Реестр электронных библиотечных ресурсов

http: //sudrf.ru/	ГАС «Правосудие»
http: // consultant.ru/	Система «Консультант Плюс»
http: //garant.ru/	Система «Гарант»
http: //law.edu.ru/ http: //uisrussia.msu.ru http: //elibrary.ru http: //diss.rsl.ru http: //polpred.com http: //knigafund.ru http: //iqlib.ru http: //book.ru http: //BiblioClub.ru http: //bibliotech.ru http: //juristlib.ru/ http: //allpravo.ru/library	Юридическая Россия УИС «Россия» НЭБ «eLibrary.ru» ЭБ диссертаций РГБ Проект «Полпред» ЭБС «Книгафонд» ЭБС «IQLib» ЭБС «Book.ru» Университетская библиотека Online ЭБС «Библиотех» ЭЮБ «ЮристЛиб» ЭБ «Всё о праве»

http: //journals.cambridge.org/action/displaySpecialPage? pageId=3092& archive=3092 - Архив научных журналов 2011 Cambridge Journals Digital Archive Complete Collection издательства Cambridge University Press.

http: //www.annualreviews.org/ - Полный архив научных журналов Electronic Back Volume Sciences Collection издательства Annual Reviews.

http: //www.sagepub.com/home.nav - Изд-во Sage Publications предоставило доступ к архивам периодики этого издательства. Глубина архива: с 1 января 1800 по 31 декабря 1998

http: //link.springer.com/ - Ресурс SpringerLink.com.

http: //www.iprbookshop.ru/ - Доступ к ЭБС IPRbooks. В базе ЭБС содержится более 7000 изданий: учебников, монографий, журналов, пр. Основной фонд электронной библиотеки состоит из книг и журналов более 100 ведущих издательств России, поставляющих на рынок литературу для учебного процесса.

http: //ibooks.ru/ - Подписка на ЭБС iBooks.ru.

http: //www.tandfonline.com/ - Журналы издательства Taylor & Francis Online: Archives Collection. Глубина архива с 1 выпуска по 31 декабря 1997 года.

 

Ссылка на ПТК «УМКа»

http: //umka.volsu.ru/newumka3/

 

Приложение 1

Формы интерактивных аудиторных мероприятий

 

№ п/п	Формы интерактивных аудиторных мероприятий	Вид аудиторного занятия (лекция, практ. (сем.) зан.), лаб. зан.)	Тема занятия –
1.	Моделирование жизненных ситуаций –	семинар	1. Соотношение права и морали 2. Стадии правоприменительного процесса. 3. Виды правовых отношений. 4. Состав правонарушения.
2.	Совместное решение практических казусов и иных проблем	семинар	В соответствии с РП 1.Понятие и основные признаки правового отношения. Виды правоотношений. 2.Субъекты правовых отношений, их свойства и виды. 3.Содержание правоотношений (субъективные права и юридические обязанности, правовое поведение). 4.Объекты правоотношений. 5.Понятие и классификация юридических фактов.
3.	Мультимедийные презентации	лекция + семинар	В соответствии с РП
4.	Диспут	семинар	1.Понятие и основные черты государственно-правовой идеологии. Истоки плюрализма учений о государстве и праве. 2. Теории о государстве: – теория элит, – технократическая теория, – теория плюралистической демократии, – теория «государства всеобщего благоденствия», – теория конвергенции, – теория диффузии власти. 3. Теории о праве: – юридическое мировоззрение буржуазии и право, – естественно-правовая концепция и философия права, – позитивизм и нормативизм, – социологическая и психологическая теории права,
5.	Коллоквиум	семинар	В соответствии с РП 1. Понятие и социальное назначение толкования норм права. 2. Основные способы толкования права. 3. Виды толкования права. Толкование права по объему. 4. Акты толкования права. Соотношение нормативного акта, акта применения права и акта толкования

 

 

Приложение 2

Приложение к рабочей программе

по дисциплине «История политических и правовых учений»

ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ.

Практические занятия (при наличии семинарских и лабораторных занятий)

Критерии формирования оценок.

В ходе изучения дисциплины «Истории политических и правовых учений» перед студентами стоит задача не только закрепить знания о сложных государственно-правовых явлениях, о чем свидетельствует содержание тематического плана, глубоко разо­браться в объемном учебном материале, но и сформировать у себя на основе полученных правовых знаний соответствующие профессионально важные качества.

Целью семинаров для студентов, приступающих к изучению курса, является: 1) более глубокое знакомство с некоторыми узловыми вопросами соответствующего раздела; 2) обретение навыков научно-исследовательской работы на основе анализа текстов источников и применение различных методов исследования; 3) выработка умения самостоятельно и критически подходить к изучаемому материалу, включая историографию. 4) формированию общекультурных и профессиональных компетенций курса.

Критерии оценки:

4 балла – подготовка на высоком уровне презентаций по тематике занятия.

3 балла – студент, хорошо разбирается в обсуждаемом материале, демонстрирует умение критически анализировать источники и различные точки зрения по обсуждаемой проблеме, приходит к самостоятельным аргументированным выводам и отстаивает свою точку зрения, соблюдает нормы литературной речи, активно участвует в работе группы на семинаре.

2 балла – студент, хорошо разбирается в обсуждаемом материале, демонстрирует умение критически анализировать источники и различные точки зрения по обсуждаемой проблеме, приходит к самостоятельным аргументированным выводам, не проявляет активность в работе группы на семинаре (готовится и отвечает только на один вопрос семинарского занятия).

1 балл – студент, неполно владеет материалом, при изложении фактического материала допуская отдельные неточности, знает источников и материал и различные точки зрения по обсуждаемой проблеме, но возникают трудности с их анализом, умеет излагать собственную позицию, но не все выводы носят доказательный характер.

Максимальное количество баллов за работу на семинаре – 5 баллов.

 

2. Самостоятельная работа (обязательно, могут входить: подготовка рефератов, докладов, эссе, проектов, курсовых работ и т.д.)

Критерии формирования оценок.

Доклады, эссе

В ходе изучения дисциплины «Истории политических и правовых учений» перед студентами стоит задача не только закрепить знания о становлении и развитии политических и правовых учений, сложных государственно-правовых явлениях, о чем свидетельствует содержание тематического плана, глубоко разо­браться в объемном учебном материале, но и сформировать у себя на основе полученных правовых знаний соответствующие профессионально важные качества.

Самостоятельная работа студентов высших образовательных учреждений является одним из основных путей приобретения и углубления знаний, познания общественной практики. Самостоятельная работа – ведущая форма учебного процесса, основной вид занятий студента вуза.

Главной задачей самостоятельной работы студента является развитие умения приобретать научные знания путем индивидуальных поисков, формирование интереса к активному творческому подходу в учебной работе и иных видах освоения вузовской программы.

Цель написания эссе заключается в побуждении к размышлению по заданной теме.

Критерии оценки:

Знание и понимание теоретического материала – 1 балл:

- определяет рассматриваемые понятия четко и полно, приводя соответствующие примеры;

- используемые понятия строго соответствуют теме;

- самостоятельность выполнения работы.

Анализ и оценка информации – 1 балл:

- грамотно применяет категории анализа;

- умело использует приемы сравнения и обобщения для анализа взаимосвязи понятий и явлений;

- способность объяснить альтернативные взгляды на рассматриваемую проблему и прийти к сбалансированному заключению;

- диапазон используемого информационного пространства (студент использует большое количество различных источников информации);

- обоснованно интерпретирует текстовую информацию с помощью графиков и диаграмм;

- дает личную оценку проблеме.

Построение суждений – 1 балл:

- ясность и четкость изложения;

- логика структурирования доказательств

- выдвинутые тезисы сопровождаются грамотной аргументацией;

- приводятся различные точки зрения и их личная оценка.

- общая форма изложения полученных результатов и их интерпретации соответствует жанру проблемной научной статьи.

Оформление работы – 1 балл:

- работа отвечает основным требованиям к оформлению и использованию цитат;

- соблюдение лексических, фразеологических, грамматических и стилистических норм русского литературного языка;

- оформление текста с полным соблюдением правил русской орфографии и пунктуации;

- соответствие формальным требованиям.

Подготовка презентации по тематике доклада или реферата – 1 балл.

Максимальное количество баллов за эссе – 5 баллов.

 

⇐ Предыдущая12

Поделиться: