Навыки самосовершенствования и саморазвития

1. Подготовка реферативных сообщений и докладов

2. Создание мультимедийных презентаций

3. Составление граф-логических структур, блок-схем

4. Создание квантованных учебных текстов

5. Работа с литературой, интернет ресурсами, электронными обучающими программами и базами данных

6. Составление тематических кроссвордов

7. Составление заданий в тестовой форме

 

2.5. Пререквизиты дисциплины: патологическая анатомия, патологическая физиология, дерматовенерология, внутренние болезни, клиническая фармакология, иммунология, заболевания пародонта.

2.5. Постреквизиты дисциплины: интернатура - терапевтическая стоматология.

 

2.6. Краткое содержание дисциплины

Элементы поражения. Патогистологические процессы в слизистой оболочке рта. Особенности комплексного обследования больных с патологией слизистой оболочки рта. Терминология, классификация заболеваний слизистой оболочки рта и красной каймы губ. Этиология, патогенез, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение основных заболеваний слизистой оболочки полости рта и красной каймы губ, поражения слизистой оболочки рта, вызванные бактериальной, вирусной и грибковой инфекцией, аллергические состояния, проявления дерматозов в полости рта, проявления заболеваний желудочно-кишечного тракта, сердечно-сосудистой, эндокринной патологии, гипо- и авитаминозов, заболеваний крови, аномалии и заболевания языка, губ, предраковые состояния полости рта.

 

2.7 Тематический план лекций

№ п/п	Тема лекции	Форма прове- дения	Продолж лекции в акад. часах
1.	Анатомо-гистологические особенности СОПР. Элементы поражения. Терминология, классификация заболеваний слизистой оболочки рта и красной каймы губ. Патологистологические процессы в слизистой оболочке рта.	Вводная лекция
2.	Особенности комплексного обследования больных с патологией слизистой оболочки рта.	Обзорная лекция
3.	Травматические повреждения слизистой оболочки рта. Лейкоплакия. Этиология, патогенез, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение.
4.	Поражения слизистой оболочки рта, вызванные инфекцией (Кандидоз, сифилис, туберкулез, язвенно-некротический стоматит Венсана). Этиология, патогенез, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение.	Лекция визуализация
5.	Вирусные заболевания слизистой оболочки рта. Этиология, патогенез, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение. СПИД. Этиология, патогенез. Клинические проявления в полости рта. Роль врача-стоматолога в диагностике и лечении. Профилактика рас­пространения инфекции.	Лекция с использованием обратной связи
6.	Аллергические состояния, медикаментозный стоматит Хронический рецидивирующий афтозный стоматит.	С исполь-зованием обратной связи
7.	Многоформная экссудативная эритема. Этиология, патогенез, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение.	Лекция визуализация
8.	Поражения слизистой оболочки рта при системных заболеваниях и болезнях обмена. Клиника, диагностика, лечение. Тактика врача-стоматолога.	Лекция визуализация
9.	Проявления дерматозов в полости рта. Красный плоский лишай, системная красная волчанка. Пузырчатка. Этиология, патогенез, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение.	Лекция визуализация
10.	Аномалии и заболевания языка. Глоссалгия. Расстройства вкусовой чувстви­тельности и слюноотделения.	Лекция с использованием обратной связи
11.	Болезни губ. Этиология, патогенез, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение.	Лекция визуализация
12.	Предраковые заболевания слизистой оболочки рта и красной каймы губ. Этиология, патогенез, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение.	Лекция визуализация
Итого

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

№ n/n	Тема практического занятия	Объем уч.ч.
1.	Методы обследования больных с заболеваниями слизистой оболочки рта и красной каймы губ. Элементы поражения. Патологические изменения в слизистой оболочке рта и красной кайме губ. Особенности заполнения истории болезни.	6, 5
2.	Классификация заболеваний слизистой оболочки рта. Травматические поражения слизистой оболочки рта. Лейкоплакия. Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение.	6, 5
3.	Проявление бактериальных инфекций в полости рта. Туберкулез, сифилис, язвенно-некротический гингивостоматит Венсана. Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение. Тактика врача-стоматолога.	6, 5
4.	Грибковые поражения слизистой оболочки рта. Классификация. Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение.Вирусные заболевания, проявления ВИЧ-инфекции в полости рта. Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение. Тактика врача-стоматолога.	6, 5
5.	Рубежный контроль №1.	6, 5
6.	Аллергические состояния, проявления в полости рта. Медикаментозные стоматиты. Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение. Многоформная экссудативная эритема. Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение. Тактика врача-стоматолога.	6, 5
7.	Хронический рецидивирующий афтозный стоматит. Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение.	6, 5
8.	Поражения слизистой оболочки рта при дерматозах (красный плоский лишай, красная волчанка). Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение. Тактика врача-стоматолога. Пузырчатка. Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение.	6, 5
9.	Проявления в полости рта заболеваний желудочно-кишечного тракта, гипо- и авитаминозов. Нарушения вкусовой чувствительности. Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение. Тактика врача-стоматолога.
10.	Проявления в полости рта заболеваний сердечно - сосудистой и эндокринной систем. Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение. Тактика врача-стоматолога.
11.	Поражения слизистой оболочки рта при заболеваниях крови. Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение. Тактика врача-стоматолога.
12.	Рубежный контроль № 2
13.	Аномалии и заболевания языка. Классификация. Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение. Тактика врача-стоматолога. Глоссалгия. Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение. Тактика врача-стоматолога.
14.	Заболевания губ. Классификация. Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение.
15.	Предраковые заболевания слизистой оболочки рта и красной каймы губ. Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение. Тактика врача-стоматолога.
16.	Рубежный контроль №3

Задания для самостоятельной работы студентов (СРС)

№	Тема самостоятельной работы	Форма проведения	Объем уч. ч.
1.	Анатомо-топографические особенности слизистой оболочки различных отделов полости рта.	1. Написание и защита реферата. 2. Подготовка и защита презентации в мультимедийном формате. 3. Подготовка и презентация тематического кроссворда.
2.	Функциональные методы обследования стоматологического больного.	1. Написание и защита реферата. 2. Подготовка и защита презентации в мультимедийном формате. 3. Подготовка и презентация тематического кроссворда.
3.	Сравнительная характеристика лекарственных средств для медикаментозной терапии заболеваний слизистой оболочки рта.	1. Написание и защита реферата. 2. Подготовка и защита презентации в мультимедийном формате. 3. Подготовка и презентация тематического кроссворда.
4.	Фитотерапия стоматологических заболеваний.	1. Написание и защита реферата. 2. Подготовка и защита презентации в мультимедийном формате. 3. Подготовка и презентация тематического кроссворда.
5.	Клиническая ситуация больного с гиперкератотическими поражениями слизистой оболочки рта.	1. Подготовка и защита презентации в мультимедийном формате.
6.	Клиническая ситуация больного с эрозивно-язвенными поражениями слизистой оболочки рта.	1. Подготовка и защита презентации в мультимедийном формате.
7.	Синдромы и симптомы при заболеваниях СОПР	1. Написание и защита реферата. 2. Подготовка и защита презентации в мультимедийном формате. 3. Подготовка и презентация тематического кроссворда.
8.	Физиотерапевтические методы лечения при лечении заболеваний СОПР, показания, противопоказания: - светолечение - криотерапия - озонотерапия - оксигенотерапия	1. Написание и защита реферата. 2. Подготовка и защита презентации в мультимедийном формате. 3. Подготовка и презентация тематического кроссворда.
9.	Алгоритм оказания неоложной помощи при (обязательный для всех): - анофилактическом шоке - коллапсе - обмороке - гипертоническом кризе - отеке Квинке - стенокардии - бронхиальной астме - истерие	Подготовка и защита презентации в мультимедийном формате.
10.	Написание истории болезни (обязательный для всех)	1. Написание и защита истории болезни.
Итого	60 часов

Сроки сдачи СРС:

Тема № 1, 2, 3, 4 – на занятии № 5

Тема № 5, 6, 7, 8, 9 – на занятии № 13 (тема № 9 является обязательной для всех студентов)

Тема № 10 – на занятии № 17 (тема № 10 является обязательной для всех студентов)

 

2.8. Методы обучения и преподавания:

Лекции – вводные, обзорные, лекции-пресс-конференции, презентации с использованием обратной связи, с заранее запланированными ошибками

Практические занятия: обсуждение теоретического материала по теме занятия интерактивными методами обучения: ролевые игры, метод углубленного опроса, PBL, работа в команде, журнальный клуб, решение ситуационных задач клинические разборы, демонстрации, наблюдение, обратная связь, консультации по теме, курация тематических больных, интерпретация результатов лабораторных исследований, просмотр учебных видеофильмов

Формы организации СРС: работас литературой, интернет ресурсами, учебными и научными материалами на электронных носителях, составление алгоритма диагностики, лечения заболеваний, создание квантованных учебных текстов, таблиц дифференциальной диагностики, разработка заданий в тестовой форме.

 

2.9. Методы оценки компетенций обучающихся:

Текущий контроль: устный (письменный, уплотненный) опрос, компьютерное тестирование, анализ клинических ситуаций, прямое и непрямое наблюдение за операциональными и коммуникативными навыками; интерпретация результатов лабораторных и диагностических исследований; оценка реферата, эссе, тематического кроссворда; самооценка, обратная связь.

Рубежный контроль: тестовый контроль, решение ситуационных задач, анализ клинических ситуаций, оценка СРС.

Итоговый контроль: тестирование и устный экзамен

Практические занятия.

Критерии выполнения: обязательное посещение практических занятий, подготовка по теме занятия, выполнение алгоритмов диагностики, лечения, запись рецептов препаратов в рабочих тетрадях. Баллы студент зарабатывает за ответы по итогам устного (письменного, уплотненного) опроса, решения заданий в тестовой форме, выполнение заданий в альбоме, на волонтерах и т.д.

 

Критерии оценки:

отдельно оцениваются теоретические знания, практические, коммуникативные навыки, правовая компетенция, навыки самосовершенствования.

Теоретические знания оцениваются ежедневно у каждого студента, включая 3 оценки за рубежный контроль.

Практические навыки оцениваются на каждом практическом занятии у каждого студента (по результатам оценивания, выполнения заданий в альбомах, на волонтерах и т.д.), включая рубежные контроли.

Коммуникативные навыки оцениваются по итогам прямого наблюдения за коммуникативными навыками студента один раз за семестр (на занятии №6, 14, 18).

Правовая компетенция оценивается один раз за семестр (на занятии №6, 14, 18).

Навыки самосовершенствования оцениваются по итогам сдачи и защиты 3 тем СРС (в соответствии со сроками сдачи СРС – 3 оценки).

Таблица оценивания компетенций

12Следующая ⇒

Поделиться: