С у б т е с т (П о в т о р е н и е ц и ф р)

 

Вначале выполняют повторение цифр в прямом порядке. В каждом наборе по 3, 4 и более цифр и их приводится по два примера. Зачитывается вначале верхний ряд цифр. Если испытуемый не смог верно воспроизвести верхний ряд (например, из 4 цифр), то зачитывается нижний ряд (также из 4 цифр). И если во втором случае испытуемый неправильно воспроизводит ряд цифр, то тест прекращается. Аналогично поступают с чтением в обратную сторону: зачитывается ряд в прямом порядке (верхний), а повторяется в обратном. Если ряд не воспроизводится, то зачитывается нижний ряд из такого же набора цифр.

 

 

Задания и оценки

Прямой счет

Первая серия Вторая серия Оценка

5 8 2 6 9 4 3

6 4 3 9 7 2 8 4 4

4 2 7 3 1 7 5 8 3 6 5

6 1 9 4 7 3 3 9 2 4 8 7 6

5 9 1 7 4 2 8 4 1 7 9 3 8 6 7

5 8 1 9 2 6 4 7 3 8 2 9 5 1 7 4 8

2 7 5 3 6 2 5 8 4 7 1 3 9 4 2 5 6 8 9

 

Обратный счет

Первая серия Вторая серия Оценка

2 4 5 8 1

6 2 9 4 1 5 3

3 2 7 9 4 9 6 8 4

1 5 2 8 6 6 1 8 4 3 5

5 3 9 4 1 8 7 2 4 8 5 6 6

8 1 2 9 3 9 5 7 2 8 1 9 6 5 7

9 4 3 7 6 2 5 8 4 7 3 9 1 9 8 2 8

 

Оценка теста. Если повторен ряд в прямом порядке из 7 цифр, а в обратном из 5, то за первый опыт дается 7 баллов (по числу повторенных цифр) и за второй 5 баллов. Находится общий балл, равный в данном примере 12.

Субтест требует большой концентрации внимания и подвержен как внешним, так и внутренним помехам, особенно эмоционального характера. Нарушение этой помехоустойчивости считается многими авторами признаком внутреннего беспокойства, тревоги, мешающих сосредоточиться больному на задании. Результаты " Повторения" очень чувствительны к церебральной патологии (особенно височной локализации).

Перечень феноменов:

- ритм повторения - испытуемый повторяет цифры в прямом порядке в таком же ритме, каком произносил экспериментатор. Чтобы избежать этого феномен, экспериментатор должен ровным голосом произносить ряд цифр;

- просьба повторить ряд - встречается у лиц со слабой концентрацией внимания. Обычно повторяют нижний ряд из группы цифр;

- неверно повторена первая цифра при прямом повторении - чаще указывает на слабость концентрации внимания у невротиков;

- замена места - испытуемый меняет цифры местами при повторении, также встречается при неврозе;

- сравнение повторения цифр в прямом порядке с повторением цифр в обратном. Если разница между ними больше двух, то это является признаком снижения концентрации внимания по психоорганическому типу;

- невозможность повторения 4 цифр в прямом порядке - грубейшая психоорганика.

Количественный анализ результатов:

- если оценка " Повторения" значительно ниже " Словарного" – указание на наличие тревоги;

- если оценка " Повторения" выше " Словарного" - выхолощенность эмоций, особенно у шизоидов;

- высокие оценки " Повторения" могут встречаться у психопатов и демонстративных личностей с ярко выраженным эгоцентризмом;

- низкие оценки свидетельствуют об утомляемости, внутреннем дискомфорте, с которым личность свыклась и не желает расставаться;

- сочетание снижения в субтестах " Повторения", " Сходства" и конструктивных пробах невербального интеллекта - все это говорит о большой вероятности органического поражения головного мозга.

 

С у б т е с т (С л о в а р н ы й)

Начинать можно с объяснения 4 слова. За первые три в кредит дается по 2 балла. В случае невозможности истолкования слов, можно вернуться к началу субтеста.

Стимульный материал:

- кровать, корабль, деньги, зима, ремонт, завтрак, фабрика, деталь, собрание, скрывать, огромный, спешить, приговор, регулировать, начинать, обдумывать, пещера, обозначать, домашний, расходовать, заканчивать, препятствовать, раскаяние, храм, несравненный, сопротивляющийся, бедствие, стойкость, спокойный, здание, жалость, осязаемый, смелый, периметр, зловещий, тирада, загромождать, плагиат, прокалывать, пародия.

Ответы оцениваются:

- 2 балла: хороший синоним, основное использование слова в словарном фонде языка, одно из нескольких определений; общая классификация, к которой принадлежит слово; несколько правильных описательных свойств, которые в совокупности отражают характер понимания слова;

- 1 балл: правильные ответы, но бедные по содержанию; неясный или недостаточно точный синоним; второстепенное использование слова в языке;

- 0 баллов: очевидные неправильные ответы; отсутствие реального понимания вопроса даже после повторения его экспериментатором, в силу чего типичны ошибки подмены раскрытия значения слова включением его в конкретную ситуацию.

Субтест выявляет словарный запас, культуру речи и мышления. Так как ответ должен достаточно полным, выполнение этого задания требует от испытуемого особой дисциплинированности мышления.

Феномены:

- уровень мышления: анализируется преобладание одного из уровней мышления - понятийного, функционального, конкретного. Например, употребление преимущественно функциональных категорий может означать стремление к быстрому действию без достаточного обдумывания и плана; преобладание конкретности может говорить о низком культурном уровне личности;

- " интеллектуальность" - ответы носят подчеркнуто интеллектуальный характер, свойственный демонстративным личностям;

- анализ частей речи - интересно проследить характер ответов на существительные (чаще зависят от уровня образования), прилагательные, глаголы (первая форма речи, формирующаяся в детстве и наиболее устойчивая).

Качественный анализ вскрывает особенности мышления (неологизмы, нелепости, резонерство и пр.) и характерологические личностные черты (импульсивность, рационализм, эгоцентризм и т.д.).

Оценка " Словарного" наиболее устойчива к воздействию внешних причин (болезней, травм). Поэтому, поскольку словарный запас распадается в последнюю очередь при различных психических заболеваниях, результаты субтеста можно рассматривать как оценку преморбидного интеллекта испытуемого. Тем более, что " словарный" имеет самую высокю корреляцию с общим вербальным интеллектом. Вообще, в практике интерпретации результатов методики Векслера принято ориентироваться на показатель " Словарного" и с ним сравнивать остальные субтесты.

 

 

7 с у б т е с т (Ш и ф р о в к а)

 

Перед испытуемым кладется лист протокола и говорится: " Посмотрите на задание. Вы видите двойные клетки. В каждой клетке написана цифра, а под ней знак. Для каждой цифры свой знак. Теперь внизу, где под цифрами пустые клетки, надо расставить соответствующие знаки по образцу". Дать возможность потренироваться до жирной линии, а затем испытуемый работает самостоятельно в течение 90 сек.

Субтест " Шифровка" требует сохранности визуальной перцепции и праксиса, зрительно-моторной координации, скорости образования навыка. Он чувствителен к психомоторной недостаточности, характеризует зрительную память, обучаемость, двигательную активность.

Феномены:

- соблюдение последовательности соответственно цифрам наблюдается в норме. В случае нарушения концентрации внимания, торопливости, испытуемый начинает заполнять коды, следуя порядку счета (1, 2, и т.д.), а не их последовательности;

- темп работы - быстрый или медленный темп указывает на эмоциональное состояние личности - гипертимность или гипотимность.

Количественные характеристики:

- низкие оценки " Шифровки" (порой значительно ниже " Словарного" ) говорят о депрессивных тенденциях, недостатке побуждения к активной деятельности;

- оценки выше " Словарного" - уровень притязаний слишком высок, не соответствует интеллектуальным способностям;

- важно соотношение " Шифровка" и " Повторение" - снижение " Повторения" (тревога) и повышение " Шифровки" (энергичность) говорят о глушении и контроле над тревожностью путем повышения активности;

- повышение " Повторения" и снижение " Шифровки" может отмечаться у депрессивных личностей, стремящихся к отрицанию депрессивного синдрома через гиперактивность;

- с этим субтестом хорошо справляются шизоиды, поскольку тест носит нейтральный и бессодержательный характер.

 

⇐ Предыдущая1234

Поделиться: