждый знак препинания и пробел между словами также за печатный знак).

Общие правила оформления текста. Каждый раздел и подраздел работы, обозначенные в содержании, начинается с новой страницы. Расстояние между названием раздела и последующим текстом должно быть равно одному интервалу. Такое же расстояние выдерживается между заголовками раздела и подраздела. Расстояния между строками заголовка принимают такими же, как и в тексте. Заголовки разделов, подразделов и пунктов следует печатать с абзацного отступа с прописной буквы без точки в конце. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Не допускается подчеркивание заголовков и перенос слов в заголовке.

Курсовая работа без приложений не должна превышать 25-30 страниц.

Каждый структурный элемент работы (глава, параграф) должен начинаться с новой страницы.

Заголовки, имеющие названия «Введение», «Заключение», «Список использованных источников» располагать в середине строки. Названия разделов выделять жирнымшрифтом.

Фразы, начинающиеся с новой (красной) строки, печатают с абзацным отступом от начала строки, равным 8-12 мм.

Рукопись распечатывается строго в последовательном порядке. Не допускаются разного рода текстовые вставки и дополнения, помещаемые на отдельных страницах, или на оборотной стороне листа, и переносы частей текста в другие места.

Все страницы нумеруются, начиная с титульного листа (на титульном листе номер страницы не ставится). Цифру, обозначающую порядковый номер страницы, ставят в середине нижнего поля страницы. Иллюстрации и таблицы, расположенные на отдельных страницах учитывают как одну страницу.

Текстовый материал курсовой работы обычно содержит числительные, буквенные обозначения, цитаты, ссылки, перечисления и т.п.

Количественные числительные записываются цифрами, если они являются многозначными, и словами, если они однозначны; например: десять автомобилей (не: 10 автомобилей). Если при числительном даются в сокращенном обозначении единицы величины, то такое числительное (даже однозначное) записывается цифрами; например: 28 кг, 5 л и т.д.

Порядковые числительные пишутся словами: седьмой …, двадцать пятый …, двести пятидесятый ….

Необходимо правильно оформлять общепринятые условные сокращения. После перечисления пишут т.е. (то есть), и т.д. (и так далее), и т.п. (и тому подобное), и др. (и другие), и пр. (и прочие); при ссылках: см. (смотри), ср. (сравни); при цифровом обозначении веков и годов: в. (век), вв. (века), г. (год), гг. (годы).

Оформление цитат подчиняется следующим правилам. Если цитата полностью воспроизводит предложение цитируемого текста, она начинается с прописной (большой буквы). Если цитата включена на правах части в предложение авторского текста, она пишется со строчной (маленькой) буквы. Если в цитату вошла только часть предложения цитируемого источника, то либо после кавычки ставится многоточие и цитата начинается с маленькой буквы, либо цитата начинается с большой буквы и заканчивается многоточием; например: Г. Спенсер считал явления общественной жизни “...следующими общим мировым законам, как и все другие естественные явления”.

Цитата начинается со строчной буквы и тогда, когда она органически входит в состав предложения, независимо от того, как она начиналась в источнике; например: П.А. Сорокин писал, что “уникальные условия революции дают возможность проверить многие социологические положения”.

Ссылку в тексте на отдельный раздел работы, не входящей в строй данной фразы, заключают в круглые скобки и используют сокращение “см.”; например: (см. приложение А).

Ссылки в тексте на использованные источники следует приводить в квадратных скобках, например [12]. Этот номер обозначает место данного источника в общем списке. Номера цитируемых страниц указываются здесь же, после номера источника через запятую, например [12, с. 63]. Если ссылка содержит несколько источников, то они указываются в единых квадратных скобках через точку с запятой, например [12, с. 63; 15, с. 68; 24, с. 45].

Сведения об источниках располагаются в конце работы перед приложением под рубрикой: «Список использованных источников». Сначала в этом списке указываются нормативно-правовые акты по степени значимости, затем другие источники в алфавитном порядке. Нумерация всех источников должна быть сплошной. Она осуществляется арабскими цифрами без точки, с абзацного отступа.

Цифровые данные, если они играют существенную роль в работе, представляют в виде таблиц. Таблицу следует выполнять в работе непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице, или в приложении.

Таблица – это система горизонтальных и вертикальных граф, снабженных краткими заголовками и порядковыми номерами. Все таблицы нумеруют арабскими цифрами в пределах всего текста, либо в пределах раздела. Название таблицы следует разместить над таблицей слева без абзацного отступа в одну строку с ее номером через тире. Если в работе одна таблица, то она должна обозначаться “Таблица 1”, или “Таблица В1”, если она приведена в приложении В. При переносе части таблицы название помещают только над первой частью таблицы, нижнюю горизонтальную ограничительную черту не проводят. Над другими частями пишут слово “Продолжение”, например, “Продолжение таблицы 1”. Выше или ниже таблицы остается интервал не менее одной строки.

При использовании таблиц, которые уже были опубликованы в печати, обязательно следует указать источник.

Использование формул в работе также подчиняется определенным правилам. Формулы, особенно важные, длинные, изобилующие математическими знаками, лучше помещать на отдельных строках. Небольшие и не имеющие принципиального значения формулы можно размещать по тексту. Те формулы, на которые придется ссылаться в дальнейшем, следует пронумеровать, а те, на которые ссылок не будет, нумеровать не нужно, чтобы не загромождать текста.

Формулы в работе следует нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерацией в пределах всей работы, либо раздела в круглых скобках у правого края страницы. Формулы, помещаемые в приложении, должны нумероваться отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед каждой цифрой обозначения приложения, например, формула (В1 в приложении В). Если в работе приведена одна формула, ее нумеруют (1). Пояснения значений символов и числовых коэффициентов следует проводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в которой они даны в формуле. Значение каждого символа и числового коэффициента следует давать с новой строки. Первую строку пояснения начинают со слов “где” без двоеточия. Уравнения и формулы в работе следует выделять из текста в отдельную строку. Выше и ниже каждой формулы или уравнения должно быть оставлено не менее одной строки.

Иллюстративный материал должен соответствовать общему замыслу курсовой работы. Иллюстрации (рисунки, схемы, графики и т.п.) располагают в работе непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице.

Иллюстрации, при необходимости, могут иметь наименования, пояснительные данные (подрисуночный текст). Слово «Рисунок» и наименование помещают после пояснительных данных и располагают следующим образом: Рисунок 1 – Организационная структура.

Иллюстрации, за исключением иллюстраций приложений, следует нумеровать арабскими цифрами в пределах всей работы. Слово «Рисунок» и его наименование располагают посередине строки.

Иллюстрации, при необходимости, могут иметь помимо наименования пояснительные данные (подрисуночный текст). Слово “Рисунок” и наименование помещают после пояснительных данных.

Если в работе только одна иллюстрация, то она обозначается “Рисунок 1”. Слово “Рисунок” и его наименование располагают посередине строки внизу под рисунком.

Иллюстрации каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения. Например, Рисунок А.3.

Список использованных источников курсовой работы оформляется в соответствии с требованиями указанных выше ГОСТов. По каждому источнику необходимо указать автора, название работы, место издания, наименование издательства, год издания и объем в страницах.

Приведем образцы оформления списка использованных источников курсовой работы.

Примеры библиографического описания (для списка использованных источников в работах)

1 Описание книги выполнено под фамилией автора. Описание книги начинается с фамилии автора, если книга имеет не более трех авторов, например:

Красных, В.В. Этнопсихолингвистика и лингвокультурология: Курс лекций / В.В.Красных. – М.: Гнозис, 2002. – 284 с.

Григорович, Л.А. Педагогическая психология: Учебное пособие для вузов / Л.А. Григорович, Т.Д. Марцинковская. – М.: Гардарики, 2003. – 480 с.

Владимиров, В.А. Оценка риска и управления техногенной безопасностью / В.А. Владимиров, В.И. Измалков, А.В. Измалков. – М.: Деловой экспресс, 2002. – 184 с.

2 Описание книги выполняется на заглавие, если книга написана четырьмя и более авторами. Аналогично выполняется описание сборников статей, коллективных монографий, материалов конференций и т.п.:

Жан Пиаже: теория, эксперименты, дискуссии: Учеб. пособие для студентов психологических специальностей и направлений / Под ред. Л.Ф. Обуховой, Г.В. Бурменской. – М.: Деловой мир, 2002. – 184 с.

Теория хозяйственного порядка: «Фрайбургская школа» и немецкий неолиберализм: Сборник статей: Пер. с нем. / Под ред. В. Гутника, З. Басыровой. – М.: Экономика, 2002. – 465 с.

Если книга имеет четырех авторов, то все они перечисляются за косой чертой (/):

Сопротивление материалов: Учебное пособие / П.А. Павлов, Л.К. Паршин, Б.Е. Мельников, В.А. Шерстнев. – СПб.: Лань, 2003. – 528 с.

Статья из газеты.

Сапов, В. А овес-то нынче опять дешев! // Волжская коммуна. – 2004. – 7 сентября.

Соколова, М. Взрослеть – значит думать о других // Российская газета. – 2004. – 7 сентября. – С. 8.

Научно-технический документ

ГОСТ 7.32-01. СИБИД. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления. - М.: Издательство Стандартов, 2001. – 18 с.

17 Архивные источники:

Государственный архив Российской Федерации. Ф. 9412, on. 1, д. 355, л. 32. Государственный архив Челябинской области. Ф. П-2, оп. 1, д. 15. Текущий архив Управления народного образования Свердловской области. Ф. 12, on. 1, д.7, л. 13.

Неопубликованные документы

Формирование демографической структуры населения г. Самары [Текст]: отчет о НИР (промежуточ.): 42-44 / Всерос. науч.-исслед. ин-т; рук. Попов В.А. – М., 2001. –75 с. –Исполн.: Алешин Г.П., Латышев Н.К. – Библиогр.: с. 72-74. – Инв. № 04533786.

Приложение А

Пример содержания курсовой работы на тему

«Основы организации коммуникации власти с общественностью

(на примере Администрации Самарской области)»

Содержание

Введение………………………………………………………………………..

1 Теоретические основы организации коммуникации власти с общественностью………………………………………………………………

1.1 Понятие коммуникации. Основные теоретические подходы….

1.2 Сущность процесса коммуникации………………………………

2 Организация коммуникации Администрации Самарской области с общественностью………………………………………………………………

2.1 Общая характеристика потенциальных каналов коммуникации.........................................................................................

2.1 Структурные подразделения Администрации Самарской области, организующие коммуникацию с общественностью……………………………………………………….

Список использованных источников…………………………………………

Приложения……………………………………….……………………………

Приложение Б

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное автономное образовательное учреждение

высшего образования

“САМАРСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АКАДЕМИКА С.П. КОРОЛЕВА”

ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ

Кафедра государственного и муниципального управления

Направление 38.04.03«Государственное и муниципальное управление»

НАЗВАНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Курсовая работа

Выполнил(а) студент(ка)

3 курса ______ группы

_____________________

(Фамилия, имя, отчество)

_____________________

(подпись)

Научный руководитель

_____________________

(Фамилия, инициалы)

_____________________

(подпись)

Антиплагиат _________%

(% уникальности)

_____________________

(подпись)

Самара 2017

Приложение В

Примерная тематика и примерный план курсовых работ

КАДРОВАЯ ПОЛИТИКА В ОРГАНАХ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ (НА ПРИМЕРЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ)

Примерный план

1 Теоретические и нормативно-правовые основы кадровой политики в органах государственной власти

1.1 Сущность кадровой политики в органах государственной власти

1.2 Зарубежный опыт работы с кадрами

1.3 Нормативно-правовая база обеспечения кадровой политики в органах государственной власти

2 Анализ проблем кадровой политики в сфере государственной власти в Российской Федерации и Самарской области

2.1 Общероссийская характеристика кадровой политики в сфере государственной власти

2.2 Характеристика кадровой политики в органах государственной власти Самарской области

2.3 Проблемы в области кадровой политики государственной гражданской службы в Самарской области

ГОСУДАРСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ В СФЕРЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Примерный план

1 Теоретические основы высшего образования в Российской Федерации

1.1 Сущность реформ в сфере высшего образования в России конца ХХ – начала XXI вв.

1.2 Понятие и содержание образования. Общая характеристика системы высшего образования в Российской Федерации.

1.3. Зарубежный опыт государственного управления в сфере высшего образования

2 Анализ системы государственного управления высшим образованием

2.1 Система государственного управления в сфере высшего образования

2.2 Анализ деятельности органов государственной власти в сфере высшего образования

2.3 Проблемы государственного управления в сфере высшего образования

ОРГАНИЗАЦИЯ ОКАЗАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ УСЛУГ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ)

Примерный план

1 Теоретические и нормативно-правовые основы организации оказания государственных услуг в Российской Федерации на современном этапе

1.1 Государственные услуги: история становления института «госуслуг», их сущность и современное состояние

1.2 Регламентация и стандартизация государственных услуг: понятие стандартов и регламентов государственных услуг, проблемы их разработки

1.3 Зарубежный опыт реформирования организации предоставления государственных услуг

2 Анализ организации оказания государственных услуг в сфере образования в РФ (на примере Самарской области)

2.1 Законодательная основа, регулирующая требования к порядку оказания государственных услуг

2.2 Показатели организации оказания государственных услуг на основе систематизации базовых (отраслевых) перечней госуслуг в сфере образования на примере Самарской области

2.3 Основные принципы построения системы взаимодействия федеральных органов исполнительной власти, государственных учреждений и граждан

ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ ВЫСШИМ ОБРАЗОВАНИЕМ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (НА ПРИМЕРЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ)

Примерный план

1. Теоретические основы функционирования и развития высшего образования в Российской Федерации

1.1 Основные понятия высшего образования

1.2 Общая характеристика и национальная специфика системы высшего образования в Российской Федерации

1.3 Зарубежный опыт управления в сфере высшего образования

2. Анализ управления в сфере ВПО РФ и регионах (на примере Самарской области)

2.1 Нормативно-правовая база российской системы высшего образования.

2.2 Органы государственного управления, регулирующие деятельность высших школ в Российской Федерации

2.3 Критерии и показатели оценки управления ВО РФ

ОРГАНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (НА ПРИМЕРЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА КИНЕЛЬ-ЧЕРКАССКИЙ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ)

Примерный план

1 Теоретико-правовые основы развития системы местного самоуправления в РФ

1.1 Сущность и история развития системы местного самоуправления в России

1.2 Зарубежный опыт развития системы местного самоуправления

1.3 Конституционно-правовые основы развития системы местного самоуправления в Российской Федерации

2 Анализ проблем организации системы местного самоуправления в Российской Федерации на примере муниципального района Кинель-Черкасский Самарской области

2.1 Нормативно-правовые основы деятельности органов местного самоуправления

2.2 Структура и полномочия органов власти местного самоуправления муниципального района Кинель-Черкасский Самарской области

2.3 Анализ проблем, возникающих в процессе организации местного самоуправления в РФ на примере муниципального района Кинель-Черкасский Самарской области

ГОСУДАРСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ)

Примерный план

1 Теоретические основы государственного управления в сфере образования

1.1 Понятие и задачи образования в Российской Федерации

1.2 Общая характеристика и национальные особенности государственной политики в сфере образования

1.3 Разграничение предметов ведения и полномочий в сфере образования

2 Государственное управление в сфере образования

2.1 Нормативно-правовая база государственного управления в сфере образования

2.2 Реформирование государственного управления в сфере образования: проблемы и пути решения

2.3 Министерство образования и науки Самарской области: структура, полномочия, итоги деятельности

ОРГАНИЗАЦИИ УПРАВЛЕНИЯ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ ОТРАСЛЬЮ (НА ПРИМЕРЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ)

Примерный план

1 Теоретико-методологические основы организации управления в современной физкультурно-спортивной отрасли

1.1 Понятие «организация»: сущность и основы ее структурного построения

1.2 Исторические предпосылки создания современной организационной системы управления в отрасли физической культуры и спорта

1.3 Классификация организаций системы физической культуры и спорта

1.4 Международный опыт финансирования физкультурно-спортивной отрасли

2 Анализ современной организации управления физкультурно-спортивной отраслью

2.1 Нормативно-правовые акты, регулирующие отрасль физической культуры и спорта

2.2 Организационная структура управления физкультурно-спортивным движением в России

2.3 Состояние и организация управления физкультурно-спортивной отрасли в Самарской области

АНАЛИЗ ПРОБЛЕМ МАЛОГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА (НА ПРИМЕРЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ)

Примерный план

1 Теоретические основы малого предпринимательства

1.1 Малое предпринимательство: сущность, содержание и критерии

1.2 Зарубежный опыт развития малого предпринимательства

2 Анализ ситуации развития малого предпринимательства в регионе (на примере Самарской области)

2.1 Нормативно-правовая основа регулирования развития малого предпринимательства

2.2 Динамика развития и проблемы малого предпринимательства в регионе (на примере Самарской области)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ В СФЕРЕ ЖИЛИЩНО-КОММУНАЛЬНОГО ХОЗЯЙСТВА (НА ПРИМЕРЕ Г.О. САМАРА)

Примерный план

1 Теоретические основы организации управления ЖКХ на муниципальном уровне

1.1 Содержание, цели, задачи и особенности муниципального жилищно-коммунального хозяйства

1.2 История становления служб жилищно-коммунального хозяйства в Российской Федерации

1.3 Опыт управления жилищно-коммунальным хозяйством в зарубежных странах

2 Анализ системы управления в сфере жилищно-коммунального хозяйства на примере городского округа Самара

2.1 Нормативно-правовая база управления в сфере ЖКХ в РФ, регионах и муниципальных образованиях2

2.2 Структура муниципального управления ЖКХ на примере городского округа Самара

2.3 Состояние жилищно-коммунального хозяйства городского округа Самара

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНОВ УПРАВЛЕНИЯ ПО ФОРМИРОВАНИЮ И РЕАЛИЗАЦИИ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ (НА ПРИМЕРЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ)

Примерный план

1 Теоретико-методологические основы молодежной политики

1.1 Молодежь, как особая часть общества и субъект государственной политики

1.2 Основы государственной молодежной политики в современной России

2 Деятельность органов регионального управления по формированию и реализации молодежной политики в Самарском регионе

2.1 Реализация молодежной политики на региональном уровне: административно-управленческие и нормативно-правовые основы

2.2 Характеристика молодежной среды Самарской области

ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ В СФЕРЕ КУЛЬТУРЫ (НА ПРИМЕРЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ)

Примерный план

1 Теоретические основы государственной политики в сфере культуры

1.1 Понятие «культурная политика»: определение, инструменты и ее классификация

1.2 Предпосылки формирования и новые ориентиры государственной политики в сфере культуры в Российской Федерации

2 Реализация государственной политики в сфере культуры в Российской Федерации и регионах (на примере Самарской области)

2.1 Государственной политики в сфере культуры: правовое регулирование и механизмы реализации

2.2 Характеристика состояния сферы культуры в Самарской области: роль государственной культурной политики в регионе

РЕАЛИЗАЦИЯ МИГРАЦИОННОЙ ПОЛИТИКИ НА ТЕРРИТОРИИ РФ (НА ПРИМЕРЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ)

Примерный план

1 Теоретические основы реализации миграционной политики

1.1 История становления миграционной политики РФ

1.2 Особенности миграционной политики РФ (в этом пункте необходимо будет осветить кратко все вопросы и миграционный учет, и основные механизмы регулирования миграционных процессов и др.)

1.3 Зарубежный опыт реализации миграционной политики

2 Анализ современной миграционной политики РФ (на примере Самарской области)

2.1 Нормативно-правовая основа реализации миграционной политики РФ и Самарской области

2.2 Состояние миграционной ситуации в РФ и Самарской области

2.3 Проблемы реализации миграционной политики

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНОВ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В СФЕРЕ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ (НА ПРИМЕРЕ Г.О. САМАРА)

Примерный план

1 Теоретические аспекты социальной защиты населения

1.1 Основные понятия социальной защиты населения: сущность, направления, функции

1.2 Нормативно-правовые основы управления в сфере социальной защиты населения

2 Анализ деятельности в сфере социальной защиты населения Российской Федерации

2.1 Анализ деятельности государственного и муниципального управления в сфере социальной защиты 22

2.2 Результаты деятельности Управления социальной защиты населения г.о. Самара

ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ В СФЕРЕ ЗАНЯТОСТИ НАСЕЛЕНИЯ (НА ПРИМЕРЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ)

Примерный план

1 Теоретические и нормативно-правовые основы занятости населения

1.1 Сущность понятия «занятость населения»

1.2 Государственное и муниципальное регулирование сферой занятости населения

1.3 Нормативно-правовая основа занятости населения

2 Современная картина в сфере труда и занятости населения

2.1 Анализ ситуация в сфере труда и занятости населения в Российской Федерации на современном этапе

2.2 Анализ положения в сфере занятости населения в Самарской области

Рекомендации для написания курсовых работ

- титульный лист (не нумеруется);

- содержание;

- введение;

- основная часть, включающая две главы, разделенные на параграфы;

- заключение;

- список использованных источников;

- приложения (при необходимости, не нумеруются).

Примерная структура курсовой работы для студентов-бакалавров представлена в таблице 1.

Таблица 1 – Примерная структура курсовой работы для студентов-бакалавров

Структура курсовой работы студентов-бакалавров	Объем (стр.)	Темы изложения
Главы	Параграфы
Введение	-		Актуальность, объект, предмет, цель, задачи
	1.1 1.2	10±2	Теоретические основы рассматриваемой проблемы
	2.1 2.2	10±2	Анализ современной ситуации (структура управления, стат.отчетность)
Заключение	-		Выводы
Список использованных источников	не менее 15 источников
Приложения	-	-	Таблицы, схемы, рисунки, графики, диаграммы
ВСЕГО	-	25-30

Рисунок 1. – Структура курсовой работы

Правила оформления курсовой работы.

Курсовая работа без приложений не должна превышать 25-30 страниц.

Каждый структурный элемент работы (глава, параграф) должен начинаться с новой страницы.

Фразы, начинающиеся с новой (красной) строки, печатают с абзацным отступом от начала строки, равным 8-12 мм.

Порядковые числительные пишутся словами: седьмой …, двадцать пятый …, двести пятидесятый ….

12 3 Следующая ⇒

Последнее изменение этой страницы: 2017-05-05; Просмотров: 547; Нарушение авторского права страницы