Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Порядок заполнения дневника прохождения практики



 

Дневник прохождения учебной или производственной (НИР, организационно-управленческой и преддипломной) практики (Приложение 3) заполняется студентом в соответствии с индивидуальным заданием на практику, составленным руководителем практики от Университета (Приложение 1).

Этапы практики, которые необходимо отразить в дневнике по неделям:

1. Подготовительный этап: производственный инструктаж; знакомство с профилем деятельности организации в целом и со структурой подразделения прохождения практики; изучение нормативных документов, регламентирующих деятельность организации; изучение системы документооборота организации.

2. Экспериментальный этап: выполнение производственных заданий; участие в решении конкретных профессиональных задач; сбор, обработка и систематизация фактического материала; получение отзыва-характеристики на базе практики

3. Подготовка и оформление отчета о практике: подготовка отчетной документации по итогам практики; составление и оформление отчета о практике; сдача отчета о практике на кафедру; защита отчета о практике.

В дневнике учебной практики и НИР в семестре записываются основные темы аудиторных занятий, темы подготовленных докладов, презентаций, рефератов, а также основные результаты освоения тем учебной практики.

В дневнике производственной практики записывается наименование организации (государственного органа управления или органа местного самоуправления), являющейся базой прохождения практики, в последующие дни наименование структурного подразделения (управление или отдел). При прохождении учебной практики в качестве организации указывается Университет и конкретная кафедра, на которой студент проходит обучение.

Дневник о прохождении практики ведется ежедневно студентом самостоятельно. Студент подробно описывает все мероприятия и задания, которые осуществлял в течение текущего дня. С указанием и кратким описанием нормативно-правовых документов, которые были изучены и/или использовались студентом в течение дня.

Студент в соответствии с индивидуальным заданием на практику (Приложение 1) направляется в структурное подразделение (управление или отдел), где практикуется в должности государственного (муниципального) служащего. В дневнике студент отражает информацию, полученную в процессе исполнения обязанностей в данном структурном подразделении: функции и задачи, перечень государственных (муниципальных) услуг (если они оказываются гражданам), нормативно-правовые документы, которыми регламентируется в своей деятельности структурное подразделение и служащий данной должности. Здесь же студент приводит краткую информацию о тех нормативно-правовых документах, которые он использовал в процессе исполнения обязанностей по должности. Описывает их основные положения.

При заполнении дневника практики желательно избегать общих фраз и указывать конкретные виды выполняемых работ, отражающих и раскрывающих пункты индивидуального задания.

Свою подпись руководитель практики от организации ставит в конце каждого рабочего дня, подтверждая факт выполнения работ и в конце всего дневника, заверяя подпись печатью организации.

 

 

Правила составления характеристики-отзыва о работе студента с места прохождения практики

 

Отзыв составляется в произвольной форме руководителем практики от организации на студента, проходившего практику.

Отзыв должен содержать следующие сведения:

- полное наименование организации, являющейся местом прохождения практики;

- период, за который характеризуется практикант;

- перечень подразделений организации, в которых практикант работал;

- работы, проводимые практикантом по поручению руководителя, в том числе в рамках индивидуального задания;

- отношение практиканта к выполняемой работе, степень выполнения поручений, качественный уровень и степень подготовленности студента к самостоятельному выполнению отдельных заданий;

- результаты закрепления и освоения профессиональных компетенций, соответствующих видам профессиональной деятельности, на которые ориентирована программа магистратуры по направлению подготовки 38.04.04 Государственное и муниципальное управление;

- дисциплинированность, деловые и компетентностные качества, которые проявил студент во время практики;

- умение контактировать с клиентами, сотрудниками, руководством организации;

- наличие отрицательных черт, действий, проявлений, характеризующих студента с негативной стороны в период прохождения практики;

- рекомендуемая оценка прохождения практики;

- дата составления характеристики.

 

Отзыв оформляется на бланке организации, являющейся базой практики, или на обычном листе с печатью этой организации.

Отзыв подписывается руководителем (заместителем руководителя) организации или его подразделения и заверяется печатью.

Организация, которая выдает характеристику практиканту, должна соответствовать приказу о направлении студентов для прохождения учебной практики. В случае несовпадения (если студент представляет характеристику и отчет не из той организации, которая закреплена как места практики по приказу), прохождение практики не засчитывается.

 

 

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА (ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СЕМИНАР)

 

Общие положения

 

2.

Профессиональный семинар является разделом цикла «Практики» ОПОП магистратуры направления «Государственное и муниципальное управление». Он направлен на формирование и закрепление общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО.

Участие в работе профессионального семинара дает магистрантам возможность сформировать аналитические навыки, умения вырабатывать собственные выводы и рекомендации, навыки научной дискуссии и презентации результатов работы.

Магистранты самостоятельно изучают имеющиеся материалы по темам семинара, анализируют сложившуюся ситуацию и вырабатывают собственную точку зрения. Результаты своей работы обучающиеся оформляют в виде рефератов, докладывают на семинарском занятии в аудитории.

Профессиональный семинар за весь период обучения разбивается на четыре основные темы в соответствии с приоритетными направлениями научной деятельности кафедры. По каждой теме на кафедре закрепляется ответственный преподаватель из числа ведущих профессоров, консультирующий студентов и организовывающий проведение семинара или приглашается представитель от работодателя с опытом профессиональной деятельности по заявленной теме (тема профессионального семинара может быть изменена по рекомендации приглашенного преподавателя в зависимости от ее актуальности). Общая ответственность за проведение профессионального семинара возлагается на научного руководителя магистерской программы.

Обязательной формой работы на профессиональном семинаре является оппонирование докладов как минимум двух других участников семинара. Наиболее успешные доклады рекомендуются кафедрой к опубликованию.

Руководитель учебной практики от кафедры выдает задание по учебной практике индивидуально или группе обучающихся (Приложение 1).

Обязательные формы отчетности для студентов по учебной практике:

· отчет по практике (Приложение 2);

· дневник практики (Приложение 3);

· отзыв руководителя от кафедры Университета (Приложение 5).

Формой прохождения учебной практики является научно-исследовательская работа обучающегося, которому предоставляется возможность:

- работы с библиотечным фондом и Интернет-ресурсами для изучения литературы и иной научной информации;

- изучения нормативно-справочной и правовой информации по теории и практике исследуемой проблемы;

- изучения отечественного и зарубежного опыта государственного и муниципального управления;

- участия в проведении научных исследований кафедры;

- осуществления сбора, обработки, анализа и систематизации научной информации по выбран­ной теме (заданию);

- работы с материалами органов Федеральной службы государственной статистики для сбора официальной информации;

- выступления с докладами и сообщениями на конференциях, семинарах.

 

 

Примерная тематика заданий учебной практики (профессионального семинара)

 

1. Особенности системы государственного управления в РФ.

2. Особенности системы государственного управления в федеративных государствах.

3. Задачи модернизации экономики страны и системы государственного управления.

4. Государственная власть и государственное управление.

5. Функции государственного управления.

6. Формы и методы государственного контроля.

7. Механизмы и методы разработки государственной политики.

8. Управление государственным имуществом.

9. Управление социальной сферой.

10. Совершенствование инвестиционной политики.

11. Особенности формирования и полномочия законодательных органов власти конкретного субъекта РФ.

12. Органы исполнительной власти РФ.

13. Роль неформальных структур в политико-управленческом механизме России.

14. Принятие государственных решений как предпосылка и условие регулирования коллективных ресурсов.

15. Перспективы автоматизации административно-управленческих процессов в России.

16. Эффективность деятельности управленческих органов и должностных лиц.

17. Эффективность и информационное обеспечение государственного и муниципального управления.

 

 

Требования к содержательной части отчета учебной практики (профессионального семинара)

 

Магистранты по каждой теме готовят рефераты и делают доклады на 8-10 минут с презентацией материала.

Рефераты должны являться результатом самостоятельной работы магистрантов, проводимой под научным руководством преподавателей выпускающей кафедры.

Учебная практика призвана систематизировать, обобщить и закрепить полученные студентами теоретические знания, научить применять полученные знания на практике, способствовать развитию у студентов навыков в проведении самостоятельных научных исследований.

Отчет о результатах прохождения учебной практики (профессионального семинара) должен содержать:

- постановку цели и задач;

- исходные данные;

- описание результатов исследования;

- выводы по заданию;

- список литературы и других источников

Отчет должен отражать умение студентов применять на практике имеющиеся теоретические знания и практические навыки работы с научной и научно-методической литературой, а также умение применить методологический аппарат исследовательской работы.

В отчете обязательно должны присутствовать аналитические материалы, информация, представленная в динамике по исследуемой проблеме.

При прохождении учебной практики студент должен продемонстрировать и отразить в отчете и дневнике имеющиеся первичные навыки и умения научно-исследовательской деятельности, а именно:

- сбор и анализ теоретического и статистического материала по исследуемой проблеме;

- закрепление навыков проведения анализа по исследуемой проблеме;

- закрепление навыков компьютерной обработки текстовой информации и обработки экономической информации на основе табличных процессоров.

В отчете представляются графические материалы (рисунки, диаграммы, схемы) и аналитические таблицы, содержащие статистические сведения по исследуемой проблематике. Примеры оформления графических объектов и таблиц представлены в Приложении 6.

 

Реферат, также являющийся итогом выполнения задания по учебной практике (профессионального семинара), должен соответствовать требованиям по оформлению, указанным в настоящих методических рекомендациях (см. стр. 5-6).

Содержательно реферат должен включать в себя следующие разделы:

- титульный лист;

- содержание;

- введение;

- основная часть;

- заключение;

- список использованных источников;

- приложения.

Объем реферата 20-25 страниц.

В основной части реферата необходимо отразить:

1) степень изученности исследуемой проблемы в научной литературе;

2) систематизировать основные подходы к теоретическому осмыслению проблематики исследования и раскрыть их содержание;

3) перечислить и раскрыть содержание теоретически и практически не решенных и дискуссионных проблем, по-разному освещенных в научной литературе;

4) провести анализ основных понятий и категорий, относящихся к проблематике исследования;

5) обозначить перспективные направления осмысления проблематике проектирования в зарубежной и отечественной науке.

Материалами для анализа могут быть нормативно-правовые акты (законы, уставы, положения), планы работы и отчеты организации, статистическая отчетность, итоги конференций, совещаний, заседаний, отечественные и зарубежные оценки отдельных вопросов исследуемой проблемы, результаты личного наблюдения и другие данные, собранные студентом из различных источников. Результатами работы над рефератом являются комплексная характеристика объекта и предмета, а также выявление и формулировка проблемы, требующей разрешения. При оформлении реферата рекомендуется использовать графические способы представления данных: схемы, диаграммы, графики и т.п. (их лучше выносить в приложения с указанием ссылки на них в тексте).

 

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА

 

Общие положения

 

Производственная практика как часть основной образовательной программы является завершающим этапом обучения и проводится после освоения студентами программы теоретического и практического обучения.

В соответствии с ОПОП производственная практика включает в себя три вида практики: научно-исследовательскую, организационно-управленческую и преддипломную.

Научно-исследовательская практика магистрантов имеет целью расширение профессиональных знаний, полученных ими в процессе обучения, и формирование практических умений и навыков ведения самостоятельной научной работы, а также должна предусматривать:

Организационно-управленческая практика направлена на изучение общеорганизационных и нормативно-правовых основ функционирования организации являющейся местом прохождения практики.

Преддипломная практика проводится для выполнения магистерской диссертации и является обязательной. В ходе преддипломной практики студент должен собрать и провести анализ всей необходимой информации, составляющей основу аналитической главы диссертации.

Организация всех видов производственной практики на всех этапах должна быть направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника.

Для руководства производственной практикой студентов назначаются руководители практики от кафедры и от организаций (предприятий, учреждений), если практика проводится не в структурных подразделениях Университета.

Все виды производственной практики студентов (в соответствии с учебным планом или ФГОС ВО) проводятся в сторонних организациях, для которых обязательно наличие объектов и видов профессиональной деятельности студента-выпускника по данному направлению подготовки (специальности), а также по месту работы студентов.

Все практики, предусмотренные осуществляются на основе договоров и долгосрочных соглашений между Университетом и организациями (предприятиями, учреждениями), в соответствии с которыми указанные организации (предприятия, учреждения), независимо от их организационно-правовых форм, предоставляют места для прохождения практики студентами Университета.

Базой практики может являться структурное подразделение вуза, обладающее необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.

Студентам, работающим на момент прохождения практики по профилю подготовки, данная работа может быть зачтена в качестве практики.

С момента зачисления студентов в организацию в качестве практикантов на них распространяются правила охраны труда и правила внутреннего распорядка, действующие в организации.

Обязательные формы отчетности для студентов Университета по производственной (организационно-управленческой и преддипломной) практике являются:

· индивидуальное задание на практику (Приложение 1)

· отчет по практике (Приложение 2)

· дневник практики (Приложение 3)

· характеристика-отзыв руководителя от базы практики (Приложение 4)

· отзыв руководителя от кафедры Университета (Приложение 5)

 


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2017-05-05; Просмотров: 729; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.033 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь