Религия: понятие, древние формы религии.

1) религия - древнейшая часть культуры.

2) религия - мировоззрение и поведение, которые определяются верой в сверхъестественное.

Функции религии:

- мировоззренческая (любая религия есть определенное мировоззрение, т. е. взгляд на мир как единое целое. Обладая мировоззрением, человек осознает свое предназначение и место в мире)

- коммуникативная (общение верующих с другом)

- культуротранслирующая (религия способствует развитию определенных основ культуры -искусства, письменности, обеспечивает сохранение и развитие ценностей религиозной культуры, осуществляет передачу накопленного наследия от поколения к поколению)

- интегрирующая (направляет объединения людей, их поведение в целях сохранения стабильности, устойчивости личности, общего вероисповедания).

Древние формы религии - тотемизм, фетишизм и анимизм.

Тотемизм: сверхъестественной силой наделяются животные и растения. Считается, что каждое племя, каждый род имеет в качестве тотемов либо растение, либо животное, которые защищают его и покровительствуют ему.

Фетишизм - это поклонение неодушевленным предметам, которым приписывается способность оберегать человека или группулюдей. В качестве фетиша, то есть предмета, которому поклоняется человек или разные люди, может выступать практически любая вещь (например, камень или дерево). Это может быть и неприродный объект, то есть специально изготовленный предмет.

Анимизм – вера в то, что мир населен духами.

2. М.Е. Салтыков-Щедрин в своей известной сказке «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» описал действия мужика, который, чтобы спасти генералов, «Полез сперва-наперво на дерево и нарвал генералам по десятку самых спелых яблоков... Потом покопался в земле — и добыл оттуда картофелю; потом взял два куска дерева, потер их друг об дружку — и извлек огонь. Потом из собственных волос сделал силок и поймал рябчика. Наконец, развел огонь и напек... разной провизии...». Какую форму деятельности

Описал автор? Каковы признаки этой формы деятельности и как они отражены в тексте?

Виды деятельности человека: труд, игра, учеба, общение.

Формы деятельности: материальная и духовная.

В данном отрывке приведены признаки практической деятельности человека, направленной на преобразование природы. Особое место в системе человеческой деятельности занимает труд, с которым связано, прежде всего, создание и совершенствование орудий труда. Именно благодаря труду человек построил современное общество, создал предметы материальной и духовной культуры, преобразовал условия своей жизни таким образом, что открыл для себя перспективы дальнейшего развития. В данном случае речь идет о труде.

Билет №10.

Мировые религии (виды и признаки)

Мировые религии: буддизм, христианство, ислам.

Признаки мировых религий:

1) громадное число последователей (христианство — около 1, 4 млрд, ислам - около 1 млрд, буддизм — около 350 млн);

2) космополитичный характер: эти религии выходят за рамки отдельных национальностей и государств;

3) проповедь национального и социального равенства.

Буддизм -

самая древняя из мировых религий. Он возник на рубеже VI-V вв в Индии. Основатель этой религии - Сиддхарта Гаутама, названный Буддой.

Основы буддийского учения:

1) страдания правят миром;

2) причиной страданий является сама жизнь с ее страстями и желаниями;

3) уйти от страданий можно, лишь погрузившись в нирвану;

4) существует путь, метод, посредством которого познавший истину может избавиться от страданий и достичь нирваны. Два пути спасения: хинаяна («узкая колесница») и махаяма («широкая колесница»).

Христианство

появляется в I вв. в Римской империи, в Иерусалиме.

Основы христианского учения:

1) изначальная греховность человеческого рода (первородный грех Адама и Евы);

2) божественная троица: Бог Отец (творец), Бог Сын (Иисус Христос, Спаситель) и Бог Дух Святой

3) вера в существование рая для праведников и ада - для грешников; вера во второе пришествие Иисуса Христа для суда над живыми и мертвыми,

4) культ страданий, заповедь любви ко всему человечеству

Основные ветви христианства:

1) православие;

2) католицизм;

3) протестантизм.

Ислам -

самая молодая из мировых религий, возник в VII в. Основателем является Мухаммед.

Основы учения:

1) нет Бога, кроме Аллаха, единобожие;

2) человек не способен влиять на ход событий, все в руках Аллаха (идея предопределенности), вера в справедливость Аллаха;

3) молитва (намаз) пять раз в день; обязательный пост; хадж - паломничество в Мекку;

4) обязательная милостыня бедным;

5) джихад – духовная борьба с неверными

6) вера в существование рая и ада;

7) установление не только моральных, но и правовых норм (шариат - мусульманское право, основанное на Коране и Сунне).

 

2. Рас­крой­те на при­ме­ре изу­че­ния лю­бо­го школь­но­го пред­ме­та три ос­нов­ные ха­рак­те­ри­сти­ки уче­ния как вида де­я­тель­но­сти.

- на­ли­чие субъ­ек­тов де­я­тель­но­сти (уча­щих­ся и учи­те­ля);

- на­ли­чие объ­ек­та де­я­тель­но­сти (изу­ча­е­мо­го пред­ме­та);

- на­це­лен­ность на при­об­ре­те­ние новых зна­ний и уме­ний;

- ис­поль­зо­ва­ние ком­плек­са ме­то­дов уче­ния (ре­ше­ние задач, ла­бо­ра­тор­ная ра­бо­та и др.) и пре­по­да­ва­ния (про­блем­ный метод, лек­ция и др.);

- ис­поль­зо­ва­ние средств обу­че­ния (учеб­ник, атлас, ра­бо­чая тет­радь).

 

Билет №11

1. Потребности (понятие). Блага (понятие, виды). Ресурсы (факторы производства): понятие и виды.

Потребности – недостаток чего-либо необходимого для поддержания жизнедеятельности и развития личности, фирмы, общества в целом.

Для удовлетворения потребностей производят блага.

Блага – всё то, что удовлетворяет потребности людей.

Блага:

- свободные (созданы природой, безграничны, бесплатны (воздух, вода)),

- экономические (созданы людьми, ограничены, платны (дома, одежда)).

Экономические блага:

- материальные (вещи, товары),

- нематериальные (услуги).

Для создания экономических благ необходимы ресурсы (факторы производства).

Факторы производства - ресурсы, которые используются людьми для производства экономических благ.

Основные факторы производства:

- земля (недра),

- труд (трудовые ресурсы, рабочая сила),

- капитал (станки, оборудования, производственные здания, транспортные средства),

- информация (знания, сведения, технология),

- предпринимательские способности управления.

2. Раскройте на двух примерах социальную значимость массовой культуры для современного общества.

В качестве примеров социальной значимости массовой культуры для современного общества могут быть приведены: массовая культура обеспечивает социализацию огромных масс людей в современных условиях; массовая культура, основываясь на простых, стереотипных представлениях, выполняет важные жизненные функции для разных социальных слоёв общества и др.

Билет №12.

1. Экономика: понятие. Основные вопросы экономики

Экономика - в переводе с греческого первоначально означало «искусство ведения домашнего хозяйства». Сегодня слово «экономика» имеет два значения.

Экономика – это хозяйственная система, обеспечивающая удовлетворение потребностей людей и общества путём создания и использования необходимых жизненных благ.

Экономика – наука о способах рационального ведения хозяйства, закономерностях протекания хозяйственных процессов.

Основные вопросы экономики: что, как и для кого производить блага.

1) ЧТО ПРОИЗВОДИТЬ?

Организации, предприятия, фирмы, учитывая спрос потребителя, ограниченность ресурсов, постоянно принимают решения о том, какие товары и услуги должны быть произведены с использованием имеющихся в их распоряжении ресурсов.

2) КАК ПРОИЗВОДИТЬ?

Происходит выбор экономических ресурсов, технологии, места размещения предприятия, использования финансовых, технических затрат, трудовых ресурсов.

3) ДЛЯ КОГО ПРОИВЗОДИТЬ ПРОДУКТ?

Производитель учитывает потребности в товарах и услугах различных групп населения с разными доходами и решает, для кого производить: для богатых (предметы роскоши), для массового потребителя (товары повседневного спроса), для бедных (дешевые товары). Посредством выбора решается проблема распределения экономических благ.

 

2. Среди ответов учащихся 9 и 11 классов на вопрос о том, что такое гуманность, были, например, такие: «Гуманность — это когда человек болеет за все»; «Когда человек не перекладывает все на других»; «Гуманность — это когда человек уважает себя и других, верит в силы добра»; «Это лучшее из человеческих качеств, когда в любой ситуации этот человек - в лучшем смысле человек». Раскрывает ли каждое из этих высказываний смысл понятия «гуманизм»? Объясните ваши выводы. Изложите ваше понимание гуманизма.

Понятие гуманизм происходит от латинского слова «человечность» и представляет собой мировоззрение, в центре которого находится идея человека как высшей ценности по отношению к самому человеку и относительной в ряду других ценностей мира и общества.

Принципом гуманизма является идея о равенстве всех людей. Гуманизм признает самоценность и неповторимость человеческой жизни. Гуманизм предполагает терпимость к мыслям и убеждениям других. Гуманизм заключается в последовательном раскрытии, расцвете творческого потенциала каждого человека и всего народа. Принцип гуманизма закреплен в ст. 2 Конституции РФ: «Человек, его права и свободы являются высшей ценностью».

 

 

 

Билет №13

1. Экономическая система - совокупность форм и методов ведения хозяйства отдельной страны.

Типы экономических систем:

1) Традиционная экономическая система:

- общинная собственность

- натуральное хозяйство (нет обмена)

- ручные орудия труда

- распределение на основе традиций

2) командная (плановая) экономическая система:

- государственная собственность

- централизованное планирование производства товаров и услуг

- нет конкуренции, отсутствие мотивов к труду

- административное (из центра) распределение

- единая система ценообразования.

3) рыночная экономическая система:

- частная собственность

- свобода предпринимательства

- рыночное распределение (в соответствии с законами спроса и предложения)

- государство обеспечивает экономический порядок, но не вмешивается в производство и распределение

- есть конкуренция и свободное ценообразование

4) смешанная экономическая система:

- сочетание признаков рыночной и командной экономики

- собственность государства и частных лиц

- планирование и рыночное распределение

- государство ограничивает конкуренцию, осуществляет инвестирование в фундаментальные науки и производство, оказывает социальную помощь незащищённым слоям населения

2. Раскройте на трех примерах социальную сущность человека.

Социальная сущность человека может быть раскрыта на следующих примерах: человек становится человеком, лишь вступая в общественные отношения, в общение с другими людьми; способность и готовность человека к общественно-полезному труду; человек обладает сознанием и разумом; наличие у человека свободы и ответственности и др.

Билет № 14

⇐ Предыдущая123

Поделиться: