КАФЕДРА ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

КАФЕДРА ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

 

 

ПРОГРАММА

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

(ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Направления ПОДГОТОВКИ 49.03.01

«Физическая культура»

 

Направление подготовки 49.03.01 Физическая культура

 

Профиль подготовки «Физкультурноеобразование»

 

Квалификация (степень) бакалавр

Выпускника

 

Форма обучения заочная

 

 

Челябинск

2016 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа производственной практики в ДЮСШ студентов 4 курса заочной формы обучения (бакалавриат) составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 49.03.01 «Физическая культура», который ориентирует на компетентностный подход, определяющий основу повышения качества профессиональной подготовки выпускника. Производственная практика в ДЮСШ является одним из важнейших разделов профессиональной подготовки бакалавров к их будущей деятельности в качестве инструктора-методиста в области физической культуры и спорта.

 

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

 

Цель производственной практики

Целостное выполнение профессиональных функций инструктора-методиста в области физической культуры и спорта в ДЮСШ на основе владения профессиональными компетенциями.

 

Задачи производственной практики

1.2.1 Закрепить, углубить и расширить знания, умения и навыки, приобретенные в процессе обучения в вузе.

1.2.2 Изучить систему работы базового учреждения, содержание деятельности инструктора-методиста в современных условиях.

1.2.3 Совершенствовать профессиональные компетенции инструктора-методиста.

1.2.4 Осуществлять анализ физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в ДЮСШ.

1.2.5 Организовывать и проводить спортивно-массовую работу.

1.2.6 Формировать социально-активное отношение, творческий и исследовательский подход к деятельности инструктора-методиста.

 

Место производственной практики в структуре ООП ВО

Производственная практика является важнейшей частью всей системы подготовки бакалавра и входит в блок Б2 «Практика». Производственная практика рассматривается как одна из форм связи процесса обучения в университете физической культуры с будущей практической деятельностью выпускников в ДЮСШ. Практика проводится в условиях, максимально приближенных к реальной деятельности инструктора-методиста, опираясь на знания, умения и навыки студентов по ранее изученным дисциплинам гуманитарно-социально-экономического, профессионального, естественно-научного циклов и профиля подготовки «Физкультурное образование».

К практике допускаются студенты, не имеющие задолженностей по изученным дисциплинам и успешно прошедшие предыдущие виды практик.

 

Форма проведения производственной практики

Производственная практика студентов 3 курса дневного отделения проводится с отрывом от учебных занятий в концентрированной форме.

 

Место и время проведения производственной практики

В соответствии с учебным планом производственная практика составляет 6 зачетных единиц (216 часов) и проводится в шестом семестре в течение 4 недель в ДЮСШ. Объем занятости студентов составляет не менее 54 часов в неделю.

 

 

Руководство производственной практикой

Общее руководство производственной практикой осуществляет отдел производственной практики, непосредственное руководство и контроль за работой студентов на практике осуществляется руководителями практики от университета.

 

Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики

Процесс производственной практики направлен на формирование следующих компетенций:

1) общекультурные компетенции (ОК):

– умеет использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-8).

 

2) общепрофессиональные компетенции (ОПК):

– осуществляет планирование и методическое обеспечение деятельности физкультурно-спортивных организаций, проводит учет и отчетность, руководит работой малых коллективов (ОПК-9);

 

2) профессиональные компетенции (ПК):

педагогическая деятельность:

– использует основные положения и принципы педагогики, методы педагогического контроля и контроля качества обучения, актуальные дидактические технологии (ПК-1);

– разрабатывает учебные планы и программы конкретных занятий (ПК-3);

 

научно-исследовательская деятельность:

– применяет методы обработки результатов исследований с использованием методов математической статистики, информационных технологий, формулирует и представляет обобщения и выводы (ПК-29).

 

В результате прохождения производственной практики студент должен

знать:

– основные положения и принципы педагогики;

– методы педагогического контроля и контроля качества обучения (методы психолого-педагогической диагностики, используемые в проведении мониторинга результатов и содержания тренировочного процесса, нормативы на этапах спортивной подготовки);

– дидактические технологии

– нормативные документы, регламентирующие работу ДЮСШ;

– профиль, специализацию и особенности структуры ДЮСШ;

– цели, задачи и содержание тренировочного и образовательного процессов в ДЮСШ;

– принципы методического обеспечения отборочного, тренировочного и образовательного процессов;

– систему организации образовательного процесса ДЮСШ;

– порядок разработки учебно-программной документации;

– методы математической статистики.

 

уметь:

– использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности;

– осуществлять планирование деятельности ДЮСШ (разрабатывать методическую документацию по проведению тренировочного, образовательного процессов и соревнований);

 

– осуществлять методическое обеспечение деятельности ДЮСШ (готовить методическое сопровождение отборочного, тренировочного и образовательного процессов);

– проводить учет и отчетность в ДЮСШ (анализировать данные о посещаемости, комплектованию занимающихся в группах, о выполнения нормативов и результатов, достигнутых занимающимися в группах);

– разрабатывать перспективные, оперативные планы работы;

– анализировать данные о посещаемости, комплектованию занимающихся в группах;

– анализировать данные о выполнения нормативов и результатов, достигнутых занимающимися в группах.

 

владеть:

– способностью к обобщению, анализу, восприятию информации;

- технологиями разработки планирующей документации;

– методами контроля физических нагрузок, с учетом возрастных, половых и индивидуальных особенностей занимающихся, их уровнем физической подготовленности в условиях конкретного тренировочного (оздоровительного) занятия;

– методами математической статистики.

 

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ производственной практики

 

Этапы, разделы и виды производственной работы	Виды производственной работы (в часах)	Форма текущего контроля
Наблюдение, изучение, анализ	Практическая работа	Работа с документами	Самостотельная работа
1	2	3	4	5	6
1 ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ЭТАП 1.1 Организационно-ознакомительная работа 1 Участие в организационных мероприятиях, связанных с практикой (знакомство с руководством и специалистами ДЮСШ, собрания бригады). 2 Ознакомление с условиями прохождения практики в ДЮСШ: помещение, материально-техническое оснащение, спортивные сооружения (имеющиеся и арендуемые), специальное оборудование и инвентарь, методический кабинет и т. д. 3 Ознакомление с основными направлениями работы ДЮСШ, нормативно-правовыми документами (Устав, лицензия на образовательную деятельность, договор с учредителем) и документами, регламентирующими работу ДЮСШ (программа, инструкция по охране труда и технике безопасности, правила внутреннего распорядка, должностные инструкции, положение о педагогическом и тренерском совете, положение о платных дополнительных услугах). 4 Ознакомление с содержанием работы ДЮСШ: – характеристика типа, структуры и задач ДЮСШ, тренерских кадров, контингента занимающихся (пол, возраст, подготовленность); – характеристика качественных показателей работы школы; – общие вопросы организации работы ДЮСШ: система комплектования, планирование и организация тренировочной, воспитательной, спортивной и оздоровительной работы, в т. ч. в каникулярное время; – содержание работы педагогического и тренерского совета и других общественных органов, если таковые созданы в ДЮСШ, их права и обязанности; – связь с общеобразовательными школами, гимназиями, лицеями и другими учебными заведениями. 5 Ознакомление с организацией планирования и учета тренировочной и воспитательной работы; задачами работы тренерско-преподавательского состава (распределение обязанностей, режим работы, система тарификации, аттестации, условия оплаты и критерии оценки труда).	22 2     2     2   2     2			8         1	Контроль за участием Контроль за участием     Контроль за участием   Проверка записи в дневнике     Проверка записи в дневнике

1	2	3	4	5	6
6 Ознакомление с комплектованием учебных групп, организацией тренировочной и воспитательной работы. 7 Получение информации врача о медицинском контроле и врачебно-педагогическом обеспечении тренировочного процесса, ознакомление с медицинскими картами занимающихся. 8 Ознакомление с документами планирования и учета работы школы: годовым планом тренировочной и воспитательной работы; календарным планом спортивно-массовых мероприятий; графиком прохождения учебного материала в группах, учета проделанной тренировочной работы; планом работы на месяц и журналом учебной группы; протоколами педагогического и тренерского советов, соревнований, личными картами спортсменов, книгой рекордов, учета разрядников, расписанием занятий, структурой комплектования групп. 9 Инструктаж по технике безопасности, предупреждению травматизма и оказанию первой помощи. 10 Разработка индивидуального плана работы студента на период практики. 11 Анализ деятельности базы практики.					Проверка записи в дневнике Контроль за участием   Контроль за участием   Контроль за участием Проверка записи в дневнике
2 ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ ЭТАП 2.1 Учебно-методическая работа 1 Разработка документов планирования тренировочного процесса: годовой план и план работы на месяц, конспекты тренировочных занятий.   2 Проведение и составление педагогического анализа тренировочного занятия (протоколы хронометрирования и пульсометрии). 3 Участие в методических занятиях, собраниях бригады, проводимых руководителями практики от университета для студентов-практикантов. 4 Участие в работе педсовета, тренерского совета и других совещаниях тренеров и коллектива ДЮСШ. 3 Разработка сценария спортивно-массового мероприятия. 4 Оценка уровня физической или технической подготовленности занимающихся, краткий анализ результатов тестирования. 5 Осуществление спортивного отбора в группы начальной подготовки по виду спорта.	22 8         2   2 2     2		18 8       2     2   2	32 10       2     4 10     2	Оценка оформления док-тов Оценка оформления док-тов   Контроль за участием Оценка сценар. Оценка оформления док-тов

1	3	4	5	6	7
2.2 Воспитательная работа 1 Участие в проведении воспитательной работы с занимающимися прикрепленных групп (по плану воспитательной работы тренера). 2 Индивидуальные и групповые беседы с занимающимися по организации работы ДЮСШ.	6	6	2	6     2	Контроль за участием Контроль за участием
2.3 Спортивно-массовая работа 1 Разработка положения о соревнованиях.     2 Участие в организации и проведении соревнований.   3 Участие в соревнованиях в качестве судьи или руководителя.	4	12	2	6         2	Проверка записи в дневнике Оценка мероприятий Контроль за участием
2.4 Научно-исследовательская работа 1 Посещение и анализ тренировочных занятий.     2 Сбор информации для выпускной квалификационной работы.	8	8		8	Контроль за участием Проверка записи в дневнике
2.5 Агитационно-пропагандистская работа 1 Участие в мероприятиях ДЮСШ с целью популяризации физической культуры и спорта.     2 Участие в проведении беседы на спортивную тематику.	4 2	4 2		4   2	Оценка качества выступленийОценка материалов
3 ИТОГОВЫЙ ЭТАП 3.1 Подготовка письменного отчета о практике.   3.2 Оформление личной отчетной документации.   3.3 Подготовка презентации практики.     3.4 Участие в защите результатов практики.				2   2     2	Оценка док-та Оценка док-та Оценка кач-ва презент. Контроль за участием
Всего часов	70	42	32	72
Итого	216

В ПЕРИОД ПРАКТИКИ

 

Учет и оценку деятельности студентов осуществляют руководители практики от университета совместно с администрацией ДЮСШ.

Деятельность практикантов оценивается с учетом творческого подхода к видам производственной работы, ее эффективности и качества отчетной документации.

В оценке учитывается степень владения студентами профессиональными компетенциями, уровень их теоретической и практической подготовленности, правильность, грамотность и аккуратность оформления отчетной документации, их умение анализировать и обобщать информацию. В итоговой оценке должны учитываться все стороны деятельности студентов на практике.

По окончании практики студенту выставляется предварительная оценка в баллах на собрании по подведению итогов практики в ДЮСШ. Итоговая оценка студентам выставляется в ходе защиты результатов практики (Приложение А).

 

4.1 Перечень требований к аттестации практиканта

Учебно-методическое и информационное

ДНЕВНИК

I ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ

с ___________________________ по __________________________ 20____ года

№ п/п	Содержание работы	Сроки выполнения	Отметка о выполнении

 

Дата _________ Руководитель практики __________________

 

Содержание работы планируется по разделам:

1 Организационная работа.

2 Учебно-методическая работа.

3 Воспитательная работа.

4 Спортивно-массовая работа.

5 Научно-исследовательская работа.

6 Агитационно-пропагандистская работа.

Индивидуальный план работы разрабатывается совместно с руководителем практики от университета и специалистом базы практики.

 

 

УчебнЫХ ЧАСОВ

 

на 20__ /20__ учебный год

 

для ____________________ по _______________________________

(группа) (вид спорта)

Разделы подготовки

Часы в год

Месяц подготовки

IX

X

XI

XII

I

II

III

IV

V

VI

VII

VIII

Теория

Итого часов:

Практика

Общая физическая подготовка

Специальная физическая подготовка

Техническая подготовка

Контрольные испытания

Итого часов:

Всего часов:

(в зависимости от вида спорта учебный план-график может быть составлен по другому)

Инструктор-методист ____________________

(подпись) (Ф.И.О.)

Руководитель практики

(подпись) (Ф.И.О.)

 

 

V ПЛАН ТРЕНИРОВОЧНЫХ ЗАНЯТИЙ НА МЕСЯЦ

 

по

на месяц 20___ г.

учебная группа

разряд

тренер

Задачи:

 

Основные средства

 

Инструктор-методист ____________________

(подпись) (Ф.И.О.)

Руководитель практики

(подпись) (Ф.И.О.)

 

VI ПЛАН-КОНСПЕКТ ТРЕНИРОВОЧНОГО ЗАНЯТИЯ

Группа года обучения

Дата проведения

Место проведения

Задачи:

Инвентарь:

Части занятия	Частные задачи	Содержание	Дозировка (объем, интенсивность)	Организационно-методические указания

 

Оценка за конспект

 

Тренер-преподаватель ___________________

(подпись) (Ф.И.О.)

Руководитель практики

(подпись) (Ф.И.О.)

 

VII ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

ТРЕНИРОВОЧНОГО ЗАНЯТИЯ

 

Общие сведения.

Дата проведения. Группа. Количество занимающихся по списку. Присутствовало на занятии. Из них занималось. Место проведения. Ф.И.О. тренера, ведущего занятие.

Подготовка к занятию.

2.1 Перечислить задачи, поставленные на данное занятие.

2.2 Определить соответствие содержания конспекта поставленным задачам, рабочему плану, условиям проведения занятий.

2.3 Оценить целесообразность распределения времени по частям занятия и дозировку в отдельных упражнениях.

2.4 Дать характеристику внешнему оформлению конспекта (соответствие установленной форме, правильность терминологии, аккуратность, грамотность и т. д.).

2.5 Подготовка мест занятий, оборудования и инвентаря.

2.6 Внешний вид, психологическая и техническая готовность тренера к проведению занятий.

Выводы и предложения.

4.1 Выполнение поставленных задач.

4.2 Положительные моменты, просчеты и ошибки в работе тренера (по организации занимающихся, методике преподавания).

4.3 Общая оценка проведения занятия.

4.4 Предложения и рекомендации тренеру по совершенствованию организации занятия; разнообразию примененных методов обучения и воспитания; совершенствованию личных качеств.

 

Подпись студента,

проводившего анализ занятия

(подпись) (Ф.И.О.)

Тренер-преподаватель ____________________

(подпись) (Ф.И.О.)

Руководитель практики

(подпись) (Ф.И.О.)

VII.1 Протокол плотности тренировочного занятия

Наблюдения проводились за

Виды деятельности	Время окончания деят-ти	Наблюдение и слушание объяснения	Выполнение двигательных действий	Отдых, пауза	Примечание
+	-	+	-	+	-

 

Общая плотность

Двигательная плотность

Выводы и рекомендации

Примечание:

Анализ хронометрических данных должен способствовать правильной оценке умения организовывать тренировочную работу и продуктивно расходовать время тренировочного занятия. Для достижения объективности суждений и убедительности рекомендаций необходимо учесть задачи, специфику учебного материала, состояние и работоспособность занимающихся, материально-технические возможности и другие условия, определяющие особенности тренировочного занятия. На основании анализа, в конечном счете, должны быть сформулированы выводы и кратко изложены конкретные предложения по совершенствованию тренировочного процесса.

 

На тренировочном занятии

Наблюдения проводились за ____________________________________

Запись наблюдений

№	Наименование действий, предшествовавших подсчету пульса	Время подсчета пульса от начала занятий	Частота пульса	Примечание
за 10 с	за 1 мин.

 

ГРАФИЧЕСКОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ ДИНАМИКИ ПУЛЬСА

0 2

...

Время

Оценка объема и интенсивности нагрузки на тренировочном занятии

Примечание: Для объективности заключений, необходимо учесть задачи и характер работы, специфику примененных упражнений и методов, их последовательность в тренировочном занятии, подготовленность и проведение привлеченных для наблюдения занимающихся, а также другие факторы, обуславливающие реакцию сердца на нагрузку на протяжении всего тренировочного занятия. На основании проведенного анализа должны быть сформулированы выводы и кратко изложены конкретные предложения по тренировочному занятию.

В графе «Примечание» должны отражаться характеристики действий занимающегося, за которым ведется наблюдение (например, пропустил очередь, не проявляет активности, имитирует выполнение упражнений и др.).

Выводы: ____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

 

 

МЕРОПРИЯТИЙ НА УЧЕБНЫЙ ГОД

 

№ п/п	Мероприятие	Сроки выполнения	Ответственный	Отметка о выполнении

 

Инструктор-методист

(подпись) (фамилия, имя, отчество)

Руководитель практики (подпись) (фамилия, имя, отчество)

МЕРОПРИЯТИИ (СОРЕВНОВАНИИ)

(название спортивно-массового мероприятия (соревнования)

Вначале необходимо раскрыть характер спортивно-массового мероприятия (соревнования), а затем последовательно раскрыть следующие разделы:

– цель и задачи;

– время и место;

– руководство соревнованиями;

– участники соревнований;

– программа соревнований и зачет;

– определение победителей;

– награждение победителей;

– заявки и финансирование.

 

Инструктор-методист

(подпись) (фамилия, имя, отчество)

 

Руководитель практики (подпись) (фамилия, имя, отчество)

 

X отчет о проведенИИ

спортивно-массового мероприятия (СОРЕВНОВАНИЯ)

 

Составляется на фактическом материале после проведения мероприятия.

 

1 Наименование мероприятия

2 Место проведения

3 Сроки проведения

4 Ответственные за проведение

5 Состав участников: всего участников

в том числе юношей девушек

6 Подготовка и состояние места проведения: ___________________________________

7 Обеспечение инвентарем _____________________________________

8 Мед. обслуживание и несчастные случаи

9 Результаты победителей (личные)

 

Место

Ф.И.О.

Результат

 

10 Командные результаты

 

№ п/п

Команда

Очки

Место

 

Главный судья

(подпись) (фамилия, имя, отчество)

Главный секретарь (подпись) (фамилия, имя, отчество)

Инструктор-методист

(подпись) (фамилия, имя, отчество)

Руководитель практики (подпись) (фамилия, имя, отчество)

Деятельности практиканта

 

Отразить анализ качества проделанной работы, приобретение и закрепление профессионально-педагогических умений и навыков, уровень теоретической и практической подготовленности, выводы и предложения по совершенствованию производственной практики.

 

 

Дата _______________ Подпись практиканта ___________________

ХАРАКТЕРИСТИКА

 

практиканта

(Ф.И.О.)

года рождения, студента ____ курса группы.

Студент(ка)

(Ф.И.О.)

проходил производственную практику в

За период производственной практики с по _____________ 20 ___ года

он(а) показал(а) себя

(оценка отношения к практике, уровень теоретической подготовленности, своевременность выполнения заданий и поручений, аккуратность в ведении документации, активность в работе, инициативность, дисциплинированность, умение анализировать, обобщать и делать выводы).

При проведении спортивно-массовых мероприятий проявил(а) себя

(организаторские компетенции, инициативность и активность в организации и проведении различных спортивно-массовых мероприятий, участие в пропаганде и агитации спорта)

В воспитательной работе проявил(а) себя

(организаторские компетенции, стремление установить контакт с занимающимися, родителями,

оказание помощи учителю).

Проведение научно-исследовательской работы показало, что практикант(ка)

(степень владения методами получения, обработки и фиксации полученной информации, умение

анализировать, обобщать и излагать выводы по исследуемой проблеме).

 

Оценки за практику:

 

1 Организационная работа _______________________

2 Учебно-методическая работа _______________________

3 Спортивно-массовая работа _______________________

4 Воспитательная работа _______________________

5 Научно-исследовательская работа _______________________

6 Отчетная документация _ _______________________

7 Отношение к практике и трудовая дисциплина _______________________

 

Общая оценка за производственную практику _______________________

 

 

Директор ДЮСШ ______

(подпись) (Ф.И.О.)

 

Инструктор-методист ______

(подпись) (Ф.И.О.)

 

Руководитель практики ______

(подпись) (Ф.И.О.)

« » __________ 20 ___ г.

 

 

Шкала оценивания

Баллы
Уровень владения умениями	Не владеет	Умение слабо выражено	Владеет	Владеет в совершенстве

ПРОТОКОЛ

диагностирования профессиональных компетенций студента-практиканта

Ф.И.О.______________________________________________________________

Кафедра _____________________ Руководитель практики ____________________

№	Профессиональные компетенции и составляющие их умения	Баллы
	Способен планировать деятельность ДЮСШ
1.1	Умеет проводить анализ деятельности базы практики
1.2	Умеет составлять расписание тренировочных занятий
1.3	Умеет разрабатывать календарный план спортивно-массовых мероприятий на учебный год
1.4	Умеет повышать имидж базового учреждения (изготовление афиш, стендов, презентаций об основных направлениях деятельности).
	Способен осуществлять контроль качества обучения
2.1	Умеет оценивать педагогическое мастерство тренера-преподавателя на основе педагогического анализа тренировочного занятия (отмечать положительные моменты, просчеты и ошибки в работе тренера, вносить предложения и рекомендации по совершенствованию организации тренировочного процесса)
2.2	Умеет определять тренировочную нагрузку на занятии (протокол плотности тренировочного занятия), формулировать выводы и рекомендации
2.3	Умеет оценивать объем и интенсивность нагрузки на тренировочном занятии (протокол измерения частоты сердечных сокращений), формулировать выводы и вносить предложения
2.4	Умеет составлять отчет о проведении спортивно-массового мероприятия (соревнования)
2.5	Умеет проводить диагностику и мониторинг физической и технической подготовленности с целью определения исходного уровня и дальнейшего отслеживания развития занимающихся (в соответствии с реализуемыми программами)
2.6	Умеет проводить тематические часы и беседы по пропаганде здорового образа жизни, профилактике травматизма и др.
	Способен организовывать и проводить массовые физкультурные и спортивно-зрелищные мероприятия
3.1	Умеет организовывать и проводить спортивно-массовые мероприятий
3.2	Участвует в спортивных соревнованиях различного уровня в качестве судьи
	Способен разрабатывать перспективные, оперативные планы работы и обеспечивать их реализацию
4.1	Умеет разрабатывать годовой план-график распределения учебных часов
4.2	Умеет разрабатывать план тренировочных занятий на месяц
4.3	Умеет разрабатывать план-конспект тренировочного занятия
4.4	Умеет разрабатывать положение о спортивно-массовом мероприятии (соревновании)
	ИТОГО
Э	Эффективность показателей (в %)
УСК	Уровень сформированности компетенций

 

 

Инструктор-методист ______

(подпись) (Ф.И.О.)

 

Руководитель практики ______

(подпись) (Ф.И.О.)

 

Дата проведения______________________________

Примечание

При определении уровня сформированности профессиональных компетенций студента-практиканта оценке подлежат 16 показателей.

Планируемые уровни

123Следующая ⇒

Поделиться: