«Методические рекомендации по аттестации объективного структурированного практического экзамена (ОСПЭ)» рассмотрены на заседании кафедры
протокол № ____ от ____ __________ 201 г.
«Методические рекомендации по аттестации объективного структурированного практического экзамена (ОСПЭ)» утверждены на заседании Методического Совета
протокол № ____ от ____ __________ 201 г.
Перечень заданий для оценки практических навыков включает 3 этапа по основным методам и приемам исследования качества окружающей среды. Каждое практическое задание сосредоточено на рабочем месте (станции), специально оснащенными приборами и ситуационными задачами для выполнения соответствующего задания. На прохождение каждой станции отводится 5 минут, все задания экзаменуемый должен выполнить за 15 мин.
Оценка результатов экзамена проводится по сумме баллов, полученных студентом на всех 3 этапах. По мере прохождения всех станций экзаменуемый должен набрать в итоге 20 баллов.
|
| Дублинские дескрипторы
| Компетенции специальности, разработанные в ЮКГФА
| Результаты обучения дисциплины
| Результаты обучения по концепции (ГОСО)
|
| А
| Демонстрировать знания и понимание в изучаемой области, включая элементы наиболее передовых знаний в этой области
| Компетенция в области естественных и специальных наук
| -Знает предупредительный и текущий санитарный надзор в области гигиены труда;
-знает о производственных физических факторах в гигиене труда и их оценке. (Произодственный микроклимат, шум, вибрация, инфразвук, ультразвук, аэрозоли, промышленные яды, пониженное и повышенное давление);
- знает об их гигиеническом нормировании и мерах профилактики;
-знает о производственной вентиляции, освещении, отоплении и их значений в создании благоприятных условий труда;
-знает основы физиологии и психофизиологии труда, гигиено-физиологические методы изучения влияние трудового процесса на состояние отдельных систем (ЦНС, системы крови, сердечно-сосудистой, мышечной, органов дыхания) в процессе труда;
-знает гигиену труда в металлургической промышленности, угольной промышленности, машиностроительной промышленности, химической промышленности, в производстве строительных материалов, в сельском хозяйстве, медицинских работников, женщин и подростков;
-знает об аттестации производств по условиям труда. Знает о комплексной оценке состояния здоровья работающих;
-знает о профессиональных отравлениях, производственном травматизме, учете, регистрации и расследовании профессиональных отравлений;
-знает основы гигиенического нормирования вредных веществ, физических, химических и биологических факторов производственной среды;
-знает физиологические основы организации рабочих мест, условий труда (тяжесть и напряженность труда)
| Р1
Р13
Р21
Р17
Р18
|
|
|
| Компетенция предпринимательства
| Знает об основных положениях законодательных актов, регулирующих деятельность санитарного врача.
| Р20
|
|
|
| Компетенция «Адвокат здоровья»
| Знает законодательство об охране здоровья граждан, об охране труда, санитарное, природоохранное занодательство РК, правовые основы деятельности специалистов государственной санитарно-эпидемиологической службы и нормативно-правовую документацию в области гигиены труда.
|
Р22
|
|
|
| Компетенция «Навыки научных исследований»
| Знает правила работы с научной литературой, принципы анализа информации, правила ведения информации и ее трансформации в средство для решения задач(выделение основных положений, следствий из них и предложений).
| Р16
|
|
|
| Компьютерная и информационная компетентность.
| -знает основные принципы работы на персональной вычислительной технике с использованием современного программного обеспечения Exel, Microsoft Word, Power Point;
-знает, как вести поиск и применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки профессиональной информации из различных источников, т.ч. с использованием современных компьютерных средств, сетевых технологий, баз данных и знаний по гигиене труда
| Р10
|
|
|
| Компетенция «Коммуникативные навыки»
| Владеет навыками взаимоотношения с окружающими людьми, умеет работать в коллективе. Представляет свои суждения по оценке состояния здоровья работающих и вредных производственных факторов.
| Р4
|
| В
| Применять эти знания и понимание на профессиональном уровне
| Компетенция в области естественных и специальных наук
| -умеет вести деловую, учетно-отчетную, медицинскую документацию по гигиене труда на государственном и русском языках;
- умеет оценивать санитарно-гигиеническое состояние различных объектов при осложнении санитарно-эпидемиологической ситуации;
- умеет давать гигиеническую оценку условиям труда и на предприятии в целом;
- умеет разбираться в принципе работы и методах исследования функционального состояния организма в процессе трудовой деятельности;
- умеет осуществлять предупредительный и текущий санитарно-гигиенический надзор в области гигиены труда;
- умеет проводить учет, расследование и анализ профессиональных отравлений, заболеваний и травм на производстве;
- умеет работать с приборами, оценивать гигиеническую эффективность санитарно- технического оборудования с учетом международных стандартов;
-умеет использовать знания о закономерности взаимодействия организма и производственной среды в проведении пропаганды здорового образа жизни среди населения, проводить пропаганду профилактики производственного травматизма и профессиональных заболеваний;
| Р17
|
|
|
| Компетенция предприниматель
ства
| Умеет взаимодействовать с органами государственного санитарного надзора, проводимых с целью определения факторов риска профессиональных заболеваний, отравлений и травм, способствующих снижению общей заболеваемости работающего населения в вопросах предпринимательской деятельности.
| Р20
|
|
|
| Компетенция «Адвокат здоровья»
| -Умеет использовать нормативно-правовые документы¸ регламентирующие профессиональную деятельность специалиста в области гигиены труда;
-применять законодательство РК в области охраны здоровья, охраны труда.
| Р19
|
|
|
| Компетенция «Навыки научных исследований »
| Умеет работать с научной литературой по вопросам охраны труда, окружающей среды, охраны здоровья работающих;
-делает критический обзор литературных данных;
-использует современную аппаратуру для проведения физических исследований на производстве;
-понимает актуальность и новизну тематики научных исследований;
-принимает участие по выбранной тематике в научных конференциях;
-обсуждает актуальность и новизну тематики научных исследований.
| Р17
|
|
|
| Компьютерная и информационная компетентность
| Умеет вести поиск и при менять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки профессиональной информации из различных источников, с использованием современных компьютерных средств, сетевых технологий, баз данных и знаний по гигиене труда.
| Р7
|
|
|
| Компетенция «Коммуникативные навыки »
| -Умеет применять принципы деловой этики при общении с управленческим аппаратом и работниками производственных, промышленных объектов, при взаимодействии с коллегами, сотрудниками ГСЭН, социальных служб;
-формулирует собственные суждения по вопросам охраны труда, окружающей среды и здоровья работающих;
-выдвигает креативные идеи и мышления для составления выводов;
-умеет применять знания и выступать перед населением по вопросам охраны труда, охраны окружающей среды и охраны здоровья работающих.
| Р2
|
| С
| Формулировать аргументы и решать проблемы в изучаемой области
| Компетенция в области естественных и специальных наук
| -Формулирует и аргументирует воздействие вредных и опасных факторов производственной среды на организм работающих и эффективность профилактических мероприятий по снижению влияния вредных и опасных факторов;
-формулирует собственные выводы в виде рекомендаций, предложений, предписаний по проведению санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятий.
| Р8
|
|
|
| Компетенция предприниматель
ства
| Умеет сформулировать и составить санитарно-гигиеническую характеристику и провести хронометражные исследования по отдельным процессам.
| Р17
|
|
|
| Компетенция «Адвокат здоровья»
| Знает и грамотно использует в своей работе Кодекс Республики Казахстан «О Здоровье народа и системе здравоохранения»; Положение О Госсанэпиднадзоре РК; нормативно-правовую и законодательную документацию в сфере санитарно-эпидемиологической службы.
| Р14
|
|
|
| Компетенция «Коммуникативные навыки »
| Способен находить общий язык с людьми для работы в команде, отстаивать свою точку зрения, предлагать новые решения по вопросам охраны труда и здоровья работающих
|
Р4
|
|
|
| Компетенция «Навыки научных исследований»
| -Аргументирует студентам собственные результаты научных исследований;
-объясняет наблюдаемые факты и явления, их причинно-следственные взаимоотношения;
-использует полученные знания при составлении научных докладов для участия в научно-практических конференциях по теме: «Гигиена труда и здоровье работающих».
| Р16
|
|
|
| Компьютерная и информационная компетентность
| На основе знаний компьютерной и мультимедийной технологии умеет использовать цифровые образовательные ресурсы в профессиональной деятельности, для преобразования полученной информации в диаграммы, графики обладает навыками работы с различными информационными ресурсами.
| Р10
|
| Д
| Осуществлять сбор и интерпритацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений
| Компетенция в области естественных и спецальных наук
| -Осуществляет личные суждения в области гигиены труда, оформляет в виде реферата, презентации, проекта и представляет на практических занятиях, заседаниях студенческого кружка, студенческих научных конференциях и др;
-объясняет систему взаимосвязи производственного процесса, вредных производственных факторов производственной среды и человека;
-объясняет возникновение профессионального риска на различных промышленных предприятиях;
| Р3
|
|
|
| Компетенция предприниматель
ства
| -Умеет принимать управленческие решения на разных уровнях государственного санитарно-эпидемиологического надзора в области гигиены труда;
-вести деловую, учетно-отчетную, документацию по гигиене труда на государственном и русском языках.
| Р17
|
|
|
| Компетенция «адвокат здоровья»
| Интерпретирует основные положениях законодательных актов, регулирующих деятельность санитарного врача, включающих статьи Конституции РК, ЗРК «Трудовой кодекс РК», ЗРК «Кодекс о здоровье народа и системе здравоохранения», постановлений Правительства РК и других правовых нормативных актов.
| Р19
|
|
|
|
Компетенция «Навыки научных исследований»
| -Осуществляет учет расследований и анализ профессиональных отравлений, заболеваний и травм на производстве. Используя знания НОТ вносит предложения промышленным предприятиям для снижения уровня профессиональных заболеваний;
-владеет навыками оформления научных докладов и статей для участия в научно-практических конференциях по гигиене труда.
| Р17
|
|
|
| Компьютерная и информационная компетентность
| Владеет современными медодами работы в интернет платформах и интернет порталах, для получения и обработки информации в области гигиены труда.
| Р2
|
|
|
| Коммуникативные навыки
| Способен к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики профессионального содержания.
|
|
| Е
| Сообщать информацию, идеи и проблемы и решение, как специалистам, так и не специалистам
| Компетенция в области естественных и спецальных наук
| Сообщает информацию из нормативно-правовых документов, регламентирующих время работы и отдыха работников различных предприятий в зависимости от вида, сложности, вредности и опасности производственных процессов.
| Р7
|
|
|
| Компетенция предпринимательства
| Обладая знанаиями и практическими навыками в области гигиены труда умеет организовать работу по предупреждению воздействия вредных производственных факторов на организм работающих. Способен проводить экспертизу строительства и реконструкции промышленных, бытовых и общественных зданий.
| Р17
|
|
|
| Компетенция «адвокат здоровья»
| Сообщает и компьютезирует основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки профессиональной информации из различных источников, т.ч. с использованием современных сетевых технологий и знаний в области гигиены труда.
|
Р7
|
|
|
| Компетенция «Навыки научных исследований»
| Умеет работать с научной литературой на электронных и печатных носителях, анализирует информацию, сопоставляет научную и практическую деятельность по гигиене труда.
| Р9
|
|
|
| Компьютерная и информационная компетентность
| Сообщает основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки профессиональной информации из различных источников, использует современные компьютерные средства, сетевые технологий и знаний по гигиене труда.
| Р10
|
|
|
| Коммуникативные навыки
| Способен легко устанавливать контакт и поддерживать его, производить нужное впечатление на собеседников; работать с аудиторией; успешно отстаивать свои интересы; безболезненно преодолевать конфликты; создать атмосферу доверия и сплочённости в рабочем коллективе.
| Р8
|
|
| Способность продолжить дальнейшее самостоятельное обучение
|
| Дисциплины магистратуры
|
|
· подготовка аудитории, определение ответственного преподавателя и лаборанта за проведение аттестации практических навыков;
· организация рабочих мест, оснащение необходимой аппаратурой и приборами, часами для контроля времени выполнения каждого задания и др.;
· подготовка документации по ОСПЭ (приложения 1-3, анкеты, протоколы, экзаменационные листы, задания для студентов по каждому этапу, информационный лист для экзаменатора с критериями оценки каждого шага задания и их балльной оценкой, сводный аттестационный лист экзаменуемого, критерии оценки результатов ОСПЭ).
