ПО ПРОХОЖДЕНИЮ И ЗАЩИТЕ ПРАКТИКИ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ПРОХОЖДЕНИЮ И ЗАЩИТЕ ПРАКТИКИ

 

по направлению подготовки 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление» (квалификация (степень) «Магистр»)

 

Уровень высшего образования: Магистратура

 

Москва – 2016

Авторы-составители:	д.э.н., доц., проф. кафедры ГМУ Никитская Е.Ф.
	к.э.н., ст. преподаватель кафедры ГМУ Валишвили М.А.
Рецензенты:	д. э. н., профессор Литвинюк А. А. – профессор кафедры экономики труда и управления персоналом РЭУ им. Г. В. Плеханова   Жигарев К.С. – депутат Московской областной Думы, Член Комитета по вопросам транспортной инфраструктуры, связи и информатизации.

 

 

Методические рекомендации разработаны с целью оказания помощи студентам при прохождении и защите практики магистрантами. В них определены порядок выбора и согласования баз практики, утверждения индивидуальных заданий, требования к содержанию и структуре, а также основные правила оформления дневника и отчета по практике.

Предназначены для студентов Российского экономического университета им. Г. В. Плеханова», обучающихся по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление».

 

 

Методические рекомендации утверждены на заседании кафедры государственного и муниципального управления протокол № 14 от «20» мая 2016 г.

 

Методические рекомендации утверждены Советом Образовательно-научного центра «Менеджмент» протокол № 7 от «14» июня 2016 г.

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.. 4

2. СТРУКТУРА И ОФОРМЛЕНИЕ ОТЧЕТНОСТИ ПО ПРАКТИКЕ.. 5

Правила оформления отчета по практике. 5

Порядок заполнения дневника прохождения практики. 8

Правила составления характеристики-отзыва о работе студента с места прохождения практики 9

3. УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА (ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СЕМИНАР) 10

Общие положения. 10

Примерная тематика заданий учебной практики (профессионального семинара) 11

Требования к содержательной части отчета учебной практики (профессионального семинара) 12

4. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА.. 14

Общие положения. 14

4.1 НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА В СЕМЕСТРЕ.. 16

Общие положения. 16

Требования к содержательной части отчета по научно-исследовательской практике. 17

4.2 ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ПРАКТИКА.. 21

Требования к содержательной части отчета по организационно-управленческой практике 21

4.3 ПРЕДДМИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА.. 24

Требования к содержательной части отчета по преддипломной практике. 24

5. ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ.. 26

6. ПРИЛОЖЕНИЯ.. 28

Приложение 1. Форма задания на практику. 28

Приложение 2. Форма отчета по практике. 29

Приложение 3. Форма дневника практики студента. 30

Приложение 4. Характеристика-отзыв о работе студента с места прохождения практики 32

Приложение 5. Отзыв на отчет о прохождении практики. 33

Приложение 6. Примеры оформления графических объектов и таблиц. 34

Приложение 7. Примеры библиографического описания. 36

 

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

 

1.1. Практика студентов ФГБОУ ВО «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова» (Университет) является составной частью основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) высшего образования.

1.2. Цели и объёмы практики определяются учебным планом с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов по направлениям подготовки высшего образования (ФГОС ВО).

1.3. Практика студентов является составной частью основной образовательной программы высшего образования и представляет собой одну из форм организации учебного процесса, заключающуюся в профессионально-практической подготовке обучающихся на базах практики, содействует закреплению теоретических знаний.

1.4. Руководство практикой от Университета осуществляют преподаватели кафедры государственного и муниципального управления.

1.5. Основными видами практик являются: учебная, в т.ч. профессиональный семинар, и производственная практики, в т.ч. научно-исследовательская работа, организационно-управленческая и преддипломная практики.

1.6. Настоящие методические рекомендации составлены на основании и в целях уточнения Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования, федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова» и Регламента организации, проведения и оформления документов по всем видам практик (Утверждены решением Ученого совета ФГБОУ ВО «РЭУ им. Г.В. Плеханова», протокол №15 от2016 г.)

1.7. Рекомендации по оформлению отчетной документации, содержащиеся в методических рекомендациях, соответствуют ГОСТ 7.32-2001 Межгосударственный стандарт: Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления, ГОСТ Р 7.0.5-2008. Национальный стандарт Российской Федерации. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления и ГОСТ 7.9-95. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Реферат и аннотация. Общие требования.

СТРУКТУРА И ОФОРМЛЕНИЕ ОТЧЕТНОСТИ ПО ПРАКТИКЕ

 

Правила оформления отчета по практике

 

По окончании практики студент представляет руководителю от кафедры отчет.

Отчет о практике составляется индивидуально каждым студентом и должен отражать его деятельность в период практики, объемом до 15-20 страниц:

Отчет должен содержать:

- титульный лист (Приложение 2);

- содержание;

- введение;

- основная часть;

- заключение;

- список использованных источников;

- приложения.

 

Содержание включает: введение, наименование разделов, подразделов, пунктов и заключения с указанием страниц, с которых начинаются эти элементы отчета.

Во введении дается оценка современного состояния проблемы, основание для разработки темы, ее актуальность и новизна.

Основная часть отчета должна отражать существо, методику и основные результаты прохождения практики. Основная часть должна содержать:

- обоснование выбора направления прохождения практики;

- постановку целей прохождения практики;

- описание задач, которые будут решены за время прохождения практики;

- описание компании;

- теоретические сведения необходимые для выполнения на практике поставленных задач;

- экспериментальные исследования;

- обобщение и оценку результатов прохождения практики.

Заключение должно содержать: оценку полноты решений поставленных задач; краткие выводы по результатам прохождения практики.

Список использованных источников должен содержать сведения об источниках, использованных при составлении отчета по практике.

Приложения включают материалы, дополняющие отчет, промежуточные таблицы, иллюстрации вспомогательного характера.

Необходимо чтобы в отчете были отражены следующие вопросы:

1) период прохождения практики;

2) характеристика организации, где проводилась практика;

3) описание выполненных работ с указанием их объема;

4) описание заданий, полученных и выполненных в ходе практики с целью выявления затруднений, которые встречались при прохождении практики, изложение сложных или спорных управленческих решений, замечаний по конкретным документам, с которыми работал практикант;

5) список и краткая характеристика государственных и муниципальных органов власти, с которыми также сотрудничал практикант.

6) выводы и предположения по улучшению деятельности организации.

К отчету о прохождении практики могут быть приложены документы, составленные самим студентом при ее прохождении.

 

Текст отчета по практике выполняют следующим способом:

- Текст должен быть оформлен в текстовом редакторе Word.

- Текст отчета выполняется на листах формата А4. Размеры полей: левое - 30 мм, правое – 20 мм, верхнее – 25 мм, нижнее –25 мм.

- Тип шрифта: Times New Roman, обычный, размер 14 пт.

- Шрифт заголовков разделов: полужирный, размер 14 пт., выполняются прописными буквами без подчеркивания. Каждый раздел печатают с новой страницы.

- Межстрочный интервал: полуторный.

- Величина абзацного отступа – 1, 25 см.

- Иллюстрации (графики, схемы, диаграммы, рисунки и фотографии) объединяются единым названием «рисунок». Каждая иллюстрация должна иметь название, которое помещается после слова «Рисунок» и номера иллюстрации (например, Рисунок 2 – Экономические циклы).

Каждая иллюстрация должна иметь подпись (под рисунком), в которой дается объяснение всех его элементов.

Для построения графиков и диаграмм следует использовать программу Microsoft Office Excel и вставляется в текст как объект Microsoft Office Excel.

- Таблицы должны содержать только необходимые данные и представлять собой обобщенные и статистически обработанные материалы. Каждая таблица снабжается заголовком и вставляется в текст после абзаца с первой ссылкой на нее.

Таблицы, за исключением таблиц приложений, нумеруются арабскими цифрами сквозной нумерацией. Над верхним левым углом таблицы помещают надпись «Таблица...» с указанием ее номера (например, Таблица 1 – Динамика основных социально-экономических показателей РФ). В том случае если таблица выходит за пределы 1 листа, необходимо правильно оформить перенос этой таблицы, а именно на новом листе непосредственно перед таблицей слева пишут слова «Продолжение таблицы...» с указанием ее номера.

- Страницы нумеруются арабскими цифрами в центре нижней части страницы, размер шрифта 10 пт. Титульный лист включается в общую нумерацию страниц, но номер страницы на титульном листе не ставится. На листе «СОДЕРЖАНИЕ» ставится номер «2».

- Все используемые в отчете материалы даются со ссылкой на источник. В соответствии с ГОСТ 7.0.5-2008 допускается использование подстрочных ссылок на нормативно-правовые акты.

Библиографические ссылки в тексте статьи следует давать в квадратных скобках в соответствии с нумерацией в списке литературы (например, [6, с. 49]). Список литературы должен включать не менее 5 и не более 15 источников. Список литературы составляется единым списком в алфавитном порядке: сначала источники, опубликованные на русском языке, затем на иностранном языке и оформляется в соответствии с ГОСТ Р 7.0.5 2008.

- Приложение – заключительная часть отчета (не обязательная), которая имеет дополнительное, справочное значение, является необходимой для более полного освещения темы. По содержанию приложения могут быть разнообразны: копии документов, выдержки из отчётных материалов, инструкции и правила и т.д. По форме они могут представлять собой текст, таблицы, графики, карты.

Каждое приложение должно начинаться с новой страницы с указанием в правом верхнем углу слова «Приложение» и иметь тематический заголовок. При наличии в работе более одного приложения их следует пронумеровать. Нумерация страниц, на которых даются приложения, должна быть сквозной и продолжать общую нумерацию страниц основного текста. Связь основного текста с приложениями осуществляется через ссылки, которые употребляются со словом «см. приложение». Отражение приложения в оглавлении работы делается в виде самостоятельной рубрики с полным названием каждого приложения.

 

Общие положения

 

2.

Профессиональный семинар является разделом цикла «Практики» ОПОП магистратуры направления «Государственное и муниципальное управление». Он направлен на формирование и закрепление общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО.

Участие в работе профессионального семинара дает магистрантам возможность сформировать аналитические навыки, умения вырабатывать собственные выводы и рекомендации, навыки научной дискуссии и презентации результатов работы.

Магистранты самостоятельно изучают имеющиеся материалы по темам семинара, анализируют сложившуюся ситуацию и вырабатывают собственную точку зрения. Результаты своей работы обучающиеся оформляют в виде рефератов, докладывают на семинарском занятии в аудитории.

Профессиональный семинар за весь период обучения разбивается на четыре основные темы в соответствии с приоритетными направлениями научной деятельности кафедры. По каждой теме на кафедре закрепляется ответственный преподаватель из числа ведущих профессоров, консультирующий студентов и организовывающий проведение семинара или приглашается представитель от работодателя с опытом профессиональной деятельности по заявленной теме (тема профессионального семинара может быть изменена по рекомендации приглашенного преподавателя в зависимости от ее актуальности). Общая ответственность за проведение профессионального семинара возлагается на научного руководителя магистерской программы.

Обязательной формой работы на профессиональном семинаре является оппонирование докладов как минимум двух других участников семинара. Наиболее успешные доклады рекомендуются кафедрой к опубликованию.

Руководитель учебной практики от кафедры выдает задание по учебной практике индивидуально или группе обучающихся (Приложение 1).

Обязательные формы отчетности для студентов по учебной практике:

· отчет по практике (Приложение 2);

· дневник практики (Приложение 3);

· отзыв руководителя от кафедры Университета (Приложение 5).

Формой прохождения учебной практики является научно-исследовательская работа обучающегося, которому предоставляется возможность:

- работы с библиотечным фондом и Интернет-ресурсами для изучения литературы и иной научной информации;

- изучения нормативно-справочной и правовой информации по теории и практике исследуемой проблемы;

- изучения отечественного и зарубежного опыта государственного и муниципального управления;

- участия в проведении научных исследований кафедры;

- осуществления сбора, обработки, анализа и систематизации научной информации по выбран­ной теме (заданию);

- работы с материалами органов Федеральной службы государственной статистики для сбора официальной информации;

- выступления с докладами и сообщениями на конференциях, семинарах.

 

 

Примерная тематика заданий учебной практики (профессионального семинара)

 

1. Особенности системы государственного управления в РФ.

2. Особенности системы государственного управления в федеративных государствах.

3. Задачи модернизации экономики страны и системы государственного управления.

4. Государственная власть и государственное управление.

5. Функции государственного управления.

6. Формы и методы государственного контроля.

7. Механизмы и методы разработки государственной политики.

8. Управление государственным имуществом.

9. Управление социальной сферой.

10. Совершенствование инвестиционной политики.

11. Особенности формирования и полномочия законодательных органов власти конкретного субъекта РФ.

12. Органы исполнительной власти РФ.

13. Роль неформальных структур в политико-управленческом механизме России.

14. Принятие государственных решений как предпосылка и условие регулирования коллективных ресурсов.

15. Перспективы автоматизации административно-управленческих процессов в России.

16. Эффективность деятельности управленческих органов и должностных лиц.

17. Эффективность и информационное обеспечение государственного и муниципального управления.

 

 

Требования к содержательной части отчета учебной практики (профессионального семинара)

 

Магистранты по каждой теме готовят рефераты и делают доклады на 8-10 минут с презентацией материала.

Рефераты должны являться результатом самостоятельной работы магистрантов, проводимой под научным руководством преподавателей выпускающей кафедры.

Учебная практика призвана систематизировать, обобщить и закрепить полученные студентами теоретические знания, научить применять полученные знания на практике, способствовать развитию у студентов навыков в проведении самостоятельных научных исследований.

Отчет о результатах прохождения учебной практики (профессионального семинара) должен содержать:

- постановку цели и задач;

- исходные данные;

- описание результатов исследования;

- выводы по заданию;

- список литературы и других источников

Отчет должен отражать умение студентов применять на практике имеющиеся теоретические знания и практические навыки работы с научной и научно-методической литературой, а также умение применить методологический аппарат исследовательской работы.

В отчете обязательно должны присутствовать аналитические материалы, информация, представленная в динамике по исследуемой проблеме.

При прохождении учебной практики студент должен продемонстрировать и отразить в отчете и дневнике имеющиеся первичные навыки и умения научно-исследовательской деятельности, а именно:

- сбор и анализ теоретического и статистического материала по исследуемой проблеме;

- закрепление навыков проведения анализа по исследуемой проблеме;

- закрепление навыков компьютерной обработки текстовой информации и обработки экономической информации на основе табличных процессоров.

В отчете представляются графические материалы (рисунки, диаграммы, схемы) и аналитические таблицы, содержащие статистические сведения по исследуемой проблематике. Примеры оформления графических объектов и таблиц представлены в Приложении 6.

 

Реферат, также являющийся итогом выполнения задания по учебной практике (профессионального семинара), должен соответствовать требованиям по оформлению, указанным в настоящих методических рекомендациях (см. стр. 5-6).

Содержательно реферат должен включать в себя следующие разделы:

- титульный лист;

- содержание;

- введение;

- основная часть;

- заключение;

- список использованных источников;

- приложения.

Объем реферата 20-25 страниц.

В основной части реферата необходимо отразить:

1) степень изученности исследуемой проблемы в научной литературе;

2) систематизировать основные подходы к теоретическому осмыслению проблематики исследования и раскрыть их содержание;

3) перечислить и раскрыть содержание теоретически и практически не решенных и дискуссионных проблем, по-разному освещенных в научной литературе;

4) провести анализ основных понятий и категорий, относящихся к проблематике исследования;

5) обозначить перспективные направления осмысления проблематике проектирования в зарубежной и отечественной науке.

Материалами для анализа могут быть нормативно-правовые акты (законы, уставы, положения), планы работы и отчеты организации, статистическая отчетность, итоги конференций, совещаний, заседаний, отечественные и зарубежные оценки отдельных вопросов исследуемой проблемы, результаты личного наблюдения и другие данные, собранные студентом из различных источников. Результатами работы над рефератом являются комплексная характеристика объекта и предмета, а также выявление и формулировка проблемы, требующей разрешения. При оформлении реферата рекомендуется использовать графические способы представления данных: схемы, диаграммы, графики и т.п. (их лучше выносить в приложения с указанием ссылки на них в тексте).

 

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА

 

Общие положения

 

Производственная практика как часть основной образовательной программы является завершающим этапом обучения и проводится после освоения студентами программы теоретического и практического обучения.

В соответствии с ОПОП производственная практика включает в себя три вида практики: научно-исследовательскую, организационно-управленческую и преддипломную.

Научно-исследовательская практика магистрантов имеет целью расширение профессиональных знаний, полученных ими в процессе обучения, и формирование практических умений и навыков ведения самостоятельной научной работы, а также должна предусматривать:

Организационно-управленческая практика направлена на изучение общеорганизационных и нормативно-правовых основ функционирования организации являющейся местом прохождения практики.

Преддипломная практика проводится для выполнения магистерской диссертации и является обязательной. В ходе преддипломной практики студент должен собрать и провести анализ всей необходимой информации, составляющей основу аналитической главы диссертации.

Организация всех видов производственной практики на всех этапах должна быть направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника.

Для руководства производственной практикой студентов назначаются руководители практики от кафедры и от организаций (предприятий, учреждений), если практика проводится не в структурных подразделениях Университета.

Все виды производственной практики студентов (в соответствии с учебным планом или ФГОС ВО) проводятся в сторонних организациях, для которых обязательно наличие объектов и видов профессиональной деятельности студента-выпускника по данному направлению подготовки (специальности), а также по месту работы студентов.

Все практики, предусмотренные осуществляются на основе договоров и долгосрочных соглашений между Университетом и организациями (предприятиями, учреждениями), в соответствии с которыми указанные организации (предприятия, учреждения), независимо от их организационно-правовых форм, предоставляют места для прохождения практики студентами Университета.

Базой практики может являться структурное подразделение вуза, обладающее необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.

Студентам, работающим на момент прохождения практики по профилю подготовки, данная работа может быть зачтена в качестве практики.

С момента зачисления студентов в организацию в качестве практикантов на них распространяются правила охраны труда и правила внутреннего распорядка, действующие в организации.

Обязательные формы отчетности для студентов Университета по производственной (организационно-управленческой и преддипломной) практике являются:

· индивидуальное задание на практику (Приложение 1)

· отчет по практике (Приложение 2)

· дневник практики (Приложение 3)

· характеристика-отзыв руководителя от базы практики (Приложение 4)

· отзыв руководителя от кафедры Университета (Приложение 5)

 

Общие положения

 

Целью научно-исследовательской практики магистранта являет­ся формирование профессиональных компетенций, необходимых для про­ведения как самостоятельной научно-исследовательской работы, результа­том которой является написание и успешная защита магистерской диссерта­ции, так и научно-исследовательской работы в составе научного коллектива.

В ходе её выполнения формируются умения правильно формулировать задачи исследования в соответствии с целью, инициативно избирать (модифи­цировать существующие, разрабатывать новые) методы исследования, со­ответствующие его цели; формировать методику исследования. Приобретают­ся навыки самостоятельного проведения библиографической работы с привле­чением современных электронных технологий; анализа и представления полу­ченных в ходе исследования результатов в виде законченных научно- исследовательских разработок (отчёт о НИР, научные статьи, тезисы докладов научных конференций, магистерская диссертация).

Основными задачами научно-исследовательской практики является приобретение опыта в исследовании актуальной научной проблемы, а также подбор необходимых материалов для выполнения выпускной квалификационной работы - магистерской диссертации.

В процессе научно-исследовательской практики предусматривается:

- изучение литературных источников (научные монографии, статьи, доклады, методическая литература, отчеты о выполнении научно-исследовательских работ и т.д.) по направлению обучения и теме магистерской диссертации;

- систематизация и структурирование информации;

- участие в научных конференциях, подготовка тезисов выступлений и докладов;

- подготовка научных статей по теме магистерской диссертации;

- получение навыков оформления научных работ.

Результаты прохождения научно-исследовательской практики магистранта обсуждаются на научно-методическом семинаре кафедры.

Руководитель практики НИР от кафедры выдает задание по производственной практике индивидуально или группе обучающихся (Приложение 1).

Обязательные формы отчетности для студентов по практике НИР:

· отчет по практике (Приложение 2);

· дневник практики (Приложение 3);

· отзыв руководителя от кафедры Университета (Приложение 5).

 

 

Требования к содержательной части отчета по научно-исследовательской практике

 

При прохождении научно-исследовательской практики по мере накопления материала магистрант составляет отчет по практике, в котором отражает в систематизированном виде все полученные им сведения в ходе прохождения различных этапов практики:

1. Исследование теоретических проблем в рамках программы магистерской подготовки;

2. Исследование деятельности органов государственной власти и местного самоуправления в соответствии с темой магистерской диссертации;

3. Исследование отдельных аспектов рассматриваемой проблемы.

 

Исследование теоретических проблем в рамках программы магистерской подготовки:

- выбор и обоснование темы исследования;

- проведение исследования: постановка целей и конкретных задач, формулировка рабочей гипотезы, обобщение и критический анализ трудов отечественных и зарубежных специалистов по теме исследования.

 

Исследование деятельности органов государственной власти и местного самоуправления в соответствии с темой магистерской диссертации.

- описание объекта и предмета исследования;

- сбор и анализ информации о предмете исследования;

- анализ процесса управления с позиций эффективности производства;

- статистическая и математическая обработка информации;

- информационное обеспечение управление предприятием.

 

Исследование отдельных аспектов рассматриваемой проблемы в рамках программы магистерской подготовки:

- анализ научной литературы с использованием различных методик доступа к информации: посещение библиотек, работа в Интернет.

- оформление результатов проведенного исследования и их согласование с научным руководителем магистерской диссертации;

- публикация результатов исследований в виде статей, тезисов докладов, выступлений на конференциях.

 

Ожидаемые результаты от научно-производственной работы магистрантов:

- знание основных положений методологии научного исследования и умение применить их при работе над выбранной темой магистерской диссертации;

- умение использовать современные методы сбора, анализа и обработки научной информации;

- умение изложить научные знания по проблеме исследования в виде отчетов, публикаций докладов.

При проведении научно-производственной практики магистранты должны систематически вести записи по работе, содержание и результаты выполнения заданий и т.д.

Требования к содержательной части отчета по организационно-управленческой практике

 

Структура и содержание выполнения самостоятельной работы при прохождении производственной (организационно-управленческой) практики:

- общее ознакомление с организацией;

- анализ структуры управления организацией;

- ознакомление с правовой и нормативно-справочной документацией;

- оценка кадрового потенциала. Исследование системы управления персоналом;

- выполнение индивидуального задания.

 

Ознакомление с организацией.

1) полное и сокращенное наименование организации, когда и кем зарегистрировано. Вышестоящий орган.

2) организационно-правовая форма: статус, форма собственности, месторасположение (адрес).

3) история развития и преобразования организации, отразить даты конкретных изменений в отчете.

4) сфера, виды и масштабы деятельности. Для оценки масштабов деятельности организации студент должен проанализировать элементы внешней среды предприятия (ближнее и дальнее окружение).

5) миссия, стратегические и тактические цели организации. Необходимо рассмотреть систему целей организации и их классификацию (по сроку действия, содержанию, функциональной структуре, среде, приоритетности, измеримости, иерархии, повторяемости).

6) формы и характер взаимодействия с внешней средой. Анализ внешней среды организации целесообразно проводить по основным элементам: ресурсная среда; экономическая среда; социальная среда; технико-технологическая среда, с выявлением наиболее значимых факторов взаимодействия организации с внешней средой. Оценка внешней среды предприятия проводится по 3 параметрам: сложность, стабильность, определенность.

Анализ структуры управления организацией.

1) характеристика системы управления организацией (схема должна быть представлена в приложении). Порядок соподчиненности и взаимодействия отдельных звеньев управления.

2) анализ системы управления поводится по количеству: линейных и функциональных звеньев (отделы, отделения, службы, участки и т.п.); уровней управления (совокупности звеньев, находящихся на определенном уровне иерархии); виду связей (горизонтальные, вертикальные).

3) оценка рациональности управленческой структуры относительно ее основной деятельности. Характер взаимосвязей с другими органами управления в регионе, муниципальном образовании. Оценка отдельных управленческих нововведений.

4) практика реализации руководителями своих управленческих функций при решении стратегических и оперативных задач в планировании, организации, мотивации и контроле.

5) студент определяет вид организационной структуры по следующим признакам: тип департментализации (линейная, функциональная, линейно-функциональная, матричная и т.д.); степень сосредоточения управленческих функций (централизованная, децентрализованная); пространственная ориентация (высокая (пирамидальная), плоская).

6) проводя анализ организационной структуры предприятия целесообразно выявить ее преимущества и недостатки. Структура управления аналогично подвергается анализу, и ее схема должна быть представлена в отчете по практике.

 

Ознакомление с правовой и нормативно-справочной документацией.

1) федеральное законодательство, регулирующее деятельность организации: Конституция Российской Федерации, Федеральные законы, Указы Президента РФ, Постановления Правительства Российской Федерации.

2) региональное законодательство: Конституция субъекта РФ, другие нормативно-правовые акты.

3) система муниципальных правовых актов: устав муниципального образования, решения, постановления, распоряжения, приказы.

4) ведомственная нормативно-справочная документация.

 

Оценка кадрового потенциала. Исследование системы управления персоналом.

1) исследование кадровых процессов (разработка и реализация политики подбора и расстановки кадров, выполнение правил приема и увольнения, организация и соблюдение условий труда, профессиональное образование (уровень и качество знаний служащих, возможность их расширения, повышение квалификации и профессионального мастерства), определение квалификации и нравственных качеств работников, освоение технологий организационной и деловой культуры, формирование кадрового состава по количеству, квалификации, опыту, личностным качествам, деятельность по урегулированию социальных конфликтов и трудовых споров, контроль результатов, аттестация и оценка, стимулирование труда). Подготовка, переподготовка и повышение квалификации кадров в организации.

2) организация труда руководителя.

3) организация и оснащение рабочих мест аппарата управления.

4) состав, структура функциональных подсистем управления персоналом организации и их основные функции. Принципы и методы формирования, обоснования и внедрения системы управления персоналом.

5) методика планирования потребности в персонале. Источники привлечения персонала, оценка их преимущества и недостатков. Управление трудовой адаптацией при привлечении кадров.

6) планирование расходов на персонал.

7) оценка должностных инструкций всех категорий управленческого персонала. Оценка эффективности труда руководителей. Планирование индивидуальной работы государственного (муниципального) служащего.

 

Выполнение индивидуального задания. Индивидуальное задание включает выполнение студентом:

– поручений руководителя практики от организации (учреждения), направленное на приобретение практических навыков работы;

– задания руководителя практики от университета, включающие элементы научного анализа и исследования по теме выпускной квалификационной работе, включая:

 

По усмотрению руководителя практики (выпускной квалификационной работы) студенту может быть предложена иная последовательность выполнения первых двух пунктов практики, предусматривающая более глубокое изучение тех разделов, которые непосредственно связаны с выбранной темой диссертационного исследования.

 

ПРЕДДМИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА

 

Требования к содержательной части отчета по преддипломной практике

 

Структура и содержание выполнения самостоятельной работы при прохождении производственной (преддипломной) практики:

- общее ознакомление с организацией;

- анализ деятельности организации;

- исследование и оценка функций, методов управления;

- исследование системы планирования в организации;

- оценка эффективности управления в организации;

- выполнение индивидуального задания.

 

Общее ознакомление с организацией.

Ознакомление с организационно-правовой формой, сферой и видами деятельности, основными функциями структурных подразделений, историей возникновения и развития, миссией, целями, особенностями взаимодействием с внешней средой и другие аспекты деятельности организации по согласованию с руководителем практики от университета.

Анализ деятельности организации.

Анализ основных направлений деятельности организации и динамика ключевых социально-экономических показателей, изучение методов аналитического обоснования управленческих решений, характеристика информационных технологий, применяемых в системе управления организацией.

 

Исследование и оценка функций, методов управления.

Характер и содержание процесса управления в организации (учреждении), оценка ресурсов управления. Проблемы, связанные с реализацией функций управления и пути их решения, используемые в организации (учреждении). Процесс организации взаимодействия и полномочия. Использование руководителем функции мотивации для достижения целей.

12Следующая ⇒

Поделиться: