Когда мы принимаем дар служения?

Когда мы читаем Матфея 10, мы видим, что ученики получили много даров, когда они впервые приняли дары Христа, - дар исцеления, дар изгонять злых духов, дар творить чудеса. Другими словами, ученики были одарены во время их нового рождения. Но мы также читаем в Деяниях 2 о том, что они получили новый дар через несколько лет во время Пятидесятницы - дар говорения на языках. То же самое верно и сегодня. Когда мы становимся частью Тела Христова, когда мы обращаемся, каждый из нас получает, по крайней мере, один духовный дар. Ни одно обращение, при котором происходит наделение духовными дарами, не происходит без участия Святого Духа. Одно не может произойти без другого. В то же время мы должны осознавать, что Святой Дух может в любое время наделить новыми дарами для удовлетворения особых потребностей в Его работе и в Его славе.

Как определить свои дар(ы)?

Это наш последний и, возможно, самый важный вопрос. Молитесь об этом. Попросите Святого Духа помочь вам найти и развить ваш дар.

1. Участвуйте в различных служениях. Едва ли кто-либо раскрывает все свои дары в начале своего христианского пути. Иногда нужны особые обстоятельства, чтобы обнаружить свои дары. Важно, чтобы мы были готовы работать в новых областях. Наш духовный дар может быть подтвержден только там, где используется.

После того, как мы накопили значительный опыт, мы можем задать себе следующие вопросы:

• Какие виды служения мне понравились больше всего?

• В каких видах служения я вижу положительные результаты?

• Какие духовные способности видят во мне другие?

• Какое служение мне было предложено совершать снова и снова?

• Какие типы служения сочетаются с моим Богом данным темпераментом?

• Какие из моих повседневных занятий могли бы иметь духовное применение (например, обучение, помощь, управление)? [ix]

 

2. Мы можем получить толчок в правильном направлении, используя тест на определение своих духовных даров. Я встречала несколько различных тестов, и почти все они созданы для того, чтобы помочь нам определить свои дар(ы). Но у всех них есть один недостаток. Если мы не очень вдумчиво ответим на вопросы, мы можем определить в результате духовный дар, которого у нас может и не быть, и пропустить тот, который у нас есть. Я решила использовать тест Роя Надена. Ответив на двадцать вопросов, мы можем выяснить, в какой из пяти основных областей мы имеем наибольшую вероятность одаренности. Выполнив тест, мы получаем группу даров. Каждая группа состоит из 2-5 различных даров, которые тесно связаны друг с другом и часто похожи, и в этой области мы сможем определить наш конкретный дар.

 

ТЕСТ НА ОПРЕДЕЛЕНИЕ ДУХОВНЫХ ДАРОВ

[Ведущему: раздайте опросник. Попросите участников сделать следующее: ]

o Прочитайте 20 высказываний и ответьте на них как можно точнее. Рассматривайте свои ответы с двух ракурсов:

 

• Степень, в которой утверждения истинны или ложны по отношению к вам.

• Какими, по вашему мнению, были бы ваши ответы, если бы у вас была возможность участвовать в описанных мероприятиях.

 

o Старайтесь не иметь слишком много ответов под номером 3. Если у вас их слишком много, у вас не будет истинной картины.

o После того, как вы ответите на все вопросы, напишите обведенные для каждого ответа номера, в соответствующих клетках.

o Подсчитайте суммы пяти столбцов.

o Столбец с наивысшими баллами представляет область вероятной одаренности.

 

 

РАБОЧИЕ ГРУППЫ

[Ведущему: Разделите участников на группы в соответствии с их самым высоким показателем. Все, кто набрал наибольшее количество баллов в колонке № 1 - Учительство - образуют одну группу. Все, кто набрал наибольшее количество баллов во 2-й колонке - Группа пасторства \ благовестия - создайте группу и т. д. Раздайте каждому участнику описание даров и рабочий лист].

Описание даров и рабочие листы (распечатки):

1. Учительство

2. Пасторство/благовестие

3. Поддержка

4. Консультирование

5. Руководство

Групповая работа (30-40 минут)

(Выполняется в отдельных группах. Предложите каждой группе выбрать руководителя или назначить посредников заранее. Дайте группе все материалы по соответствующим духовным дарам).

· Каждому члену группы лидер должен раздать описание духовных даров.

· Рассмотреть каждый духовный дар. Помогите каждому члену группы определить свой один или несколько даров.

· Обсудите вопрос на рабочем листе.

· Когда время истечет, снова объедините все группы в одну.

РАЗВИтие СВОИх ДАРов

Когда мы определим наш дар, мы должны сосредоточиться на нем. Мы можем попросить Бога открыть двери или показать нам места, где мы можем служить, и где может развиваться наш дар. Мы можем посещать семинары, имеющие отношение к нему. Мы можем искать наставников, у которых мы можем учиться и совместно с которыми трудиться. Я уже говорила о том, что духовные дары даны нам для служения другим, и это правда. Но мой личный опыт также заключается в том, что с нами происходят положительные перемены в результате развития и использования наших даров.

 

1. Осознание того, что Бог дал нам возможность внести свой уникальный вклад в общее дело, придает нам чувство собственной ценности и цели в жизни.

2. Поскольку все дары/служения одинаково важны, нет места конкуренции.

3. Это уменьшает чувство вины.

4. Мы будем с энтузиазмом, а не с разочарованием и отчаянием совершать служение в той области, в которой у нас есть духовные дары, нежели совершать с трудом служение, для которого у нас нет даров.

 

Осознание того, что Бог дал нам возможность внести свой уникальный вклад в общее дело, придает нам чувство собственной ценности и цели в жизни. Наш духовный дар может помочь нам развить здоровую самооценку и уверенность в том, что мы нужны - основная человеческая потребность. Мы все должны чувствовать, что мы важны для нашей церковной семьи и что наш вклад необходим для роста всей церкви.

У Рика Йона есть интересное высказывание:

«Я не считаю, что единственной причиной пассивности в служении является отсутствие посвящения. Многие христиане убеждены, что им нечего предложить».[x]

Через наши духовные дары Бог наделил каждую из нас самобытностью. Мы все одаренные женщины, имеющие божественную миссию, выполняя которую, мы можем быть уверенны в том, что можем предложить нечто уникальное. Это не наша собственная идея – это поручение Божье. Для меня такое облегчение знать, что я не обязана соответствовать стандартам другого человека. Все, на чем мне нужно сосредоточиться, это соответствие Божьему плану в отношении моей жизни.

Поскольку все дары / служения одинаково важны, нет места конкуренции.

Мы все являемся распорядителями наших духовных даров. Некоторые из нас получили один духовный дар. Другие, возможно, получили два или пять. Размер нашего дара или его характеристика не имеет значения. Важно то, что мы используем его и развиваем. Святой Дух не дает даров для соперничества. Дары даются для общего блага и для созидания единства в церкви.

Обладание духовными дарами уменьшает чувство вины. Так легко смотреть на других женщин в церкви, замечая их гостеприимство; многие часы, которые они тратят при посещении больных каждую неделю; как они красиво украшают цветами помещение церкви и преподают урок субботней школы, мы начинаем чувствовать себя виноватыми и неполноценными, потому что не такие, как они. Но Бог никогда не просил нас быть как все. Предположим, что Бог не дал вам духовного дара, который позволил бы вам писать. Вы никогда не писали никаких книг, и никогда не будете, но вам не нужно чувствовать себя несчастным или виноватым, потому что вы не написали книгу. Вы можете быть счастливы, что Бог дал этот дар другим и что вы можете получить пользу от их даров. Когда мы признаем наш собственный дар и используем его, мы можем быть счастливы за дары, которые мы видим в других, без какого-либо чувства вины.

Мы будем с энтузиазмом, а не с разочарованием и отчаянием совершать служение в той области, в которой у нас есть духовные дары, нежели совершать с трудом служение, для которого у нас нет даров. Бог никогда не просил нас делать то, для чего у нас нет способности или духовного дара. Следующая история из информационного бюллетеня школы г. Спрингфилда, штат Орегон, иллюстрирует эту мысль:

 

 

«Когда-то животные решили, что они должны сделать что-то значимое для решения проблем нового мира. Поэтому они организовали школу. Они приняли программу занятий по бегу, лазанию по деревьям, плаванию и летанию. Чтобы облегчить управление учебным планом, все животные занимались по всем предметам. Утка была превосходна в плавании; даже лучше, чем ее инструктор. Но она получала только низкие проходные баллы по летанию и была двоечницей в беге. Поскольку утка медленно бегала, ей пришлось бросить плавание и оставаться после занятий, чтобы заниматься бегом. Это привело к тому, что перепонки на ее лапках сильно износились, так что она перестала быть лучшей в плавании. Но средний результат в плаванье был вполне приемлемым, поэтому никто не беспокоился об этом – никто, кроме утки.

«Вначале кролик бегал быстрее всех в своем классе, но из-за большого количества дополнительных уроков по плаванию у него нервно дергались мышцы лап. Белка была превосходна в лазании по деревьям, но она столкнулась с постоянными неудачами в летном классе, потому что учитель заставлял ее летать от земли, а не с верхушки дерева. От перенапряжения у нее начались судороги, и поэтому она получила тройку по лазанью и двойку в беге. Орел был проблемным учеником и был строго наказан за свое инакомыслие: на занятиях по лазанью он побил всех остальных, первым добравшись к вершине дерева, но настоял на том, чтобы использовать свой собственный путь, чтобы к ней добраться... »

Очевидная мораль этой истории проста: каждое существо имеет свой собственный набор возможностей, в которых они естественно превосходят других, если только от них не ожидают или не вынуждают заниматься тем, что им не подходит. Когда это случается, разочарование, отчаяние и даже чувство вины приводят к общей посредственности или полному поражению. Утка - это утка и только утка. Она создана для того, чтобы плавать, а не бегать и, конечно же, не лазать. Белка - это белка, и больше ничего.

Если белка перестанет делать то, что умеет лучше всего – лазать по деревьям, и начнет плавать или летать, это приведет к печальным последствиям. Орлы умеют прекрасно летать, но бегать они не умеют. Кролик в этой гонке будет всегда победителем.

«У всех нас есть дары, которыми Бог нас наделил, чтобы мы могли действовать определенным образом. Если мы несем служение как члены Его тела, мы все столь же важны, как и любая другая часть. Важно то, что мы слаженно работаем вместе, как член тела для славы Божьей и продвижения Его Царства ». [xi]

Знание и использование наших даров влияет на наше отношение к служению, а также на его результаты. Я благодарна Богу за свои духовные дары, мне нравится их развивать и использовать. Святой Дух очень хорошо нас знает, и я верю, что Он в Своей мудрости наделяет нас именно теми духовными дарами, которые соответствуют нашей личности, потому что хочет, чтобы мы получали наслаждение от служения.

Чтобы полностью понять особенности работы Святого Духа и правильно понять истину о духовных дарах, нужно время. Я надеюсь, что этот вводный семинар побудит вас, вернувшись домой, начать самостоятельно изучать эту тему и искать новые способы, которыми вы можете развивать свои дары и усилить свое служение. Вы можете забыть большую часть из того, о чем мы сегодня говорили, но даже если вы это сделаете, никогда не забывайте о том, что…

«Ни одна сестра не станет такой, какой она должна быть, такой, о которой молился Иисус, наделенной дарами и силой для служения Святым Духом, пока не поймет свой духовный дар или дары».

 

⇐ Предыдущая123456Следующая ⇒

Поделиться: