В какой стране впервые появился термин «этика»?

а) в Древней Греции

б) в средневековой Франции

в) в Древнем Риме

г) в средневековой Испании

 

Что является сводом простых норм и правил поведения?

а) этика б) мораль в) нравственность г) этикет

 

Что является главным элементом в системе морали?

а) моральные нормы б) моральные принципы

в) моральные идеалы г) моральное поведение

 

Этическое учение легизма (школа «законников») возникло?

а) в Древнем Египте б) в Древней Греции

в) в Древнем Китае г) в Древнем Риме

 

Автором сочинения «Большая этика» является?

а) Платон б) М. В. Ломоносов в) Аристотель г) А. де Сент-Экзюпери

 

Какое этическое учение является основным в эпоху Средневековья?

а) атараксия б) патристика в) стоицизм г) антропоцентризм

 

Что религия считает основой морали?

а) Нравственный закон б) Божественный закон

в) Естественный закон г) Высший закон

 

Что является высшей этической ценностью с позиций христианской этики?

а) счастье б) честь в) любовь г) совесть

 

9. В эпоху Возрождения главный этический принцип был:

а) любовь к Богу б) любовь к себе

в) любовь к человеку г) любовь к природе

 

10. Принципы взаимодействия морали и политики Н. Макиавелли отразил в работе:

а) «Государь» б) «Монарх» в) «Правитель» г) «Король»

 

11. Кто из ученых Нового времени считал этику «высочайшей и совершен­ной наукой»?

а) Б. Спиноза б) Ж-Ж. Руссо в) Д. Дидро г) Р. Декарт

 

12. Кто из русских ученых провозгласил «новую этику творчества»?

а) Н. Бердяев б) Н. Федоров в) В. Соловьев г) В. Вернадский

 

13. В чем, по Н. А. Бердяеву, этический смысл жизни?

а) в вере в Бога б) в познании окружающего мира

в) в служении обществу г) в поисках этого смысла

 

 

Какие категории этики являются системообразующими?

а) долг и совесть б) свобода и ответственность

в) честь и достоинство г) добро и зло

 

Что относится к счастью как категории этики?

а) безмятежность и спокойствие б) относительное блаженство

в) непрерывное состояние радости г) абсолютное благо

 

16. В чем проявляется высшая форма межличностного общения?

а) в дружбе б) в привязанности в) в любви г) в симпатии

 

Кто впервые в нашей стране составил этическое «Поучение к детям»?

а) В. Мономах б) Петр I в) И. Грозный г) Екатерина II

 

18. В истории этики культ индивидуализма проявился:

а) в Древнем Риме б) в Новое время

в) в эпоху Средневековья г) в Новейшее время

 

19. Какое качество личности является этически негативным?

а) самолюбие б) себялюбие в) самовоспитание г) саморазоблачение

 

20. В этике принцип толерантности это:

а) любовь к ближнему б) терпимость к иному

в) уважение старших г) смирение с недостатками

ВАРИАНТ № 2

Теоретическая часть

Задание 1.Раскрыть содержание вопросов: (ответ от 7 -10 страниц).

Типология этических учений.

Проблема морально-нравственного прогресса: оптимизм и пессимизм.

Практическое задание.

Задание 2. Тестовое задание. (Тест переносится ПОЛНОСТЬЮ в контрольную работу).

1. Слово этика происходит от греческого слова «этос» и первоначально означало:

а) нрав б) манера в) привычка г) традиция

 

2. Предметом этики является:

а) внешность человека б) сущность добра и зла в) правила вежливого поведения

 

3. Предметом этики является:

а) внешность человека б) сущность добра и зла

в) правила вежливого поведения г) мотивы поступка

 

4. Термин «этика» ввел: а) Аристотель б) Платон в) Плотин г) Сократ

 

5. Целесообразность зла в политике («цель оправдывает средства») утверждал:

а) Платон б) Макиавелли в) Аристотель г) Кант

 

6. Под этикетом понимают: а) умение правильно вести в соответствующей обстановке

б) правила вежливого поведения в) повседневное поведение

 

 

7. Основу моральных норм составляют:

а) моральные ценности б) добрые отношения между людьми в) традиции

 

8. В отличие от правовых, моральные нормы носят:

а) предписывающий характер

б) рекомендательный характер

в) ни к чему не обязывающий характер

 

9. Человек исполняет нормы морали в силу:

а) внутренних и внешних санкций б) только обстоятельств

в) только внутренних санкций г) только внешних санкций

 

10. Деятельность будет считаться исключительно моральной, если она мотивирована:

а) долгом б) обоснованно в) с учетом обстоятельств

 

11. Неспособность человека отстоять нравственные принципы, в которые он верит, из-за опасения за личные интересы, боязни навлечь на себя неблагоприятные последствия, называется: а) чванство б) косность в) лицемерие г) малодушие

 

12. Справедливость как социальный регулятор основывается на двух принципах:

а) уравнивающем и ранжирующем б) гласности и честности

в) публичности и открытости г) демократии и свободы слова

 

14. Слово мораль в переводе с латинского означает:

а) нрав б) поведение в) привычка г) поступок

 

15. Золотое правило в своей положительной формулировке гласит:

а) поступай так, как того хотят другие

б) поступай так, как ты хотел бы, чтобы поступали с тобой

в) не делай того, чего ты не хотел бы, чтобы делали тебе

г) не делай того, чего хотят от тебя другие

 

16. Учение о «четырех благородных истинах» излагается в:

а) христианстве б) буддизме в) исламе г) индуизме

 

17. Из приведенных категорий христианской добродетелью является:

а) щедрость б) милосердие в) мудрость г) мужество

 

18. Счастье в его обыденном понимании это:

а) наиболее полное удовлетворение своих желаний б) случайная удача и дар судьбы

в) отсутствие желаний и полное спокойствие г) быть здоровым и богатым

 

19.Этикет это:

а) часть этического учения б) свод простых норм и правил морали

в) нормы морали на практике г) основа этики

 

20. Регулятором нравственного поведения личности является:

а) любовь б) честь в) ответственность г) совесть

ВАРИАНТ № 3

Теоретическая часть

Задание 1.Раскрыть содержание вопросов: (ответ от 7 -10 страниц).

1.Особенности античной этики.

2.Сущность, функции и структура нравственности.

Практическое задание.

Задание 2. Тестовое задание. (Тест переносится ПОЛНОСТЬЮ в контрольную работу).

1. Мораль это:
а. чтение нотаций провинившемуся

б. суть басни
в. стихийно сложившиеся неписаные законы жизни общества.

г. нравоучительные рассуждения

2. Мораль появилась вследствие: а. совместной договоренности людей о правилах поведения.
б. волеизъявления мудрых правителей в. желания сверхъестественных сил.
г. появления общества и необходимости сделать совместную деятельность более упорядоченной и стабильно.

3. Этика - это:
а. отвлеченные рассуждения б. наука для описания и объяснения морали.
в.правила поведения за столом. г. дворянская честь.

4. Выделите понятие, НЕ являющееся категорией этики:
а. абстракция. б. добро. в. справедливость. г. честь.

5. Мораль - это:
а. перечень устравших догм. б. поведение в общественном месте.
в. одна из форм общественного сознания г. церковная проповедь.

6. Выделить понятие, НЕ являющееся функцией морали:
а. социально правильная ориентация действий людей. б. регулятивная.
в. воспитательная. г. двигнательная.

7. Кто из древнегреческих философов ввел понятие " этика"?
а. Демокрит. б. Аристотель в. Эпикур. г. Протагор.

8. Безропотно принимать свою судьбу призывали
а. стоики. б. эпикурейцы. в. софисты. г. гедонисты.

9. Средневековые этики считали, что мораль людям дана:
а. Господом. б. королем - " помазанником Божиим".
в. кардиналами и др. священнослужителями. г. государством.

10. Мораль современного буржуазного общества является:
а. стоической. б. гедонистской. в. коллективистской. г. индивидуалистической.

11. Согласно этическому учению А. Шопенгауэра в мире господствует:
а. взаимопомошь. б.взаимная нейтральность.
в. борьба всех против всех. г. стремление сотрудничать с другими.

12. Марксисты считают, что мораль:
а. есть случайное явление. б. вырабатывается в соответствии со специальными законами.
в. зависит от зодиакальной эпохи. г. является зеркалом образа жизни человека.

13. Для социалистической морали НЕсвойственно:
а. духовное развитие индивида. б. стремление к богатству.
в. быть морально ответственным за все происходящее. г. уважение к труду.

14. Ф.М.Достоевский называл " бесами":
а. земные силы зла. б. потусторонние силы зла.
в. тюремных надзирателей. г. городовых.

15. Элементом структуры морали НЕ является:
а. нравственная норма. б. нравственный идеал.
в. отношение к старшим. г. отношение к явлениям природы.

16. Моральный долг - это:
а. " сто рублей до плучки". б. необходимость выполнить данные обязательства.
в. необходимость ежедневно ходить на работу. г. приготовление еды членам семьи.

17. НЕ является: ответственным поведение
а. высокоморального человека. б. человека в знакомой ситуации.
в. неосведомленного человека. г. школьного отличника при выполнении домашних заданий.

 

18. Стремление поступать " как все" (конформистски) свойственно:
а. современному цивилизованному человеку из экономически развитой страны.

б. древнему греку.
в. всем. людям.

г. пенсионерам.

19. Выделить профеесионально НЕэтичное поведение врача:
а. необычно продолжительное обследование больного при отсутствии очереди на прием.
б. назначение больному дорогого лекарства вместо аналогичного по действию дешевого.
в. назначение чрезмерно впечатлительному больному большого числа безобидных процедур..
г. частая смена лекарств.

20. Отчитывать провинившегося работника в присутствии других работников:
а. вполне этично. б. иногда этично, а иногда - нет.
в. безусловно этично. г. неэтично.

ВАРИАНТ № 4

Теоретическая часть

Задание 1.Раскрыть содержание вопросов: (ответ от 7 -10 страниц).

1. Сущность и специфика морали. Структура и функции морали

2. Основные этические учения средневековья.

Практическое задание.

Задание 2. Тестовое задание. (Тест переносится ПОЛНОСТЬЮ в контрольную работу).

1. Определите соотношение этики и философии:

1) этика – это область философского знания;

2) этика является самостоятельной дисциплиной, исторически выделившейся из философии;

3) «этика» и «философия» — тождественные понятия.

 

2.Какие выводы из признания свободы воли человека являются наиболее обоснованными с точки зрения современной этики:

1) фатализм, убежденность в предсказуемости будущего состояния мира;

2) существует абсолютная мораль, нравственность, источником которой является Бог и которую надо чтить и выполнять;

3) синтез идеи божественного (трансцендентного) предопределения

нравственности и свободного самоопределения человека.

Как формы общественного сознания мораль и право имеют между собой много общего, так как выполняют схожие функции, т.е. регулируют поведение людей в обществе. Но, тем не менее, между ними есть и различия.

Отметьте черты, не свойственные нормам морали:

1) однозначно и подробно зафиксированы в специальных документах;

2) поддерживаются благодаря общественному мнению или личной убежденности человека;

3) при их нарушении в качестве санкции выступает осуждение как со стороны отдельных людей, так и общества в целом;

4) их исполнение обеспечивается при необходимости мерами принуждения со стороны государственного аппарата.

 

⇐ Предыдущая1234Следующая ⇒

Поделиться: