Формирования человека в древности.

Билет №1

Формирования человека в древности.

2. Проанализируйте положения законов «Жеты Жарғ ы», направленные на политическое объединение казахского народа.

В свод этих законов вошли правила, обычаи и традиции казахского народа, передававшиеся испокон веков из поколения в поколение. Они были понятны и доступны народным массам, отве­чали понятиям социальной и правовой справедливости казахско­го общества XVII века. Поэтому основанный на них свод законов «Жеты-Жаргы» хана Тауке способствовал политическому объеди­нению казахского народа. Принятие «Жеты-Жаргы» значительно ослабило распри между родами и племенами, а также разногла­сия между тремя жузами. Усиление ханской власти на законода­тельной основе привело к сохранению единства народа.

Дайте характеристику общественно-политическим процессам в Казахстане в начале XX века.

Этот период ознаменовался обострением социальных противоречий в Российской империи, усилением колониальной политики в Казахстане, особенно аграрной. Новый большой размах получило переселение крестьян из центральных губерний в национальные окраины. Территория Казахстана была разделена на переселенческие районы: Тургайско-Уральский, Семипалатинский, Сырдарьинский, Семиреченский. Были созданы Переселенческие управления, которые должны были выявлять «излишки» земель для создания «Переселенческого фонда».

Билет № 2

Занятия древнейших людей в эпоху нижнего палеолита.

Занимались собирательством и загонной охотой. Охотились на мамонтов, бизонов, маралов, диких лошадей. Объединялись в человеческое стадо для совместной добычи пищи и защиты от зверей.

Объясните, почему в столкновении интересов Джунгарии, Англии, Среднеазиатских ханств и России в Центральной Азии в конце XVII - начале XVIII веков территория Казахского ханства имело важное значение.

Несмотря на то, что в конце XVII - начале XVIII веков в Казахское ханство, объединенное под началом Тауке, занимало важное место в системе международное отношение Центральной Азии, его положение оставалось весьма сложным.

В Центральной Азии столкнулись интересы Джунгарии, Китая, Среднеазиатских ханств, Англии, России. Осуществление стратегических планов этих государств непосредственно отражалось на положении Казахского ханства.

Джунгария рассматривала возможность расширения своих территорий за счет казахских владений. В свою очередь Китайская империя последовательно теснила джунгар своей власти земли к Северо-Западу от него.

Со стороны Среднеазиатских ханств также существовала реальная угроза для кочевых казахов Младшего и Среднего жузов. И усиливается этот фактор с завоеваниями Иранского Надиршаха в Средней Азии.

Великобритания предпологает усилить свое влияние в Средней и Центральной Азии, т.к. рассматривает эти земли как потенциально выгодные рынки сбыта для своих товаров.

3. Заполните таблицу:

Сравнительная характеристика центров восстания 1916 года в Казахстане
Центры восстания	Характеристика
Семиреченский центр восстания	Территория: р. Чу, озеро Иссык-Куль, Верненский уезд Предводители: Б.Ашекеев, Т.Бокин Каркалинский уезд: У. Саурыков, Ж. Мембетов Меркенский уезд: А. Кошанов 20 июня 1916 года Генерал-губернатор Куропаткин дал приказ привести в покорность восставших, не стесняя себя средствами, использовать родовую или племенную рознь. Генерал-губернатор Семиречья срочно рассылал в казачьи станицы винтовки и патроны для организации карательных отрядов из местного казачества. Были сформированы военно-полевые суды. В Каркалинском регионе образовался крупный очаг восстания. В августе более 5 тыс. повстанцев осадили Каркаралинкую ярмарку и нанесли поражение карательному отряду
Тургайский центр восстания	Территория: Казахстан, Средняя Азия, часть Сибири и Кавказа Предводители: А. Иманов, А. Джангильдин Крупный центр Борьба была упорной и длительной Местная аульно-волостная администрация была отстранена от управления Централизация власти Вопросы военной учебы были в руках военного совета – Кенеса Слаженная система управления повстанческим движением

 

 

Билет №3

Билет № 4

Опишите процесс появления гончарного ремесла.

Эпоха глиняных горшков. Бурное развитие земледелия и скотоводства потребовало необходимой посуды для повседневного быта. Нужны были емкости для молока, его кипячения, для хранения масла и других продуктов. Это привело к важному изобретению эпохи неолита-глиняной(керамической) посуды, обожжённых глиняных сосудов. Керамическая посуда изготовлялась вручную и была в большинстве своем простой, грубовато сделанной. Для обжига глиняной посуды делали печи, создавая в них высокую температуру с помощью древесного угля и подаваемого воздуха. В глиняной посуде не только хранили продукты, но и ставили ее на огонь и готовили еду.

Сгруппируйте последствия присоединения Младшего и Среднего жузов к России по следующим критериям: А) Политические последствия; В) Экономические последствия.

Процесс принятия российского подданства частью казахов Младшего и Среднего жузов в основном имел далеко идущие негативные последствия. Казахский народ постепенно стал терять свою независимость. Царизм со временем стал превращать ханов и султанов в своих послушных чиновников. Сознательный отказ царизма признавать общеказахского хана привел к началу территориальной раздробленности и разрушению единства Казахского государства. Практически без согласования с казахскими правителями началось усиленное строительство военных крепостей, форпостов и редутов по всей казахско-российской границе. Сокращение пастбищных угодий привело к существенному подрыву основ кочевого и полукочевого скотоводческого хозяйства. В годы джутов местное население лишилось возможности свободно перекочевывать в приграничные регионы с целью спасения скота. Вхождение Казахстана в сферу российского влияния в последующем вызвало и некоторые ухудшения отношений казахов со среднеазиатскими государствами. Они выразились в усилении военных набегов войск ханов Хивы и Бухары на население Южного Казахстана, в установлении налогов и т. д. В то же время усиление торговых связей между Россией и Казахстаном имело и некоторый позитивный характер. Началось изучение Казахстана российскими учеными

 

Билет №5

Билет №6

1. Казахстан в эпоху палеолита (хронология и характеристики периода).

Самая продолжительная в истории человечества эпоха - палеолит или древнекаменный век. Палеолит продолжался с 2 млн. 500 тыс. лет до н.э. по 12 тыс. до н.э. Палеолит делится на верхний и нижний палеолит. Хронологические рамки нижнего палеолита - 2 млн.500 тыс. лет до н.э.- 40-35 тыс. лет до н.э., а верхнего палеолита - 40-12 тыс. до н.э. Некоторые ученые выделяют еще и средний палеолит - мустье (140-40 тыс. до н.э.).

Ранний палеолит:

· Стадо, охота и собирательство

· Пищеры

· Пользование огнем

· Современники питекантропа

· Чоппер, Чоплинг

· Обработка камней ретушью (ряд мелких ударов)

Средний Палеолит (мустье):

· Добывание огня трением

· Первые религиозные верования

· Неандерталец

· «Большая община»

· Скребла

 

Поздний палеолит:

· Матриархальная родовая община

· Человек современного физического типа

· «Родовая община»

· Зарождение искусства

· Расселение по климатическим условиям

· Резец, гарпун, дротики, проколки, копьеметалки

 

 

Билет №7

1. Казахстан в эпоху мезолита (хронология и характеристики периода).

Мезолит (среднекаменный век) – 12-5 тыс. до н.э.

Изобретение лука и стрел (с наконечниками в виде шарика для охоты на пушного зверя), бумерангов, ловушек, капканов, силков. Появляется рыболовство, изобретена лодка и рыболовная снасть. Изменена техника обработки камня – пиление, шлифование, сверление. Изготовляются микролиты (тонкие каменные пластины длиной 1-2 см.). Стали формироваться растения и животные современного вида. Около 10 тыс. лет назад человек стал одомашнивать диких животных (собака) и окультуривать растения. Появились новые орудия труда для земледелия – мотыга, зернотерка, серп.

Билет №8

Билет № 9

Реформа 1867-1868 гг.

Время проведения реформ 1867 - 1868 гг. в Казахстане совпала с отменой крепостного права в России. В1865 г. для подготовки проекта управления казахским краем была образована Степная комиссия которую возглавил член Совета Министерства внутренних дел АГирс. В период подготовки реформ 1867 - 1868 гг. перестройку управления Казахстаном на началах народного самоуправления, предложил Шокан Уалиханов. По реформе 1867-1868 гг. вся территория Казахстана делилась на 3 генерал- губернаторства. Военная и гражданская власть в Казахстане сосредотачивалась в руках генерал-губернатора «Положение об управлении Семиреченской и Сырдарьинской областями» Александр II утвердил в 1867 г., «Временное положение об управлении в степных областях Оренбургского и Западно-Сибирского генерал- губерна-торства» утвердил в 1868 г.

По реформе 1867-1868 гг. Уральская и Гургайская области вошли в состав Оренбургского генерал- губернаторства. Семиреченская и Сырдарьинская области вошли в состав Туркестанского генерал- губернаторства. Акмолинская и Семипалатинская области вошли в состав Западно- Сибирского генерал- губернаторства. Туркестанскому губернатору предоставлялось право проведения дипломатических переговоров с государствами Китай и Иран.

По реформе 1867 -1868 гг.:

-наказным атаманом казачьих войск расположенных на территории области являлся военный губернатор;

-султаны-чингизиды обеспечивались пожизненной пенсией и освобождались от налогов;

-на территории Сырдарьинской области полицейская и распорядительная власть была передана в руки аксакалов;

-низшим звеном колониальной судебной системы в Казахстане были утверждаемые военным губернатором суды биев и казиев;

-в Сырдарьийнской области сохранялся суд казиев. Отрицательные последствия для Казахстана реформ 1867

-1868 гг. подвергли критике Абай Кунанбайулы и Ибрай Алтынсарыулы

Билет № 10

Билет №11

Билет №12

Техника полихромного стиля.

Полихромный стиль — особый стиль в декоративно-прикладном искусстве кочевников Евразии в гунно-сарматскую эпоху, при которой золотые и серебрянные украшения дополнялись вставками из цветных камней

Для изделий «полихромного стиля» характерно сочетание металла с цветными каменьями или окрашенным стеклом, в особенности золота или золоченой меди с гранатами, рубинами или красным стеклом. Металл то служит фоном, то образует ажурную оправу для прозрачных вставок.

Билет №13

Билет №14

Билет №15

Билет №15

1. Тюркский каганат (этнический состав, общественное устройство, внутренняя и внешняя политика).

Большинство населения составляли племена теле (тирек). Судя по китайским источникам этноним «тюрк» впервые произошло от названия «теле». Первое упоминание этнонима «тюрк» встречаются в китайских летописях и относятся к 542 году.

К состав тюрского каганата входили более 30 племен теле, в том числе киргизы, огузы, уйгуры, дулу, уйсуны и др.

Первым лицом в каганате был каган – верховный владыка, правитель, военачальник и собственник всех земель. Высшие титулы в каганате – ябгу, шат и ельтебер – принадлежали к каганскому роду. Судебные функции выполняли буйруки и тарханы. Основное население каганата состояло из свободных общинников-скотоводов. На завоеванных землях в основном сохранялось их социальное, экономическое и государственное устройство, но наместники кагана тудуны контролировали сбор подати и посылку дани в каганскую ставку.

На протяжении всей истории каганата тюрки оставались кочевниками. Обогащающие грабительские набеги и войны, а также подвластное население Средней Азии с высокой земледельческой культурой обеспечивали гармоничное развитие экономики каганатов.

В 581 году после смерти Тобо кагана в Тюрском каганате начались междоусобные войны. Стремясь использовать такое положение в своих целях, Китай совершал частые походы. Не сумев объединить силы против внешних врагов, в 603 году он разделился на две части – Западнотюрский и Восточнотюрский каганаты.

Билет №17

1. Тюргешский каганат(образование, расцвет, упадок).

В 704г. в Семиречье свой каганат создают тюргеши. Основателем каганата выступил Ушлик – каган. В первой половине VIIIв. Танская империя активно продвигалась на запад, Арабский халифат распространял свою власть на восток, а Восточнотюркский каганат пытался установить свою власть на всей территории, входившей в состав Тюркского каганата. Каган Сулу через брак устранил угрозу со стороны Восточнотюркского каганата. Сулу кагану удалось нанести ряд поражений арабам в Тохаристане. После разделение каганом Сулу войск на группы они были разгромлены арабами. Каган Сулу после поражения был убит. Танская империя, вторглась в Семиречье. Экспансия Танской империи была остановлена арабами в сражении у Атлаха в 751г. Свое существование Тюргешский каганат прекратил в 756г., когда он был захвачен пришедшими с востока карлуками.

Билет №18

1. Огузское государство (племенной состав, общественное устройство, внутренняя и внешняя политика).

В середине VIIIв. племена огузов под давлением карлуков покинули берега Иссык–Куля и откочевали в предгорья Каратау, где вступили в борьбу за обладание низовьями Сырдарьи и Приаралья. К середине IXв. сложилось Огузское государство, контролировавшее территорию от гор Каратау на востоке до реки Урал на западе, от Северного Приаралья на севере до реки Узбой на юге. Политическим центром стал город Янгикент на реке Сырдарья. Огузы делились на 24 племени. Во главе Огузского государства стоял джабгу, опиравшейся на государственный аппарат. Постоянные войны привели к ослаблению Огузского государства и поражению в борьбе с кыпчаками в середине XIв. В результате этого поражения произошла массовая откочевка огузов с берегов Сырдарьи в долину Мургаба и в Закавказье.

Билет №19

Билет №19

Билет №21.

1. Казахская тематика в произведениях известных художников (Т.Шевченко, В.Верещагин, Н.Хлудов).

Значительную роль в зарождении классического искусства живописи в Казахстане сыграли русские художники прогрессивного направления. Жизнь и быт казахского народа XIX в. нашли отражение в рисунках и акварелях сосланного в Казахстан Т. Шевченко.

Тема Казахстана и Средней Азии была одной из главных в творчестве известного русского живописца В. Верещагина. Его картина “Окружающие Лепсинский край горы” с удивительной точностью передает красоту казахского края.

Знаменитый художник Н. Хлудов все свои значительные произведения создал на казахскую тематику. В таких его работах, как " Прогон скота", " За дровами" с большой любовью изображена казахская степь.

Билет №22

Билет №23

Билет №24

Движущие силы

· Казахские шаруа

· Представители старшин и биев

· Руководители восстания

Цели восстания

· Ограничение власти хана Жангира

· Улучшение положения шаруа

· Изменение земельной колониальной политики царского правительства

Основные даты

· 1841 г - открыта первая светская школа с русским и татарским языками обучения.

· 1833-1836гг – формирование главных предпосылок восстания.

· Начало и конец 1837 г –период развития восстания.

· Декабрь 1837г- июль1838 г - ослабление сил восставших и их поражение.

Причины поражения

· Раздробленность восстания. Повстанческие отряды были разобщены.

· Слабость вооружения.

· Слабость организации, стихийность восстания.

· Часть участников проявили колебания, ограничились борьбой против своих непосредственных противников.

Билет № 25

1. Ногайская Орда: образование, государственное устройство, общественное устройство, политическая история.

Нога́ йская Орда́ — кочевое государственное образование, появившаяся в результате распада Золотой Орды, в междуречье Волги и Урала в конце XIV − начале XV веков.

Государственное устройство, общественное устройство

Власть ханов Золотой Орды охватывала территорию значительной части современной России (кроме Восточной Сибири, Дальнего Востока и районов Крайнего Севера), северный и западный Казахстан, Восточную Украину, Молдавию, часть Узбекистана (Хорезм) и Туркмении.

Столицей Золотой Орды при Батые стал город Сарай-Бату (близ современной Астрахани); в первой половине XIV века столица перенесена в Сарай-Берке (основан ханом Берке (1255—1266), близ современного Волгограда). При хане Узбеке Сарай-Берке была переименована Сарай Ал-Джедид.

Золотая Орда была многонациональным и многоукладным государством. Крупными центрами главным образом караванной торговли были Сарай-Бату, Сарай-Берке, Ургенч, в крымских городах Судак, Каффа, Азак (Азов) на Азовском море и других находились генуэзские торговые колонии.

Во главе государства стояли потомки Чингисхана — Чингизиды. В особо важных случаях политической жизни созывались всенародные собрания — курултаи. Государственными делами руководил первый министр (беклербек — князь над князьями), которому подчинялись министры — везиры. В города и подчинённые им области посылались полномочные представители — даруги, главной обязанностью которых был сбор налогов и податей. Часто наряду с даругами назначались военачальники — баскаки. Государственное устройство носило полувоенный характер, так как военные и административные должности, как правило, не разделялись. Наиболее важные должности занимали члены правящей династии, принцы (огланы), владевшие уделами в Золотой Орде и стоявшие во главе войска. Из среды бегов (нойонов) и тарханов выходили основные командные кадры войска — темники, тысячники, сотники, а также бакаулы (чиновники, распределявшие военное содержание, добычу и т. д.).

Баскаки существовали и на Руси, где они собирали дань, но позднее эта функция была передана самим русским князьям. Для удержания русских земель в повиновении и в грабительских целях татарские отряды совершали частые карательные походы на Русь. Только в течение второй половины XIII века было четырнадцать таких походов.

Политическая история:

Важную роль в создании и упрочении Ногайской орды сыграл Едигей, не имевший право на ханский титул, но являвшийся в течение многих лет фактическим правителем Золотой Орды. При его правлении произошло обособление Ногайской орды и превращение её земель в независимое феодальное владение. Управляя Золотой ордой, Едигей носил титул беклар-беги или великий эмир. Он имел неограниченную власть. Существовала традиция, по которой без согласия потомков Едыгея утверждение хана из числа представителей династии Чингисхана считалось недействительным. В этот период среди мангытского народа появился эпос об Едигее. В 90-е годы XIV века он вёл войны с Тохтамыш-ханом, во-первых, за господство в Золотой орде, во-вторых, в целях укрепления власти Ногайской Орды над соседними владениями, расширения её границ. Едыгей в течение 15 лет правил Ордой (1396—1411 гг.). При правлении Едыгея владения Ногайской Орды расширились до Западно-Сибирской низменности. Именно сюда бежал и там умер Тохтамыш-хан, на этой земле племя тайбуга признало над собой власть Едыгея. Судя по письменным источником, ногаи (мангыты) в середине XV века доходили до среднего течения Сырдарьи, захватывали укреплённые города. Например, в 1446 году мангыт Уакас-бий правил городом Узгенд. Важную роль в политической жизни Восточного Дешт-и-Кыпчака в XV веке играли потомки Эдиге — Муса-мырза и Жан-быршы. В начале XVI в Ногайской орде начался упадок. В 1534 году Россией в Орду направлен послом Данила Губин, который доставил сведения об окрестных землях Ивану Грозному. В 1550-х годах после присоединения Казанского, Астраханского ханств к России, Ногайская орда распалась на несколько самостоятельных владений. В результате трёхлетней засухи и гололедицы зимой в 50-е годы XVI века, пал весь скот, в среде ногаев началась междуусобная борьба, следом пришла эпидемия чумы, 80 % населения вымерло, и ногаи стали откочёвывать на Северный Кавказ. В начале XVII века их кочевья по обоим берегам Яика до Волги заселили калмыки.

2. Определите, позитивные и негативные тенденции в науки и образовании Казахстана в 20 - х - 30 - х годах XX века.

Развитию культуры 20-30-х годов характерны как позитивные, так и негативные черты.

В начале 20-х годов по всему советскому союзу началась борьба с безграмотностью, коснувшаяся всех в возрасте от 8 до 50 лет.

Обучение грамоте на казахском языке осуществлялось на основе арабского алфавита, в 1928 году было принято решение о переводе на новый, латинский алфавит.

В 1930 году было введено всеобщее начальное образование.

Большое развитие получила система среднего специального образования- двухгодичные учительские и педагогические институты в Караганде, Уральске, Семипалатинске, Чимкенте и др., музыкально-драматический техникум, сельхозтехникумы, медтехникумы и др.

Начала развиваться система высшего образования Казахстана. В 1928 году открылся первый вуз – Казахский государственный педагогический институт (в 1935 году ему было присвоено имя Абая), в 1929 - Алматинский зооветеринарный институт, в 1930 - Казахский сельскохозяйственный, в 1931-Алматинский медицинский, в 1934 - КазГУ и Казахский горно-металлургический институт. В 1935 году была издана «История Казахстана с древнейших времен» профессора Асфендиярова С.

Билет № 26

Билет № 27

Великие казахские бии.

Казыбек би великий казахский бий. Казыбек би - великий оратор, общественный деятель и посол, Принадлежал к Среднему жузу, к разделу Каракесек племени Аргын.

Айтеке би — великий казахский бий, оратор. Айтеке би из племени Алим род Торткара, Младший Жуз, внук брата эмира бухарских ханов в Самарканде Жалантос Бахадура, или из узбекского рода алчин, других сведений о его биографии нет.

Толе би Алибекулы — казахский общественный деятель, бий Старшего жуза, один из авторов свода законов «Жеты Жаргы», оратор и поэт.

Заполните таблицу:

Развитие культуры Казахстана в 1920-1930-ые годы
театр	кино	искусство
Драматические произведения М. Ауэзова “Айман— Шолпан” и “Ночные раскаты”, Б. Майлина “Жалбыр”, Г. Мус-репова “Кыз-Жибек” и “Козы-Корпеш — Баян-Сулу”, Ж. Ай-мауытова “Карьеристы” и “Защитник народа” завоевали любовь зрителей и вошли в репертуар театров.	В 30-х годах была заложена основа киноискусства Казахстана. Алма-Атинским отделением “Востоккино” были сняты фильмы “На джайляу”, “Турксиб”, “Песни степей”, “Джут”. В 1938 г. при участии студии “Ленфильм” была снята кинокартина “Амангельды”.	Были заложены и основы живописи. Большую роль сыграл в этом П. Г. Хлудов. Его ученик, впоследствии народный художник Казахстана А. Кастеев, внес большой вклад в становление и развитие этого вида искусства в республике.

Билет № 28

1.Историческое значение образования Казахского ханства.

Во-первых, прекратилось разделение власти в стране между раз­ными ханствами, племена, роды вошли в состав казахского народа.

Во-вторых, создание централизованной национальной полити­ко-административной системы управления способствовало сплоче­нию казахского народа, организации совместной защиты этничес­кой территории Казахского государства.

В-третьих, созданное Казахское государство не только укре­пилось, но и расширило границы своей территории.

В-четвертых, были установлены прочные связи с соседними государствами.

В-пятых, бурное социально-экономическое и культурное разви­тие ханства способствовало широкому расцвету традиций и обычаев, распространению исламской религии среди казахского народа.

Образование Казахского ханства и его укрепление способствова­ли прекращению феодальных междоусобиц и распрей внутри стра­ны. Был наложен запрет на межплеменные раздоры, восстановлены традиции пользования пастбищами и земельными угодьями. В хан­стве воцарились мир и спокойствие, начался процесс единения наро­да. Усиление ханской власти создало необходимые условия для ис­пользования кочевыми скотоводами пастбищ по традиционно сло­жившимся сезонным маршрутам кочевок. Кочевники получили возмож­ность беспрепятственно кочевать на жайляу и зимовки. Мирная жизнь способствовала и хозяйственно-экономическому подъему. Таким обра­зом Казахское ханство окончательно сформировалось, выросла его эко­номическая и военная мощь, повысился его международный авторитет.

Заполните таблицу:

Развитие системы образования Казахстана в 1920-1930-ые годы

2, 5 тыс. пунктов по ликвидации неграмотности, в которых обучалось более 70 тыс. человек. Начали создаваться передвижные пункты ликвидации безграмотности, красные юрты для работы с женщинами, школы-коммукы, школы-интернаты, рабфаки. Медресе, мектебы и русско-казахские школы преобразовывались в советские. Так, к концу Гражданской войны в Казахстане действовало 2, 5 тысячи школ, а к 1925 году - более 2, 7 тыс. В 1921-1927 годы в республике обучалось около 200 тыс. человек, к концу 1928 года было лишь 25% грамотных, среди казахов - око-ло 10%.

Одним из важнейших компонентов системы образования в 1920-1930-е годы была ликвидация неграмотности среди взрослого населения. В 1921 году правительством Казахстана была образована Центральная Чрезвычайная комиссия по ликвидации неграмотности (Казграмчека), руководящая всей работой по организации пунктов, где взрослое население овладевало азбучной грамотой. В мае 1926 г. Совнарком республики принял «Устав единой трудовой школы Казахской АССР». Школы постепенно стали переводиться с одногодичной и двухгодичной систем образования на трехгодичную и четырехгодичную, стали открываться специальные школы для девушек-казашек, начал вводиться всеобуч в оседлых районах, а с 1931 г. - и в районах с кочевым населением.

В 1930 году было введено обязательное всеобщее начальное образование, в 1931 году - обязательное всеобщее семилетнее образование, а также обучение неграмотного трудящегося населения республики в возрасте от 15 до 50 лет. К 1935 году обучением в Казахстане уже было охвачено 91% детей школьного возраста, однако лишь треть из них училась в семилетних и средних школах.

Быстро развивалась система профессионально-технического и среднего специального образования. За счет значительного увеличения правительством Казахстана ассигнований на дело народного образования стали открываться интернаты и общежития, выдаваться стипендии, школьники бесплатно снабжались учебниками, учебными пособиями, обувью, одеждой, обеспечивались транспортом и т. д. Открываемые школы отвечали многонациональному составу населения. В республике открывались школы не только казахские, но и русские, татарские, узбекские, уйгурские, немецкие, эстонские и т. д. В некоторых школах обучение велось на двух языках - русском и узбекском, казахском и татарском, казахском и русском, русском и немецком. В годы войны республика приняла 149 детских домов и 19 тыс. детей, эвакуированных из западных регионов СССР, увеличилось количество детских учреждений.

 

 

Билет № 29

Билет № 30

Заполните таблицу:

Кардинальные реформы в экономике Казахстана 90-ых годах XXвека.
Начало экономических реформ
Денежная реформа
Трудности при провидении реформ

 

Билет №1

Формирования человека в древности.

2. Проанализируйте положения законов «Жеты Жарғ ы», направленные на политическое объединение казахского народа.

В свод этих законов вошли правила, обычаи и традиции казахского народа, передававшиеся испокон веков из поколения в поколение. Они были понятны и доступны народным массам, отве­чали понятиям социальной и правовой справедливости казахско­го общества XVII века. Поэтому основанный на них свод законов «Жеты-Жаргы» хана Тауке способствовал политическому объеди­нению казахского народа. Принятие «Жеты-Жаргы» значительно ослабило распри между родами и племенами, а также разногла­сия между тремя жузами. Усиление ханской власти на законода­тельной основе привело к сохранению единства народа.

12345Следующая ⇒

Поделиться: