Лекционный материал подготовлен ст. преподавателем цикла кинологии майором милиции Катриченко А.А.

МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УФИМСКАЯ ШКОЛА ПО ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ

КИНОЛОГОВ МВД РОССИИ

Цикл кинологии

ЛЕКЦИЯ: №_____ «Формирование навыков на основе агрессивно- оборонительного поведения»

Лекционный материал подготовлен ст. преподавателем цикла кинологии майором милиции Катриченко А.А.

Лекционный материал одобрен

На заседании цикла кинологии

Протокол №______

«_____»_______________2011 года.

Уфа 2011г.

МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УФИМСКАЯ ШКОЛА ПО ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ

КИНОЛОГОВ МВД РОССИИ

Цикл кинологии

 

 

«Утверждаю»

Начальник цикла кинологии

УШПСК МВД РФ

Полковник полиции

И.П. Яблонский

«___»_______________ 2012 г

ЛЕКЦИЯ: №_____ «Формирование навыков на основе агрессивно- оборонительного поведения»

Лекционный материал подготовлен преподавателем цикла

Кинологии капитаном полиции Ермиловым Е.Н.

Лекционный материал одобрен

На заседании цикла кинологии

Протокол №______

«_____»_______________2012 года.

Уфа 2012г.

Содержание

Введение.

Развитие активно - оборонительной реакции (злобы).

Приучение собак к задержанию, охране и конвоированию.

 

Введение

Методику дрессировки собак для защитно- караульной службы можно разделить на три вида:

1. Сигнально- рефлекторная дрессировка. Основывается на выработки у собаки проявления активно- оборонительной реакции (злобы) только на определённый сигнал (слово, фраза, действие или раздражитель). Суть данного метода в том, что после подачи определённого сигнала со стороны дрессировщика или помощника, помощник применяет к собаке жёсткое механическое (болевое) воздействие, тем самым вызывая у неё ответную активно- оборонительную реакцию и чем больше повторений сочетаний сигнал- мех.воздействие, тем сильнее ответная реакция собаки. Данный метод можно применять только под руководством опытного инструктора, который в совершенстве знает данную методику, в противном случае возможен срыв нервной системы собаки, что может сделать её чрезмерно агрессивной, либо пугливой.

2. Стереотипная дрессировка. Выражается в приучении собаки выполнять определённые действия в определённой последовательности, наиболее часто данный метод применяется в спортивной дрессировки, т.е. для подготовки собак для участия в спортивно- показательных мероприятиях. Положительная сторона данного метода- это возможность добиться от собаки точной и красивой работы. Данный метод в основном основан на игровой реакции поведения собаки. Отрицательная же сторона- это отказ собаки от выполнения навыков в необычных для неё условиях.

3. Рабочая дрессировка. Выражается в приучении собаки выполнять навыки ЗКС в реальных условиях, т.е. в повседневной жизни. Данный вид дрессировки применяется для подготовки служебных, охранных собак, собак- телохранителей и т.п. Единственная отрицательная сторона данного метода это большая продолжительность процесса дрессировки. Данный метод включает в себя оба выше названых метода, а так же приёмы дрессировки основанные на ассоциативной памяти животного, т.е. способность собак к выполнению определённых действиям при этом полагаясь на ранее приобретённый жизненный опыт.

 

Учебный вопрос. Развитие активно - оборонительной реакции (злобы).

 

Цель: навык недоверчивого отношения к посторонним людям, смелой и активной борьбы с человеком, нападающим на собаку, крепкой хватки за его одежду является базой для подготовки собак к розыскной, сторожевой, караульной и другим специальным службам.

Условные раздражители: команда (Фас) и жест показ рукой в направлении помощника.

Безусловные раздражители: помощник и разнообразные воздействия его на собаку.

Навык вырабатывается на базе активно-оборонительной реакции. Можно использовать реакции подражания. Прием вводится после установления хорошего контакта дрессировщика с собакой и выработки хотя бы основных навыков ОКД.

 

Возможные ошибки при отработке упражнения по развитию активно-оборонительной реакции (злобы).

1.Применение помощником сильных механических раздражителей, вызывающих у собаки не злобу, а трусость.

2.Использование однообразной формы одежды.

3.Проведение занятий на однообразной местности, в одно и тоже время суток.

Учебный вопрос. Приучение собак к задержанию, охране и конвоированию.

Навык задержания убегающего человека, смелой, активной борьбы с ним и настороженного окарауливания задержанного на месте и в движении необходимо при выполнении разнообразных служебных задач и является базой для выработки у собаки других специальных навыков.

Условные раздражители: основные - команда (Фас) и жест – показ рукой в направлении помощника: дополнительные команды (Рядом) (Фу) (Голос) (Сидеть) и др.

Безусловные раздражители: помощник и его воздействия поглаживание.

Навык вырабатывается на базе активно-оборонительной реакции после развития у собаки достаточной злобы.

Методика и техника дрессировки.

Первый период.

Задача: выработать у собаки первоначальный условный рефлекс задержание убегающего человека и его окарауливания на месте.

Требование к подготовленности дрессировщика: знать особенности поведения своей собаки, уметь определять степень возбудимости собаки: владеть техникой управления собакой поводком при задержании помощника: уметь выполнять роль помощника при выполнении упражнений другими дрессировщиками со своими собаками; знать последовательность выработки у собаки навыка, возможные ошибки дрессировщика и помощника, которые могут привести к образованию у собаки нежелательных условных рефлексов. Упражнение по задержанию убегающего помощника проводится в следующем порядке. Подбирается участок местности с наличием естественных укрытий. Руководитель занятий в присутствии дрессировщика инструктирует помощника, указывая место укрытия, порядок его действий, очередность работы дрессировщика. Дрессировщик приходит с собакой в указанное место и, удерживая ее в положении сидя на коротком поводке, подает команду (Слушай) и показывает рукой в направлении ожидаемого помощника. Когда собака успокоится, помощник по установленному сигналу выходит из-за укрытия, и возбуждая собаку жестами, идет в ее сторону. Подпустив его к собаке до 3-4 шагов, дрессировщик подает команду (Стой). По этой команде помощник поворачивается и убегает в указанном направлении.

После удаления помощник на 5-10 шагов, дрессировщик по команде (Фас) и жестом пускает собаку на задержание с пристегнутым коротким поводком. Помощник убегает от собаки боком, следя за ее поведением и держа одну из рук вытянутой в сторону собаки. При подбегании собаки помощник движением руки вверх увлекает собаку, побуждает ее схватить за рукав с прыжка.

После хватки за одну руку помощник ударами(прутом, рукавом) по собаке переключает ее на другую руку, потом вновь на первую и т.д. Дав собаке (удовлетворится) в трепке, дрессировщик командует помощник (Стой). По этой команде помощник прекращает все активные действия и стоит спокойно. Дрессировщик подойдя к собаке, берет короткий поводок, слегка натягивает его и после небольшой выдержки, подав команду (Рядом) делает рывок поводком к себе, если собака не отпускает помощника то наносит легкий удар по собаке прутом. Успокоив собаку поглаживанием, усаживает ее на удалении 3-4 шагов от помощника. На первых занятиях после минутного окарауливания спокойно стоящего помощника по команде (Ложись) помощник ложится, а собака выгуливается.

Такие упражнения повторяются 2-3 раза в неделю, а в остальные дни у собаки вырабатываются условный рефлекс окарауливания помощника на месте без задержания.

Упражнение выполняется так. Дрессировщик с собакой подходит к спокойно стоящему помощнику, одетому каждый раз в разную одежду, усаживает собаку в 3-4 метрах от него и подает команду (Охраняй! ). Помощник должен стоять спокойно, наблюдая за собакой. Дрессировщик постепенно отходит от собаки каждый раз в разные стороны, добиваясь выдержки в сидячем положении. Если собака пытается схватить помощника, дрессировщик подает команду (Сидеть) с угрожающей интонацией и усаживает ее, воздействуя поводком. Конечной целью таких упражнений является выработка у собаки навыка настороженного окарауливания человека во время личного осмотра его дрессировщиком.

Осмотр задержанного производится в следующем порядке. Дрессировщик приказывает помощнику повернуться боком к собаке, расставить шире ноги, поднять руки вверх. Затем по команде (Охраняй) оставляет собаку на месте в 3-4 метрах от помощника и подходит к нему сбоку, осматривает его, начиная с рук сверху вниз. При этом наблюдает за собакой и периодически повторяет команду (Охраняй). Закончив осмотр, дрессировщик обходит охраняемого в 3 метрах и подходит к собаке. Приказывает задержанному опустить руки, свести ноги и лечь на землю по команде (Ложись). После этого собаку выгуливают.

В дальнейшем вводится следующие усложнения: постепенно увеличивается дистанция пуска собаки на задержание до 30 метров; помощник меняет форму одежды; занятия проводятся на разнообразной местности и в разное время суток в сочетании со стрельбой из оружия на удаление до 150-200 метров; увеличивается продолжительность времени окарауливания задержанного на месте.

Если в первое время перед пуском на задержание помощник подходил к собаке и возбуждал ее ударами прута, то в дальнейшем- взмахами рук на расстоянии, удаляясь каждый раз все дальше от места расположения дрессировщика с собакой. В последующим помощник двигается спокойно и убегает только после команды (Стой) В практике дрессировки у собаки нередко образуются нежелательные привычки на стандартную форму одежды помощника и на его однообразное поведение. Поэтому на каждом занятии надо менять верхнюю одежду помощника. В конце первого периода дрессировки во время задержания целесообразно второму помощнику стрелять из оружия с расстояния 150-200 метров. От занятия к занятию это расстояние сокращается.

К концу первого периода дрессировки собака должна: смело идти на задержание убегающего помощника удаляющего на расстояние до 30 метров, и активно вести с ним борьбу; прекращать борьбу с помощником после команды дрессировщика (Стой), (Рядом) и внимательно окарауливать помощника на месте продолжительностью до 2-3минут.

Второй период.

Задача: совершенствовать у собаки условный рефлекс задержания человека и его окарауливания на месте и в движении до навыка.

При организации и проведении занятий необходимо выполнять следующие правила: Строго соблюдать режим упражнений, исходя из особенностей собаки: занятия проводить на разнообразной местности в различное время суток (днем, ночью) меняя форму специальной одежды помощника: на каждом занятии изменять характер действий помощника, в том числе с постоянным увеличением силы применяемых раздражителей: при выполнении упражнений всегда соблюдать определенную последовательность - задержание, окарауливание на месте, а затем в движении, оставление помощника в лежачем положении и выгуливание собаки.

Во втором периоде отрабатываются упражнения со следующими усложнениями; постепенное увеличение расстояния от собаки до убегающего помощника до 100-150 метров и приучение собаки к сдержанному поведению при появлении помощника; приучение собаки к перехватыванию при ведении борьбы с задержанным; задержание помощника, одетого в различную форму одежды и убегающего от собаки, сбрасывающего верхнюю одежду; выполнение упражнения в сочетании со стрельбой с разных сторон; задержание помощника, идущего каждый раз в разных направлениях (к собаке, от собаки) и различными темпами.

Дистанция между собакой и помощником увеличивается постепенно, по 10-15 метров через каждые 2-3 занятия с учетом условий местности и доводиться до 100-150 метров днем и 40-50 метров ночью с одновременным освещением местности фарами автомашины.

Третий период.

Задача: совершенствовать у собаки навык задержания и окарауливания помощника в сложных условиях, приближенных к требованиям службы.

В этом периоде отрабатываются следующие упражнения: задержание помощника на удалении до 200-300 метров, идущего в разные направлениях, применяющего неожиданные сильные раздражители; приучение к ведению борьбы и к самостоятельному окарауливанию сидящего, стоящего, лежащего человека в отсутствии дрессировщика; задержание помощника в темное время суток с освещением местности фарами автомашины, прожектором, осветительными ракетами; задержание 2-3 помощников одной и двумя собаками одновременно и окарауливание их; задержание помощника в нежилых помещениях, подвале, на чердаке и т. п.; комплексирование задержания с другими специальными приемами; приучение собаки к защите дрессировщика от нападения конвоируемого; периодическое повторение предыдущих упражнений с учетом подготовленности собаки, если это необходимо.

В упражнениях по задержанию помощника на большом удалении расстоянии между помощником и собакой увеличивается на 20-30 метров через каждые 2-3 занятия. Помощник специально не возбуждает собаку, а действует способами, близкими к естественным. Идет в разных направлениях (к собаке, от собаки), при подходе к собаке останавливается и стоит (лежит, сидит) спокойно, а также применяет сильные, неожиданные для собаки раздражители (с криком нападает на собаку, наносит удары рукавом, прутом). Во всех случаях собака должна вести борьбу с помощником и окарауливать его до подхода дрессировщика. Все это отрабатывается в различное время суток в комплексе с разносторонней стрельбой и освещением местности. При этом управление собакой производится как правило, без поводка. Для активизации настороженности собаки к помощнику во время окарауливания, он во время осмотра и конвоирования периодически нападает на дрессировщика, делает попытку к бегству и др. Во всех случаях собака должна как по команде дрессировщика, так и самостоятельно нападать на помощника. После непродолжительной борьбы помощник прекращает движение, дрессировщик подзывает собаку к себе, поощряет ее и вновь продолжает конвоирование. Постепенно у собаки вырабатываются навыки защиты дрессировщика от нападения и внимательного окарауливания помощника. К задержанию двух и более помощников надо переходить после того, как собака будет активно задерживать убегающего, вести борьбу с перехватыванием.

Упражнения выполняются следующим образом. Руководитель занятий инструктирует помощников и располагает их за укрытием на удалении друг от друга до 50 метров. Дрессировщик с собакой садится в указанном месте (на удалении 50-60 метров от первого помощника), отстегивает короткий поводок и, удерживая собаку левой рукой за ошейник, подает команду (Слушай). По сигналу руководителя занятия из-за укрытия выходит первый помощник и спокойно двигается в направлении дрессировщика с собакой. Дрессировщик подает команду (Стой). Помощник по этой команде останавливается, затем поворачивается кругом и убегает в направлении второго помощника. Через 10-15 секунд дрессировщик командой (Фас) посылает собаку на задержание и сам идет за ней. При задержании собакой первый помощник прекращает борьбу и ложится на землю, прикрывая голову и шею руками. В этот момент из-за укрытия с шумом и криком неожиданно выбегает второй помощник и своим энергичными движениями привлекает внимание собаки, которая, как правило, прекращает борьбу с первым помощником и переключается на второго. Упражнение заканчивается окарауливанием двух помощников на месте и в движении.

По мере выработки навыка самостоятельного переключения собака с одного помощника на другого условия упражнений меняются. Помощники выходят из-за укрытия одновременно и двигаются (убегают) в одном или в разных направлениях. При окарауливании на месте и в движении нападают на дрессировщика и разбегаются.

Одновременно приучают собак к задержанию помощника в нежилых и темных помещениях. Сначала помощник возбуждает собаку и убегает в помещение. Дрессировщик по команде (Фас) пускает собаку на задержание и сам следует за ней. После небольшой трепки помощник конвоируется. Через 20-30 минут упражнение повторяется. В последующем собака посылается на обыск помещения без предварительного дразнения.

В конце курса дрессировки собака должна: смело, активно идти на задержание человека, находящегося в помещении (освещенном, неосвещенном), двигающего на удалении200-300 метров, в различное время суток; активно вести борьбу с задержанным (вооруженным, невооруженным, спокойно стоящим, сидящим, лежащим помощником) как в присутствии, так и в отсутствие дрессировщика; прекращает борьбу с помощником по сигналу дрессировщика, подойти к нему, сесть рядом и настороженно окарауливать задержанного на месте и в движении при управлении ею без поводка; активно и смело защищать дрессировщика от нападения задержанного.

МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УФИМСКАЯ ШКОЛА ПО ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ

КИНОЛОГОВ МВД РОССИИ

 

Цикл кинологии

«Утверждаю»

Начальник цикла кинологии

УШПСК МВД РФ

Подполковник милиции

С.Р. Гаджимурадов

«___»_______________ 2011 г

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Время -2 часа

Место проведения – учебный класс цикла кинологии.

Цель занятия - Ознакомить слушателей с формированием навыков защитного раздела служебной кинологии на основе агрессивно- оборонительного поведения.

УФА 2011 г.

Тема: «Формирование навыков защитного раздела служебной кинологии на основе агрессивно- оборонительного поведения»

Цель занятия: Ознакомить слушателей с формированием навыков защитного раздела служебной кинологии на основе агрессивно- оборонительного поведения.

Количество часов: 2 часа

Место проведения: – учебный класс цикла кинологии.

Вид занятия: лекция.

Методическое обеспечение: план – схема, наглядные пособия.

Учебные вопросы, подлежащие рассмотрению на лекции:

1. Развитие активно - оборонительной реакции (злобы).

2. Приучение собак к задержанию, охране и конвоированию.

Расчет времени лекционного материала:

Основная часть (60) минут.

Доведение до слушателей основных вопросов лекции.

Заключительная часть (10) минут.

Ответ на вопросы, возникшие в ходе лекции. Задание на следующее занятия.

 

Особенности изложения отдельных вопросов лекции:

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Е. Н. Мычко В. А. Беленький Ю. А. Журавлев М. Н. Сотская. Поведение собаки.

2. Гриценко В.В..Теоретические основания дрессировки.

3. Карен Прайор. Дрссировка собак с помощью кликера.

4. Карен Прайор. Кликер-тренинг.

5. Карен Прайор. Не рычите на собаку.

6. Джон Фишер. О чем думает ваша собака.

7. Б. Скиннер. Что такое бихевиоризм.

8. В.В. Гриценко. Воспитание собаки-защитника.

9. Хельмут Райзер. Защитная собака.

10. Андреев Л. А., Васильев В. В., Васильев М. Ф. и др. Служебное собаководство. (Руководство по подготовке специальных служебных собак.) М.: Сельхозгиз, 1944.

11. Иньков Н. М. и др. Основы служебного собаководства. М.: Сельхозгиз, 1958.

12. Арасланов Ф. С. и др. Дрессировка служебных собак. Алма-Ата: Кайнар, 1987.

13. Мак. Фарленд Д. Поведение животных: Психоэтология, этология, эволюция. М.: Мир, 1988.

14. Лобачев В. С. Словарь собаковода. М.: 1996.

15. О.В. Перепелкина Поведение собак.

 

 

МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УФИМСКАЯ ШКОЛА ПО ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ

КИНОЛОГОВ МВД РОССИИ

 

Цикл кинологии

«Утверждаю»

Начальник цикла кинологии

УШПСК МВД РФ

Подполковник милиции

С.Р. Гаджимурадов

«___»_______________ 2011 г

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ СЛУШАТЕЛЯМ ПО ПОДГОТОВКЕ К ЛЕКЦИОННОМУ ЗАНЯТИЮ ПО КУРСУ

«ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ПОМОШНИКОВ ПО ЗАЩИТНОЙ СЛУЖБЕ»

Время -2 часа

Место проведения – учебный класс цикла кинологии.

Цель занятия - Ознакомить слушателей с формированием навыков защитного раздела служебной кинологии на основе агрессивно- оборонительного поведения.

Методические рекомендации подготовлены ст. преподавателем цикла кинологии майором милиции Катриченко А.А.

 

Методические рекомендации одобрены

УФА 2011 г.

Содержание занятия:

1. Вводная часть (10) минут:

Проверка наличия личного состава, объявляет тему занятия и порядок проведения.

2. Основная часть (60) минут:

Рассмотрение вопросов данной темы и конспектирование их слушателями.

Заключительная часть (10) минут.

Преподаватель подводит итоги занятия, отмечая положительные либо негативные моменты в действиях слушателей, указывает ошибки, отвечает на вопросы.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Е. Н. Мычко В. А. Беленький Ю. А. Журавлев М. Н. Сотская. Поведение собаки.

2. Гриценко В.В..Теоретические основания дрессировки.

3. Карен Прайор. Дрссировка собак с помощью кликера.

4. Карен Прайор. Кликер-тренинг.

5. Карен Прайор. Не рычите на собаку.

6. Джон Фишер. О чем думает ваша собака.

7. Б. Скиннер. Что такое бихевиоризм.

8. В.В. Гриценко. Воспитание собаки-защитника.

9. Хельмут Райзер. Защитная собака.

10. Андреев Л. А., Васильев В. В., Васильев М. Ф. и др. Служебное собаководство. (Руководство по подготовке специальных служебных собак.) М.: Сельхозгиз, 1944.

11. Иньков Н. М. и др. Основы служебного собаководства. М.: Сельхозгиз, 1958.

12. Арасланов Ф. С. и др. Дрессировка служебных собак. Алма-Ата: Кайнар, 1987.

13. Мак. Фарленд Д. Поведение животных: Психоэтология, этология, эволюция. М.: Мир, 1988.

14. Лобачев В. С. Словарь собаковода. М.: 1996.

15. О.В. Перепелкина Поведение собак.

Введение

Методику дрессировки собак для защитно- караульной службы можно разделить на три вида:

1. Сигнально- рефлекторная дрессировка. Основывается на выработки у собаки проявления активно- оборонительной реакции (злобы) только на определённый сигнал (слово, фраза, действие или раздражитель). Суть данного метода в том, что после подачи определённого сигнала со стороны дрессировщика или помощника, помощник применяет к собаке жёсткое механическое (болевое) воздействие, тем самым вызывая у неё ответную активно- оборонительную реакцию и чем больше повторений сочетаний сигнал- мех.воздействие, тем сильнее ответная реакция собаки. Данный метод можно применять только под руководством опытного инструктора, который в совершенстве знает данную методику, в противном случае возможен срыв нервной системы собаки, что может сделать её чрезмерно агрессивной, либо пугливой.

2. Стереотипная дрессировка. Выражается в приучении собаки выполнять определённые действия в определённой последовательности, наиболее часто данный метод применяется в спортивной дрессировки, т.е. для подготовки собак для участия в спортивно- показательных мероприятиях. Положительная сторона данного метода- это возможность добиться от собаки точной и красивой работы. Данный метод в основном основан на игровой реакции поведения собаки. Отрицательная же сторона- это отказ собаки от выполнения навыков в необычных для неё условиях.

3. Рабочая дрессировка. Выражается в приучении собаки выполнять навыки ЗКС в реальных условиях, т.е. в повседневной жизни. Данный вид дрессировки применяется для подготовки служебных, охранных собак, собак- телохранителей и т.п. Единственная отрицательная сторона данного метода это большая продолжительность процесса дрессировки. Данный метод включает в себя оба выше названых метода, а так же приёмы дрессировки основанные на ассоциативной памяти животного, т.е. способность собак к выполнению определённых действиям при этом полагаясь на ранее приобретённый жизненный опыт.

 

Первый период.

Задача: выработать у собаки первоначальный условный рефлекс задержание убегающего человека и его окарауливания на месте.

Требование к подготовленности дрессировщика: знать особенности поведения своей собаки, уметь определять степень возбудимости собаки: владеть техникой управления собакой поводком при задержании помощника: уметь выполнять роль помощника при выполнении упражнений другими дрессировщиками со своими собаками; знать последовательность выработки у собаки навыка, возможные ошибки дрессировщика и помощника, которые могут привести к образованию у собаки нежелательных условных рефлексов. Упражнение по задержанию убегающего помощника проводится в следующем порядке. Подбирается участок местности с наличием естественных укрытий. Руководитель занятий в присутствии дрессировщика инструктирует помощника, указывая место укрытия, порядок его действий, очередность работы дрессировщика. Дрессировщик приходит с собакой в указанное место и, удерживая ее в положении сидя на коротком поводке, подает команду (Слушай) и показывает рукой в направлении ожидаемого помощника. Когда собака успокоится, помощник по установленному сигналу выходит из-за укрытия, и возбуждая собаку жестами, идет в ее сторону. Подпустив его к собаке до 3-4 шагов, дрессировщик подает команду (Стой). По этой команде помощник поворачивается и убегает в указанном направлении.

После удаления помощник на 5-10 шагов, дрессировщик по команде (Фас) и жестом пускает собаку на задержание с пристегнутым коротким поводком. Помощник убегает от собаки боком, следя за ее поведением и держа одну из рук вытянутой в сторону собаки. При подбегании собаки помощник движением руки вверх увлекает собаку, побуждает ее схватить за рукав с прыжка.

После хватки за одну руку помощник ударами(прутом, рукавом) по собаке переключает ее на другую руку, потом вновь на первую и т.д. Дав собаке (удовлетворится) в трепке, дрессировщик командует помощник (Стой). По этой команде помощник прекращает все активные действия и стоит спокойно. Дрессировщик подойдя к собаке, берет короткий поводок, слегка натягивает его и после небольшой выдержки, подав команду (Рядом) делает рывок поводком к себе, если собака не отпускает помощника то наносит легкий удар по собаке прутом. Успокоив собаку поглаживанием, усаживает ее на удалении 3-4 шагов от помощника. На первых занятиях после минутного окарауливания спокойно стоящего помощника по команде (Ложись) помощник ложится, а собака выгуливается.

Такие упражнения повторяются 2-3 раза в неделю, а в остальные дни у собаки вырабатываются условный рефлекс окарауливания помощника на месте без задержания.

Упражнение выполняется так. Дрессировщик с собакой подходит к спокойно стоящему помощнику, одетому каждый раз в разную одежду, усаживает собаку в 3-4 метрах от него и подает команду (Охраняй! ). Помощник должен стоять спокойно, наблюдая за собакой. Дрессировщик постепенно отходит от собаки каждый раз в разные стороны, добиваясь выдержки в сидячем положении. Если собака пытается схватить помощника, дрессировщик подает команду (Сидеть) с угрожающей интонацией и усаживает ее, воздействуя поводком. Конечной целью таких упражнений является выработка у собаки навыка настороженного окарауливания человека во время личного осмотра его дрессировщиком.

Осмотр задержанного производится в следующем порядке. Дрессировщик приказывает помощнику повернуться боком к собаке, расставить шире ноги, поднять руки вверх. Затем по команде (Охраняй) оставляет собаку на месте в 3-4 метрах от помощника и подходит к нему сбоку, осматривает его, начиная с рук сверху вниз. При этом наблюдает за собакой и периодически повторяет команду (Охраняй). Закончив осмотр, дрессировщик обходит охраняемого в 3 метрах и подходит к собаке. Приказывает задержанному опустить руки, свести ноги и лечь на землю по команде (Ложись). После этого собаку выгуливают.

В дальнейшем вводится следующие усложнения: постепенно увеличивается дистанция пуска собаки на задержание до 30 метров; помощник меняет форму одежды; занятия проводятся на разнообразной местности и в разное время суток в сочетании со стрельбой из оружия на удаление до 150-200 метров; увеличивается продолжительность времени окарауливания задержанного на месте.

Если в первое время перед пуском на задержание помощник подходил к собаке и возбуждал ее ударами прута, то в дальнейшем- взмахами рук на расстоянии, удаляясь каждый раз все дальше от места расположения дрессировщика с собакой. В последующим помощник двигается спокойно и убегает только после команды (Стой) В практике дрессировки у собаки нередко образуются нежелательные привычки на стандартную форму одежды помощника и на его однообразное поведение. Поэтому на каждом занятии надо менять верхнюю одежду помощника. В конце первого периода дрессировки во время задержания целесообразно второму помощнику стрелять из оружия с расстояния 150-200 метров. От занятия к занятию это расстояние сокращается.

К концу первого периода дрессировки собака должна: смело идти на задержание убегающего помощника удаляющего на расстояние до 30 метров, и активно вести с ним борьбу; прекращать борьбу с помощником после команды дрессировщика (Стой), (Рядом) и внимательно окарауливать помощника на месте продолжительностью до 2-3минут.

Второй период.

Задача: совершенствовать у собаки условный рефлекс задержания человека и его окарауливания на месте и в движении до навыка.

При организации и проведении занятий необходимо выполнять следующие правила: Строго соблюдать режим упражнений, исходя из особенностей собаки: занятия проводить на разнообразной местности в различное время суток (днем, ночью) меняя форму специальной одежды помощника: на каждом занятии изменять характер действий помощника, в том числе с постоянным увеличением силы применяемых раздражителей: при выполнении упражнений всегда соблюдать определенную последовательность - задержание, окарауливание на месте, а затем в движении, оставление помощника в лежачем положении и выгуливание собаки.

Во втором периоде отрабатываются упражнения со следующими усложнениями; постепенное увеличение расстояния от собаки до убегающего помощника до 100-150 метров и приучение собаки к сдержанному поведению при появлении помощника; приучение собаки к перехватыванию при ведении борьбы с задержанным; задержание помощника, одетого в различную форму одежды и убегающего от собаки, сбрасывающего верхнюю одежду; выполнение упражнения в сочетании со стрельбой с разных сторон; задержание помощника, идущего каждый раз в разных направлениях (к собаке, от собаки) и различными темпами.

Дистанция между собакой и помощником увеличивается постепенно, по 10-15 метров через каждые 2-3 занятия с учетом условий местности и доводиться до 100-150 метров днем и 40-50 метров ночью с одновременным освещением местности фарами автомашины.

Третий период.

Задача: совершенствовать у собаки навык задержания и окарауливания помощника в сложных условиях, приближенных к требованиям службы.

В этом периоде отрабатываются следующие упражнения: задержание помощника на удалении до 200-300 метров, идущего в разные направлениях, применяющего неожиданные сильные раздражители; приучение к ведению борьбы и к самостоятельному окарауливанию сидящего, стоящего, лежащего человека в отсутствии дрессировщика; задержание помощника в темное время суток с освещением местности фарами автомашины, прожектором, осветительными ракетами; задержание 2-3 помощников одной и двумя собаками одновременно и окарауливание их; задержание помощника в нежилых помещениях, подвале, на чердаке и т. п.; комплексирование задержания с другими специальными приемами; приучение собаки к защите дрессировщика от нападения конвоируемого; периодическое повторение предыдущих упражнений с учетом подготовленности собаки, если это необходимо.

В упражнениях по задержанию помощника на большом удалении расстоянии между помощником и собакой увеличивается на 20-30 метров через каждые 2-3 занятия. Помощник специально не возбуждает собаку, а действует способами, близкими к естественным. Идет в разных направлениях (к собаке, от собаки), при подходе к собаке останавливается и стоит (лежит, сидит) спокойно, а также применяет сильные, неожиданные для собаки раздражители (с криком нападает на собаку, наносит удары рукавом, прутом). Во всех случаях собака должна вести борьбу с помощником и окарауливать его до подхода дрессировщика. Все это отрабатывается в различное время суток в комплексе с разносторонней стрельбой и освещением местности. При этом управление собакой производится как правило, без поводка. Для активизации настороженности собаки к помощнику во время окарауливания, он во время осмотра и конвоирования периодически нападает на дрессировщика, делает попытку к бегству и др. Во всех случаях собака должна как по команде дрессировщика, так и самостоятельно нападать на помощника. После непродолжительной борьбы помощник прекращает движение, дрессировщик подзывает собаку к себе, поощряет ее и вновь продолжает конвоирование. Постепенно у собаки вырабатываются навыки защиты дрессировщика от нападения и внимательного окарауливания помощника. К задержанию двух и более помощников надо переходить после того, как собака будет активно задерживать убегающего, вести борьбу с перехватыванием.

Упражнения выполняются следующим образом. Руководитель занятий инструктирует помощников и располагает их за укрытием на удалении друг от друга до 50 метров. Дрессировщик с собакой садится в указанном месте (на удалении 50-60 метров от первого помощника), отстегивает короткий поводок и, удерживая собаку левой рукой за ошейник, подает команду (Слушай). По сигналу руководителя занятия из-за укрытия выходит первый помощник и спокойно двигается в направлении дрессировщика с собакой. Дрессировщик подает команду (Стой). Помощник по этой команде останавливается, затем поворачивается кругом и убегает в направлении второго помощника. Через 10-15 секунд дрессировщик командой (Фас) посылает собаку на задержание и сам идет за ней. При задержании собакой первый помощник прекращает борьбу и ложится на землю, прикрывая голову и шею руками. В этот момент из-за укрытия с шумом и криком неожиданно выбегает второй помощник и своим энергичными движениями привлекает внимание собаки, которая, как правило, прекращает борьбу с первым помощником и переключается на второго. Упражнение заканчивается окарауливанием двух помощников на месте и в движении.

12345Следующая ⇒

Поделиться: