Экология как наука. Среда обитания организмов и ее факторы.

1. Дайте определение понятий.
Экология – _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Среда обитания –__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Экологические факторы –_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Какова роль экологии в современном обществе?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Заполните таблицу.

Экологические факторы	Характеристика

4. Что понимают под адаптацией организмов к условиям окружающей среды?
_____________________________________________________________________________ 5. Какие экологические факторы являются для организмов лимитирующими?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Экологические ниши и типы экологических взаимодействий

1. Дайте определения понятий.

Местообитание –_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Экологическая ниша –_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Приведите описание экологической ниши одного из известных вам видов животных или растений. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Почему экологические ниши двух совместно живущих видов никогда полностью не перекрываются?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Заполните таблицу.

Типы экологических взаимодействий видов

Тип взаимодействия	Характеристика(0, +, -)	Примеры
Нейтрализм
Аменсализм
Коменсализм
Симбиотические
Конкуренция
Хищничество и паразитизм

Конкурентные взаимодействия

1. Дайте определения понятий.
Конкуренция – _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Территориальность –_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Сформулируйте закон конкурентного исключения (принцип Гаузе).
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Изучите таблицу.

Типы конкурентных взаимодействий

Конкуренция:	Характеристика	Пример
Внутривидовая
Межвидовая

 

Ответьте на вопрос: какой тип конкуренции является наиболее острым и почему?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. Какую роль играет территориальность для совместно живущих видов?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. Почему в ряде случаев виды со сходным образом жизни могут жить на одной территории?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тема 2. Структура экосистем.

Экологические сообщества. Видовая и пространственная структура экосистем.

1. Дайте определение понятий.
Экосистема________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Биоценоз –_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Биосфера –__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Какие признаки лежат в основе классификации экосистем?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подчеркните естественные экосистемы: лес, парк, озеро, пруд, водохранилище, поле пшеницы, болото, город, море, теплица, космический корабль.

4. Каково значение агробиоценозов в жизни человека?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Перечислите основные направления деятельности, предпринимаемые для улучшения состояния экологических систем городов.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6. Что понимают под структурой сообщества?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Заполните таблицу.

Структура сообществ

Структура сообщества	Характеристика
Видовая
Морфологическая
Трофическая

Выявите антропогенные изменения в экосистемах своей местности в форме исследовательской работы или дневника наблюдений (сделать в виде приложения).

Пищевые связи, круговорот веществ и превращение энергии в экосистемах

1. Дайте определение понятий.
Пищевая цепь –_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Пищевая сеть –_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Трофический уровень –_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Чем пастбищные цепи отличаются от детритных? Составьте, исходя из рисунка, пастбищную и детритную цепи:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Изучите таблицу и составьте пищевую цепь (6 звеньев) для леса или озера.

Трофические уровни экосистемы

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. В чем заключается сущность круговорота веществ в экосистеме?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Выполните практическую работу.
1.Составление схем передачи веществ и энергии (цепочка питания)
Назовите организмы, которые должны быть на пропущенных местах в следующих пищевых цепях.

2. Из предложенного списка организмов составьте детритную и пастбищную трофические сети: трава, ягодный кустарник, муха, синица, уж, заяц, волк, бактерии гниения, комар, кузнечик.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Что ограничивает длину каждой пищевой цепи в экосистеме?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Что понимают под экологическими пирамидами? Какие виды их различают?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Может ли экологическая пирамида быть перевернутой основанием вверх? Ответ подкрепите конкретным примером.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Решите экологические задачи.

Задача 1. Рассчитайте количество планктона (в кг), необходимое для того, чтобы в море вырос дельфин массой 350 кг.

Решение.

 

Ответ:

Задача 2. В результате проведенного исследования выяснилось, что после истребления хищных птиц численность пернатой дичи, уничтожаемой ими ранее, сначала быстро растет, но затем стремительно падает. Чем можно объяснить эту закономерность?

Ответ: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задача 3. В сосуд с планктонными водорослями посадили питающихся ими дафний. После этого численность водорослей снизилась, но продукция биомассы водорослей (измеренная по скорости деления клеток) возросла. Каковы возможные объяснения данного явления?

Ответ: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

⇐ Предыдущая12

Поделиться: