СКОЛЬКО ИЗ ЭТОГО ВРЕМЕНИ ВЫ ТРАТИТЕ (укажите )

На научную работу_________час.

На другое, помимо науки______час.

УКАЖИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, КАКИМИ ИНОСТРАННЫМИ ЯЗЫКАМИ ВЫ ВЛАДЕЕТЕ И ИСПОЛЬЗУЕТЕ В СВОЕЙ РАБОТЕ?

Английский	Немецкий	Французский	Другие, напишите

ОЦЕНИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, ВАШ УРОВЕНЬ ВЛАДЕНИЯ УКАЗАННЫМ ЯЗЫКОМ (языками).

Свободно владею (разговор, чтение, перевод)	Читаю, перевожу и разговариваю в рамках своих научных интересов	Читаю и перевожу со словарем

ПРИХОДИЛОСЬ ЛИ ВЫ ВАМ ВЫСТУПАТЬ НА МЕЖДУНАРОДНЫХ КОНФЕРЕНЦИЯХ С ДОКЛАДОМ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ?

Да, приходилось
Пока нет

Профессиональная деятельность научного работника

связана с многочисленными поездками на российские

и международные конференции, семинары, съезды.

В связи с этим у нас к Вам вопрос

КАК ПРАВИЛО, НА КОНФЕРЕНЦИИ, СЕМИНАРЫ В СЕМЬЕ ЕДЕТ

Муж один
Жена одна
Как правило, стараемся ездить вместе

 

КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, НЕОБХОДИМО ЛИ НАУЧНОМУ РАБОТНИКУ ТРУДИТЬСЯ ПОСЛЕ ВЫХОДА НА ПЕНСИЮ (при нормальной работоспособности, хорошем здоровье)? Ответьте по каждому столбцу

	93. Мужчина	94. Женщина
Для науки нужно использовать потенциал работника в полном объеме
Предпочтительна частичная занятость (неполная ставка)
Сообразно желанию работника и возможностям научного подразделения

НА ВАШ ВЗГДЯД, СУЩЕСТВУЕТ ЛИ В НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОМ ИНСТИТУТЕ ДИСКРИМИНАЦИЯ ЖЕНСКОГО ТРУДА? В ЧЕМ ЭТО ПРОЯВЛЯЕТСЯ?

Считаю, что нет, женщины наравне с мужчинами делают свою научную и административную карьеру
Да, дискриминация существует:	в оплате труда и распределении премиального фонда
в распределении должностей в институте
в получении грантов, хоздоговорных контрактов
в возможностях публикаций в престижных научных журналах
в присвоении званий (доктора наук, чл.-корр., академика)
Что еще, напишите

 

Несколько вопросов о досуге,

о Ваших отношениях в семье

 

ВМЕСТЕ или РАЗДЕЛЬНО С СУПРУГОЙ (гом) ВЫ ПРОВОДИЛИ СВОИ ОТПУСКА В 2011-2012 гг? Ответьте по каждому столбцу

96 97

В основном, проводили отпуск ВМЕСТЕ
В основном, РАЗДЕЛЬНО
Частично вместе, а частично раздельно

 

98.	99.

ГДЕ ВЫ ЛИЧНО ПРОВОДИЛИ СВОЙ ОТПУСК В ЭТОМ ГОДУ (2012 г.)? Если вы еще не были в этом году в отпуске, то ответьте, пожалуйста, как вы его провели в 2011 году.

Места и способы проведения отпуска:
В саду, на даче
Ездил (а) отдыхать по путёвке в санаторий, дом отдыха
Работал (а), подрабатывал (а)
Ездил (а) в гости к родственникам, друзьям:	в другой город
в сельскую местность
заграницу
Занимался местным туризмом, охотой, рыбалкой
Ездил (а) отдыхать «дикарем» на юг
Ездил (а) за границу
Отдыхал (а) дома (в квартире), никуда не ездил (а)
По другому, напишите

Об «утечке мозгов»

КАК ВЫ ДУМАЕТЕ, ПОЧЕМУ РОССИЙСКИЕ УЧЕНЫЕ УЕЗЖАЮТ РАБОТАТЬ «НА ЗАПАД»?

В России:	низкий уровень оплаты труда
неудовлетворительная материально-техническая и приборная база
низкий престиж статуса ученого
бюрократизм и волокита, блокирующие возможность продуктивного труда
Привлекает научный и материальный успех за рубежом многих ученых, покинувших Россию
Наличие приглашения от зарубежных коллег, компаний; благоприятные возможности для переезда за границу
Стечение обстоятельств
Другое, пожалуйста, напишите

В ТЕЧЕНИЕ ВАШЕЙ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БЫЛА ЛИ У ВАС ЛИЧНО ВОЗМОЖНОСТЬ УЕХАТЬ РАБОТАТЬ ЗА ГРАНИЦУ?

Да
Нет
Затрудняюсь ответить

 

ЕСЛИ «ДА», ТО ПОЧЕМУ ВЫ ОСТАЛИСЬ В РОССИИ? По возможности, поясните свой ответ.

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

КАКИЕ ЧУВСТВА ВЫ ИСПЫТЫВАЕТЕ, ВСТРЕЧАЯ В ГОРОДЕ ЛЮДЕЙ, ОКАЗАВШИХСЯ В УНИЗИТЕЛЬНОМ, БЕДСТВЕННОМ СОЦИАЛЬНОМ, МАТЕРИАЛЬНОМ ПОЛОЖЕНИИ? (Отвечайте, пожалуйста, по каждой строке).

№ п/п	Социальные группы	Вызывают чувства:
жалости, сострадания	раздражения, брезгливости	опасности	безразличия
103.	Бомжи (взрослые)
104.	Нищие (взрослые)
105.	Дети-попрошайки

 

Поясните, пожалуйста, свой ответ ___________________________________

_________________________________________________________________

Сегодня имеется немало бедных семей

КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, КТО (или ЧТО) МОГ БЫ ПОМОЧЬ ТАКИМ СЕМЬЯМ, ТАКИМ ДЕТЯМ? Отметьте не более 2-3 наиболее важных, действенных.

Социально-психологическая служба семьи
Развитие благотворительного движения
Создание условий, дающих возможность таким семьям самим зарабатывать
Увеличение государственной помощи
Пособие на содержание детей
Повышение ответственности властных структур различного уровня (федеральные, региональные, муниципальные)
Широкая просветительская деятельность, касающаяся получения льгот
Старшие родители, родственники
Соседи, знакомые
Друзья родителей
Коллеги по работе
Церковь
Работники суда, правоохранительных органов
Ещё, допишите

НА ВАШ ВЗГЛЯД, КАК МОЖНО ПОМОЧЬ ДЕТЯМ ИЗ БЕДНЫХ СЕМЕЙ? Отметьте не более 3-4 наиболее важных, действенных.

Предоставить льготы:	в обеспечении питания
в обеспечении одеждой
в организации летнего отдыха
в оплате за детский сад
при обучении в школе
при поступлении в вуз для способных детей
Организовать оплачиваемый летний детский труд
Как еще, напишите

 

И, последнее:

КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, В ЧЕМ МОГУТ ПОМОЧЬ ИНСТИТУТЫ

⇐ Предыдущая1234

Поделиться: